第二單元 項(xiàng)目2 《管理長城研學(xué)資料-互聯(lián)網(wǎng)信息管理》說課稿 2024-2025學(xué)年安徽版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊

第二單元項(xiàng)目2《管理長城研學(xué)資料-互聯(lián)網(wǎng)信息管理》說課稿2024—2025學(xué)年安徽版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課《管理長城研學(xué)資料-互聯(lián)網(wǎng)信息管理》以培養(yǎng)學(xué)生信息檢索、篩選、整理能力為核心，結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路：首先，通過情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對長城研學(xué)的興趣；其次，引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)資料，學(xué)會篩選有效信息；接著，教授學(xué)生使用信息管理工具進(jìn)行資料整理和歸檔；最后，通過小組合作，進(jìn)行長城研學(xué)資料的展示與交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。整個教學(xué)過程注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中掌握互聯(lián)網(wǎng)信息管理的技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計(jì)算思維和創(chuàng)新意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升以下能力：能夠主動利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行信息檢索，培養(yǎng)敏銳的信息意識和自我服務(wù)能力；學(xué)會通過邏輯思考和問題解決的方法，運(yùn)用計(jì)算思維對長城研學(xué)資料進(jìn)行有效管理；同時，在資料整理過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行個性化呈現(xiàn)，從而培養(yǎng)創(chuàng)新意識。這些核心素養(yǎng)的提升，將有助于學(xué)生在未來學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)信息社會的需求。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-互聯(lián)網(wǎng)信息檢索技巧：本節(jié)課的核心內(nèi)容之一是教授學(xué)生如何利用關(guān)鍵詞、搜索引擎的高級功能進(jìn)行高效的信息檢索。重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握使用引號、布爾邏輯等檢索技巧，例如，通過“長城+歷史+文化”的組合關(guān)鍵詞來獲取更精確的搜索結(jié)果。

-信息管理工具的使用：教會學(xué)生使用電子表格、文檔管理等工具對收集到的長城研學(xué)資料進(jìn)行分類、歸檔和整理。重點(diǎn)包括創(chuàng)建表格、使用篩選和排序功能，以及如何插入圖表和鏈接等，確保資料管理的系統(tǒng)性和可追溯性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-信息篩選與評估：學(xué)生在面對大量檢索結(jié)果時，如何篩選出有價值、可靠的信息是一大難點(diǎn)。需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會評估信息來源的權(quán)威性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性，例如，通過檢查網(wǎng)站域名、作者背景、發(fā)布日期等方式判斷信息的可信度。

-資料的創(chuàng)造性整合：將收集到的信息進(jìn)行創(chuàng)新性的整合，形成個性化的研學(xué)報(bào)告，對于七年級學(xué)生來說是一大挑戰(zhàn)。難點(diǎn)在于如何指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己的語言和思考，將零散的信息融合成一個有邏輯、有深度的整體，例如，通過制作思維導(dǎo)圖、PPT展示等方式表達(dá)自己的研究成果。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板、耳機(jī)

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：搜索引擎、電子表格軟件、文檔處理軟件、思維導(dǎo)圖制作軟件

-教學(xué)手段：案例演示、小組討論、個體實(shí)踐、成果分享教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）展示長城圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“誰知道關(guān)于長城的哪些知識？”

（2）學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“長城是中國的象征，有著悠久的歷史和文化底蘊(yùn)。今天我們將學(xué)習(xí)如何利用互聯(lián)網(wǎng)管理長城研學(xué)資料?！?/p>

2.教學(xué)內(nèi)容講解

（1）講解互聯(lián)網(wǎng)信息檢索技巧

-教師展示搜索引擎界面，講解關(guān)鍵詞輸入、搜索結(jié)果篩選等基本操作；

-示例演示：使用關(guān)鍵詞“長城+歷史+文化”進(jìn)行檢索，引導(dǎo)學(xué)生觀察搜索結(jié)果；

-學(xué)生跟隨教師操作，嘗試使用不同關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，并分享檢索結(jié)果。

（2）講解信息管理工具的使用

-教師展示電子表格軟件，講解如何創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)、使用篩選和排序功能；

-示例演示：將檢索到的長城研學(xué)資料整理到電子表格中；

-學(xué)生跟隨教師操作，嘗試使用電子表格管理研學(xué)資料。

（3）講解信息篩選與評估

-教師展示不同類型的網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會評估信息來源的權(quán)威性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性；

-示例演示：檢查網(wǎng)站域名、作者背景、發(fā)布日期等，判斷信息的可信度；

-學(xué)生跟隨教師操作，嘗試評估檢索到的信息。

（4）講解資料的創(chuàng)造性整合

-教師展示思維導(dǎo)圖制作軟件，講解如何將零散的信息整合成有邏輯、有深度的整體；

-示例演示：制作長城研學(xué)報(bào)告的思維導(dǎo)圖；

-學(xué)生跟隨教師操作，嘗試制作自己的思維導(dǎo)圖。

3.實(shí)踐操作

（1）學(xué)生分組，每組選定一個長城研學(xué)主題；

（2）學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)檢索相關(guān)資料，篩選并整理到電子表格中；

（3）學(xué)生評估檢索到的信息，將可信的資料整合到思維導(dǎo)圖中；

（4）學(xué)生展示自己的研學(xué)成果，分享學(xué)習(xí)心得。

4.總結(jié)與反饋

（1）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)信息檢索、管理工具使用、信息篩選與評估、資料創(chuàng)造性整合等要點(diǎn)；

（2）學(xué)生分享學(xué)習(xí)過程中的疑問和困難，教師給予解答和指導(dǎo)；

（3）教師布置課后作業(yè)：利用所學(xué)知識，制作一份長城研學(xué)報(bào)告。

5.課后延伸

（1）鼓勵學(xué)生利用課后時間，繼續(xù)深入研究長城相關(guān)資料；

（2）組織學(xué)生參加長城研學(xué)活動，實(shí)地了解長城的歷史和文化；

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家文化遺產(chǎn)保護(hù)，培養(yǎng)愛國主義精神。

在整個教學(xué)過程中，教師始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。同時，注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。知識點(diǎn)梳理1.互聯(lián)網(wǎng)信息檢索技巧

-關(guān)鍵詞的選擇與組合：使用精確關(guān)鍵詞，通過布爾邏輯（AND,OR,NOT）連接多個關(guān)鍵詞，提高搜索效率。

-高級搜索功能：利用搜索引擎的高級搜索選項(xiàng)，如限定時間范圍、指定網(wǎng)站類型等，縮小搜索范圍。

-使用引號和通配符：用引號括起短語以進(jìn)行精確搜索，使用通配符如星號（*）代替未知字符。

-信息來源評估：判斷搜索結(jié)果的可信度，檢查網(wǎng)站域名、作者資質(zhì)、發(fā)布日期等信息。

2.信息管理工具的使用

-電子表格軟件：創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)、使用公式和函數(shù)、進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選和排序。

-文檔處理軟件：文檔格式設(shè)置、文字編輯、插入圖表和鏈接、文檔排版和打印。

-思維導(dǎo)圖制作軟件：繪制思維導(dǎo)圖、添加分支和關(guān)鍵詞、整理資料結(jié)構(gòu)、展示和分享思維導(dǎo)圖。

3.信息篩選與評估

-確定信息需求：明確所需信息的目的和范圍，避免收集無關(guān)信息。

-評估信息來源：通過檢查網(wǎng)站信譽(yù)、作者背景、同行評審等判斷信息的權(quán)威性和可靠性。

-分析信息內(nèi)容：對信息內(nèi)容的準(zhǔn)確性、完整性和時效性進(jìn)行評估。

4.資料的創(chuàng)造性整合

-整合策略：運(yùn)用比較、分類、歸納等邏輯方法，將信息整合成有邏輯的結(jié)構(gòu)。

-創(chuàng)造性表達(dá)：通過思維導(dǎo)圖、圖表、報(bào)告等多種形式，展示信息的內(nèi)在聯(lián)系和個人見解。

-個性化呈現(xiàn)：結(jié)合個人理解和創(chuàng)意，制作有特色的信息產(chǎn)品，如PPT演示、視頻剪輯等。

5.長城研學(xué)資料管理

-長城歷史與文化：收集長城的歷史背景、建筑特點(diǎn)、文化意義等資料。

-長城保護(hù)與研究：了解長城的保護(hù)現(xiàn)狀、研究動態(tài)和相關(guān)政策。

-長城旅游與教育：搜集長城旅游信息、教育資源，為研學(xué)活動做準(zhǔn)備。

6.實(shí)踐操作與技能培養(yǎng)

-上機(jī)操作：在計(jì)算機(jī)上實(shí)際操作，練習(xí)使用搜索引擎和信息管理工具。

-小組合作：在小組內(nèi)部分工合作，共同完成長城研學(xué)資料的收集和管理。

-成果展示：通過口頭報(bào)告、演示文稿等方式，展示研學(xué)成果和所學(xué)技能。

7.核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

-信息意識：培養(yǎng)主動獲取、分析和利用信息的能力，提高信息素養(yǎng)。

-計(jì)算思維：通過邏輯推理、問題解決等過程，發(fā)展計(jì)算思維能力。

-創(chuàng)新意識：鼓勵創(chuàng)新思維和實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例教學(xué)：在講解互聯(lián)網(wǎng)信息檢索技巧時，我引入了長城研學(xué)這一實(shí)際案例，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)用性。

2.小組合作學(xué)習(xí)：在教學(xué)過程中，我組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成長城研學(xué)資料的收集和管理。這種合作學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于信息檢索和管理工具的使用還不夠熟練，導(dǎo)致課堂進(jìn)度受到影響。

2.教學(xué)組織方面：在小組合作環(huán)節(jié)，部分小組分工不明確，導(dǎo)致合作效率低下，影響了學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評價方面：在評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果時，我發(fā)現(xiàn)評價方式較為單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.針對教學(xué)管理方面的問題，我計(jì)劃在課前增加一些基礎(chǔ)技能的培訓(xùn)，確保每個學(xué)生都能掌握基本的互聯(lián)網(wǎng)信息檢索和管理工具的使用方法。同時，我會在課堂上增加互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識。

2.針對教學(xué)組織方面的問題，我將在小組合作前，明確每個小組成員的職責(zé)，確保每個學(xué)生都有明確的任務(wù)和目標(biāo)。此外，我還會在合作過程中加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督，確保小組合作的順利進(jìn)行。

3.針對教學(xué)評價方面的問題，我計(jì)劃采用多元化的評價方式，如過程評價、同伴評價等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，我還會關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展，鼓勵他們在研學(xué)報(bào)告中展示自己的創(chuàng)意和思考。內(nèi)容邏輯關(guān)系①互聯(lián)網(wǎng)信息檢索技巧

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：關(guān)鍵詞選擇、布爾邏輯、高級搜索功能、信息來源評估

-重點(diǎn)詞：精確搜索、短語搜索、通配符、權(quán)威性、可靠性

-重點(diǎn)句：通過組合關(guān)鍵詞和使用高級搜索選項(xiàng)，可以更有效地獲取所需信息。