第一單元 復(fù)習(xí) 【知識(shí)精研】-一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（蘇教版•2024）

進(jìn)位加法和退位減法整理和復(fù)習(xí)蘇教版2024一年級(jí)下冊(cè)知識(shí)梳理復(fù)習(xí)回顧重難點(diǎn)提升練單元總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)Learninggoals01

利用擺一擺、數(shù)一數(shù)、畫(huà)一畫(huà)等各種操作，與同伴合作交流，積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，為進(jìn)一步的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供思路。

通過(guò)學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法，初步發(fā)展運(yùn)算能力，培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)、模型意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)。

經(jīng)歷從實(shí)際情景中提出并解決問(wèn)題的過(guò)程，掌握20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法，能塑料計(jì)算；理解各種計(jì)算方法的算力；能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)鏈接02知識(shí)梳理知識(shí)梳理03復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧進(jìn)位加法/01（1）20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法;（2）20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法的應(yīng)用。復(fù)習(xí)回顧知識(shí)點(diǎn)1：20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法（個(gè)）13方法一：點(diǎn)數(shù)法12345678910111213點(diǎn)數(shù)法：把9個(gè)蘋(píng)果和4個(gè)蘋(píng)果放在一起，全部數(shù)出，就得到一共的蘋(píng)果數(shù)量。一共有多少個(gè)蘋(píng)果？復(fù)習(xí)回顧知識(shí)點(diǎn)1：20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法（個(gè)）13接著數(shù)：在前一個(gè)數(shù)9的基礎(chǔ)上，加上幾，就往后數(shù)幾個(gè)數(shù)。方法二：接著數(shù)復(fù)習(xí)回顧知識(shí)點(diǎn)1：20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法（個(gè)）13（個(gè)）13101313方法三：湊十法湊十法：計(jì)算9加幾時(shí)，通常將較小數(shù)分成1和幾，先用9＋1湊成10，再用10加較小數(shù)分成的幾，這就是湊十法。復(fù)習(xí)回顧知識(shí)點(diǎn)：20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法13139＋4＝10三湊成十四得結(jié)果13湊十法的具體過(guò)程一看大數(shù)二分小數(shù)復(fù)習(xí)回顧退位減法/02（1）20以?xún)?nèi)退位減法的計(jì)算方法;（2）20以?xún)?nèi)退位減法的應(yīng)用。復(fù)習(xí)回顧知識(shí)點(diǎn)：20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法(個(gè))4方法一：點(diǎn)數(shù)法1一共13減去9234一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，減幾就劃掉幾個(gè)。剩下4點(diǎn)數(shù)法：從總數(shù)中去掉減去的部分，再將剩下的部分一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)出來(lái)。復(fù)習(xí)回顧知識(shí)點(diǎn)：20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法方法二：倒數(shù)法倒數(shù)法：從總數(shù)減掉幾，就往回倒數(shù)幾個(gè)數(shù)。(個(gè))4復(fù)習(xí)回顧知識(shí)點(diǎn)：20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法3

610--413

-9

=用“平十法”計(jì)算十幾減9時(shí)，把9分成幾和另一個(gè)數(shù)，先算十幾減幾等于10，再算10減另一個(gè)數(shù)。方法三：平十法(個(gè))4復(fù)習(xí)回顧知識(shí)點(diǎn)：20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法13

-9

=3

1014-用“破十法”計(jì)算十幾減9時(shí)，先把十幾分成10和幾，然后算10減9等于1，再算1加幾。方法四：破十法(個(gè))4復(fù)習(xí)回顧知識(shí)點(diǎn)：整理進(jìn)位加法和退位減法觀察表格，想一想應(yīng)該怎樣整理進(jìn)位加法和退位減法？復(fù)習(xí)回顧知識(shí)點(diǎn)：整理進(jìn)位加法和退位減法9+49+59+69+79+88+58+68+78+87+47+57+67+77+87+96+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+9復(fù)習(xí)回顧知識(shí)點(diǎn)：整理進(jìn)位加法和退位減法9+49+59+69+79+88+58+68+78+87+47+57+67+77+87+96+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+9你能說(shuō)一說(shuō)這些算式是怎樣排列的嗎？豎著看，同一列從上往下，第1個(gè)數(shù)不變，第2個(gè)數(shù)增加1，得數(shù)也增加1復(fù)習(xí)回顧知識(shí)點(diǎn)：整理進(jìn)位加法和退位減法橫著看，同一行從左往右，第1個(gè)數(shù)減小1，第2個(gè)數(shù)不變1，得數(shù)也減小1。9+49+59+69+79+88+58+68+78+87+47+57+67+77+87+96+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+9復(fù)習(xí)回顧知識(shí)點(diǎn)：整理進(jìn)位加法和退位減法13－914－916－917－915－918－913－814－816－817－815－813－714－716－712－715－713－614－612－615－611－613－514－512－511－513－412－411－412－311－311－2復(fù)習(xí)回顧知識(shí)點(diǎn)：整理進(jìn)位加法和退位減法13－914－916－917－915－918－913－814－816－817－815－813－714－716－712－715－713－614－612－615－611－613－514－512－511－513－412－411－412－311－311－2說(shuō)一說(shuō)這些算式是怎樣排列的。豎著看，同一列從上往下，第1個(gè)數(shù)增加1，第2個(gè)數(shù)不變，得數(shù)也增加1。復(fù)習(xí)回顧知識(shí)點(diǎn)：整理進(jìn)位加法和退位減法13－914－916－917－915－918－913－814－816－817－815－813－714－716－712－715－713－614－612－615－611－613－514－512－511－513－412－411－412－311－311－2橫著看，同一行從左往右，第1個(gè)數(shù)不變，第2個(gè)數(shù)減小1，得數(shù)反而增加1。復(fù)習(xí)回顧知識(shí)點(diǎn)：整理進(jìn)位加法和退位減法9+49+59+69+79+88+58+68+78+87+47+57+67+77+87+96+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+913－914－916－917－915－918－913－814－816－817－815－813－714－716－712－715－713－614－612－615－611－613－514－512－511－513－412－411－412－311－311－2同桌合作，任選一道加法或減法算式，說(shuō)出得數(shù)是多少。復(fù)習(xí)回顧典型例題1討論總結(jié)：此算式中是兩個(gè)相同的數(shù)相加等于14，可以作為本題的突破口。解答此類(lèi)算式問(wèn)題時(shí)，先觀察、分析算式的特點(diǎn)，找到突破口，再推算出各種事物或圖形代表的數(shù)。每種水果各代表多少？＋＝14－＝4＝（

）＝（

）73復(fù)習(xí)回顧舉一反三每種圖形各代表幾。6△＋☆＝14○＋△＝13☆＋☆＝128△＝（

）

☆＝（

）

○＝（

）

5復(fù)習(xí)回顧典型例題2(1)班同學(xué)排成一隊(duì)做操，從前往后數(shù)，樂(lè)樂(lè)排第7;從后往前數(shù)，樂(lè)樂(lè)排第8。這一隊(duì)一共有多少人?7人○○○○○○○

○○○○○○8人7＋8－1＝14（人）答：這一隊(duì)一共有14人。復(fù)習(xí)回顧典型例題2討論總結(jié)：解決排隊(duì)問(wèn)題時(shí)，如果已知指定的人從前往后數(shù)排第幾，從后往前數(shù)排第幾，那么求一共有多少人時(shí)，要先把這兩個(gè)數(shù)相加再減1。(1)班同學(xué)排成一隊(duì)做操，從前往后數(shù)，樂(lè)樂(lè)排第7;從后往前數(shù)，樂(lè)樂(lè)排第8。這一隊(duì)一共有多少人?復(fù)習(xí)回顧舉一反三一隊(duì)人排隊(duì)做體檢，麗麗前面有6人，后面有8人，這一隊(duì)一共有多少人？6＋8＋1＝15（人）答：這一隊(duì)一共有15人。復(fù)習(xí)回顧典型例題3討論總結(jié)：突破口可以選擇4、7這一豎行，也可以選擇7、5這一橫行。運(yùn)用推理法填空格里的數(shù)時(shí)，先從含有兩個(gè)已知數(shù)的橫行或豎行開(kāi)始填，再依次求出所有空格里的數(shù)。在表格內(nèi)填數(shù)，使每一橫行，每一豎行的三個(gè)數(shù)相加都得17。65984復(fù)習(xí)回顧舉一反三在表格內(nèi)填數(shù)，使每一橫行，每一豎行的三個(gè)數(shù)相加都得16。15943復(fù)習(xí)回顧典型例題4明明折了11個(gè)紙飛機(jī)，麗麗折了8個(gè)紙飛機(jī)。麗麗至少還要做多少個(gè)紙飛機(jī)，才能超過(guò)明明?明明折的紙飛機(jī)：

○○○○○○○○○○○

明明折的紙飛機(jī)：

○○○○○○○

11-8＝3（個(gè)）3＋1＝4（個(gè)）答：麗麗至少還要做4個(gè)紙飛機(jī)，才能超過(guò)明明。復(fù)習(xí)回顧典型例題4討論總結(jié)：麗麗要和明明折的紙飛機(jī)一樣多，那么就是11－8＝3（個(gè)），要超過(guò)的話就要至少再加1個(gè)。此類(lèi)題目，可以用畫(huà)圖的方法分析題意，抓住關(guān)鍵詞“超過(guò)”“至少”來(lái)理解，若要超過(guò)某部分，則至少要比某部分多1。明明折了11個(gè)紙飛機(jī)，麗麗折了8個(gè)紙飛機(jī)。麗麗至少還要做多少個(gè)紙飛機(jī)，才能超過(guò)明明?復(fù)習(xí)回顧舉一反三歡歡做了15道數(shù)學(xué)題，樂(lè)樂(lè)至少再做6道數(shù)學(xué)題就能超過(guò)歡歡。樂(lè)樂(lè)做了多少道數(shù)學(xué)題?15－6＝9（個(gè)）9－1＝8（道）答：樂(lè)樂(lè)至少還要做8道數(shù)學(xué)題，才能超過(guò)歡歡。04重難點(diǎn)提升1.算一算，并說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。重難點(diǎn)提升練9＋4＝（

）9＋5＝（

）9＋2＝（

）9＋3＝（

）9＋6＝（

）9＋7＝（

）9＋8＝（

）9＋9＝（

）11121314141615182.請(qǐng)把下面算式按從大到小的順序排列。重難點(diǎn)提升練17－97＋412－38＋913－681191778＋97＋4＞＞＞＞12－317－913－63.想一想，填一填。重難點(diǎn)提升練97重難點(diǎn)提升練4.把6、7、9這三個(gè)數(shù)填入下面的□中，使算式成立。（每個(gè)數(shù)只能用一次）796重難點(diǎn)提升練5.一共有多少個(gè)蘋(píng)果？（用兩種方法計(jì)算）7＋916答：一共有16個(gè)蘋(píng)果。8＋816個(gè)個(gè)重難點(diǎn)提升練6.12人排成一隊(duì)買(mǎi)票，龍龍前面有7人，龍龍后面有多少人？答：龍龍后面有4人。12－7＝5（人）5－1＝4（人）重難點(diǎn)提升練7.歡歡有一些零用錢(qián)，第一天買(mǎi)文具盒用了一半，第二天買(mǎi)橡皮擦用了4元，最后還剩5元。歡歡原來(lái)有多少元零用錢(qián)?答：歡歡原來(lái)有18元零用錢(qián)。4＋5＝9（元）9＋9＝18（元）重難點(diǎn)提升練8.姐姐有11支鉛筆，姐姐給妹妹3支鉛筆后，兩個(gè)人的鉛筆數(shù)就同樣多。你知道妹妹原來(lái)有多少支鉛筆嗎?答：妹妹原來(lái)有9支鉛筆。15－3＝12（支）12－3＝9（支）05單元總結(jié)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點(diǎn)此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇