畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）-springboot教學(xué)資料管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

PAGE畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：教學(xué)資料管理系統(tǒng)PAGE30摘要使用舊方法對(duì)教學(xué)資料管理系統(tǒng)的信息進(jìn)行系統(tǒng)化管理已經(jīng)不再讓人們信賴(lài)了，把現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)運(yùn)用在教學(xué)資料管理系統(tǒng)的管理上面可以解決許多信息管理上面的難題，比如處理數(shù)據(jù)時(shí)間很長(zhǎng)，數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤不能及時(shí)糾正等問(wèn)題。這次開(kāi)發(fā)的教學(xué)資料管理系統(tǒng)對(duì)班級(jí)管理、字典管理、教學(xué)資料管理、課程管理、老師管理、學(xué)生管理、管理員管理等進(jìn)行集中化處理。經(jīng)過(guò)前面自己查閱的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，加上自己在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，決定開(kāi)發(fā)系統(tǒng)選擇B/S模式這種高效率的模式完成系統(tǒng)功能開(kāi)發(fā)。這種模式讓操作員基于瀏覽器的方式進(jìn)行網(wǎng)站訪問(wèn)，采用的主流的Java語(yǔ)言這種面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)資料管理系統(tǒng)程序的開(kāi)發(fā)，在數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇上面，選擇功能強(qiáng)大的Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的存放操作。教學(xué)資料管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)讓用戶(hù)查看課程信息變得容易，讓管理員高效管理課程信息。關(guān)鍵詞：教學(xué)資料管理系統(tǒng)；課程信息；教學(xué)資料；自助資訊

AbstractUsingtheoldmethodtosystematicallymanagethetouristattractioninformationnolongermakespeopletrust.Applyingthecurrentnetworkinformationtechnologytothemanagementoftouristattractioninformationcansolvemanyproblemsininformationmanagement,suchasprocessingdataforalongtime,dataThereareproblemssuchaserrorsthatcannotbecorrectedintime.Theself-guidedwebsitedevelopedthistimecentralizesthecityinformationofattractions,touristattractionsinformation,commentinformation,andself-helpinformation.AfterlearningthenetworkknowledgeIhadpreviouslyconsultedandtheknowledgeIlearnedintheschoolclassroom,IdecidedtodevelopthesystemtoselecttheB/Smode,anefficientmodetocompletesystemfunctiondevelopment.Thismodeallowstheoperatortoaccessthewebsitebasedonthebrowser.ThemainstreamJavalanguageisusedintheobject-orientedlanguagetodeveloptheself-guidedwebsiteprogram.Inthedatabaseselection,selectthepowerfulMysqldatabasefordata.Storeoperation.Thedevelopmentofself-guidedwebsitesmakesiteasyforuserstoviewinformationonattractions,allowingadministratorstoefficientlymanageinformationonattractions.KeyWords：Self-guidedtourwebsite;touristattractions;reviews;self-helpinformation

目錄7000目錄 III45191緒論 1230571.1研究背景 1155521.2目的和意義 1263991.3論文結(jié)構(gòu)安排 277242相關(guān)技術(shù) 336402.1B/S架構(gòu)介紹 359982.2Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)介紹 3258342.3JAVA語(yǔ)言介紹 585883系統(tǒng)分析 769273.1系統(tǒng)可行性分析 710873.1.1技術(shù)可行性分析 7234823.1.2經(jīng)濟(jì)可行性分析 780903.1.3運(yùn)行可行性分析 7109333.2系統(tǒng)性能分析 892523.2.1系統(tǒng)安全性 8191453.2.2數(shù)據(jù)完整性 8134233.2.3系統(tǒng)可擴(kuò)展性 9233993.3系統(tǒng)流程分析 912033.3.1系統(tǒng)登錄流程 1041983.3.2信息添加流程 11286643.3.3信息刪除流程 11156063.4系統(tǒng)功能分析 12306704系統(tǒng)設(shè)計(jì) 13294394.1系統(tǒng)概要設(shè)計(jì) 1327374.2系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 13170164.3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 1337114.3.1數(shù)據(jù)庫(kù)E-R圖設(shè)計(jì) 13165124.3.2數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 14224475系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 17318065.1管理員功能介紹 17151435.1.1管理員登錄 17306845.1.2課程管理 1761165.1.3教學(xué)資料信息管理 18117835.1.4教學(xué)資料類(lèi)型管理 18242806系統(tǒng)測(cè)試 20125206.1?本系統(tǒng)測(cè)試? 2047676.1.1登錄功能測(cè)試 2054916.1.2注冊(cè)功能測(cè)試 21179196.2測(cè)試結(jié)果分析 2113936結(jié)論 225970參考文獻(xiàn) 2429883致謝 25畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）1緒論1.1研究背景現(xiàn)在大家正處于互聯(lián)網(wǎng)加的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代它就是一個(gè)信息內(nèi)容無(wú)比豐富，信息處理與管理變得越加高效的網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代讓大家的生活不僅變得更加地便利化，也讓時(shí)間變得更加地寶貴化，因?yàn)槊刻斓拿糠昼?，每秒鐘這些時(shí)間都能讓人們處理大批量的日常事務(wù)，這些場(chǎng)景，是之前的手工模式無(wú)法與之相抗衡的。對(duì)于課程信息的管理來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的通過(guò)紙質(zhì)文檔記錄信息的方式已經(jīng)落后了，依靠手工管理課程信息，不僅花費(fèi)較長(zhǎng)的工作時(shí)間，在對(duì)記錄各種信息的文檔進(jìn)行信息查詢(xún)以及信息核對(duì)操作時(shí)，也不能及時(shí)保證信息的準(zhǔn)確性，基于這樣的辦公低效率環(huán)境下，對(duì)于課程信息的處理就要提出新的解決方案。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的信息一直都在高速發(fā)展，要是不抱著發(fā)展的觀念看待事情，極有可能被這個(gè)市場(chǎng)快速遺忘，甚至被無(wú)情地淘汰掉。所以盡早開(kāi)發(fā)一款教學(xué)資料管理系統(tǒng)進(jìn)行信息的快速處理，既跟上了時(shí)代的發(fā)展腳步，也能讓自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力有所提升。1.2目的和意義互聯(lián)網(wǎng)加的時(shí)代一方面是加快信息的發(fā)展，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行篩選，能夠繼續(xù)發(fā)展的，肯定是那些能夠充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行自身升級(jí)改革的行業(yè)。那些停步不前的行業(yè)只能就此結(jié)束，進(jìn)而被大家所遺忘。這次設(shè)計(jì)出來(lái)的教學(xué)資料管理系統(tǒng)，它不僅能夠讓管理人員在信息增加，信息的編輯等事務(wù)處理上，節(jié)省很多的時(shí)間，也會(huì)砍掉一部分的人工成本，節(jié)省不必要開(kāi)支的資金。另外，此系統(tǒng)的操作界面是可視化的界面，管理人員無(wú)需付費(fèi)培訓(xùn)就能盡快上手。教學(xué)資料管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)意義如下：1、管理人員再也不用在查詢(xún)信息上花費(fèi)大量寶貴的時(shí)間了，通過(guò)信息關(guān)鍵詞字段就可以在幾秒內(nèi)獲取需要的信息，在各種突發(fā)事件面前管理人員也不用慌張，可以從容淡定地處理各種相關(guān)信息。2、該系統(tǒng)在每天的24小時(shí)期間都是不會(huì)停止服務(wù)的，只要有信息操作的需要，管理人員都能使用常用的360瀏覽器，或者百度瀏覽器，或者谷歌瀏覽器，2345瀏覽器等大眾瀏覽器都能登錄系統(tǒng)，然后操作對(duì)應(yīng)的功能。3、有了這款信息管理類(lèi)操作軟件，所有需要進(jìn)行處理的數(shù)據(jù)不用在紙質(zhì)版本的文檔上進(jìn)行記載，而是基于電腦進(jìn)行信息錄入。4、課程方面的信息都是通過(guò)網(wǎng)站進(jìn)行顯示，其實(shí)質(zhì)是這些信息都保存在網(wǎng)站對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)里面。只要操作員不去惡意刪除信息，那么這些信息將會(huì)永久保存。1.3論文結(jié)構(gòu)安排編寫(xiě)教學(xué)資料管理系統(tǒng)相對(duì)應(yīng)的論文，其實(shí)就是對(duì)開(kāi)發(fā)完成的程序進(jìn)行再次解讀的過(guò)程。本論文從七個(gè)方面的內(nèi)容講解了開(kāi)發(fā)的程序，具體內(nèi)容如下：第一個(gè)部分：就是論文的緒論，這個(gè)部分就是介紹在什么樣的背景下開(kāi)發(fā)的程序，以及這個(gè)程序開(kāi)發(fā)出來(lái)具有什么意義等內(nèi)容。第二個(gè)部分：就是介紹開(kāi)發(fā)這個(gè)程序使用了什么技術(shù)，使用什么數(shù)據(jù)庫(kù)保存程序的數(shù)據(jù)信息，程序開(kāi)發(fā)的語(yǔ)言是使用的什么語(yǔ)言等內(nèi)容。第三個(gè)部分：就是介紹這個(gè)程序開(kāi)發(fā)在現(xiàn)實(shí)生活的可行性問(wèn)題，也講述了程序開(kāi)發(fā)需要設(shè)置什么功能等內(nèi)容。第四個(gè)部分：就是已經(jīng)知曉程序的大致功能，需要對(duì)程序的功能進(jìn)行更為嚴(yán)格的細(xì)分，也需要出具相應(yīng)的功能結(jié)構(gòu)圖，同時(shí)，也要設(shè)計(jì)程序?qū)?yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，包括數(shù)據(jù)庫(kù)里面的數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)等內(nèi)容。第五個(gè)部分：就是在系統(tǒng)的編碼階段，需要使用編程語(yǔ)言完成程序的功能，完成程序的界面設(shè)計(jì)，最終以界面實(shí)現(xiàn)的效果圖展示設(shè)計(jì)成果等內(nèi)容。第六個(gè)部分：就是程序已經(jīng)完成了開(kāi)發(fā)的前提之下，需要檢測(cè)程序的各個(gè)模塊是否銜接正常，程序各個(gè)功能能否在網(wǎng)絡(luò)等一切外部條件正常的情況下運(yùn)行，這期間要是出現(xiàn)任何錯(cuò)誤都需要及時(shí)記錄并在后期進(jìn)行修補(bǔ)完善。第七個(gè)部分：就是論文最后的總結(jié)部分，描述遇到的問(wèn)題，采用的解決思路等內(nèi)容。

2相關(guān)技術(shù)2.1B/S架構(gòu)介紹在早期的程序開(kāi)發(fā)中，使用得最多的莫過(guò)于C/S架構(gòu)了，現(xiàn)在的生活中軟件在生活的各個(gè)方面落地，使用了C/S架構(gòu)開(kāi)發(fā)出來(lái)的軟件也是不在少數(shù)的，比如企業(yè)日常辦公使用到的微軟的OFFICE軟件，我國(guó)自己研發(fā)的文檔處理軟件WPS，還有娛樂(lè)軟件騰訊的QQ，騰訊的微信，以及電腦上安裝的殺毒軟件金山殺毒軟件，瑞金殺毒軟件等都是C/S架構(gòu)。但是在Internet網(wǎng)絡(luò)盛行之后，鑒于大家對(duì)數(shù)據(jù)信息共享的需求，在原來(lái)的C/S架構(gòu)上進(jìn)行了升級(jí)改進(jìn)之后，有了現(xiàn)在的主流架構(gòu)B/S架構(gòu)，B/S架構(gòu)就是在C/S架構(gòu)上多了一個(gè)瀏覽器，讓原來(lái)的直接訪問(wèn)服務(wù)器的方式，變成了通過(guò)瀏覽器去訪問(wèn)服務(wù)器。充分運(yùn)用到了當(dāng)下不斷成熟的瀏覽器技術(shù)。也讓軟件的開(kāi)發(fā)成本以及維護(hù)成本降低了?？梢哉f(shuō)B/S這種新型的架構(gòu)模式讓軟件的開(kāi)發(fā)變得便利化。圖2.2描述了B/S架構(gòu)的工作原理。詳細(xì)見(jiàn)下圖。圖2.2B/S架構(gòu)的工作原理圖2.2Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)介紹有了程序功能的操作，也需要對(duì)程序操作的各個(gè)功能所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息存放在一個(gè)固定的倉(cāng)庫(kù)里面，這個(gè)所謂的倉(cāng)庫(kù)就是大家最熟悉的程序開(kāi)發(fā)需要使用的數(shù)據(jù)庫(kù)了，數(shù)據(jù)庫(kù)能夠發(fā)展到至今的模樣，其實(shí)也是經(jīng)歷了很多的變化歷程的，在最開(kāi)始由于數(shù)據(jù)信息處理的需要開(kāi)始推出最低級(jí)的數(shù)據(jù)管理，這個(gè)階段也是數(shù)據(jù)庫(kù)早期的人工管理的階段，后來(lái)也經(jīng)歷了文件管理的階段，這個(gè)階段的數(shù)據(jù)管理因?yàn)樾畔⒉荒軌蜻M(jìn)行共享，加上管理的數(shù)據(jù)對(duì)配套的程序產(chǎn)生了較強(qiáng)的依賴(lài)性，在數(shù)據(jù)信息管理上也存在很多數(shù)據(jù)的重復(fù)記載造成數(shù)據(jù)冗余等問(wèn)題。所以為了解決上述一系列文件管理階段所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)管理的問(wèn)題，對(duì)數(shù)據(jù)管理方式進(jìn)行了全方位的升級(jí)改造，也就讓數(shù)據(jù)管理進(jìn)入了一個(gè)全新的階段——數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的階段。這個(gè)階段也是數(shù)據(jù)庫(kù)管理數(shù)據(jù)的一個(gè)全新的相當(dāng)高級(jí)的階段。說(shuō)到數(shù)據(jù)庫(kù)，也不得不說(shuō)數(shù)據(jù)庫(kù)的模型，數(shù)據(jù)庫(kù)擁有的數(shù)據(jù)模型有網(wǎng)狀，還有層次，以及關(guān)系型這三樣數(shù)據(jù)庫(kù)模型。網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu)就是把記錄的每條信息都比喻成一個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)跟點(diǎn)之間也有聯(lián)系，最終就形成了一個(gè)像網(wǎng)一樣的結(jié)構(gòu)，就是所謂的網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型。也有對(duì)數(shù)據(jù)記錄使用樹(shù)狀結(jié)構(gòu)的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)保存，這個(gè)就是層次數(shù)據(jù)模型，關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)模型運(yùn)用在現(xiàn)在市面上常見(jiàn)的數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中了，像本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)使用的MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)，還有安裝過(guò)程比較復(fù)雜的Sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)，也有一些比較小巧的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)，像Access數(shù)據(jù)庫(kù)，F(xiàn)oxPro數(shù)據(jù)庫(kù)等數(shù)據(jù)庫(kù)。這樣的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)將數(shù)據(jù)表里面的行還有列進(jìn)行相互關(guān)聯(lián)形成一個(gè)二維矩陣的方式來(lái)保存程序所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息。本次之所以選擇MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)當(dāng)程序數(shù)據(jù)存放的倉(cāng)庫(kù)，則是因?yàn)榇藬?shù)據(jù)庫(kù)安裝不用費(fèi)時(shí)，也不需要各種百度信息去解決安裝過(guò)程中出現(xiàn)的任何問(wèn)題，而且由于自己的電腦內(nèi)存比較小，才4個(gè)G，為了更好的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目程序，針對(duì)低配置的電腦選擇MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)也是情理之中。圖2.3展示了數(shù)據(jù)列設(shè)計(jì)中需要使用的列類(lèi)型。圖2.3數(shù)據(jù)列類(lèi)型圖2.3JAVA語(yǔ)言介紹在1995年這一年的5月份，著名的SunMicrosystems公司在程序開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)上面鄭重推出一種面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言——Java，最開(kāi)始的時(shí)候Java是由詹姆斯.高斯林這位偉大的JAVA之父來(lái)進(jìn)行主導(dǎo)，但是在后來(lái)由于各種原因，讓甲骨文公司這個(gè)針對(duì)商業(yè)程序創(chuàng)建了oracle大型數(shù)據(jù)庫(kù)的公司收購(gòu)了Java。Java的平臺(tái)總共算下來(lái)有3個(gè)，分別為javaME和javaSE以及javaEE這3個(gè)java平臺(tái)。下面將對(duì)其進(jìn)行分別介紹。1.在電腦桌面程序的開(kāi)發(fā)上面需要選擇JavaME，這個(gè)用得也比較多。2.企業(yè)也會(huì)根據(jù)工作以及業(yè)務(wù)需要開(kāi)發(fā)各種軟件，那么就會(huì)選用JavcEE這個(gè)支持企業(yè)版軟件的開(kāi)發(fā)的Java平臺(tái)，JavcEE主攻運(yùn)用在企業(yè)領(lǐng)域上面的web應(yīng)用，JavcEE也在javaSE的基礎(chǔ)上獲得了比如jsp技術(shù)，Servlet技術(shù)等程序開(kāi)發(fā)技術(shù)的支持。3.現(xiàn)在生活中手機(jī)的普及化，也使得手機(jī)端這樣的移動(dòng)設(shè)備的軟件的興起，JavaME這個(gè)迷你版java平臺(tái)就能運(yùn)用于移動(dòng)端的軟件開(kāi)發(fā)操作。圖2.4就是Java技術(shù)原理圖。圖2.4Java技術(shù)原理圖

3系統(tǒng)分析3.1系統(tǒng)可行性分析需要使用大部分精力開(kāi)發(fā)的教學(xué)資料管理系統(tǒng)為了充分降低開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，特意在開(kāi)發(fā)之前進(jìn)行可行性分析這個(gè)驗(yàn)證系統(tǒng)開(kāi)發(fā)是否可行的步驟。本文就會(huì)從技術(shù)角度，經(jīng)濟(jì)角度，還有用戶(hù)使用的程序的運(yùn)行角度進(jìn)行綜合闡述。3.1.1技術(shù)可行性分析開(kāi)發(fā)程序選擇的是面向?qū)ο蟮?，功能?qiáng)大的，簡(jiǎn)單易用的Java程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)工具使用到了Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)，由于自己之前接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的程序開(kāi)發(fā)方面的設(shè)計(jì)作品，所以對(duì)Myeclipse工具的使用比較熟練，對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的操作技巧也有一定的積累。另外，程序開(kāi)發(fā)需要在自己電腦上安裝的軟件并不多，在win7操作系統(tǒng)的大環(huán)境下，能夠完全搭建好程序開(kāi)發(fā)的操作環(huán)境，比如Myeclipse工具，Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)工具，游覽器，以及處理程序圖片的Photoshop工具等都能安裝在自己的電腦上。總的說(shuō)來(lái)，開(kāi)發(fā)這個(gè)程序在技術(shù)上是可以實(shí)現(xiàn)的。3.1.2經(jīng)濟(jì)可行性分析開(kāi)發(fā)出來(lái)的程序并不是朝著商業(yè)程序的方向進(jìn)行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的，它只是作為一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行開(kāi)發(fā)，主要用于檢驗(yàn)學(xué)生在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，也鍛煉學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，圖書(shū)等工具進(jìn)行自學(xué)的能力。所以開(kāi)發(fā)這個(gè)程序軟件并不會(huì)涉及到經(jīng)濟(jì)上面的開(kāi)銷(xiāo)，在開(kāi)發(fā)軟件的選擇上也不會(huì)額外付費(fèi)安裝軟件，在開(kāi)發(fā)軟件的官網(wǎng)上面就可以下載需要的軟件，并根據(jù)提示的安裝步驟安裝軟件到自己的電腦上面。總的說(shuō)來(lái)，開(kāi)發(fā)這個(gè)程序在經(jīng)濟(jì)上也不存在經(jīng)費(fèi)支出。3.1.3運(yùn)行可行性分析因?yàn)檫@個(gè)程序軟件從開(kāi)始開(kāi)發(fā)到開(kāi)發(fā)截止都是根據(jù)用戶(hù)的需求進(jìn)行定制，考慮到此程序軟件是面向廣大普通操作用戶(hù)，鑒于他們的知識(shí)文化水平，特意開(kāi)發(fā)出一個(gè)可操作性強(qiáng)的，能夠很容易讓使用用戶(hù)上手的，具有可視化操作界面的一個(gè)程序軟件。總的說(shuō)來(lái)，這個(gè)程序站在用戶(hù)運(yùn)行程序的角度上分析，是不存在操作難的問(wèn)題的。用戶(hù)只要打開(kāi)程序就可以免去專(zhuān)人培訓(xùn)進(jìn)行程序功能操作。經(jīng)過(guò)上面從技術(shù)的角度，從經(jīng)濟(jì)的角度，從程序運(yùn)行的角度這三個(gè)角度分析現(xiàn)打算開(kāi)發(fā)的程序，可以得出該程序軟件是可以進(jìn)行開(kāi)發(fā)操作的。3.2系統(tǒng)性能分析3.2.1系統(tǒng)安全性程序在使用中是不允許其他訪問(wèn)者隨意竊取程序里面的隱秘信息，也不允許其他操作者越權(quán)操作其他管理用戶(hù)操作的功能，要真正杜絕這些現(xiàn)象就必須在程序開(kāi)發(fā)之前把程序的安全性給考慮進(jìn)去。比如現(xiàn)在很多程序都會(huì)把用戶(hù)注冊(cè)的功能給考慮進(jìn)去，讓用戶(hù)在注冊(cè)頁(yè)面功能區(qū)填寫(xiě)自己的個(gè)人信息，這些數(shù)據(jù)信息涵蓋了用戶(hù)本人的姓名，用戶(hù)對(duì)程序登錄設(shè)置的密碼，用戶(hù)經(jīng)常使用的郵箱，用戶(hù)的常用聯(lián)系方式還有用戶(hù)的所住地址等信息，這些信息都是設(shè)計(jì)到用戶(hù)本人的隱私，那么這些信息在傳輸給程序后臺(tái)時(shí)，是需要進(jìn)行管理并保存至對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)文件里面。要是有人惡意竊取程序的數(shù)據(jù)信息，也就會(huì)讓那些注冊(cè)了此程序軟件的用戶(hù)的個(gè)人隱秘信息都會(huì)遭到泄露。這些信息落入其他不法分子手里，他們極有可能根據(jù)用戶(hù)的隱私信息去騷擾用戶(hù)，并把這些信息用于各種商業(yè)用途謀取其他非法的利益。所以數(shù)據(jù)安全性是一個(gè)系統(tǒng)能不能使用的首要標(biāo)準(zhǔn)。3.2.2數(shù)據(jù)完整性數(shù)據(jù)完整性是確保數(shù)據(jù)信息是否具有可靠性，是否具有參考價(jià)值的一個(gè)重要因素，數(shù)據(jù)信息只描述一部分，或者必有的數(shù)據(jù)信息反而為空等現(xiàn)象都是代表著這個(gè)數(shù)據(jù)信息不完整，有數(shù)據(jù)缺陷，這是個(gè)很?chē)?yán)肅的問(wèn)題，因?yàn)檫@樣的數(shù)據(jù)信息跟垃圾信息沒(méi)什么兩樣。說(shuō)到數(shù)據(jù)完整性，不得不提最常用的程序表單功能。這些表單主要就是提取廣大用戶(hù)的數(shù)據(jù)信息的，需要廣大用戶(hù)根據(jù)表單上的要求，填寫(xiě)自己的姓名信息，以及自己的聯(lián)系方式信息，有些也會(huì)有額外的信息填寫(xiě)要求，有必須要填的選項(xiàng)，也有不需要必填的選項(xiàng)。假如廣大用戶(hù)為了保護(hù)自己的隱私，或者不想受到其他人的騷擾，不填寫(xiě)必填項(xiàng)等信息，廣大用戶(hù)在最后提交此表單的時(shí)候，往往都是提交不了的。數(shù)據(jù)完整性不僅僅限于登記的數(shù)據(jù)要完整，它也需要程序里面的所有數(shù)據(jù)信息之間存在關(guān)聯(lián)，而且這種聯(lián)系也是要求不能出差錯(cuò)的。由于數(shù)據(jù)表之間也會(huì)存在一定的聯(lián)系，所以同一個(gè)數(shù)據(jù)也會(huì)出現(xiàn)在另一個(gè)表格里面，那么這兩個(gè)表格記錄的同一個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是一樣的。不能夠是同樣的數(shù)據(jù)信息在不同表中不一樣。3.2.3系統(tǒng)可擴(kuò)展性一切事物都是一直在發(fā)展，程序員開(kāi)發(fā)軟件也需要帶著發(fā)展的思維去進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)操作，這樣的話，開(kāi)發(fā)出來(lái)的程序在應(yīng)對(duì)管理所需時(shí)，也會(huì)相對(duì)應(yīng)的進(jìn)行程序升級(jí)與更新。不論是功能完善還是數(shù)據(jù)庫(kù)升級(jí)都能在原來(lái)的基礎(chǔ)上對(duì)原有程序進(jìn)行迭代升級(jí)。讓開(kāi)發(fā)出來(lái)的程序能夠走得越來(lái)越遠(yuǎn)。這也是廣大用戶(hù)對(duì)程序軟件的使用要求。3.3系統(tǒng)流程分析管理員假如要操作系統(tǒng)提供的功能，那么管理員就要在系統(tǒng)的登錄界面，填寫(xiě)管理員登錄的賬號(hào)信息，填寫(xiě)相應(yīng)的密碼信息，管理員需要保證這兩者能夠驗(yàn)證身份的賬號(hào)以及密碼信息的正確性，這樣管理員就可以通過(guò)登錄界面進(jìn)入系統(tǒng)后臺(tái)操作界面。圖3.1就是開(kāi)發(fā)的程序軟件教學(xué)資料管理系統(tǒng)它的操作流程圖。圖3.1系統(tǒng)操作流程圖3.3.1系統(tǒng)登錄流程教學(xué)資料管理系統(tǒng)的登錄流程，針對(duì)的角色就是操作員的操作角色。在登錄界面需要的必填信息就是賬號(hào)信息，配上登錄的密碼信息就能登錄教學(xué)資料管理系統(tǒng)，需要注意的就是必填的賬號(hào)信息和登錄密碼信息，都需要進(jìn)行驗(yàn)證，系統(tǒng)會(huì)判斷賬號(hào)還有填寫(xiě)的密碼信息的正確性，只有這兩者信息都正確了，就能成功登錄教學(xué)資料管理系統(tǒng)了。系統(tǒng)登錄流程圖如下圖。圖3.2系統(tǒng)登錄流程圖3.3.2信息添加流程用戶(hù)在添加信息的界面填寫(xiě)的任何數(shù)據(jù)信息也是需要驗(yàn)證的，系統(tǒng)會(huì)判斷用戶(hù)填寫(xiě)信息的格式還有數(shù)據(jù)信息是不是合法信息，如果用戶(hù)填寫(xiě)的信息是合法內(nèi)容，系統(tǒng)就會(huì)在數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)表里面添加信息。添加信息流程如下圖。圖3.3添加信息流程圖3.3.3信息刪除流程對(duì)于那些已經(jīng)失效的信息，需要用戶(hù)及時(shí)進(jìn)行刪除，這樣有利于騰出空間存放其他信息。刪除信息也是先從數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)表里面刪除數(shù)據(jù)，接著就是更新數(shù)據(jù)表的信息。這樣刪除的數(shù)據(jù)，在用戶(hù)操作界面就查看不到了。信息刪除流程如下圖所示。圖3.4信息刪除流程圖3.4系統(tǒng)功能分析教學(xué)資料管理系統(tǒng)具有管理員角色，用戶(hù)角色，這幾個(gè)操作權(quán)限。教學(xué)資料管理系統(tǒng)針對(duì)管理員設(shè)置的功能有：添加并管理各種類(lèi)型信息，管理用戶(hù)賬戶(hù)信息，管理課程信息，管理教學(xué)資料信息等內(nèi)容。教學(xué)資料管理系統(tǒng)針對(duì)用戶(hù)設(shè)置的功能有：查看并修改個(gè)人信息，查看課程信息，查看教學(xué)資料信息等內(nèi)容。

4系統(tǒng)設(shè)計(jì)4.1系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)教學(xué)資料管理系統(tǒng)并沒(méi)有使用C/S結(jié)構(gòu)，而是基于網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的方式去訪問(wèn)服務(wù)器，進(jìn)而獲取需要的數(shù)據(jù)信息，這種依靠瀏覽器進(jìn)行數(shù)據(jù)訪問(wèn)的模式就是現(xiàn)在用得比較廣泛的適用于廣域網(wǎng)并且沒(méi)有網(wǎng)速限制要求的B/S結(jié)構(gòu)，圖4.1就是開(kāi)發(fā)出來(lái)的程序工作原理圖。圖4.1程序工作的原理圖4.2系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)資料管理系統(tǒng)針對(duì)管理員設(shè)置的功能有：添加并管理各種類(lèi)型信息，管理用戶(hù)賬戶(hù)信息，管理課程信息，管理教學(xué)資料信息等內(nèi)容。教學(xué)資料管理系統(tǒng)針對(duì)用戶(hù)設(shè)置的功能有：查看并修改個(gè)人信息，查看課程信息，查看教學(xué)資料信息等內(nèi)容。4.3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一個(gè)系統(tǒng)也需要提前設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)。這里的數(shù)據(jù)庫(kù)是相關(guān)數(shù)據(jù)的集合，存儲(chǔ)在一起的這些數(shù)據(jù)也是按照一定的組織方式進(jìn)行的。目前，數(shù)據(jù)庫(kù)能夠服務(wù)于多種應(yīng)用程序，則是源于它存儲(chǔ)方式最佳，具備數(shù)據(jù)冗余率低的優(yōu)勢(shì)。雖然數(shù)據(jù)庫(kù)為程序提供信息存儲(chǔ)服務(wù)，但它與程序之間也可以保持較高的獨(dú)立性?？偠灾?，數(shù)據(jù)庫(kù)經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段時(shí)間的發(fā)展，從最初的不為人知，到現(xiàn)在的人盡皆知，其相關(guān)技術(shù)也越發(fā)成熟，同時(shí)也擁有著堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。4.3.1數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)這部分內(nèi)容需要借助數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系圖來(lái)完成，也需要使用專(zhuān)門(mén)繪制數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系圖的工具，比如Visio工具就可以設(shè)計(jì)E-R圖（數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系圖）。設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)，也需要按照設(shè)計(jì)的流程進(jìn)行，首先還是要根據(jù)需求完成實(shí)體的確定，分析實(shí)體具有的特征，還有對(duì)實(shí)體間的關(guān)聯(lián)關(guān)系進(jìn)行確定。最后才是使用E-R模型的表示方法，繪制本系統(tǒng)的E-R圖。不管是使用億圖軟件，還是Visio工具，對(duì)于E-R模型的表示符號(hào)都一樣，通常矩形代表實(shí)體，實(shí)體間存在的關(guān)系用菱形符號(hào)表示，實(shí)體的屬性也就是實(shí)體的特征用符號(hào)橢圓表示。最后使用直線將矩形，菱形和橢圓等符號(hào)連接起來(lái)。接下來(lái)就開(kāi)始對(duì)本系統(tǒng)的E-R圖進(jìn)行繪制。（1）下圖是學(xué)生實(shí)體和其具備的屬性。

圖4.1學(xué)生實(shí)體屬性圖（2）下圖是班級(jí)實(shí)體和其具備的屬性。

圖4.2班級(jí)實(shí)體屬性圖（3）下圖是教學(xué)資料實(shí)體和其具備的屬性。

圖4.3教學(xué)資料實(shí)體屬性圖（4）下圖是老師實(shí)體和其具備的屬性。

圖4.4老師實(shí)體屬性圖（5）下圖是課程實(shí)體和其具備的屬性。

圖4.5課程實(shí)體屬性圖4.3.2數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)本次程序開(kāi)發(fā)選用的數(shù)據(jù)庫(kù)管理工具是Mysql數(shù)據(jù)管理工具，使用它存放數(shù)據(jù)也需要?jiǎng)?chuàng)建程序?qū)?yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)文件，并命名剛創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫(kù)文件，有了數(shù)據(jù)庫(kù)也需要?jiǎng)?chuàng)建各種數(shù)據(jù)表來(lái)充實(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)，在數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建中，不僅需要對(duì)數(shù)據(jù)表命名，也需要對(duì)數(shù)據(jù)表的字段進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括每個(gè)數(shù)據(jù)表里面需要設(shè)置的字段名稱(chēng)，字段對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)類(lèi)型信息，字段的主鍵設(shè)置這個(gè)也是不可缺少的，因?yàn)槊總€(gè)數(shù)據(jù)表里面的主鍵就是標(biāo)記著這個(gè)數(shù)據(jù)表跟其他數(shù)據(jù)表相區(qū)分的唯一標(biāo)志。就相當(dāng)于生活中的每個(gè)人都有姓名，但是上網(wǎng)搜索自己的名字，會(huì)發(fā)現(xiàn)全國(guó)上下有很多人的名字跟自己的名字一模一樣，包括姓氏以及名字，區(qū)分每個(gè)人的唯一信息就是每個(gè)人的身份證號(hào)信息，主鍵在數(shù)據(jù)表里面也是起著這樣的重要作用。下面就介紹本次開(kāi)發(fā)的程序教學(xué)資料管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)信息。表4.1班級(jí)表序號(hào)列名數(shù)據(jù)類(lèi)型說(shuō)明允許空1IdIntid否2yuanxi_typesInteger院系是3banji_nameString班級(jí)名稱(chēng)是4banji_addressString班級(jí)位置是5insert_timeDate添加時(shí)間是6create_timeDate創(chuàng)建時(shí)間是表4.2字典表序號(hào)列名數(shù)據(jù)類(lèi)型說(shuō)明允許空1IdIntid否2dic_codeString字段是3dic_nameString字段名是4code_indexInteger編碼是5index_nameString編碼名字是6super_idInteger父字段id是7beizhuString備注是8create_timeDate創(chuàng)建時(shí)間是表4.3教學(xué)資料表序號(hào)列名數(shù)據(jù)類(lèi)型說(shuō)明允許空1IdIntid否2laoshi_idInteger老師是3kecheng_idInteger課程是4jiaoxueziliao_nameString教學(xué)資料名稱(chēng)是5jiaoxueziliao_typesInteger資料類(lèi)型是6jiaoxueziliao_fileString資料文件是7jiaoxueziliao_contentString資料詳情是8banbenString版本是9fenxiang_typesInteger是否分享是10insert_timeDate添加時(shí)間是11create_timeDate創(chuàng)建時(shí)間是表4.4課程表序號(hào)列名數(shù)據(jù)類(lèi)型說(shuō)明允許空1IdIntid否2laoshi_idInteger老師是3yuanxi_typesInteger院系是4kecheng_nameString課程名稱(chēng)是5kecheng_typesInteger課程類(lèi)別是6kecheng_addressString上課地點(diǎn)是7xuefenInteger學(xué)分是8insert_timeDate添加時(shí)間是9create_timeDate創(chuàng)建時(shí)間是表4.5老師表序號(hào)列名數(shù)據(jù)類(lèi)型說(shuō)明允許空1IdIntid否2laoshi_nameString老師姓名是3laoshi_phoneString老師手機(jī)號(hào)是4laoshi_id_numberString老師身份證號(hào)是5laoshi_photoString老師頭像是6laoshi_emailString電子郵箱是7create_timeDate創(chuàng)建時(shí)間是表4.6學(xué)生表序號(hào)列名數(shù)據(jù)類(lèi)型說(shuō)明允許空1IdIntid否2laoshi_idInteger老師是3banji_idInteger班級(jí)是4xuesheng_nameString學(xué)生姓名是5xuesheng_phoneString學(xué)生手機(jī)號(hào)是6xuesheng_id_numberString學(xué)生身份證號(hào)是7xuesheng_photoString學(xué)生頭像是8xuesheng_emailString電子郵箱是9sex_typesInteger性別是10xuesheng_contentString備注是11insert_timeDate添加時(shí)間是12create_timeDate創(chuàng)建時(shí)間是表4.7管理員表序號(hào)列名數(shù)據(jù)類(lèi)型說(shuō)明允許空1IdIntid否2usernameString用戶(hù)名是3passwordString密碼是4roleString角色是5addtimeDate新增時(shí)間是

5系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)5.1管理員功能介紹5.1.1管理員登錄系統(tǒng)登錄功能是程序必不可少的功能，在登錄頁(yè)面必填的數(shù)據(jù)有兩項(xiàng)，一項(xiàng)就是賬號(hào)，另一項(xiàng)數(shù)據(jù)就是密碼，當(dāng)管理員正確填寫(xiě)并提交這二者數(shù)據(jù)之后，管理員就可以進(jìn)入系統(tǒng)后臺(tái)功能操作區(qū)。下圖就是管理員登錄頁(yè)面。圖5.1管理員登錄頁(yè)面5.1.2課程管理項(xiàng)目管理頁(yè)面提供的功能操作有：查看課程，刪除課程操作，新增課程操作，修改課程操作。下圖就是課程管理頁(yè)面。圖5.2課程管理頁(yè)面5.1.3教學(xué)資料信息管理教學(xué)資料信息管理頁(yè)面提供的功能操作有：新增教學(xué)資料，修改教學(xué)資料，刪除教學(xué)資料操作。下圖就是教學(xué)資料信息管理頁(yè)面。圖5.3教學(xué)資料信息管理頁(yè)面5.1.4教學(xué)資料類(lèi)型管理教學(xué)資料類(lèi)型管理頁(yè)面顯示所有教學(xué)資料類(lèi)型，在此頁(yè)面既可以讓管理員添加新的教學(xué)資料信息類(lèi)型，也能對(duì)已有的教學(xué)資料類(lèi)型信息執(zhí)行編輯更新，失效的教學(xué)資料類(lèi)型信息也能讓管理員快速刪除。下圖就是教學(xué)資料類(lèi)型管理頁(yè)面。圖5.4教學(xué)資料類(lèi)型列表頁(yè)面

6系統(tǒng)測(cè)試為了保證所開(kāi)發(fā)出來(lái)的系統(tǒng)質(zhì)量過(guò)關(guān)，讓所開(kāi)發(fā)出來(lái)的系統(tǒng)具備可靠性并能夠投入運(yùn)行使用，這就需要進(jìn)行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的最后一個(gè)關(guān)鍵步驟，那就是系統(tǒng)測(cè)試?？梢哉f(shuō)系統(tǒng)測(cè)試就是對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)前面的步驟，比如系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等進(jìn)行復(fù)查。盡管在程序開(kāi)發(fā)期間，人們一直很注意避免系統(tǒng)出錯(cuò)，但這樣還是會(huì)讓很多的潛在的系統(tǒng)缺陷不容易被人們?nèi)庋鄄煊X(jué)，只有經(jīng)過(guò)反復(fù)不斷地測(cè)試才能及時(shí)暴露系統(tǒng)的運(yùn)行問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候進(jìn)行系統(tǒng)問(wèn)題的糾正就能真正避免財(cái)產(chǎn)損失，截止到目前，市面上還沒(méi)有從根本上解決開(kāi)發(fā)出的程序的正確性證明。所以發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的錯(cuò)誤以及缺陷的重要手段還是要依賴(lài)于系統(tǒng)測(cè)試。6.1?本系統(tǒng)測(cè)試?本系統(tǒng)的測(cè)試結(jié)合了計(jì)算機(jī)的軟件以及硬件系統(tǒng)，對(duì)程序的全部功能，還有程序的運(yùn)行穩(wěn)定性等性能上進(jìn)行了測(cè)試，測(cè)試過(guò)程中也再次對(duì)程序配套數(shù)據(jù)庫(kù)的連接問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)化地測(cè)試操作。接下來(lái)就選取系統(tǒng)的一些功能進(jìn)行測(cè)試演示。6.1.1登錄功能測(cè)試系統(tǒng)的登錄功能主要起到一個(gè)驗(yàn)證身份的作用，目的就是防止外人惡意攻擊系統(tǒng)，竊取系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)信息，系統(tǒng)的登錄功能驗(yàn)證的信息有兩項(xiàng)，一個(gè)是用戶(hù)名，另一個(gè)就是密碼信息。任何一個(gè)數(shù)據(jù)出現(xiàn)問(wèn)題，系統(tǒng)就會(huì)提示。當(dāng)然用戶(hù)也不能進(jìn)入系統(tǒng)。測(cè)試數(shù)據(jù)信息見(jiàn)下表。表6.1登錄功能測(cè)試數(shù)據(jù)測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試數(shù)據(jù)期望結(jié)果測(cè)試結(jié)果填寫(xiě)數(shù)據(jù)庫(kù)里面的用戶(hù)名，密碼用戶(hù)名：a1密碼：123456登錄通過(guò)登錄通過(guò)填寫(xiě)的用戶(hù)名，密碼在數(shù)據(jù)庫(kù)中并不存在用戶(hù)名：a1密碼：aaaaa登錄不通過(guò)登錄不通過(guò)填寫(xiě)數(shù)據(jù)庫(kù)的用戶(hù)名，但填寫(xiě)密碼有誤用戶(hù)名：a1密碼：aaaaa登錄不通過(guò)登錄不通過(guò)填寫(xiě)的用戶(hù)名在數(shù)據(jù)庫(kù)里面沒(méi)有，但填寫(xiě)的密碼無(wú)誤用戶(hù)名：a111密碼：123456登錄不通過(guò)登錄不通過(guò)6.1.2注冊(cè)功能測(cè)試游客需要注冊(cè)來(lái)獲取賬號(hào)密碼信息，游客要是曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)注冊(cè)，再次填寫(xiě)同樣的賬號(hào)信息時(shí)，系統(tǒng)也會(huì)提示數(shù)據(jù)庫(kù)已有相同賬號(hào)信息，游客就不能注冊(cè)成功了。測(cè)試結(jié)果詳細(xì)見(jiàn)下表。表6.2注冊(cè)功能測(cè)試數(shù)據(jù)測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試數(shù)據(jù)期望結(jié)果測(cè)試結(jié)果填寫(xiě)的用戶(hù)名，密碼在數(shù)據(jù)庫(kù)里面已經(jīng)存在用戶(hù)名：a1密碼：123456不能注冊(cè)不能注冊(cè)填寫(xiě)的用戶(hù)名，密碼在數(shù)據(jù)庫(kù)里面沒(méi)有用戶(hù)名：a99密碼：123456注冊(cè)通過(guò)注冊(cè)通過(guò)6.2測(cè)試結(jié)果分析經(jīng)過(guò)了程序開(kāi)發(fā)的最后一個(gè)測(cè)試環(huán)節(jié)，對(duì)開(kāi)發(fā)的程序軟件教學(xué)資料管理系統(tǒng)也下了定論，在測(cè)試期間程序的功能能夠跟最開(kāi)始的用戶(hù)需求文檔保持一致性，程序的界面設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)也都是參照用戶(hù)的需求完成設(shè)計(jì)的。另外，程序開(kāi)發(fā)也充分解決了系統(tǒng)的升級(jí)以及長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定運(yùn)行的問(wèn)題，說(shuō)明該程序軟件還是挺可靠的，進(jìn)行驗(yàn)收上交也是達(dá)標(biāo)的?？偟恼f(shuō)來(lái)，截止到目前，該教學(xué)資料管理系統(tǒng)功能可靠，有著簡(jiǎn)單的操作流程，能夠從一定程度上解決數(shù)據(jù)信息操作方面出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

結(jié)論開(kāi)發(fā)教學(xué)資料管理系統(tǒng)是作為畢設(shè)作品進(jìn)行設(shè)計(jì)的，這個(gè)畢設(shè)作品是我在校進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)的一個(gè)畢業(yè)考核項(xiàng)目，也是檢驗(yàn)我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工具，圖書(shū)工具等學(xué)習(xí)工具進(jìn)行自學(xué)的能力水平，讓我在根據(jù)程序開(kāi)發(fā)的需求分析初步完成程序功能之外，還接觸了程序的測(cè)試過(guò)程，了解程序測(cè)試的具體的過(guò)程，以及遇到問(wèn)題怎么去尋找相應(yīng)的解決辦法等等，畢業(yè)作品的制作以及設(shè)計(jì)才是學(xué)校對(duì)我真正的考驗(yàn)。在程序軟件沒(méi)能進(jìn)行開(kāi)發(fā)之前，我去了學(xué)校的圖書(shū)館借了有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)操作的書(shū)籍，在查看了sqlserver和mysql兩種數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)知識(shí)之后，我最后選擇了我比較熟悉的mysql數(shù)據(jù)庫(kù)。在編程語(yǔ)言的抉擇上，由于自己之前接觸過(guò)Java程序的開(kāi)發(fā)，所以為了讓我盡快在短時(shí)間內(nèi)完成程序制作，我確定用Java編程語(yǔ)言進(jìn)行程序編程。另外我從百度上下載了很多的有關(guān)信息增加，信息刪除等操作的源代碼，并通過(guò)不斷調(diào)試以及完成配套的數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，開(kāi)始完成程序的各個(gè)部分的功能。每當(dāng)我粗心大意，致使我深陷程序開(kāi)發(fā)困擾不能自拔之時(shí)，值得慶幸的是，我就會(huì)得到老師，還有我的寢室同學(xué)的耐心指導(dǎo)。歷經(jīng)長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的畢業(yè)作品制作，我憑借自己的知識(shí)技能，還有大家的指導(dǎo)幫助，能夠在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間段之內(nèi)提交畢業(yè)作品。雖然已經(jīng)算是完成了畢業(yè)作品，但是付出了這么多心血，還是想把這個(gè)作品做得更加完美一點(diǎn)。針對(duì)我的畢業(yè)作品教學(xué)資料管理系統(tǒng)，我覺(jué)得還有很多方面需要完善，第一就是界面上需要細(xì)微調(diào)整，比如色彩搭配有點(diǎn)違背廣眾的審美，需要細(xì)微調(diào)整，還有系統(tǒng)里面的字體大小也需要調(diào)大一點(diǎn)，太小的字體看起來(lái)有些費(fèi)眼。然后在程序的功能上因?yàn)樽约旱娜腴T(mén)開(kāi)發(fā)水平的影響，所以目前只能做到這個(gè)境界，這個(gè)系統(tǒng)相比其他類(lèi)似系統(tǒng)來(lái)說(shuō)功能很簡(jiǎn)單，邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)得也比較合理。自己一個(gè)人完成程序的開(kāi)發(fā)，我不僅親自體驗(yàn)了程序的開(kāi)發(fā)流程，體驗(yàn)到了程序開(kāi)發(fā)的各種不易。這種體驗(yàn)也還加深了我對(duì)知識(shí)的尊重。學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)不是大學(xué)短短四年就能學(xué)完的，在大學(xué)學(xué)到的知識(shí)在最終經(jīng)歷檢驗(yàn)時(shí)，才會(huì)深深地明白自己的知識(shí)積累原來(lái)還很淺薄。所以今后不管身在何處，自己的學(xué)習(xí)心態(tài)一定要時(shí)刻體現(xiàn)出來(lái)，要深刻明白知識(shí)學(xué)到手里就是自己的。同時(shí)，自己也不必過(guò)多抱怨學(xué)到的知識(shí)沒(méi)有用處，相信學(xué)到的知識(shí)總會(huì)有派上用處的那天。不要等到需要用時(shí)再去學(xué)習(xí)知識(shí)，那樣就會(huì)導(dǎo)致自己錯(cuò)失很多本該屬于自己的機(jī)遇。

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