第三章 社區(qū)健康教育課件

第二章社區(qū)護理工作方法3社區(qū)中的健康教育2

授課教師：李麗第三章社區(qū)健康教育第三節(jié)健康教育程序（重點）第三章社區(qū)健康教育健康教育程序健康教育的評估健康教育診斷/問題健康教育的計劃健康教育的實施健康教育的評價第三章社區(qū)健康教育

健康教育的評估評估方式：直接評估間接評估

第三章社區(qū)健康教育健康教育的評估具體從以下四個方面收集相關資料教育環(huán)境教育對象醫(yī)療衛(wèi)生服務資源教育者第三章社區(qū)健康教育

教育對象一般情況生活方式

學習能力

對健康知識的認識與掌握情況第三章社區(qū)健康教育

教育環(huán)境生活環(huán)境社會環(huán)境學習環(huán)境第三章社區(qū)健康教育

醫(yī)療衛(wèi)生服務資源醫(yī)療衛(wèi)生機構的地理位置。享受基本醫(yī)療衛(wèi)生服務的狀況。立法情況。當地衛(wèi)生政策、社會與經濟狀況。第三章社區(qū)健康教育

教育者教育者能力。教育者水平。教育者經驗。對健康教育的熱情。第三章社區(qū)健康教育社區(qū)健康教育診斷／問題健康教育問題：某社區(qū)中年人缺乏健康的生活方式；某社區(qū)家屬缺乏家庭護理的知識。第三章社區(qū)健康教育確定健康教育診斷/問題的步驟1、列出教育對象現(xiàn)存和潛在的健康問題。2、分析健康問題對教育對象威脅程度。3、分析開展健康教育的能力和資源。4、選出能通過健康教育解決或改善健康問題。5、找出與健康問題相關的行為因素、環(huán)境因素和促進教育對象行為改變的相關因素。6、確定健康教育的首選問題。第三章社區(qū)健康教育健康教育的計劃一份完整的健康教育計劃應包括以下幾點：6w+教育資料選擇或編寫第三章社區(qū)健康教育what教些什么？教育內容why為什么教？教育意義、目標。when什么時候教？教育時間。where在什么地方教？教育地點。who由誰來教，教給誰？師資、教育對象。How采用何種方法來教？教育方法（培訓方法、方式）

6w第三章社區(qū)健康教育選擇教育內容時應注意符合教育對象需求。有針對性、科學性和指導性。樂于接受，心悅誠服。返回第三章社區(qū)健康教育

健康教育的實施下一頁第三章社區(qū)健康教育在實施過程中注意的4個方面

1.取得社區(qū)領導的支持，營造良好的學習環(huán)境。

2.鼓勵教育對象積極參與教育活動。

3.培養(yǎng)典型，以點帶面。4.不斷調查研究，探討新的教育方式、方法。第三章社區(qū)健康教育

健康教育評價1、評價類型：過程評價近期評價遠期評價2、評價指標:衛(wèi)生知識及格率、衛(wèi)生知識達標率、衛(wèi)生保健活動參與率、衛(wèi)生知識普及率。3、評價方法：座談會、問卷調查、衛(wèi)生學調查。第三章社區(qū)健康教育第四節(jié)

社區(qū)群體健康教育的應用

第三章社區(qū)健康教育

案例1

某社區(qū)護士在建立健康檔案過程中發(fā)現(xiàn)其轄區(qū)居民的高血壓患病率為25％，同全國平均水平16％相比患病率高出9％。通過與社區(qū)衛(wèi)生服務中心診療居民交談和去有高血壓家庭訪視得知，該轄區(qū)多數居民喜歡咸食，對高血壓疾病相關知識了解不夠，缺乏自我保護意識和自我保健知識。第三章社區(qū)健康教育本社區(qū)人口分布特點是：

居民分布處于貧富兩極新建高層住宅居民多數為中年知識分子和工作一線主要精神壓力大無暇顧及身體。古老舊街居住的居民多為工人和外地民工，特點下崗職工多，流動人口多，老年人多，收入低，經濟生活帶來的壓力大。第三章社區(qū)健康教育

應用護理程序1、評估2、診斷3、計劃4、實施5、評價

下一頁第三章社區(qū)健康教育1、評估：高血壓發(fā)病率25％，咸食，相關知識不了解，缺乏自我保健知識，壓力大。返回第三章社區(qū)健康教育2、診斷：某社區(qū)居民缺乏對高血壓病自我保護意識和自我保健知識。返回第三章社區(qū)健康教育3、計劃：內容：高血壓病健康教育講座

目標：通過健康教育學習班學習，使社區(qū)居民掌握高血壓自我保健知識，一年后社區(qū)高血壓發(fā)病率降低3％。意義：通過本次健康教育學習班學習，使社區(qū)居民掌握預防高血壓的方法和自我保健知識，降低本社區(qū)高血壓發(fā)病率，提高社區(qū)居民整體健康水平。

返回第三章社區(qū)健康教育時間：2009年3月28日地點：××社區(qū)街道會議室講授教師：哈醫(yī)大護理學院×××教師

××社區(qū)××護士參加人員：××社區(qū)居民30人（血壓偏高，需要改善生活習慣高血壓者）學習資料：高血壓患者健康食譜30份。

教育方法：專題講座、板報、演示、健康咨詢。第三章社區(qū)健康教育4、實施

（1）辦班前準備（2）辦班當天的程序返回第三章社區(qū)健康教育

案例2

（請同學設計一場健康教育活動）開學初，某社區(qū)護士在為本社區(qū)內二年級二個班100名學生進行體檢時，發(fā)現(xiàn)又有18名孩子戴上眼鏡，加上原有15名學生在上學期開學時戴上眼鏡，共計33人佩戴眼鏡。于是該社區(qū)護士對學生家長進行問卷調查，調查中，發(fā)現(xiàn)假期中有85％孩子在家中每天看電視連續(xù)持續(xù)的時間在4小時以上，家長與兒童對眼睛保護相關知識均了解不夠。第三章社區(qū)健康教育

社區(qū)特點：

1、該小區(qū)為高層建筑區(qū)，50％家庭高級裝修，室內光線弱。2、父母忙于工作，假期中把孩子鎖到家中不讓外出。3、缺乏其他活動。4、家長因各種原因無暇關心孩子眼睛不適。5、電視臺假期中每天都在播放電視連續(xù)劇《還珠格格》、《武林外傳》。6、30％學生存在挑食。第