《課愛在屋檐下》課件

《課愛在屋檐下》這是一堂充滿童趣與想象力的課程，引導(dǎo)孩子們觀察生活，發(fā)現(xiàn)美，并用不同的方式表達(dá)自我。課程簡(jiǎn)介目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力、表達(dá)能力和合作能力。內(nèi)容以“屋檐下”為主題，帶領(lǐng)學(xué)生觀察日常生活中的事物，并進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)。課程目標(biāo)激發(fā)興趣讓學(xué)生對(duì)觀察生活產(chǎn)生興趣，并樂于表達(dá)自我。培養(yǎng)能力提升學(xué)生的觀察能力、想象力和表達(dá)能力。促進(jìn)合作鼓勵(lì)學(xué)生互相合作，共同完成創(chuàng)作和表達(dá)。大綱概覽1第一課時(shí)觀察屋頂上的花朵，進(jìn)行想象和表達(dá)。2第二課時(shí)感受風(fēng)吹過樹葉的自然變化，進(jìn)行集體創(chuàng)作。3第三課時(shí)觀察房檐下的小鳥，進(jìn)行角色扮演和表演。4第四課時(shí)感受雨落屋檐的自然節(jié)奏，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。第一課時(shí)觀察屋頂上的花朵引導(dǎo)學(xué)生觀察屋頂上的花朵，并描述其顏色、形狀和生長(zhǎng)環(huán)境。想象和表達(dá)鼓勵(lì)學(xué)生想象屋頂上的花朵的故事，并用繪畫、文字或表演等方式表達(dá)出來。屋頂上的花朵1想象花朵從哪里來？2描述花朵是什么顏色？3觀察花朵長(zhǎng)在哪里？?jī)和南胂罅适伦寣W(xué)生發(fā)揮想象力，為花朵編一個(gè)故事。繪畫讓學(xué)生用繪畫的方式表達(dá)對(duì)花朵的想象。表演讓學(xué)生通過表演來展現(xiàn)花朵的故事。對(duì)話交流分享鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的想象和創(chuàng)作，并互相交流。鼓勵(lì)鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)，并尊重每個(gè)人的想法。課后作業(yè)1觀察觀察屋檐下其他的事物，比如瓦片、雨水管等。2創(chuàng)作用繪畫、文字或其他方式表達(dá)你的觀察結(jié)果。第二課時(shí)1感受感受風(fēng)吹過樹葉的自然變化。2模仿模仿風(fēng)吹過樹葉的聲音和形狀。3創(chuàng)作用繪畫、音樂或舞蹈等方式表現(xiàn)風(fēng)吹過樹葉的感受。風(fēng)吹過的樹葉顏色觀察樹葉的顏色變化。形狀觀察樹葉在風(fēng)中的形狀變化。聲音傾聽樹葉在風(fēng)中發(fā)出的聲音。感受自然的變化視覺感受引導(dǎo)學(xué)生觀察樹葉的顏色、形狀和運(yùn)動(dòng)軌跡。聽覺感受引導(dǎo)學(xué)生傾聽風(fēng)吹過樹葉的聲音，并感受其變化。集體創(chuàng)作課后作業(yè)1收集收集不同形狀和顏色的樹葉。2創(chuàng)作用樹葉進(jìn)行創(chuàng)作，可以做書簽、裝飾畫等。第三課時(shí)觀察引導(dǎo)學(xué)生觀察房檐下的小鳥，并描述其外貌、行為和聲音。角色扮演讓學(xué)生扮演小鳥，模仿它們的叫聲和動(dòng)作。表演讓學(xué)生根據(jù)觀察結(jié)果，編排一個(gè)關(guān)于小鳥的短劇。房檐下的小鳥1習(xí)性小鳥喜歡吃什么？2外貌小鳥的羽毛是什么顏色？3聲音小鳥是怎么叫的？觀察動(dòng)物的習(xí)性種類引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別不同種類的小鳥。筑巢引導(dǎo)學(xué)生觀察小鳥筑巢的過程。覓食引導(dǎo)學(xué)生觀察小鳥覓食的過程。角色扮演模仿讓學(xué)生模仿小鳥的外貌、聲音和動(dòng)作。表演讓學(xué)生根據(jù)模仿結(jié)果，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。課后作業(yè)1觀察觀察其他鳥類，并記錄它們的特征。2創(chuàng)作用繪畫、雕塑或其他方式表現(xiàn)你觀察到的鳥類。第四課時(shí)1感受引導(dǎo)學(xué)生感受雨落屋檐的自然節(jié)奏。2模仿讓學(xué)生用身體語(yǔ)言模仿雨滴落下時(shí)的節(jié)奏。3創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、音樂或舞蹈等方式表現(xiàn)雨落屋檐的感受。雨落屋檐時(shí)聲音傾聽雨滴落在屋檐上的聲音，感受其節(jié)奏和變化。形狀觀察雨水滴落在屋檐上的形狀和運(yùn)動(dòng)軌跡。感覺感受雨水帶來的涼爽和濕潤(rùn)。感受自然節(jié)奏節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生感受雨滴落下的節(jié)奏，并用身體語(yǔ)言模仿。變化引導(dǎo)學(xué)生感受雨水量和聲音的變化，并用不同的方式表達(dá)。繪畫創(chuàng)作課后作業(yè)1收集收集雨水滴落的聲音和圖像。2創(chuàng)作用繪畫、音樂或其他方式表達(dá)你對(duì)雨水的感受。課程總結(jié)收獲學(xué)生們通過這堂課，學(xué)會(huì)了觀察生活，并用不同的方式表達(dá)自我。思考這堂課還有哪些可以改進(jìn)的地方？學(xué)生收獲1觀察能力學(xué)生們學(xué)會(huì)了觀察生活中的事物，并關(guān)注其細(xì)節(jié)。2想象力學(xué)生們通過想象和創(chuàng)作，表達(dá)了自己的想法和感受。3表達(dá)能力學(xué)生們學(xué)會(huì)了用不同的方式表達(dá)自己的想法和感受。4合作能力學(xué)生們?cè)诩w創(chuàng)作中學(xué)會(huì)了互相配合，共同完成任務(wù)。教師反思優(yōu)勢(shì)這堂課的主題貼近生活，學(xué)