【2023版】第一次月考B卷（全解全析）

2023-2024學年八年級道德與法治上冊第一次月考

B卷·重點難點過關測

（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）

注意事項：

1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考

證號填寫在答題卡上。

2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。

3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4．測試范圍：第一單元。

5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符

合題目要求的。

1．小華在學校里是品學兼優(yōu)的學生，在路上是遵守交規(guī)的行人，在家里是孝親敬長的孩子。這告訴我們（）

①不同的人在社會關系中的身份不同

②我們的社會生活豐富多彩

③不同的社會關系決定了不同的身份

④每個人都扮演不同的角色

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】D

【解析】本題考查個人和社會的關系。

②③④：依據(jù)教材知識分析可知，題干描述告訴我們不同的社會關系決定了不同的身份，每個人都扮演

不同的角色，我們的社會生活豐富多彩，②③④說法正確；

①：題干體現(xiàn)的是同一個人，①不符合題意；

故本題選D。

2．2022年4月以來，國內多家互聯(lián)網(wǎng)平臺逐步開放個人主頁展示IP屬地功能。該功能將互聯(lián)網(wǎng)用戶的真

第1頁共16頁.

實屬地公開，一批偽裝者現(xiàn)出原形、人設崩塌。此舉有利于（）

A．學會信息節(jié)食，提高個人媒介素養(yǎng)

B．保護個人隱私，限制網(wǎng)絡言論自由

C．凈化網(wǎng)絡環(huán)境，營造良好網(wǎng)絡生態(tài)

D．創(chuàng)新技術手段，消除網(wǎng)絡欺騙行為

【答案】C

【解析】該題考查合理利用網(wǎng)絡的相關知識。

C：題文材料中，國內多家互聯(lián)網(wǎng)平臺逐步開放個人主頁展示TP屬地功能，將互聯(lián)網(wǎng)用戶的真實屬地公開，

一批偽裝者現(xiàn)出原形、人設崩塌；結合所學知識可知，這有利于凈化網(wǎng)絡環(huán)境，營造良好生態(tài)，故C符合

題意；

A：“學會信息節(jié)食，提高個人媒介素養(yǎng)”是如何合理使用網(wǎng)絡的要求，在題文材料中沒有體現(xiàn)，與題意無關，

故A不符合題意；

B：保護個人隱私，不會限制網(wǎng)絡言論自由，故B說法錯誤；

D：“創(chuàng)新技術手段，消除網(wǎng)絡欺騙行為”消除網(wǎng)絡欺騙行為的說法太絕對，不可能消除網(wǎng)絡欺騙行為，故D

說法錯誤；

故本題選C。

3．對于右側漫畫中年輕人的假期生活，你的建議是（）

①追求優(yōu)越物質生活②養(yǎng)成健康生活方式

③豐富假期文化生活④學會杜絕電子產品

A．①②B．①④C．③④D．②③

【答案】D

【解析】本題考查養(yǎng)成健康的生活方式、合理利用網(wǎng)絡。

②③：漫畫反映了年輕人的假期生活離不開電子產品，這是不健康的生活方式，為此我們應該建議他們，

豐富假期文化生活，注意體育鍛煉，養(yǎng)成健康的生活方式，故②③符合題意；

①：追求優(yōu)越物質生活是享樂主義的表現(xiàn)，故①說法錯誤；

④：“杜絕電子產品”是否定電子產品積極作用的表現(xiàn)，故④說法錯誤；

第2頁共16頁.

故本題選D。

4．近日，在重慶市公安局九龍坡區(qū)分局舉行了一場特殊的跨省認親儀式，通過網(wǎng)絡視頻連線的方式，成功

助力一對失散25年的母女認親。這體現(xiàn)了（）

①網(wǎng)絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷

②網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往

③互聯(lián)網(wǎng)拓寬了民主渠道，為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺

④互聯(lián)網(wǎng)推動了傳統(tǒng)行業(yè)的轉型升級，提升了經濟發(fā)展水平

A．①②B．③④C．②④D．①③

【答案】A

【解析】本題考查網(wǎng)絡的積極作用。

①②：分析題文，重慶市公安局九龍坡區(qū)分局通過網(wǎng)絡視頻連線的方式，成功助力一對失散25年的母女

認親；結合所學知識可知，這說明網(wǎng)絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；網(wǎng)絡打破了傳

統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往；①②符合題意；

③④：題干都沒涉及網(wǎng)絡對政治、文化傳播和科技創(chuàng)新和經濟的促進作用；③④不符合題意；

故本題選A。

5．全國公安機關持續(xù)向電信網(wǎng)絡詐騙犯罪發(fā)起攻勢，截至2022年11月底，全國共破獲電信網(wǎng)絡詐騙案件

39.1萬起，同比上升5.7%。國家反詐中心提醒：“未知鏈接不點擊，個人信息不透露。”這警示廣大網(wǎng)民在

上網(wǎng)時要（）

①善辨別，增強自我保護意識②守法度，依法保護個人隱私

③知規(guī)則，提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)④懂警惕，遠離網(wǎng)絡各種信息

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】A

【解析】本題考查合理利用網(wǎng)絡。

①②③：國家反詐中心提醒：“未知鏈接不點擊，個人信息不透露?！边@警示廣大網(wǎng)民在上網(wǎng)時要善辨別，

增強自我保護意識；守法度，依法保護個人隱私；知規(guī)則，提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，故①②③符合題意；

④：遠離網(wǎng)絡是否定網(wǎng)絡積極作用的表現(xiàn)，故④說法錯誤；

故本題選A。

6．黨的二十大召開期間，網(wǎng)友們通過各類互聯(lián)網(wǎng)平臺關注著黨的二十大，紛紛以發(fā)帖、回復、留言、“彈幕”

等方式，積極參與話題討論。這說明網(wǎng)絡()

①打破了人際交往的時空限制②促進了民主政治的進步

第3頁共16頁.

③拓寬了民主渠道④提高了人們的生活水平

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】C

【解析】本題考查網(wǎng)絡的作用。

②③：網(wǎng)絡推動社會進步。題干中，網(wǎng)友們通過各類互聯(lián)網(wǎng)平臺關注著黨的二十大，這說明網(wǎng)絡促進了民

主政治的進步、拓寬了民主渠道；故②③符合題意；

①④：題干未涉及網(wǎng)絡打破了人際交往的時空限制、提高了人們的生活水平，故①④不符合題意；

故本題選C。

7．“我們的衣食住行等方方面面都離不開社會的支持，比如食物、衣服、房子、文化、信仰……”對此理解正

確的是()

A．每個人能在社會中生存主要依靠別人的幫助

B．每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)

C．在社會生活中，每個人都是合格的社會成員

D．每個人只是在衣食住行方面與社會發(fā)生聯(lián)系

【答案】B

【解析】本題考查個人離不開社會。

A：每個人能在社會中生存主要依靠自己的奮斗，故A說法錯誤；

B：依據(jù)題文描述，“我們的衣食住行等方方面面都離不開社會的支持，比如食物、衣服、房子、文化、信

仰……”說明了每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)，故B說法正確；

C：在社會生活中，不一定每個人都是合格的社會成員，故C說法錯誤；

D：每個人不僅僅在衣食住行方面與社會發(fā)生聯(lián)系，故D說法錯誤；

故本題選B。

8．漫畫中的調查數(shù)據(jù)提醒未成年人（）

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A．遠離網(wǎng)絡生活，關注現(xiàn)實交往B．提高媒介素養(yǎng)，增強自我保護

C．限制網(wǎng)絡言論自由，文明上網(wǎng)D．加強網(wǎng)絡監(jiān)督，完善監(jiān)管體系

【答案】B

【解析】本題考查理性參與網(wǎng)絡生活。

B：網(wǎng)絡有利有弊，我們要理性參與網(wǎng)絡生活。題干中是未成年人遭遇網(wǎng)絡負面信息的情況，這啟示未成年

人提高媒介素養(yǎng)，增強自我保護。故B符合題意；

A：遠離網(wǎng)絡，說法絕對，忽略了網(wǎng)絡的積極作用，故A說法錯誤；

C：不能限制未成年人的言論自由，故C說法錯誤；

D：選項不是未成年人的角度，故D說法錯誤；

故本題選B。

9．“聚焦文明，理性發(fā)帖，識別謠言，不盲目跟帖”,我國網(wǎng)民正在不斷提升媒介素養(yǎng)和公德意識，人人爭做

“中國好網(wǎng)民”。在網(wǎng)絡生活中，下列做法不正確的（）

A．恪守道德，遵守法律

B．利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策

C．在網(wǎng)上想說什么就說什么

D．學會“信息節(jié)食”，不沉溺于網(wǎng)絡

【答案】C

【解析】本題考查合理利用網(wǎng)絡。

ABD：爭做“中國好網(wǎng)民”，在網(wǎng)絡生活中，要做到恪守道德，遵守法律，利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策，

學會“信息節(jié)食”，不沉溺于網(wǎng)絡，ABD說法正確；

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C：網(wǎng)絡言論要遵守道德和法律，不是想說什么就說什么，C說法錯誤；

本題屬于逆向選擇，故本題選C。

10．重溫雷鋒日記，感悟雷鋒精神。“當祖國和人民處在最危急的關頭，我就挺身而出，不怕犧牲。生為人

民生，死為人民死?！薄叭说纳怯邢薜?，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為

人民服務之中去?！毕铝行袨榕c雷鋒日記蘊含的精神一致的是（）

A．朱某拒絕歸還他人丟失的手機

B．小馬拒絕了好朋友讓他向老師說謊的請求

C．小樂把自己不愿飼養(yǎng)的巴西龜扔入湖中

D．小強周末到街頭義務清理小廣告

【答案】D

【解析】本題考查親社會行為。

D：小強周末到街頭義務清理小廣告，屬于親社會行為，體現(xiàn)了把有限的生命投入到無限的為人民服務之中

去，故D說法正確；

A：是民事違法行為，故A說法錯誤；

B：是堅守交友原則的表現(xiàn)，故B不符合題意；

C：是危害國家安全的表現(xiàn)，故C說法錯誤；

故本題選D。

11．“雙減”背景下，全國各地學校在作業(yè)設計與布置上，可謂是下足功夫。下圖是遼陽某中學給八年級學生

設計的春節(jié)假期作業(yè)清單。完成以下作業(yè)有助于同學們（）

春節(jié)假期作業(yè)清單

作業(yè)1幫社區(qū)清除樓道小廣告

作業(yè)2體驗一次春節(jié)傳統(tǒng)習俗

作業(yè)3為家人準備一道年夜菜

作業(yè)4觀看民間藝萃展演節(jié)目

①關注社區(qū)環(huán)境治理，增強主人翁意識②加深了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華文化

③了解和融入社會，養(yǎng)成親社會行為習慣④參與政治生活，提高管理國家事務能力

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】A

【解析】本題考查養(yǎng)成親社會行為。

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①②③：題干中，遼陽某中學給八年級學生設計的春節(jié)假期作業(yè)清單，著重關注社區(qū)環(huán)境治理，增強主

人翁意識；加深了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華文化；了解和融入社會，養(yǎng)成親社會行為習慣；故①②③符合

題意；

④：觀點正確，但在題干中未體現(xiàn)，故④不符合題意；

故本題選A。

12．八年級學生小剛與同班同學小威都居住在一個小區(qū)，從小就是鄰居。小剛與小威的社會關系屬于（）

①法律關系②地緣關系③業(yè)緣關系④血緣關系

A．①②B．①③C．②③D．③④

【答案】C

【解析】本題考查社會關系。

②：地緣關系是直接建立人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系，如同鄉(xiāng)、鄰居，小剛和小威是鄰居

屬于地緣關系；②說法正確；

③：業(yè)緣關系是以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系，如同學、同事等，小剛和小威是同學，

屬于業(yè)緣關系，③說法正確；

①：法律關系不屬于社會關系，①說法不符合題意；

④：小剛和小威不屬于血緣關系，④說法不符合題意；

故本題選C。

13．近年來，贛州市“五型”政府建設領導小組辦公室與贛南日報社聯(lián)合打造“問政贛州”網(wǎng)絡平臺，通過“互

聯(lián)網(wǎng)+媒體+問政”方式，聚焦群眾“急難愁盼”，暢通百姓訴求渠道，創(chuàng)新督辦方式深化為民服務。這一平臺

的運行（）

①拓寬了公民行使監(jiān)督權的渠道

②體現(xiàn)網(wǎng)絡促進民主政治的進步

③是公民參與民主生活的唯一方式

④有利于公民直接參與國家事務管理

A．①②B．③④C．①③D．②④

【答案】A

【解析】本題考查網(wǎng)絡的積極作用。

①②：題文中平臺的運行體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式、拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與

社會生活和政治生活，對保障公民的的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權發(fā)揮著重要作用，①②說法正確；

③：是公民參與民主生活的重要方式，③說法錯誤；

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④：有利于公民間接參與國家事務管理，④說法錯誤；

故本題選A。

14．2022年1月、期末考試一結束，菏澤一中高一同學紛紛走上了社會實踐崗位，開始了為期四天的社會

實踐，與社會真正有了個“親密接觸”。通過參與社會實戰(zhàn)活動（）

①學生會與越來越多的人打交道②使學生對社會生活的感受越來越豐富

③使學生對社會生活的認識越來越深刻④不利于引領學生探索新的知識領域

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

【答案】A

【解析】本題考查親社會行為。

①②③：根據(jù)所學，參與社會實戰(zhàn)活動，學生會與越來越多的人打交道，有利于我們了解社會，豐富對

社會生活的感受，對社會的認識更加深刻，我們會更關心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂，會使

學生對社會生活的感受越來越豐富，使學生對社會生活的認識越來越深刻，故①②③正確；

④：有利于引領學生探索新的知識領域，故④錯誤；

故本題選A。

15．下列關于個人與社會的說法錯誤的是（）

A．個人是社會的有機組成部分B．人的成長是不斷社會化的過程

C．個人從社會中獲得物質支持D．人的身份是由社會地位確定的

【答案】D

【解析】本題考查個人與社會的關系。

ABC：依據(jù)教材知識，個人是社會的有機組成部分；人的成長是不斷社會化的過程；人的生存和發(fā)展離不開

社會，個人從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)，故ABC說法正確；

D：人的身份是在社會關系中確定的，而不是社會地位，故D說法錯誤；

本題為逆向選擇題，故本題選D。

16．今年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。60年來，雷鋒精神被一代又一代人傳承弘揚。

某校團委組織開展學雷鋒系列主題教育活動，下列排序正確的是（）

①精心策劃，周密組織②表彰典型，樹立榜樣③創(chuàng)新形式，靈活安排

A．①→②→③B．②→③→①C．①→③→②D．③→②→①

【答案】C

【解析】本題考查親社會行為。

ABCD：開展學雷鋒系列主題教育活動，首先要精心策劃，周密組織，之后是創(chuàng)新形式，靈活安排，最后要

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表彰典型，樹立榜樣，C正確，ABD錯誤；

故本題選C。

17．某中學網(wǎng)絡貼吧內，有同學發(fā)布了小明的大量照片，部分照片含有明顯丑化小明同學的意味。照片發(fā)

布后，引發(fā)了一系列嘲諷小明的跟帖。對此，下列看法錯誤的是（）

①該同學的行為如果引發(fā)嚴重后果，將承擔相應的法律責任

②網(wǎng)民有權在網(wǎng)上發(fā)布任何消息，但不能丑化他人

③該同學和跟帖的網(wǎng)民都應該對自己的網(wǎng)絡言行負責，不應惡意攻擊他人

④小明應該尋找機會，搜集信息，把這個同學的照片也進行曝光

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】C

【解析】本題考查遵守網(wǎng)絡規(guī)則。

①③：有同學發(fā)布了小明的大量照片，部分照片含有明顯丑化小明同學的意味，該同學的行為如果引發(fā)嚴

重后果，將承擔相應的法律責任，該同學和跟帖的網(wǎng)民都應該對自己的網(wǎng)絡言行負責，不應惡意攻擊他人，

①③說法正確

②：“任何”說法太絕對，②錯誤；

④：不能侵犯他人的肖像權，④錯誤；

本題是逆向選擇題，故本題選C。

18．今天的社會專家在探析莊子《人世間》時指出∶“人只有在社會中，才能稱其為人；離開了人，社會就

不成其社會。"以下對這句話解讀正確的是（）

①我們離開社會就會無法生存

②人的生存和發(fā)展離不開社會

③人的成長是不斷社會化的過程

④社會的發(fā)展離不開個人努力

A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】A

【解析】本題考查人與社會的關系。

①②③④：依據(jù)教材內容，人的成長離不開社會，人的成長是不斷社會化的過程，每個人都從社會中獲

得物質支持和精神滋養(yǎng)，我們離開社會就會無法生存，社會的發(fā)展離不開個人努力，①②③④說法正確；

故本題選A。

19．第49次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，中國網(wǎng)民規(guī)模達10.32億，學生是我國網(wǎng)民的重要

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組成部分，也是不合理使用網(wǎng)絡的主要群體。為此我們合理利用網(wǎng)絡要（）

①做到“信息節(jié)食”，遠離網(wǎng)絡世界

②提高媒介素養(yǎng)，理性參與網(wǎng)絡生活

③傳遞網(wǎng)絡正能量，踐行核心價值觀

④加強網(wǎng)絡監(jiān)管，打擊網(wǎng)絡詐騙行為

A．①②B．①③C．②③D．③④

【答案】C

【解析】本題考查合理利用網(wǎng)絡。

②③：題干中要求我們合理利用網(wǎng)絡。我們要做到提高媒介素養(yǎng)，理性參與網(wǎng)絡生活；傳遞網(wǎng)絡正能量，

踐行核心價值觀，故②③符合題意；

①：遠離網(wǎng)絡世界，說法絕對，忽略了網(wǎng)絡的積極作用，故①說法錯誤；

④：加強網(wǎng)絡監(jiān)管，打擊網(wǎng)絡詐騙行為，這不是我們的角度，故④說法錯誤；

故本題選C。

20．2022年11月令五峰漁洋人難忘。疫情中，互聯(lián)網(wǎng)及時“鏈接“起了抗疫力量、“在線文檔”匯總抗疫信息、

超市開辟網(wǎng)上購物通道......這讓我們感受到網(wǎng)絡（）

A．讓我們生活工作更加便利B．為科技創(chuàng)新搭建平臺

C．使虛擬生活代替了現(xiàn)實D．促進民主政治的進步

【答案】A

【解析】本題考查網(wǎng)絡的作用。

A：題干中，互聯(lián)網(wǎng)及時“鏈接“起了抗疫力量、“在線文檔”匯總抗疫信息、超市開辟網(wǎng)上購物通道，這體現(xiàn)

了網(wǎng)絡讓我們生活工作更加便利，故A符合題意；

BD：選項是網(wǎng)絡促進社會進步的表現(xiàn)，但是與題干無關，故BD不符合題意；

C：虛擬生活不能代替現(xiàn)實，故C說法錯誤；

故本題選A。

21．在五峰大型活動中，經常看見學生志愿者們著統(tǒng)一紅色志愿者服裝，奔波在志愿服務現(xiàn)場進行志愿服

務。對這一現(xiàn)象認識正確的是（）

A．融入社會就要犧牲學習時間B．在交往和實踐中養(yǎng)成親社會行為

C．只有服務社會才能得到尊重D．承擔志愿服務是為獲得他人贊揚

【答案】B

【解析】本題考查養(yǎng)成親社會行為。

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B：題干中，志愿者的行為是具有高度的社會責任感。我們積極參與志愿者活動，是在交往和實踐中養(yǎng)成親

社會行為，故B符合題意；

A：就要，說法絕對，故A說法錯誤；

C：只有，才，說法絕對，故C說法錯誤；

D：承擔志愿服務是為了實現(xiàn)人生價值，不是為獲得他人贊揚，故D說法錯誤；

故本題選B。

22．漫畫告訴我們沉迷網(wǎng)絡會（）

①影響學習、工作和生活②給個人帶來恐慌

③疏離了現(xiàn)實的人際關系④獲得新知、完善自我

A．①②B．③④C．①③D．②④

【答案】C

【解析】本題考查網(wǎng)絡的消極影響。

①③：沉迷網(wǎng)絡會影響學習、工作和生活，疏離了現(xiàn)實的人際關系，①③正確；

②：不是網(wǎng)絡的消極影響，②不符合題意；

④：是合理利用網(wǎng)絡的表現(xiàn)，④不符合題意；

故本題選C。

23．8月30日，央視網(wǎng)報道，在脫貧攻堅和共同富裕的道路上，網(wǎng)絡直播、網(wǎng)絡訂單、線上培訓等信息化

手段，讓群眾的獲得感大幅提升。這說明（）

A．網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利B．網(wǎng)絡推動民主進步

C．網(wǎng)絡為科技創(chuàng)新搭建新平臺D．網(wǎng)絡打破了人際交往的時空限制

【答案】A

【解析】本題考查網(wǎng)絡的作用。

A：在脫貧攻堅和共同富裕的道路上，網(wǎng)絡直播、網(wǎng)絡訂單、線上培訓等信息化手段，讓群眾的獲得感大幅

提升。這說明網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利，故A符合題意；

第11頁共16頁.

BCD：材料與民主進步、為科技創(chuàng)新搭建新平臺、打破了人際交往的時空限制無關，故BCD不符合題意；

故本題選A。

24．下列是鄭州東楓外國語學校八年級（28）班的四名同學一年來的成長記錄，其中反映了人的社會化內

容的是（）

①李林在觀看卡塔爾世界杯比賽中，看到了尊重、合作、拼搏的重要性

②張皓響應學校號召，積極參加學校運動會

③康樂長高了，體重增加了

④楊莉在職業(yè)規(guī)劃課上學習和掌握了不少有關社會交往方面的知識

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

【答案】C

【解析】本題考查個人離不開社會。

①②④：每個人的成長都離不開社會，參觀世界杯比賽、參加學校運動會、楊莉在職業(yè)規(guī)劃課上學習和

掌握了不少有關社會交往方面的知識等都屬于個人的成長離不開社會的內容，①②④符合題意；

③：這是個人生理變化的表現(xiàn)，與社會無關，③與題意不符；

故本題選C。

第Ⅱ卷

二、分析說明題：本大題共4小題，共52分。

25．新學期開始了，各地中小學校的學生們結束了待在家里的遠程線上學習，開始了教室?guī)熒鎸γ?/p>

的線下學習，對此，中學生小東說：“我要積極進行線下學習，放棄線上學習?！?/p>

請運用《道德與法治》課程相關知識，對小東的觀點進行辨別與分析。

【答案】小東認為積極進行線下學習的觀點正確，但是認為可以放棄線上學習的觀點錯誤。中學階段，學

習是我們的重要任務。學習不僅僅局限在教室，老師與學生面對面的線下學習是學習，在家里的線上學習

也是學習的表現(xiàn)形式之一。線下學習有利于我們提高學習效率，我們要積極進行線下學習。線上學習可以

發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，打破時空限制，我們不能放棄線上學習。

【解析】考點考查：對學習的新認識、網(wǎng)絡的積極影響。

能力考查：調動和運用所學知識分析解決問題的能力。

核心素養(yǎng)：健全人格。

第一步：讀題，提煉辯題。

第12頁共16頁.

觀點①：積極進行線下學習。

觀點②：可以放棄線上學習。

第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點①正確。

論據(jù)：中學階段，學習是我們的重要任務。

第三步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點②錯誤。

論據(jù)①：網(wǎng)絡的積極影響。

論據(jù)②：學習不僅僅局限在學校。

第四步：整合信息，組織答案。

26．材料一2022年11月30日，由共青團中央維護青少年權益部和中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心聯(lián)合發(fā)布的

《2021年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》顯示，2021年中國未成年網(wǎng)民規(guī)模達1.91億。未成年

人觸網(wǎng)低齡化趨勢明顯，小學生的互聯(lián)網(wǎng)普及率達95.0%。

材料二在互聯(lián)網(wǎng)使用情況方面，報告顯示，未成年網(wǎng)民中，經常利用互聯(lián)網(wǎng)進行學習的比例為88.9%，

較2020年下降1.0個百分點；經常在網(wǎng)上玩游戲的比例為62.3%、較2020年下降0.2個百分點；經常在臣

聯(lián)網(wǎng)上看短視頻的比例為47.6%，較2020年下降1.7個百分點；經常參與網(wǎng)上“粉絲”應援行為的比例為

5.4%，較2020年下降2.6個百分點。

(1)結合材料一，從網(wǎng)絡的角度，分析我國未成年網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)增長的主要原因。

(2)請你結合材料二以及所學知識，談談未成年人使用網(wǎng)絡存在哪些問題。

(3)網(wǎng)絡是把雙刃劍。我們青少年應該如何理性地參與網(wǎng)絡生活?

【答案】(1)網(wǎng)絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，

促進了人際交往，網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

(2)部分學生沉迷網(wǎng)絡游戲和微信朋友圈刷屏，沒有發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用。部分學生上網(wǎng)時間過長，沒有注

意場合，影響學習和休息。

(3)我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知識，查閱資料，但要合理控制上網(wǎng)時間，學會“信息節(jié)食”、

不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡；我們要學會辨析網(wǎng)絡信息，

不相信陌生人要求轉賬的信息、不信謠不傳謠、讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，

自覺遵守網(wǎng)絡生活的基本準則，恪守道德遵守法律；要踐行社會主義核心價值觀，要在網(wǎng)上傳播正能量。

【解析】考點考查：網(wǎng)絡的作用、理性參與網(wǎng)絡生活。

能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物。

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。

（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

第13頁共16頁.

本題的設問主體為公民，需要運用網(wǎng)絡的積極作用的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：2021年中國未成年網(wǎng)民規(guī)模達1.91億。未成年人觸網(wǎng)低齡化趨勢明顯，小學生的互聯(lián)網(wǎng)普及率達

95.0%→網(wǎng)絡的積極作用。

第三步：整合信息，組織答案。

（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用網(wǎng)絡的負面影響的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：經常在網(wǎng)上玩游戲的比例為62.3%；經常在臣聯(lián)網(wǎng)上看短視頻的比例為47.6%；經常參與網(wǎng)上“粉絲”

應援行為的比例為5.4%→網(wǎng)絡的負面作用。

第三步：整合信息，組織答案。

（3）本題考查理性地參與網(wǎng)絡生活，可以結合教材知識作答。

27．觀察下列漫畫，回答問題。

漫畫一漫畫二

(1)漫畫一的行為會給網(wǎng)民帶來哪些傷害？

(2)結合漫畫一，請你對漫畫二進行評析。

【答案】(1)網(wǎng)絡使信息變得豐富的同時，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息，損害我們的合法權益。

(2)有關部門的做法維護了公民的合法權益，維護了社會公平正義。我們要理性參與網(wǎng)絡生活，學會辨析網(wǎng)

絡信息。

【解析】考點考查：網(wǎng)絡的作用、理性參與網(wǎng)絡生活。

能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。

（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為