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新疆塔城地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).主題演講贊英雄。同學(xué)們準(zhǔn)備“英雄贊歌”主題演講稿,想要引用古詩句。梳理古詩的過程中發(fā)現(xiàn),詩人常常借助具體事物表達自己的志向。如于謙的《石灰吟》:“粉骨碎身渾不怕,____________?!庇秩玎嵺频摹吨袷罚骸扒トf擊還堅勁,____________。”再如:______的《____》:“____________,____________?!?).按要求填空

(1)請在橫線處填上對應(yīng)年齡的古代稱謂。

麗麗今年13歲,她說,爺爺今年99歲了,明年就步入_________之年了,而爸爸今年40歲,已到了__________之年。她自己呢,正處于________年華。

(2)我們的小學(xué)生活即將結(jié)束,馬上就要與敬愛的老師、親愛的同學(xué)和美麗的校園道別,在即將離別之際,我祝愿我的老師__________________!祝愿我的同學(xué)___________!祝愿我的母校______________?。ㄌ畛烧Z)3).根據(jù)情境補充名言、詩句。

(1)黃昏時分,飛鳥歸林,在一個煙霧彌漫的小洲邊,孟浩然不禁觸景生情,寫下了“______,日暮______”。

(2)據(jù)說,郁達夫去魯迅家做客,看到年幼的周海嬰把父親的書扔得滿地都是,而魯迅毫不在意,郁達夫覺得他太溺愛孩子了。魯迅后來為此寫了一首詩給郁達夫:無情______,憐子______。

(3)電影《懸yá之上》詮釋著“捐軀______,______”的壯志豪情。4).下面是班長在典禮上的贈言。請你根據(jù)積累將內(nèi)容補充完整。

少年當(dāng)勤學(xué)。我們要以“使弈秋誨二人弈,其一人______,惟弈秋之為聽”為榜樣,有“______,一字值千金”的態(tài)度,有“莫道君行早,______”的緊迫感。還要學(xué)蘇軾“誰道人生無再少?______!______”的自強不息??绯鲂iT,我們肩負著國家的榮辱,一定要胸懷大志?!盀槿嗣窭娑溃琠_____,替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,______?!睙o論是心懷大義的周恩來,______的張思德,還是______的______,他們?yōu)榱巳嗣?,為了國家,鞠躬盡瘁,死而后已。他們永遠是我們學(xué)習(xí)的榜樣。5).讀下面語段,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

深深淺淺的腳印,寫滿成長的故事。最難忘的是與shūjí(

)相伴的童年時光。我們讀神話故事中的làngmàn(

)想象,我們讀科幻作品中bùkěsīyì(

)的創(chuàng)意表達。當(dāng)我們空虛時,書能chèdǐ(

)驅(qū)散我們的jìmò(

);當(dāng)我們yōushāng(

)時,書是我們心靈溫暖的寄托。同學(xué)們,讀書吧!閱讀能讓我們遇見最好的自己。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面語句中沒有語病的一項是()A.袁隆平的兒子袁定陽宣布將會繼承父親的事業(yè),繼續(xù)“袁夢計劃”。B.到了退休年齡的他,精力和身體都還很健壯。C.為了防止新冠疫情不再反彈,市政府進一步加強管理,制定了嚴密的防范措施。D.通過老師的教育,使我懂得了做人要講誠信。2).下面加點詞語意思理解不正確的是()A.小扣柴扉久不開(輕輕地敲)B.通國之善弈者也(全國)C.孰為汝多知乎(知識)D.烈火焚燒若等閑(平常)3).下面帶點的字讀音正確的一組是__________A.和弄(huò)

暫時(zhàn)B.勁敵(jìng)

藤蔓(wàn)C.熾熱(zhì)

正月(zhēng)D.摻和(cān)

哪吒(né)評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).讀下面的句子,照樣子描寫人物的外貌和神態(tài),展現(xiàn)人物的性格特點。

例:我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

____________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把下面關(guān)于戰(zhàn)爭的詩句連起來。

君不見沙場征戰(zhàn)苦家書抵萬金

飲馬渡秋水

至今猶憶李將軍

烽火連三月

水寒風(fēng)似刀2).連線。

白花花的

臉蛋

抽出

單詞

綠油油的

面粉

張開

理想

金色的

禾苗

實現(xiàn)

雙臂

紅潤的

晨霧

背誦

枝條評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序。

(

)四條粗壯的腿,有的直,有的有點彎,仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫字臺上擺著我的小瓷象,它是我最喜歡的玩具。

(

)長長的鼻子向上翹著,好像在左右擺動,兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。

(

)小象屁股后面的那條又小又細的尾巴,從正面看,根本發(fā)現(xiàn)不了。

(

)腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵,微微掀起,像是一張一合地扇動著。

(

)它全身淡黃色,還夾雜著一條條白色的條紋。2).給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光,我將教室的門鎖好,走下樓去.

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫完作業(yè),燈光通明的教室里就剩下我一個人了.

(

)一夜要浪費多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.

(

)來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關(guān)。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題,對的打“√”,錯的打“×”。

1.“壓軸、跑龍?zhí)?、粉墨登場、科班出身”這四個日常生活中使用的詞,都和戲曲有關(guān)。____

2.“幽雅的甜香”“幽靜的小路”,表述都是正確的。

_____

3.《書戴嵩畫?!分小稗哉啤笔恰芭氖帧钡囊馑迹叭恢笔恰巴蝗弧钡囊馑?。

___

4.柳公權(quán)是唐代著名書法家,《玄秘塔碑》是他的楷書代表作之一。

_____

5.“鞠躬盡瘁,死而后已”是陸游的名言。

_____

6.“野曠天低樹,江清月近人”出自《六月二十七日望湖樓醉書》。

______

7.王安石的《書湖陰先生壁》中“兩山排闥送青來”“排闥”的意思是“推開門”。

____

8.劉禹錫的《浪淘沙(其一)》中的“浪淘沙”,是“唐代曲名”。

_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀。卜算子·送鮑浩然之浙東水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。

才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬和春往。1.本詞上、下片各寫了什么?請簡要概括。

______________________________________________

2.宋人王灼評王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點主要表現(xiàn)在哪些方面?試舉一處簡要分析。

___________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作展示。

《花之歌》是花的自述,想象奇特,讀來很有趣味,你有沒有想象過自己變成另外一種東西,會發(fā)生什么事呢?發(fā)揮你的想象寫一寫吧,題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).非連續(xù)性文本《新冠居家備藥清單》

1.用新冠抗原測試劑進行自測,根據(jù)圖文說明,操作順序最正確的是(

)。

A.③②⑥①⑤④B.③②①④⑤⑥C.⑥④③②①⑤D.③②①⑥④⑤2.判斷以下做法,對的打“√”,錯的打“×”。

(1)爸爸是陽性無癥狀感染者,為了保險起見,他還是服用了對乙酰氨基酚片。(

)

(2)小甌感覺咽干咽痛,奶奶給他服用急支糖漿和連花清瘟,以防病情加重。(

)

(3)小甌服用布洛芬之后,爸爸提醒他多吃獼猴桃、橘子等維C含量多的水果。(

)

3.小甌媽媽發(fā)燒39℃,伴有明顯咳嗽,閱讀以上材料,你會提醒她如何用藥呢?

_________________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選出下列句子所運用的描寫方法。(填序號)

A.語言描寫

B.動作描寫

C.心理描寫

D.神態(tài)描寫

(1)同學(xué)們都奇怪地注視著我。()

(2)我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭。()

(3)母親對我說:“看人家畢大媽,把老陽兒煮在水里面了!”()

(4)我蹲在院子的地上,用樹枝撥弄著一個蟻穴,爬著去找更多的蟻穴。()2).輸入拼音“qia”,可以找到的漢字包括如下兩個。請借助資料完成練習(xí)。

洽:①跟人聯(lián)系,商量;②和諧;③廣博,周遍;④沾濕,浸潤

恰:①正巧,剛剛;②合適,適當(dāng)

(1)《說文解字》對其中一個字是這樣描述的:“用心也。從心合聲。”你認為這個字是______。

(2)根據(jù)兩個字的解釋,選字填空。

情投意______

______如其分

(3)在“恰好”一詞中“恰”字的意思是______(填序號)評卷人得分12、語言表達(每題6分共1題)1).按要求完成練習(xí)。

(1)它不是誰的恩賜,而是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)

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