Unit 3 Sports Lesson 1 Enjoy the story（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit3SportsLesson1Enjoythestory（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit3SportsLesson1"Enjoythestory"。本節(jié)課主要圍繞體育活動(dòng)這一主題，講述了主人公在體育課上發(fā)生的有趣故事。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)與體育活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如：soccer,basketball,volleyball等；

2.學(xué)習(xí)描述體育活動(dòng)的句子，如："Theyareplayingsoccer."；

3.通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的活動(dòng)，讓學(xué)生理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述體育活動(dòng)的關(guān)鍵詞匯和句型，提高用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的體育活動(dòng)，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析故事內(nèi)容，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)課堂活動(dòng)，提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握與體育活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如soccer,basketball,volleyball等。

②學(xué)會(huì)使用描述體育活動(dòng)的句型，例如："Theyareplayingsoccer.""Heisrunningfast."

③能夠聽(tīng)懂并理解故事內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息。

④通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，能夠用英語(yǔ)復(fù)述故事。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確發(fā)音并記憶體育活動(dòng)相關(guān)的詞匯，特別是對(duì)于一些較復(fù)雜的單詞。

②在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)句型，進(jìn)行真實(shí)的語(yǔ)言輸出。

③在故事理解過(guò)程中，能夠分析角色行為背后的動(dòng)機(jī)和情感。

④培養(yǎng)學(xué)生在小組合作中分工合作，有效溝通，共同完成任務(wù)的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-多媒體投影儀

-電腦

-錄音機(jī)/音響設(shè)備

-學(xué)生個(gè)人平板電腦或電子設(shè)備

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件（如：口語(yǔ)王、英語(yǔ)流利說(shuō)）

3.信息化資源

-課程PPT

-故事音頻/視頻材料

-電子版課文和練習(xí)題

4.教學(xué)手段

-小組討論

-角色扮演

-互動(dòng)式白板

-口語(yǔ)練習(xí)

-書面作業(yè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開場(chǎng)：利用多媒體展示一幅體育活動(dòng)的圖片，如孩子們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球的場(chǎng)景，詢問(wèn)學(xué)生是否喜歡體育活動(dòng)，他們最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么。

-提問(wèn)：讓學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述他們最喜歡的運(yùn)動(dòng)，如"Howdoyouplaysoccer?""Whatdoyouneedtoplaybasketball?"。

-目的：通過(guò)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-呈現(xiàn)故事：播放故事音頻，學(xué)生跟隨音頻閱讀課文，理解故事內(nèi)容。

-講解詞匯：針對(duì)故事中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯，如soccer,basketball,volleyball等，進(jìn)行發(fā)音和意思的講解。

-句型練習(xí)：通過(guò)示例和練習(xí)，教授如何使用句型描述體育活動(dòng)，如："Theyareplayingsoccer.""Heisrunningfast."。

-用時(shí)：確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間理解并模仿。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，用所學(xué)的詞匯和句型描述自己或他人的體育活動(dòng)。

-角色扮演：學(xué)生選擇故事中的角色，進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)復(fù)述故事情節(jié)。

-練習(xí)反饋：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

4.課堂提問(wèn)與互動(dòng)（5分鐘）

-提問(wèn)：教師提出與故事相關(guān)的問(wèn)題，如："Whatsportisthestorymainlyabout?""Howdothecharactersfeelwhentheyareplayingsports?"。

-互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，用英語(yǔ)回答問(wèn)題，教師對(duì)學(xué)生的回答給予積極的反饋。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)：口語(yǔ)練習(xí)（5分鐘）

-情境模擬：設(shè)置一個(gè)情境，如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)上的對(duì)話，如報(bào)名參加項(xiàng)目、為隊(duì)友加油等。

-互動(dòng)游戲：教師設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)相關(guān)的互動(dòng)游戲，如"SportsRelay"，學(xué)生在游戲中練習(xí)口語(yǔ)。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的使用。

-作業(yè)：布置相關(guān)的書面作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己最喜歡的體育活動(dòng)的短文。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重師生互動(dòng)，通過(guò)不同的活動(dòng)形式，確保學(xué)生能夠積極參與，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)新環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了與體育活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如soccer,basketball,volleyball等，能夠在日常生活中正確運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行交流。

2.學(xué)會(huì)了描述體育活動(dòng)的句型，如："Theyareplayingsoccer.""Heisrunningfast."，能夠用英語(yǔ)描述自己在體育課上的所見(jiàn)所聞。

3.通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容有了深入的理解，能夠提取關(guān)鍵信息，分析故事中角色的行為和情感。

4.在課堂互動(dòng)中，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉，能夠自信地用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高了他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5.通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)了溝通能力。

6.學(xué)生在創(chuàng)新環(huán)節(jié)的口語(yǔ)練習(xí)中，積極參與情境模擬和互動(dòng)游戲，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景中，提高了他們的實(shí)際運(yùn)用能力。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成了自主學(xué)習(xí)的能力，能夠在課后自主復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

8.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有了更深入的了解，增強(qiáng)了文化意識(shí)，尊重并欣賞不同文化背景下的體育活動(dòng)。

9.學(xué)生在解決問(wèn)題和完成任務(wù)的過(guò)程中，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維，學(xué)會(huì)了從不同角度思考問(wèn)題。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成了有效的學(xué)習(xí)策略，如主動(dòng)參與、積極互動(dòng)、自主復(fù)習(xí)等，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-體育活動(dòng)相關(guān)詞匯：soccer,basketball,volleyball,running,jumping等。

-描述體育活動(dòng)的句型：Theyareplaying...;He/Sheis...;Whataretheydoing?等。

②重點(diǎn)詞：

-動(dòng)詞：play,run,jump,score等。

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