7《認(rèn)識磁鐵》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級下冊人教鄂教版

7《認(rèn)識磁鐵》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級下冊人教鄂教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7《認(rèn)識磁鐵》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級下冊人教鄂教版教材分析《認(rèn)識磁鐵》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級下冊人教鄂教版

本節(jié)課選自人教鄂教版科學(xué)一年級下冊第二單元第四課，主要介紹磁鐵的性質(zhì)和用途。教材通過生動的圖片和簡單的文字描述，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識磁鐵的兩極、磁力線、磁鐵間的相互作用等基本概念，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探索欲。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、推理和合作的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、科學(xué)態(tài)度與價值觀以及科學(xué)思維能力。學(xué)生將通過觀察和實驗，了解磁鐵的性質(zhì)，培養(yǎng)觀察力和實驗操作能力；通過小組討論和合作，發(fā)展溝通與協(xié)作能力；在探究磁鐵間的相互作用時，鍛煉邏輯思維和推理能力；同時，通過探索磁鐵在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)積極探究的科學(xué)態(tài)度，以及將科學(xué)知識應(yīng)用于實際生活的意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握磁鐵的基本性質(zhì)和磁鐵間的相互作用規(guī)律。具體包括：

-磁鐵的兩極（N極和S極）及其性質(zhì)。

-磁鐵間的吸引和排斥現(xiàn)象。

-磁力線的概念和磁鐵周圍磁力線的分布。

例如，教師需要通過實驗演示和互動討論，讓學(xué)生能夠明確區(qū)分磁鐵的N極和S極，并理解同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引的原理。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于讓學(xué)生理解磁鐵間的相互作用規(guī)律，并能夠?qū)⑦@些規(guī)律應(yīng)用于實際問題中。具體包括：

-磁力線概念的抽象理解。

-磁鐵間相互作用規(guī)律的直觀感受。

-磁鐵在實際生活中的應(yīng)用。

例如，教師需要通過具體的實驗，如用鐵屑和磁鐵展示磁力線的分布，幫助學(xué)生形象地理解磁力線的概念。同時，通過設(shè)計游戲或?qū)嶋H操作活動，如用磁鐵引導(dǎo)小鐵塊移動，讓學(xué)生直觀地感受磁鐵間的吸引和排斥現(xiàn)象，從而突破對這一規(guī)律的難點理解。此外，教師還需引導(dǎo)學(xué)生思考磁鐵在生活中的應(yīng)用，如磁性掛鉤、磁懸浮列車等，以加深學(xué)生對磁鐵實用價值的認(rèn)識。教學(xué)方法與策略本節(jié)課采用講授與實驗相結(jié)合的教學(xué)方法，輔以小組討論和游戲活動。首先，通過講授介紹磁鐵的基本知識和磁鐵間的相互作用規(guī)律，確保學(xué)生掌握核心概念。隨后，設(shè)計實驗活動，如用磁鐵和鐵屑展示磁力線，讓學(xué)生親手操作，直觀感受磁鐵的性質(zhì)。在實驗后，組織小組討論，讓學(xué)生分享觀察結(jié)果和感受，促進(jìn)思維碰撞。最后，通過磁鐵游戲，如磁鐵釣魚，增加學(xué)習(xí)的趣味性，同時鞏固學(xué)生對磁鐵性質(zhì)的理解。在教學(xué)過程中，利用多媒體課件展示磁鐵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和磁力線分布，增強視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解抽象概念。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一個簡單的磁鐵實驗，如用磁鐵吸引鐵釘，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象。

-提問：“你們知道這是什么嗎？它有什么特別的地方？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)磁鐵的性質(zhì)?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師用課件展示磁鐵的圖片，講解磁鐵的基本概念，包括磁鐵的兩極（N極和S極）和磁鐵間的吸引與排斥現(xiàn)象。

-通過實驗演示，如用磁鐵和鐵屑展示磁力線，讓學(xué)生觀察并描述磁力線的分布。

-教師引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，探索磁鐵在生活中的應(yīng)用，并分享各自的經(jīng)驗。

-教師總結(jié)磁鐵的特性和應(yīng)用，強調(diào)同名磁極相斥、異名磁極相吸的規(guī)律。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計一些簡單的練習(xí)題，如判斷題、選擇題，讓學(xué)生獨立完成，檢驗對磁鐵性質(zhì)的理解。

-教師選取一些學(xué)生回答問題，并提供即時反饋。

-教師組織一個小游戲，如“磁鐵找朋友”，讓學(xué)生在游戲中鞏固磁鐵的吸引和排斥知識。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括磁鐵的兩極、磁力線、磁鐵間的相互作用等。

-學(xué)生分享自己在課堂中的收獲和疑問，教師解答并總結(jié)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置相關(guān)的作業(yè)，如設(shè)計一個磁鐵實驗報告，要求學(xué)生記錄實驗過程、觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論。

-教師提醒學(xué)生在完成作業(yè)時，注意安全操作，并鼓勵他們探索磁鐵的更多有趣性質(zhì)。

-教師提醒學(xué)生下節(jié)課將進(jìn)行作業(yè)分享和討論，鼓勵他們積極準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-磁鐵的歷史與應(yīng)用：介紹磁鐵的發(fā)現(xiàn)歷史，以及它在古代和現(xiàn)代的不同應(yīng)用，如指南針的發(fā)展和對航海的影響，以及現(xiàn)代磁懸浮列車的工作原理。

-磁性材料：擴展到磁性材料的種類，包括永磁材料、軟磁材料和特殊磁材料，以及它們在工業(yè)和技術(shù)中的應(yīng)用。

-磁場與力的相互作用：探討磁場對電流的作用力，如電動機的原理，以及電流產(chǎn)生的磁場，如電磁鐵的制作和應(yīng)用。

-地球磁場：介紹地球磁場的概念，地球磁極的變化，以及磁場對生物的影響，如候鳥的遷徙。

-磁性存儲：講解磁性存儲設(shè)備的原理，如硬盤驅(qū)動器（HDD）和磁帶的工作方式，以及它們在數(shù)據(jù)存儲中的作用。

2.拓展建議

-實地考察：建議學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐目萍疾┪镳^或科學(xué)中心，了解磁鐵和各種磁性材料的應(yīng)用。

-制作簡易電動機：鼓勵學(xué)生在家中或?qū)嶒炇抑谱骱喴纂妱訖C，通過實踐了解磁場對電流的作用。

-電磁鐵實驗：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行電磁鐵的實驗，探究電流大小和線圈匝數(shù)對電磁鐵磁力的影響。

-觀察地球磁場：鼓勵學(xué)生在戶外使用指南針觀察地球磁場，了解其方向和強度。

-研究磁性存儲：讓學(xué)生調(diào)查磁性存儲設(shè)備的類型和工作原理，了解其在數(shù)據(jù)存儲領(lǐng)域的重要性。

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)磁鐵和磁性的科普書籍，以拓寬知識面。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對磁鐵和磁性的理解和發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)知識的交流和學(xué)習(xí)。板書設(shè)計1.磁鐵的基本性質(zhì)

①磁鐵的兩極：N極和S極

②磁鐵間的相互作用：同名磁極相斥，異名磁極相吸

③磁力線：描述磁鐵周圍磁場的分