2025年牛津譯林版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷172考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程中；可以利用如圖裝置進(jìn)行收集；干燥等操作．下列對(duì)應(yīng)的處理方式正確的是（）

A.方式①：瓶?jī)?nèi)裝濃硫酸干燥氧氣，氧氣由a進(jìn)入B.方式②：瓶?jī)?nèi)裝滿水后用排水法集氣，由a進(jìn)氣收集氧氣C.方式③：向上排空氣集氣，由a進(jìn)氣收集氧氣D.方式④：排出瓶中原有的氧氣，由a通入水逐步排出氧氣2、下列對(duì)水的描述中不正確的（）A.水由水分子構(gòu)成B.水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成C.水由氫元素和氧元素組成D.水由氫氣和氧氣組成3、下列有關(guān)酒精燈的使用正確的是rm{(}rm{)}A.

點(diǎn)燃B.

熄滅C.

長(zhǎng)期存放D.

加熱液體4、下列過程只涉及物理變化的是rm{(}rm{)}A.

加熱使水沸騰B.

加熱使水沸騰C.

鎂條燃燒D.

rm{CO_{2}}通過石蕊試液中5、有關(guān)使用紅磷燃燒消耗氧氣測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)說法正確的是A.本實(shí)驗(yàn)可用木炭燃燒消耗氧氣代替紅磷B.紅磷越多，廣口瓶?jī)?nèi)水位上升越高C.裝置氣密性良好是該實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一D.燃燒結(jié)束后立即打開止水夾進(jìn)行觀察6、碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn)，在rm{270隆忙}時(shí)分解：rm{2NaHCO_{3}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}現(xiàn)取rm{2NaHCO_{3}dfrac{

underline{;;triangle

;;}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}在敞口容器中加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹?，減少的質(zhì)量為rm{NaHCO_{3}16.8g}rm{(}A.rm{)}B.rm{4.4g}C.rm{6.2g}D.rm{8.8g}rm{10.6g}7、小明在自家的廚房里發(fā)現(xiàn)一種白色粉末；他認(rèn)為“可能是食鹽”，小華說“可以嘗一嘗”．對(duì)于“嘗一嘗”這一過程應(yīng)是科學(xué)探究中的（）

A.提出問題。

B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

C.獲得結(jié)論。

D.交流評(píng)價(jià)。

評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、在化學(xué)方程式：rm{aC_{2}H_{6}+bO_{2}}rm{mCO_{2}+nH_{2}O}中；各化學(xué)式的計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系正確的是()

A.rm{2m=a}B.rm{m=2a}C.rm{3n=a}D.rm{2b=2m+n}9、某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為則rm{x}的數(shù)值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}10、如下圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是rm{(}rm{)}A.分子和原子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D.乙分子中含有一個(gè)rm{A}原子，一個(gè)rm{B}原子11、下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（）

A.公布城市空氣質(zhì)量狀況時(shí)不包括該氣體。

B.是造成氣候變暖的主要?dú)怏w。

C.能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低。

D.蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳?xì)怏w越多越好。

12、將一種叫辰砂的礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應(yīng)后生成汞和硫酸亞鐵，則該礦石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.鐵。

評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、如圖所示；把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的名稱填在橫線上：

（1）把以上的儀器名稱填在下面的橫線上：

①____②____③____

④____⑤____⑥____

（2）按要求填空（填標(biāo)號(hào)；下同）：

＜1＞吸取和滴加少量的液體需要用____．＜2＞少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用____．

＜3＞量取8毫升的水，需要用____．＜4＞實(shí)驗(yàn)室中固體存放在____．

＜5＞可以直接加熱的反應(yīng)容器____．14、在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶中預(yù)先放_(tái)___，目的是為了____．15、猜化學(xué)謎語，可以增加學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣和增強(qiáng)記憶．現(xiàn)有謎語“說是寶，真是寶，動(dòng)物植物離不了；看不見，摸不著，越往高處越稀少．”請(qǐng)打一物質(zhì)的名稱____；謎語中反映該物質(zhì)的物理性質(zhì)是____；該物質(zhì)的用途有____．16、小李學(xué)習(xí)了二氧化碳知識(shí)后；進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究，其實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如下．

①用大號(hào)針筒抽取200毫升二氧化碳?xì)怏w．

②試劑瓶中加入200毫升水；塞緊雙孔橡皮塞．

③連接大號(hào)針筒和試劑瓶；緩慢推動(dòng)活塞，將二氧化碳注入水中．

（1）推動(dòng)注射器活塞時(shí)盡量緩慢，其目的是____．

（2）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí)，紅色油柱開始向上移動(dòng)．實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解____體積的二氧化碳．

17、某校因儀器不足，老師發(fā)動(dòng)同學(xué)想辦法，有一位同學(xué)想用如圖所示的物品代替化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器．如用A代替試管，B可代替______，C可代替______．

18、以下兩圖為科學(xué)教材上的插圖；請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

rm{(1)}圖甲中的鈉原子______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子變?yōu)殁c離子；寫出鈉離子的符號(hào)______．

rm{(2)}圖乙是地殼中各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)圖，硅元素是______rm{.(}選填“rm{A}”、“rm{B}”或“rm{C}”rm{)}

rm{(3)}寫出由圖乙中rm{A}rm{C}兩種元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式______．19、圖rm{a}是銫元素在元素周期表中的信息，圖rm是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖rm{C}為元素周期表的一部分，rm{X}rm{Y}rm{Z}代表三種不同元素。rm{X}rm{Y}代表三種不同元素。rm{Z}由圖rm{(1)}可知銫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為____；銫屬于______元素rm{a}填“金屬”或“非金屬”rm{(}rm{)}圖rm{(2)}方框內(nèi)的數(shù)字是_________；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其離子符號(hào)為____；離子結(jié)構(gòu)示意圖為_____________rm有關(guān)圖rm{(3)}的說法，正確的是____rm{C}填序號(hào)rm{(}A.原子序數(shù)：rm{)}rm{Z>Y}核外電子數(shù)：rm{B.}rm{X=Y}和rm{C.Y}同處于第二周期rm{Z}元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是____rm{(4)}填字母rm{(}．A.質(zhì)子數(shù)不同rm{)}最外層電子數(shù)不同rm{B.}中子數(shù)不同rm{C.}相對(duì)原子質(zhì)量不同rm{D.}地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是____rm{(5)}如圖rm{(6)}為某粒子結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)rm42gqiag時(shí)，該粒子符號(hào)為____．rm{x-y=8}20、rm{(1)}空氣是一種寶貴的資源。rm{壟脵}潔凈的空氣屬于____rm{(}填“混合物”或“純凈物”rm{)}rm{壟脷}下列行為會(huì)造成空氣污染的是____。A.燃放鞭炮rm{B.}將垃圾倒入水中rm{C.}露天焚燒垃圾rm{D.}使用氫能源汽車rm{(2)}水是最重要的自然資源，也是生命之源。rm{壟脵}為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是____rm{(}選填序號(hào)rm{)}A.城市生活廢水直接排入河流rm{B.}農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥C.工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用rm{D.}用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭rm{壟脷}飲用硬度過大的水不利于人體健康。在生活中可用____區(qū)分硬水和軟水，可通過____方法來降低水的硬度。rm{壟脹}自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是____。。

A.步驟rm{壟脵壟脷}可除去難溶性雜質(zhì)rm{B.X}試劑可以是活性炭C.步驟rm{壟脺}可用硫酸銅殺菌、消毒rm{D.}步驟rm{壟脵}中可加入明礬作絮凝劑rm{(3)2015}年rm{6}月rm{5}日是世界環(huán)境日，今年中國(guó)主題是“踐行綠色生活”，該主題的主旨是提倡“生活方式綠色化”。請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過的內(nèi)容回答下列問題。rm{壟脵}目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、____、天然氣等，消耗化石燃料增加了空氣中二氧化碳的含量。請(qǐng)你寫出天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：____。rm{壟脷}吸煙對(duì)人體有害，我國(guó)規(guī)定在公共場(chǎng)所禁止吸煙。燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學(xué)式是____。評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共4題，共12分)21、（1）舉一個(gè)從環(huán)境中吸收熱能的物理變化的例子：______；

（2）鎂條燃燒時(shí)，______能轉(zhuǎn)化為______能和______能；

這個(gè)反應(yīng)中反應(yīng)物具有的能量和______（填大于、小于或等于）生成物的能量和？因?yàn)開_____

（3）光合作用中是______能轉(zhuǎn)化為______能．22、用rm{Ca}rm{C}rm{O}rm{Cl}rm{H}五種元素中的某幾種元素；各寫出一個(gè)符合下列要求的化學(xué)式：

rm{(1)}能與酸反應(yīng)的氧化物______；

rm{(2)}能與堿反應(yīng)的氧化物______；

rm{(3)}不穩(wěn)定的酸______；

rm{(4)}改良酸性土壤的堿______；

rm{(5)}含有做建筑材料的鹽______．23、甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮?dú)庵械囊环N，用一根燃著的木條分別插人瓶中，觀察到的現(xiàn)象依次為：甲中火焰熄滅，乙中木條繼續(xù)燃燒如初，丙中木條燃燒更旺rm{.}則可判斷出甲、乙、丙三瓶氣體是：甲______、乙______、丙、______．24、去年暑假夏令營(yíng)期間；某校同學(xué)進(jìn)行了野炊．

（1）野炊活動(dòng)中；冬冬引燃細(xì)枯枝后迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果燃燒不旺并產(chǎn)生很多濃煙．要使樹枝充分燃燒應(yīng)該______．

（2）活動(dòng)過程要注意防火安全；野炊結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)把火熄滅，可采用的滅火方法是______．

（3）活動(dòng)中；小麗不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是______．（填字母）

A．食醋（pH=3）B．食鹽水（pH=7）C．雞蛋清（pH=8）

（4）小靜欲在鋁盆里用食醋拌涼菜被同學(xué)們制止了；理由是（用化學(xué)方程式表示）______．

[醋酸和醋酸鋁的化學(xué)式分別為為HAc、Al（Ac）3]．

評(píng)卷人得分五、推斷題(共4題，共8分)25、rm{(6}分rm{)A}rm{B}均為純凈物，rm{C}rm{D}rm{E}均為混合物rm{;壟脵隆蘆壟脻}五條途徑rm{(}見下圖rm{)}都會(huì)產(chǎn)生氣體rm{M}實(shí)驗(yàn)室可利用途徑rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}反應(yīng)來制取rm{M}工業(yè)上可通過途徑rm{壟脺}來生產(chǎn)rm{M}自然界可通過途徑rm{壟脻}來提供rm{M;}途徑rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}反應(yīng)類型相同，途徑rm{壟脵}反應(yīng)生成的一種物質(zhì)rm{N}可作為途徑rm{壟脷}rm{壟脹}反應(yīng)的催化劑．

rm{(1)M}的化學(xué)式為_______，rm{N}的化學(xué)式為______rm{;}

rm{(2)}常溫下，rm{B}為固體，rm{C}為液體，寫出途徑rm{壟脷}反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________

rm{(3)}工業(yè)上需要大量的rm{M}時(shí)；一般采用的方法是___________

rm{(4)}途徑生成的有機(jī)物的名稱是_______________26、材料rm{1}臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)。材料rm{2}復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。材料rm{3}臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧rm{(}化學(xué)式為rm{O_{3})}的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。rm{(1)}請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：物理性質(zhì)：_________________。化學(xué)性質(zhì)：__________________。用途：_________________________________________。rm{(2)}根據(jù)材料rm{3}判斷臭氧發(fā)生器里發(fā)生了___________變化，你的判斷依據(jù)是____________________。27、rm{A-E}是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示rm{.}兩圓相切表示能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)rm{.(}生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出rm{)A}物質(zhì)在rm{E}中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰；rm{B}在空氣中不能燃燒，在rm{E}中卻能劇烈燃燒；rm{C}是黑色固體，在rm{E}中燃燒會(huì)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體；rm{D}是一種暗紅色的固體．

rm{(1)}同學(xué)們你猜到它們是什么物質(zhì)了嗎？寫出下列物質(zhì)的名稱：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______．

rm{(2)}寫出rm{B}在rm{E}中劇烈燃燒的其他現(xiàn)象______．

rm{(3)}寫出rm{D}與rm{E}反應(yīng)的文字表達(dá)式______．28、某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石rm{(}主要含rm{Fe_{2}O_{3})}空氣等；主要反應(yīng)過程如圖：

請(qǐng)回答：

rm{壟脵A}的化學(xué)式______．

rm{壟脷}反應(yīng)rm{壟脷}的化學(xué)方程式______．

rm{壟脹}反應(yīng)rm{壟脹}的化學(xué)方程式______．

rm{壟脺}工業(yè)煉鐵得到是生鐵，請(qǐng)指出生鐵與鐵在組成上的差別______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】A、干燥氧氣，瓶?jī)?nèi)裝濃硫酸，氣體從b管通入接觸濃硫酸吸收水；故A錯(cuò)誤；

B、用排水法收集難溶于水的氣體，瓶?jī)?nèi)盛滿水，氣體應(yīng)該從a端進(jìn)，利用氣體的壓力將水從b端壓出；故B正確；

C、氧氣的密度比空氣大，氣體由b端進(jìn)入；故C錯(cuò)誤；

D、要用水將瓶中氧氣排出使用，由于水的密度比氧氣的大，所以水應(yīng)該從b端進(jìn)入；將其中的氧氣經(jīng)a處排出瓶外使用，故D錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】＂多功能瓶”在實(shí)驗(yàn)中有很多用途：當(dāng)用它凈化或檢驗(yàn)氣體時(shí)，必須根據(jù)氣體性質(zhì)選擇合適的實(shí)驗(yàn)試劑，氣體由b端進(jìn)入．此外可以用它來收集氣體：若用排空氣法收集氣體，密度比空氣大的氣體由b端進(jìn)入，比空氣小的由a端進(jìn)入；采用排水法收集，則需先將瓶子裝滿水，然后氣體由a端進(jìn)入，同時(shí)，排開水的體積就等于氣體的體積．2、D【分析】解：A．水由水分子構(gòu)成；正確；

B．水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成；說法正確；

C．水由氫元素和氧元素組成；說法正確；

D．水由氫元素和氧元素組成；故說法錯(cuò)誤．

答案：D

A．根據(jù)水的構(gòu)成微粒解答；

B．水分子的構(gòu)成解答；

C．水由氫元素和氧元素組成；

D．根據(jù)水的組成解答．

解答本題，要根據(jù)水的組成，水分子的構(gòu)成，水的構(gòu)成來解答．【解析】【答案】D3、B【分析】解：rm{A}酒精具有可燃性；點(diǎn)燃時(shí)要用火柴點(diǎn)燃，故A錯(cuò)誤；

B；熄滅酒精燈用燈帽蓋滅；故B正確；

C；酒精燈不用時(shí)要蓋上燈帽；為了防止酒精揮發(fā)，將水分殘留在燈芯上下次不易點(diǎn)燃，故C錯(cuò)誤；

D；在加熱試管內(nèi)的液體時(shí)；要用酒精燈的外焰加熱，故D錯(cuò)誤．

故選：rm{B}．

由于傳統(tǒng)的酒精燈封閉性差；而酒精又具有可燃性，容易發(fā)生火災(zāi)，從避免火災(zāi)發(fā)生的安全方面考慮．

要熟記禁止向點(diǎn)燃的酒精燈內(nèi)添加酒精，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈等酒精燈的使用方法．【解析】rm{B}4、A【分析】解：rm{A}加熱使水沸騰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B；水通電過程中有新物質(zhì)氫氣等生成；屬于化學(xué)變化．

C；鎂條燃燒過程中有新物質(zhì)氧化鎂生成；屬于化學(xué)變化．

D、rm{CO_{2}}通過石蕊試液過程中有新物質(zhì)碳酸等生成；屬于化學(xué)變化．

故選：rm{A}．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{A}5、C【分析】【分析】本題考查空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。掌握該實(shí)驗(yàn)的原理是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.本實(shí)驗(yàn)不可用木炭燃燒消耗氧氣代替紅磷，因?yàn)榧t磷燃燒生成的是固體，而木炭燃燒生成的是二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)差不大，故A說法錯(cuò)誤；B.紅磷過量，目的是消耗完瓶?jī)?nèi)的氧氣，待氧氣消耗完后，冷卻，打開止水夾，水進(jìn)入瓶?jī)?nèi)約占集氣瓶的五分之一，故B說法錯(cuò)誤；C.裝置氣密性良好是該實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一，故C說法正確；D.燃燒結(jié)束后應(yīng)待集氣瓶冷卻后，才能打開止水夾進(jìn)行觀察，故D說法錯(cuò)誤。故選C?！窘馕觥縭m{C}6、B【分析】解：設(shè)反應(yīng)生成碳酸鈉的質(zhì)量為rm{x}

rm{2NaHCO_{3}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{2NaHCO_{3}dfrac{

underline{;;triangle

;;}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{168}

rm{106}rm{16.8g}

rm{dfrac{168}{16.8g}=dfrac{106}{x}}rm{x}

則減少的質(zhì)量rm{dfrac{168}{16.8g}=dfrac

{106}{x}}

故選：rm{x=10.6g}．

根據(jù)碳酸氫鈉在rm{=16.8g-10.6g=6.2g}時(shí)分解的化學(xué)方程式可知rm{2NaHCO_{3}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}在敞口容器中加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹箷r(shí)，剩余固體為碳酸鈉，由所取碳酸氫鈉的質(zhì)量計(jì)算反應(yīng)后生成碳酸鈉的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后固體的質(zhì)量差即減少的質(zhì)量．

解答本題時(shí)，由于在敞口容器中加熱，反應(yīng)生成的二氧化碳和水都會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量減少，因此，可利用質(zhì)量守恒定律計(jì)算反應(yīng)前后固體的質(zhì)量差，求得減少的質(zhì)量．rm{B}【解析】rm{B}7、B【分析】

根據(jù)敘述可知；“嘗一嘗”是具體的實(shí)驗(yàn)操作過程，所以屬于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)部分．故選B．

【解析】【答案】科學(xué)探究的一般環(huán)節(jié)包括提出問題；假設(shè)問題，設(shè)計(jì)與分析，實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，表達(dá)與交流，“嘗一嘗”是一個(gè)具體的操作過程．

二、多選題(共5題，共10分)8、BD【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)物中含有rm{2a}個(gè)碳原子、rm{6a}個(gè)氫原子、rm{2b}個(gè)氧原子，生成物中含有rm{m}個(gè)碳原子、rm{2n}個(gè)氫原子、rm{(2m+n)}個(gè)氧原子，據(jù)此分析解答即可。個(gè)碳原子、rm{2a}個(gè)氫原子、rm{6a}個(gè)氧原子，生成物中含有rm{2b}個(gè)碳原子、rm{m}個(gè)氫原子、rm{2n}個(gè)氧原子，據(jù)此分析解答即可。rm{(2m+n)}

【解答】故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

A.根據(jù)反應(yīng)前后碳原子個(gè)數(shù)不變，可得rm{2a=m}故選項(xiàng)錯(cuò)誤；可得rm{2a=m}B.根據(jù)反應(yīng)前后碳原子個(gè)數(shù)不變：

rm{2a=m}則故選項(xiàng)正確；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.根據(jù)反應(yīng)前后氫原子個(gè)數(shù)不變：rm{6a=2n}則rm{3a=n}故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選項(xiàng)正確。

rm{6a=2n}rm{3a=n}【解析】rm{BD}9、CD【分析】【分析】由題目中的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，再根據(jù)“在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，而陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，則可知rm{x}的數(shù)值。核外電子數(shù)”，而陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則可知rm{>}的數(shù)值?！窘獯稹坑深}意，該圖為某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則符合“陽離子中，核電荷數(shù)rm{x}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，則rm{>}的數(shù)值可能是rm{x}rm{11}故選CD。rm{12}【解析】rm{CD}10、AD【分析】解：rm{A}反應(yīng)前的甲分子由三個(gè)rm{A}原子與一個(gè)rm{B}原子構(gòu)成，反應(yīng)后的丙分子由兩個(gè)rm{B}原子構(gòu)成而乙分子則由兩個(gè)rm{A}原子構(gòu)成；可見反應(yīng)前后原子種類不變而分子種類發(fā)生了改變；故A不正確；

B；該反應(yīng)為甲物質(zhì)分解生成乙、丙兩種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)“一變多”的特點(diǎn)，反應(yīng)為分解反應(yīng)；故B正確；

C、丙物質(zhì)的分子由兩個(gè)rm{B}原子構(gòu)成；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，因此生成物丙屬于單質(zhì)；故C正確；

D、根據(jù)“兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子”，利用反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可推斷乙的分子應(yīng)由兩個(gè)rm{A}原子構(gòu)成，而非一個(gè)rm{A}原子與一個(gè)rm{B}原子構(gòu)成；故D不正確；

故選AD．

結(jié)合題目選項(xiàng)，需要從圖示中獲得的信息：對(duì)比各物質(zhì)的分子構(gòu)成得到變化前后分子、原子的變化情況；利用分子構(gòu)成確定變化前后物質(zhì)種類數(shù)，由丙物質(zhì)的分子構(gòu)成確定丙物質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，利用質(zhì)量守恒推斷乙物質(zhì)的分子構(gòu)成rm{.}利用獲得的這些信息；判斷選項(xiàng)的正誤．

分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子．【解析】rm{AD}11、AB【分析】

A；空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物等；不包括二氧化碳；故選項(xiàng)說法正確．

B；二氧化碳含量增多會(huì)造成溫室效應(yīng)；導(dǎo)致全球氣候變暖，故選項(xiàng)說法正確．

C；一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低，二氧化碳不能，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；二氧化碳參與植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促進(jìn)蔬菜生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量；但并不是越多越好，當(dāng)大棚中的濃度過高時(shí)，由于二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會(huì)使人缺氧窒息，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)二氧化碳的用途、性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

12、AC【分析】

根據(jù)題干信息：礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應(yīng)后生成汞和硫酸亞鐵，可知生成物中含有汞；鐵、硫、氧四種元素，反應(yīng)物中含有鐵、氧，所以還缺少汞和硫元素，所以礦石中一定含有汞和硫元素．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變回答本題．

三、填空題(共8題，共16分)13、略

【分析】

（1）①是試管；②是廣口瓶；③是量筒；④是燒杯；⑤是膠頭滴管；⑥是水槽；

（2）＜1＞膠頭滴管常用于吸取和滴加少量的液體；

＜2＞少量溶液相互反應(yīng)時(shí)；常在試管中進(jìn)行．

＜3＞量取8毫升的水；需要用量筒和膠頭滴管．

＜4＞實(shí)驗(yàn)室中固體存放在廣口瓶中．

＜5＞試管可以直接加熱；

故答案為：（1）①試管；②廣口瓶；③量筒；④燒杯；⑤膠頭滴管；⑥水槽；

（2）⑤；①；③⑤；②；①．

【解析】【答案】根據(jù)常用的化學(xué)儀器的名稱；用途、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．

14、略

【分析】

在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)；要在集氣瓶中預(yù)先放少量水或細(xì)沙，目的是為了防止反應(yīng)后生成的熱的四氧化三鐵濺落到集氣瓶底，使集氣瓶炸裂；

故答案為：少量水或細(xì)沙；防止熱的四氧化三鐵濺落；使集氣瓶炸裂．

【解析】【答案】據(jù)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)分析解答；鐵絲燃燒時(shí)要在集氣瓶中預(yù)先放少量水或細(xì)沙，目的是為了防止熱的四氧化三鐵濺落，使集氣瓶炸裂．

15、氧氣無色供給呼吸【分析】【解答】氧氣在常溫下是氣體；無色；無味所以看不見，摸不著，密度比空氣大，所以越往高處越稀少，氧氣供給動(dòng)植物的呼吸，少了它都不能生存，氧氣能支持燃燒，供給呼吸等用途．

故答案為：氧氣；無色；供給呼吸．

【分析】氧氣能夠供給動(dòng)植物的呼吸，如果沒有氧氣則動(dòng)植物都難以生存．16、使二氧化碳充分溶解0.6【分析】【解答】（1）為了使二氧化碳充分溶解；推動(dòng)活塞時(shí)盡量緩慢，故答案為：使二氧化碳充分溶解；

（2）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí)，紅色油柱開始向上移動(dòng)，說明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解二氧化碳的體積是：=0.6；故答案為：0.6．

故答案為：（1）使二氧化碳充分溶解；（2）0.6．

【分析】由題目的信息可知：為了使二氧化碳充分溶解，推動(dòng)活塞時(shí)盡量緩慢；當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí)，紅色油柱開始向上移動(dòng)，說明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解二氧化碳的體積是：=0.6．17、略

【分析】解：圖中的B飲料吸管可以代替實(shí)驗(yàn)室中的導(dǎo)管；用于輸送液體；圖中的C眼藥水瓶可以代替實(shí)驗(yàn)室中的膠頭滴管，用于液體的滴加．

故答案為：導(dǎo)管；膠頭滴管．

根據(jù)圖中所示物品的特點(diǎn)分析可代替的儀器；飲料吸管可以能夠輸送液體；眼藥水瓶可以滴加液體．

化學(xué)來源于生活，與生活息息相關(guān)，我們做生活中的有心人就能更好的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)很好的應(yīng)用于生活．【解析】導(dǎo)管；膠頭滴管18、略

【分析】解：

rm{(1)}鈉屬于金屬原子，易失去最外層電子，形成陽離子，圖甲中的鈉原子失去電子變?yōu)殁c離子，鈉離子的符號(hào)是：rm{Na^{+}}

rm{(2)}地殼中含量最多的元素為氧，其它元素含量由高到低的順序依次為硅、鋁、鐵等，圖乙是地殼中各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)圖，硅元素是rm{B}

rm{(3)}地殼中含量最多的元素為氧，其它元素含量由高到低的順序依次為硅、鋁、鐵等，圖形中陰影部分的面積最大，因此rm{A}代表的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，所以表示氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；rm{C}是第三位，為鋁元素，圖乙中rm{A}rm{C}兩種元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式：rm{Al_{2}O_{3}}

答案：

rm{(1)}失去；rm{Na^{+}}

rm{(2)B}

rm{(3)Al_{2}O_{3}}

rm{(1)}根據(jù)鈉屬于金屬原子；易失去最外層電子，形成陽離子解答；

rm{(2)}根據(jù)地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧；硅、鋁、鐵；結(jié)合圖形進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；寫出其化合物即可．

本題考查學(xué)生根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類的方法和利用圖表查找解題的信息的解題能力．【解析】失去；rm{Na^{+}}rm{B}rm{Al_{2}O_{3}}19、（1）132.9金屬（2）3Al3+（3）A（4）A（5）Al2O3（6）S2-【分析】【分析】本題考查元素周期表的信、元素的分類、離子符號(hào)書寫、離子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)式的書寫及不同元素的本質(zhì)區(qū)別，難度不大，掌握基本知識(shí)有助于解答本題。【解答】rm{(1)}由元素周期表方格信息可知，銫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{132.9}銫是金屬元素，故答案為：rm{132.9}金屬；rm{132.9}圖rm{(2)}是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，方框中數(shù)字為rm在化學(xué)反應(yīng)中失去三個(gè)電子，離子符號(hào)為rm{3}rm{Al^{3+}}個(gè)電子后，最外電子層也消失了，離子結(jié)構(gòu)示意圖為故答案為：，失去最外層rm{3}個(gè)電子后，最外電子層也消失了，離子結(jié)構(gòu)示意圖為rm{3}；rm{3}為元素周期表，原子序數(shù)rm{Al^{3+}}rm{(3)C}為元素周期表，原子序數(shù)rm{X>Y}rm{X}和rm{Y}最外層電子數(shù)相同，rm{Y}和rm{Z}位于第三周期，所以正確為rm{A}和rm{(3)C}最外層電子數(shù)相同，rm{X>Y}和rm{X}位于第三周期，所以正確為rm{Y}故答案為：rm{Y}rm{Z}不同元素之間本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同rm{A}核電荷數(shù)不同rm{A}所以A正確，故答案為：rm{(4)}不同元素之間本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同rm{(}核電荷數(shù)不同rm{)}所以A正確，rm{(4)}地殼中含量最高的金屬元素是rm{(}含量最高在元素是rm{)}形成的化學(xué)式為rm{A}所以為rm{(5)}地殼中含量最高的金屬元素是rm{Al}含量最高在元素是rm{O}形成的化學(xué)式為rm{Al_{2}O_{3,}}所以為rm{(5)}rm{Al}rm{O}故答案為：rm{Al_{2}O_{3,}}rm{Al}rm{2}rm{2}rm{O}rm{3}由圖可知，如果是原子結(jié)構(gòu)rm{3}但是rm{Al}可知是離子結(jié)構(gòu)且只能是陰離子，rm{2}rm{2}所以粒子符號(hào)為：rm{O}故答案為：rm{3}rm{3}【解析】rm{(1)132.9}金屬rm{(2)3}rm{Al^{3+}}rm{(3)A}rm{(4)A}rm{(5)Al_{2}O_{3}}rm{(6)S^{2-}}20、略

【分析】【分析】本題考查了空氣的組成以及造成空氣污染的原因、節(jié)約用水的措施、硬水與軟水的檢驗(yàn)以及硬水的軟化、水的凈化原理、常見的化石燃料、化學(xué)方程式的書寫等，掌握空氣的組成以及造成空氣污染的原因、節(jié)約用水的措施、硬水與軟水的檢驗(yàn)以及硬水的軟化、水的凈化原理、常見的化石燃料、化學(xué)方程式的書寫方法是解題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)壟脵}潔凈的空氣也是由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；故答案為：混合物；rm{壟脷A.}燃放鞭炮會(huì)產(chǎn)生有害的氣體和煙塵而造成空氣的污染，故A符合題意；B.將垃圾倒入水中會(huì)造成水體的污染，故B不合題意；C.露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生有害的氣體和煙塵而造成空氣的污染，故C符合題意；D.氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成任何污染，故D不合題意。故選AC；rm{(2)壟脵A.}城市生活廢水直接排入河流會(huì)造成水體的污染，但是不會(huì)節(jié)水，故A不合題意；B.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥能夠防止水體的污染，但是不會(huì)節(jié)水，故B不合題意；C.工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用，可以實(shí)現(xiàn)節(jié)水的目的，故C符合題意；D.用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭，可以實(shí)現(xiàn)節(jié)水的目的，故D符合題意。故選CD；rm{壟脷}煮沸能降低水中鈣、鎂離子的化合物的含量，家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度；可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水；故答案為：肥皂水；煮沸；rm{壟脹A.}沉降和過濾可除去難溶性雜質(zhì)；該選項(xiàng)A說法正確；

B.rm{X}試劑可以是活性炭；因?yàn)榛钚蕴磕軌蛭剿械纳睾彤愇兜?，該選項(xiàng)B說法正確；

C.硫酸銅屬于重金屬鹽；有毒，不能用來給自來水殺菌消毒，該選項(xiàng)C說法錯(cuò)誤；

D.步驟rm{壟脵}中可加入明礬作絮凝劑；該選項(xiàng)D說法正確。

故填：rm{C}rm{(3)壟脵}目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、天然氣等；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳；故答案為：石油；rm{CH_{4}+2O_{2}}rm{CO_{2}+2H_{2}O}rm{壟脷}燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是一氧化碳，一氧化碳的化學(xué)式是rm{CO}故答案為：rm{CO}【解析】rm{(1)壟脵}混合物rm{壟脷AC}rm{(2)壟脵C(jī)D}rm{壟脷}肥皂水煮沸rm{壟脹C}rm{(3)壟脵}石油rm{CH_{4}+2O_{2}}rm{CO_{2}+2H_{2}O}rm{壟脷CO}四、計(jì)算題(共4題，共12分)21、略

【分析】解：（1）冰融化或水蒸發(fā)等都需要吸熱；

（2）鎂條燃燒放出大量的熱；發(fā)出耀眼的白光，所以化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能；鎂條燃燒反應(yīng)中反應(yīng)物具有的能量和大于生成物的能量和；因?yàn)樵摲磻?yīng)放出熱量；

（3）光合作用的條件是光照；生成物是有機(jī)物和氧氣，所以能量是由光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

故答案為：（1）冰融化或水蒸發(fā)等；（2）化學(xué)；光；熱；大于；該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)；（3）光；化學(xué)．

（1）硝酸銨溶于水；溶液溫度降低，冰雪融化；水蒸發(fā)等；（2）根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象和能量變化考慮；（3）根據(jù)光合作用的條件考慮．

解答本題關(guān)鍵是知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，常伴隨著能量的變化．【解析】冰融化或水蒸發(fā)等；化學(xué)；光；熱；大于；該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)；光；化學(xué)22、略

【分析】解：rm{(1)}氧化鈣是能與酸反應(yīng)的氧化物，故填：rm{CaO}

rm{(2)}二氧化碳是一種能與堿反應(yīng)的氧化物，故填：rm{CO_{2}}

rm{(3)}碳酸是一種不穩(wěn)定酸，故填：rm{H_{2}CO_{3}}

rm{(4)}氫氧化鈣是一種堿，能用于改良酸性土壤，故填：rm{Ca(OH)_{2}}

rm{(5)}大理石或石灰石常用作建筑材料，其主要成分是碳酸鈣這種鹽，故填：rm{CaCO_{3}}

首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱；然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式．

本題以物質(zhì)用途的形式考查了常見物質(zhì)化學(xué)式的書寫rm{.}需要同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)常見物質(zhì)性質(zhì)、用途以及化學(xué)式的記憶．【解析】rm{CaO}rm{CO_{2}}rm{H_{2}CO_{3}}rm{Ca(OH)_{2}}rm{CaCO_{3}}23、略

【分析】解：燃著的木條在氮?dú)庵袝?huì)熄滅，因?yàn)榈獨(dú)獠恢С秩紵?；燃著的木條在空氣中會(huì)繼續(xù)燃燒，沒有明顯變化，因?yàn)榭諝庵泻幸欢垦鯕?；燃著的木條在氧氣中會(huì)燃燒更旺，因?yàn)檠鯕庥兄夹詒m{.}根據(jù)現(xiàn)象；可判斷氣體依次是氮?dú)?；空氣、氧氣?/p>

故答案為：氮?dú)?；空氣、氧氣?/p>

根據(jù)各種氣體的性質(zhì)不同判斷：氧氣具有助燃性；空氣中有一定量的氧氣，空氣和氧氣都能支持燃燒；氮?dú)獠痪哂兄С秩紵男再|(zhì)；

本題主要考查了氧氣的助燃性和氮?dú)獠恢С秩紵男再|(zhì)，要求同學(xué)們牢固把握課本基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】氮?dú)?；空氣；氧?4、略

【分析】

（1）物質(zhì)燃燒時(shí)；氧氣越充足，燃燒越旺，燃燒不旺是因?yàn)橥罾锶目葜μ啵M(jìn)入的氧氣少，枯枝燃燒不充分，所以要使樹枝充分燃燒應(yīng)該扇風(fēng)或吹風(fēng)；

（2）可通過燃燒的條件進(jìn)行處理；故可用采用的滅火的方式是：用沙土掩蓋；把枯枝撤走或用水把火澆滅．

（3）因?yàn)辄S蜂毒液顯堿性；所以應(yīng)該涂抹顯酸性的物質(zhì)，且酸性不能太強(qiáng)．

A；食醋的PH小于7；顯酸性．故選項(xiàng)正確；

B；食鹽水的PH等于7；顯中性．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；雞蛋清的pH等于8；顯堿性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選A

（4）醋酸屬于酸具備酸的共性；因此與鋁會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)生成醋酸鋁與氫氣，再利用反應(yīng)方程式書寫的一般原則完成．

故答案為：

（1）扇風(fēng)或吹風(fēng)；

（2）用水澆滅；

（3）A

（4）2Al+6HAC═2Al（AC）3+3H2↑．

【解析】【答案】（1）根據(jù)燃燒的條件和滅火的方法回答．

（2）可燃物燃燒要同時(shí)具備與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件；一個(gè)條件不具備物質(zhì)就不能燃燒．

（3）當(dāng)溶液的PH等于7時(shí)；呈中性．當(dāng)溶液的PH大于7時(shí)，呈堿性．當(dāng)溶液的PH小于7時(shí)，呈酸性．酸性的物質(zhì)能和顯堿性的物質(zhì)反應(yīng)．

（4）醋酸屬于酸具備酸的共性；因此與鋁會(huì)發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽與氫氣．

五、推斷題(共4題，共8分)25、（1）O2；MnO2;（2）（3）分離液態(tài)空氣;（4）淀粉或葡萄糖【分析】

試題分析：根據(jù)題意可知，物質(zhì)rm{M}是氧氣；再據(jù)題目信息可知，途徑一是高錳酸鉀分解，產(chǎn)生的二氧化錳可做途徑二氯酸鉀分解和途徑三過氧化氫分解的催化劑；途徑四是利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣；途徑五是光合作用產(chǎn)生氧氣，同時(shí)產(chǎn)生淀粉或葡萄糖。

考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、鑒定、推斷【解析】rm{(1)O_{2}}rm{MnO_{2};(2)}rm{(3)}分離液態(tài)空氣rm{;(4)}淀粉或葡萄糖26、（1）淡藍(lán)色，氣體

有毒，強(qiáng)氧化性

阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒

（2）化學(xué)變化有新物質(zhì)生成【分析】【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等；據(jù)此進(jìn)行分析解答。主要考查了物質(zhì)的變化及物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí)，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行?！窘獯稹縭m{(1)}臭氧是淡藍(lán)色氣體；不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；故填：淡藍(lán)色；氣體；

臭氧具有強(qiáng)氧化性；有毒，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；故填：有毒，強(qiáng)氧化性；

大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線；保護(hù)地球的生存環(huán)境；利用臭氧的強(qiáng)氧化性，臭氧可用于游泳池；生活用水、污水的殺菌和消毒等；故填：阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒。

rm{(2)}臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧rm{(}化學(xué)式為rm{O}化學(xué)式為rm{(}rm{O}r