幼兒園托班月總結(jié)系列

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幼兒園托班月總結(jié)篇1

幼兒園托班十月份工作總結(jié)

時(shí)間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)進(jìn)入十月份了。對(duì)于幼兒園的托班老師來說，這是一段繁忙而又充實(shí)的月份。為了更好地總結(jié)工作閱歷，我將為大家具體地梳理一下我們托班在這個(gè)月份所做的工作。

一、課程設(shè)置

針對(duì)十月份的主題和特殊節(jié)日，我們給出了一些有針對(duì)性的課程設(shè)置。比如，我們依據(jù)十月份的主題“感恩”設(shè)置了講故事活動(dòng)，“哪一天最重要”等小組活動(dòng)，還有“難忘的中秋節(jié)”活動(dòng)等。

二、教學(xué)方法

在教學(xué)方法方面，我們主要采納“課堂教學(xué)+實(shí)踐活動(dòng)”的方式。通過課堂教學(xué)，我們向孩子們介紹新的學(xué)問點(diǎn)，然后通過實(shí)踐活動(dòng)來加深他們的印象并促進(jìn)他們的理解力量。比如，我們?cè)诮榻B“食品衛(wèi)生”這個(gè)學(xué)問點(diǎn)時(shí)，就組織孩子們?nèi)ビ變簣@后廚參觀，讓他們親眼

發(fā)現(xiàn)幼兒園如何保障食品衛(wèi)生。

三、活動(dòng)策劃

托班老師除了在日常的教學(xué)工作中，還需要思索如何更好地讓孩子們參加一些更具好玩味性、挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。在十月份，我們策劃了一系列的活動(dòng)，比如“我會(huì)洗手”、“成長(zhǎng)記錄”等。這些活動(dòng)不僅提升了孩子們的愛好和力量，還培育了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量和自理力量。

四、家長(zhǎng)共育

幼兒園的教育是一個(gè)家庭教育、幼兒園教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，老師要常常與家長(zhǎng)溝通溝通。為了加強(qiáng)家校溝通，我們開展了“親子嬉戲”、“家校互動(dòng)”等活動(dòng)，同時(shí)定期向家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)。

五、情感溝通

幼兒園的托班老師要與孩子們建立起良好的情感關(guān)系，與孩子們進(jìn)行心靈溝通。在十月份，我們借助各個(gè)課程和活動(dòng)，與孩子們溝通情感，鼓舞他們發(fā)表自己的意見和看法，讓他們感受到被敬重和被關(guān)注的感覺。

六、平安教育

幼兒園是孩子們的其次個(gè)家，我們要保障孩子的平安是最基本的任務(wù)之一。在十月份，我們加強(qiáng)了平安教育，包括課堂內(nèi)、外出、消防演練等方面的平安措施。同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)中也向家長(zhǎng)宣揚(yáng)兒童平安學(xué)問，提示家長(zhǎng)留意兒童平安問題。

總之，這個(gè)月份雖然繁忙卻也充實(shí)，我們老師們充分利用時(shí)間，布滿熱忱地投入到工作中去。我們信任，經(jīng)過這些教育和培育，我們的孩子們將成為更懂感恩更有素養(yǎng)的人。

幼兒園托班月總結(jié)篇2

一、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。

(二)存在的狀況

1、幼兒存在分別焦慮。

怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

方式的變化。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律，隨便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。

叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以掌握心情，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身心情對(duì)幼兒有很大影響。

(三)優(yōu)勢(shì)

我們老師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的閱歷，每個(gè)老師合作意識(shí)強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。

二、主要措施。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必需要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)

現(xiàn)的詳細(xì)問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)跉g樂的嬉戲和生活中健康成長(zhǎng)。

(一)保教工作

家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消退膽小、怕生及分別焦慮的心情，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)。

進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育

幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，在老師的共同協(xié)作教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。引導(dǎo)幼兒樂觀參加嬉戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

(二)平安工作

小小班幼兒年齡，平安工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

1、老師學(xué)習(xí)平安學(xué)問手冊(cè)，知道緊急狀況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個(gè)老師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀看力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)家長(zhǎng)工作

生活習(xí)慣、飲食狀況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。

建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，依據(jù)檔案建立的需要盼望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)賜予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。

4、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樂觀參與家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓舞家長(zhǎng)樂觀參與園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)

三、征文、開放日等活動(dòng)。

(四)月份支配

四月份：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒心情。

2、依據(jù)本班幼兒狀況制定班級(jí)方案，建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

3、家長(zhǎng)工作：(1)召開家長(zhǎng)會(huì)(2)家長(zhǎng)學(xué)校講座(3)選家委會(huì)會(huì)員2名。

4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。

五月份：

1、引導(dǎo)幼兒樂觀參加嬉戲活動(dòng)。

2、開展各種活動(dòng)培育幼兒懂禮貌，會(huì)說簡(jiǎn)潔的禮貌用語。

進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。

幼兒園托班月總結(jié)篇3

一、幼兒狀況：

本班的幼兒年齡平均在兩歲半左右，他們都是新入園的幼兒，通過這一個(gè)月的集體生活心情已經(jīng)基本穩(wěn)定，但他們對(duì)人對(duì)事還沒有形成肯定的規(guī)律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將九月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培育上。通過《吃飯香噴噴》、《吃飯兒歌》、《排排隊(duì)》等嬉戲活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步增加了吃飯、排隊(duì)的意識(shí)；嬉戲《小手小手拍拍》等則初步培育了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣；手指嬉戲：《一小棍敲敲敲》《手指變變變》等激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的愛好有熬煉了幼兒的小肌肉運(yùn)動(dòng)。語言：《有禮貌的小熊》則教育幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信念。與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的'一日教學(xué)活動(dòng)中，幾乎全部的活動(dòng)都以嬉戲形式進(jìn)行，讓幼兒在嬉戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。

二、衛(wèi)生保健方面：

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班幾位老師分工合作，相互協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生盡量做到一日一小掃，每天一消毒。對(duì)幼兒的水杯做到消毒，幼兒的被子每星期晾曬一次。堅(jiān)持做好晨午檢工作確保來園幼兒的健康。為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、嬉戲環(huán)境。

三、家園共育方面：

班里的幼兒都是新入園的，為了能夠讓家長(zhǎng)放心，安心的工作，我們會(huì)利用早晚接送孩子的時(shí)間多和家進(jìn)步行溝通，個(gè)別幼兒我們會(huì)堅(jiān)持寫聯(lián)系本，讓家長(zhǎng)了解寶寶在園狀況。我們還公布了帶班老師的手機(jī)號(hào)，使家長(zhǎng)更便利了解幼兒在園的狀況。做到真正的家園共育。

在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的平安教育工作，同時(shí)也要連續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培育。

幼兒園托班月總結(jié)篇4

在不經(jīng)意中，一個(gè)學(xué)期又過去了，在這個(gè)學(xué)期里，我們班的三位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的工作，詳細(xì)體現(xiàn)了以下幾點(diǎn)：

幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在xx日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下地有挨次地穿衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。我們一方面急躁的賜予關(guān)心，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，，動(dòng)手力量有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作當(dāng)然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)潔凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能開心地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班老師在留意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更留意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。在5。12汶川大地震中，我班老師堅(jiān)守崗位，保證幼兒在教室內(nèi)的平安，并按時(shí)為幼兒帶給服務(wù)，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)！

我們班是新分到幼兒園的，我們班有三位老師有一個(gè)共同語言，就是“愛”。愛字能轉(zhuǎn)變一切，這句話曾經(jīng)提到過，而我們?cè)趯?shí)際工作中，常常會(huì)遇到這樣那樣的困惑和問題。

這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)，我們開展了“我的小手真能干”的主題活動(dòng)，在主題活動(dòng)中，我們和幼兒一起了解了手的作用，并學(xué)著手背著玩具開展了一系列的手工活動(dòng)，如：喂?fàn)敔?、奶奶吃飯、夾手帕等，并學(xué)著和小伴侶一起嬉戲，在活動(dòng)中我們和幼兒一起了解了手的作用，并學(xué)著自己去解決問題。在活動(dòng)中幼兒不再把自己的東西吃了，而是把自己的東西拿出來和爸爸媽媽共享，通過活動(dòng)我們和幼兒一起了解了手的作用，并學(xué)著與同伴友好相處。通過主題活動(dòng)《小手真能干》我們又和幼兒一起了解如何手和腳印的用途及簡(jiǎn)潔的手部動(dòng)材料。通過主題活動(dòng)《手的隱秘武器》，讓幼兒了解手的作用。在活動(dòng)中幼兒懂得了要關(guān)懷、照看自己，并知道不能損害他人不哭不能臉。我們還通過讓幼兒了解手的作用，知道不能損害他人不哭，不能損害自己不哭，并會(huì)用語言、動(dòng)作與他人溝通，表達(dá)自己的愛心。

在活動(dòng)中我們?cè)O(shè)計(jì)了很多有關(guān)手的嬉戲，如：“手心交換寶”、“小小手心貼手心”等，從而使幼兒

非常好地把握了手的作用，提高了幼兒對(duì)主題活動(dòng)的愛好和表現(xiàn)力量。

我們還留意在xx日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下地有挨次地穿服，并會(huì)將衣服疊放整齊。我們還注意培育幼兒的自我服務(wù)力量，在人數(shù)比較多的狀況下，鼓舞幼兒自己的事情自己做。教幼兒如何整理玩具。

在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，我們總是賜予充分的確定，并鼓舞幼兒用自己的方式自己去做，如：向幼兒介紹自己的值日生工作，幼兒生病了，我們首先向家長(zhǎng)說明請(qǐng)假的緣由，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)的工作。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，我們總是賜予充分的贊揚(yáng)，并適時(shí)地賜予正面的引導(dǎo)和教育。在幼兒值日工作中，總是賜予體現(xiàn)幼兒老師師工作狀況的認(rèn)可，我們總是以一顆真誠(chéng)的心去執(zhí)行這項(xiàng)工作，也贏得了家長(zhǎng)的信任與支持。

本學(xué)期我們班級(jí)的三位老師，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了肯定的成果。但由于本學(xué)期新分到我們班級(jí)，對(duì)于工作還有些不熟識(shí)，因此，我們有必要在以后的工作中，針對(duì)自己的不足，腳踏實(shí)地，勤奮工作，盡職盡責(zé)地做好本職工作，努力為幼兒園做出貢獻(xiàn)。

幼兒園托班月總結(jié)篇5

幼兒園托班十月份工作總結(jié)

十月份是一個(gè)布滿魅力的季節(jié)，孩子們的活潑和奇怪???心也更為旺盛。為了更好地滿意孩子們的需求，我們托班全體老師在這個(gè)月做了許多有益的工作。

一、情感教育

在情感教育方面，我們舉辦了一系列好玩的活動(dòng)，讓孩子們感受到老師和同學(xué)之間的關(guān)愛，增加他們的自信念和自尊心。例如，我們?cè)诮淌议T口貼滿了“我最棒”的標(biāo)語，孩子們通過摸著滿是標(biāo)語的門，查找自己的名字來增加自信念。同時(shí)，我們組織了“小小秘書”、“小小記者”等活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)不同的職責(zé)和自我價(jià)值。

二、動(dòng)手創(chuàng)作

動(dòng)手創(chuàng)作是孩子們從一開頭就特殊喜愛的，我們這個(gè)月給孩子們支配了很多好玩的手工制作。為了與萬圣節(jié)主題相呼應(yīng)，我們制作了小南瓜燈、魔法帽、哥布林等。孩子們?cè)趧?dòng)手創(chuàng)作中熬煉了自己的動(dòng)手力量和想象力，同時(shí)也為孩子們的創(chuàng)意供應(yīng)了更多的信息。

三、語言表達(dá)

在語言表達(dá)方面，我們著重讓孩子們多參加課堂，提高課堂的互動(dòng)性。我們?cè)诮虒W(xué)中注意孩子們的語言表達(dá)力量。例如，我們可以設(shè)置問答環(huán)節(jié)，或者制作PPT，通過圖例和豐富多彩的動(dòng)畫使孩子們學(xué)得更輕松開心。

四、生活習(xí)慣養(yǎng)成

養(yǎng)成一個(gè)孩子的好習(xí)慣可能比學(xué)習(xí)學(xué)問更重要，我們?cè)谑路菀布訌?qiáng)了生活習(xí)慣的培育。例如，我們組織孩子們進(jìn)行“自己蓋螞蟻窩”的活動(dòng)，鼓舞他們學(xué)會(huì)打牙刷、洗澡、整理書包等，讓他們?cè)谏钪袧u漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、平安教育

平安教育是孩子們?cè)谟變簣@期間最重要的教育之一，我們?cè)谄桨步逃弦灿兴訌?qiáng)。在課上，我們讓孩子們學(xué)會(huì)如何逃命，是他們明白嬉戲與現(xiàn)實(shí)之間的區(qū)分，避開產(chǎn)生恐慌。我們也會(huì)通過實(shí)物演示火災(zāi)、道路交通等，并跟孩子們一起探討如何避開危急。

總而言之，十月份的工作充分體現(xiàn)了我們托班的教育理念，也讓我們得到了孩子、家長(zhǎng)的確定。在將來的教學(xué)中，我們會(huì)連續(xù)不斷完善和改進(jìn)，為孩子們供應(yīng)更好的教育環(huán)境和更全面的教育服務(wù)。

幼兒園托班月總結(jié)篇6

本班現(xiàn)有幼兒38人，其中男孩13人，女孩12人。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?，求知的欲望也有了相?duì)增加，對(duì)唱歌、跳舞有肯定的基礎(chǔ)，并能用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)自己的愿望。

我班幼兒都是剛?cè)雽W(xué)的新生，在幼兒入學(xué)前我們進(jìn)行了為期半個(gè)月的系統(tǒng)的軍訓(xùn)，培育他們的組織紀(jì)律性和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)了自我服務(wù)，體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在平常的各項(xiàng)主題活動(dòng)中，我們有方案地利用各種嬉戲進(jìn)行培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我服務(wù)的技能。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)男孩子多，且孩子年齡小，比較喜愛各方面嬉戲活動(dòng)。我們重點(diǎn)培育了幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，和進(jìn)餐的力量，以培育他們的性、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心，使得幼兒在集體生活中能夠保持個(gè)人的平安和舒適。在常規(guī)訓(xùn)練中，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)餐習(xí)慣，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的穿衣、入睡和入寢良好習(xí)慣，鼓舞幼兒學(xué)做生活自己的事，喜愛關(guān)心他人，愿意做力所能及的事情。午睡時(shí)保育員阿姨留意巡察，準(zhǔn)時(shí)為幼兒蓋好被子，避開幼兒生病。

在日常教育活動(dòng)中，我們總是讓幼兒先做一些簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，如掃地、疊被子、整理床鋪等。通過這一系列的勞動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、仔細(xì)開展幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

本學(xué)期，通過我們的努力，幼兒開展了許多有意義的活