第2單元 遵守社會規(guī)則【期末考點清單】

專題02《遵守社會規(guī)則》【考點清單】

思維導(dǎo)圖

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知識清單

（一）必背核心句---高頻選擇題

1.公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法

的自由和權(quán)利。

2.遵守規(guī)則需要他律和自律。

3.尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。

4.誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，誠

信是是中華民族的傳統(tǒng)美德。

5.違法行為分：民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為

6.犯罪具有嚴(yán)重社會危害性、刑事違法性（法律標(biāo)志）、應(yīng)受刑罰處罰性。

（二）易混易錯專題---高頻選擇題

第三課社會生活離不開規(guī)則

1．社會規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行(√)

2．社會秩序明確社會規(guī)則的內(nèi)容，社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。(×)

3．法律、道德、紀(jì)律等具有強制性的規(guī)則保障了社會秩序的實現(xiàn)。(×)

4．違反規(guī)則、擾亂秩序的行為都應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。(√)

5．自由就是隨心所欲，它不受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。(×)

6．遵守規(guī)則更需要“他律”，即嚴(yán)于律己，不斷自我反省，做到自覺遵守規(guī)則。(×)

第四課社會生活講道德

1．尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。(√)

2．要想得到別人的尊重，必須嚴(yán)格要求自己，學(xué)會尊重他人。(√)

3．換位思考就是凡事站在他人的角度，多替別人想一想。(√)

4．對講禮貌的人，我們要以禮相待，對不講禮貌的人，我們沒必要以禮相待。(×)

5．良好的舉止反映個人文明高雅的氣質(zhì)。(√)

6．我們要影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚。(√)

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7．講誠信，就應(yīng)該在任何時候都要說真話，不能騙人。(×)

8．我們應(yīng)做到平時不輕易許諾，一旦答應(yīng)別人的事情，就一定想辦法盡力完成，從不失信。

(√)

9．誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，也是一項民法原則。(√)”。

第五課做守法的公民

1．無論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（√）

2．法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。（√）

3．未成年人受到法律的特殊保護，無論做什么事都不會受到法律的制裁。（×）

4．遵章守法是社會和諧的保證。（√）

5．一切違法行為都觸犯了刑事法律，都具有嚴(yán)重社會危害性。（×）

6．附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)和驅(qū)逐出境。（√）

7．嚴(yán)重社會危害性、民事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。（×）

8．不良行為、嚴(yán)重不良行為不屬于違法行為，沒必要大驚小怪。（×）

9．我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。（√）

10．同違法犯罪作斗爭，是成年公民義不容辭的責(zé)任。（×）

11．公民處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段是上訪。（×）

12．受到不法侵害，我們只能通過訴訟手段維護合法權(quán)益。（×）

（三）主干核心熱點問題梳理：

第三課社會生活離不開規(guī)則

1.為什么維護秩序要靠規(guī)則？(意義、作用)(為什么要樹立社會規(guī)則意識？)

①社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。

2.如何正確認(rèn)識自由和規(guī)則的關(guān)系？(說說自由與法治的關(guān)系)

(注：若問“怎樣處理自由和規(guī)則/法治的關(guān)系？[正確態(tài)度]”答第④點。)

①規(guī)則(法治)與自由相互聯(lián)系，不可分割。

②規(guī)則(法治)標(biāo)定了自由的界限。

③規(guī)則(法治)是自由的保障。

④公民行使自由和權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和

權(quán)利。

3.怎樣對待(維護)規(guī)則？

①敬畏、遵守、維護規(guī)則。②做到內(nèi)化于心，外化于行。

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第四課社會生活講道德

1.為什么要尊重他人？(意義、作用)

①(個人修養(yǎng)角度)尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

②(個人需求角度)每個人都希望得到他人和社會的尊重。

③(社會要求角度)尊重使社會生活和諧融洽。

2.怎樣學(xué)會尊重他人？

①積極關(guān)注、重視他人。②平等對待他人。

③學(xué)會換位思考。④學(xué)會欣賞他人。

3.為什么要做到文明有禮？(意義、作用)

①(個人)：文明有禮是人立身處世的前提。

②(社會)：文明有禮促進社會和諧。

③(國家)：文明有禮體現(xiàn)國家形象。

4.怎樣做文明有禮的人？(表現(xiàn))

①態(tài)度謙和，用語文明；

②儀表整潔，舉止端莊；

③在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考、踐行。

5為什么要講誠信？(意義、作用、價值)

①(地位)誠信是價值準(zhǔn)則、民法原則和傳統(tǒng)美德。

②(個人)誠信是個人安身立命之本。

③(企業(yè))誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。

④(國家與社會)誠信促進社會文明、國家興旺。

6.怎樣踐行誠信？

①樹立誠信意識。

②運用誠信智慧。

③珍惜個人誠信記錄。

7.怎樣運用誠信的智慧？

(注：預(yù)防選擇題或情境題)

①遵循倫理原則和法律要求。

②權(quán)衡利弊。

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③既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。

第五課做守法的公民

1.違法行為是如何分類的？

2.犯罪具有哪三個基本特征？

①嚴(yán)重社會危害性；

②刑事違法性；

③應(yīng)受刑罰處罰性。

3.為何要有勇有謀地應(yīng)對違法犯罪？

①同違法犯罪行為作斗爭，是全體公民義不容辭的責(zé)任。

②見義勇為作為高尚的品質(zhì)，受到全社會的褒揚和敬佩。

③未成年人不具優(yōu)勢，易受傷害。

4.怎樣學(xué)會依法辦事/樹立法治意識？(預(yù)防、要求、警示)【個人角度】

①提高道德素養(yǎng)，防微杜漸，杜絕不良行為。

②樹立法律意識，尊法學(xué)法守法用法，崇尚法律。

③正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。

5.當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到正在進行的不法侵害時，我們應(yīng)該怎么辦？

①要敢于并善于依法維護正當(dāng)權(quán)益。

②要善于斗爭，盡力保全自己，減少傷害。

③巧妙地借助他人或社會的力量。

④采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。

6.遇到非法侵害后，怎樣依法維權(quán)？(維權(quán)途徑)

①要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。

②到公安機關(guān)或司法機關(guān)控告、舉報。

③直接到人民法院起訴。

（四）知識考點梳理

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第三課社會生活講規(guī)則

第一節(jié)維護秩序

1.社會秩序的含義是什么？種類有哪些？

社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。

種類：社會秩序包括社會管理秩序，生產(chǎn)秩序，交通秩序和公共場所秩序。

2.社會秩序的重要性是什么？/作用/為什么要維護社會秩序？

（1）社會正常運行需要秩序(社會層面)

（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障(個人層面)

3.社會秩序是什么的保障?

是人民安居樂業(yè)的保障。

4.社會規(guī)則的含義是什么？/社會規(guī)則在什么基礎(chǔ)上形成的？

社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。

5.社會規(guī)則的種類有哪些？

道德、紀(jì)律、法律等。

6.社會規(guī)則的重要性是什么？/作用？/為什么說維護秩序靠規(guī)則？/社會規(guī)則與社會秩序的

關(guān)系如何？

（1）社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容（2）社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。

7.對違反社會規(guī)則行為的處罰有哪些？

既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強制性手段

第二節(jié)遵守規(guī)則

1.社會規(guī)則與自由的關(guān)系是什么？

（1）社會規(guī)則劃定了自由的邊界

（2）社會規(guī)則是人們享有自由的保障。

2.我國憲法對公民行使自由和權(quán)利是如何規(guī)定的？

我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他

公民的合法的自由和權(quán)利。

3.人們享有自由的保障是什么？

社會規(guī)則

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4.人們建立規(guī)則的目的是什么？

是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。

5.怎樣自覺遵守社會規(guī)則？

（1）遵守社會規(guī)則，需要他律和自律

（2）遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩

6.什么是他律？

遵守社會規(guī)則，需要監(jiān)督、提醒獎懲等外在約束

7.什么是自律？

自律就是自我約束，就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守

規(guī)則。

8.遵守社會規(guī)則，需要我們將規(guī)則作為什么？

作為自己行動的準(zhǔn)繩。

9.怎樣維護規(guī)則？

一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫

助他人遵守規(guī)則。

10.勸導(dǎo)他人遵守規(guī)則的技巧有哪些？

有“禮”（2）有“理”（3）有“節(jié)”

11.為什么要積極改進規(guī)則？/為什么說規(guī)則不是一成不變的？（八年上P31）

（1）隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則需要制定；

（2）一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；

（3）一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。

12.我們應(yīng)怎樣積極改進規(guī)則？

我們要積極參與規(guī)則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規(guī)則的形成建

言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求

第四課社會生活講道德

第一節(jié)尊重他人

1.什么是交往的起點？

尊重

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2.尊重的含義和表現(xiàn)是什么？

含義：尊重既尊敬、重視。

表現(xiàn)：尊重他人的人格、權(quán)利等，

3.一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)是什么？

尊重他人

4.為什么要尊重他人/原因？

（1）每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。

（2）尊重使社會生活和諧融洽

3.是否受到他人尊重，會給我們帶來怎樣的心理體驗？

受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。如果得不到

他人的尊重與認(rèn)可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感。

4.受到他人尊重，有什么作用？

受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等

5.尊重對社會的意義、重要性、作用？

尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。尊重是

相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進社會

進步，提高社會文明程度。

6.怎樣做到尊重他人？

（1）積極關(guān)注、重視他人

（2）平等對待他人

（3）學(xué)會換位思考

（4）學(xué)會欣賞他人。

7.怎樣做到積極關(guān)注、重視他人？（八年上P35）

尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不

冷落，忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑，給予細(xì)致耐心的解答，對他人的請求給

予熱情的幫助。

8.為什么要平等待人？

我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。

9.如何平等待人？

平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以

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家境、身體，智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。

10.如何學(xué)會換位思考？

在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應(yīng)該將心比心，體

會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。

11.如何學(xué)會欣賞他人？

我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的

評價。讓我們學(xué)會彼此欣賞，共同進步。

第二節(jié)以禮待人

1.禮的含義是什么？/禮體現(xiàn)了一個人的哪些良好品質(zhì)？）

禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。

2.禮主要表現(xiàn)在哪些方面

語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。

3.文明有禮是一個人哪些方面的外在表現(xiàn)？

文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。

4.文明禮貌是一種怎樣的道德規(guī)范？

是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范。

5.文明有禮的重要性有哪些？作用？

（1）文明有禮是一個人立身處世的前提

（2）文明有禮促進社會和諧。

（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。

6.如何做文明有禮的人？

（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。

（2）要儀表整潔、舉止端莊。

（3）需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。

7.如何做到態(tài)度謙和，用語文明？

以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交

談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。

8.參加社交活動應(yīng)注意哪些？

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（1）容貌整潔

（2）服裝整潔、美觀、大方

（3）舉止規(guī)范

9.怎樣共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚？

我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人，同時，我們要影響和帶

動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚。

第三節(jié)誠實守信

1.誠信的含義是什么？（八年上P41）

誠信就是誠實、守信用。

2.誠信在道德角度的含義是什么？（八年上P41）

誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德。（2023

年秋新版教材）

3.民法意義上的誠信原則更強調(diào)什么？（八年上P41）

民法意義上的誠信原則，更強調(diào)人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺。

4.誠信的重要性有哪些？意義/作用？（八年上P42--43）

（1）誠信是一個人安身立命之本。

（2）誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)，

（3）誠信促進社會文明、國家興旺。

5.失去誠信對個人有什么后果？（八年上P42）

會處處碰壁，甚至無法立身處世。

6.一個企業(yè)只有怎樣做才能贏得客戶？（八年上P43）

一個企業(yè)只有堅持誠信經(jīng)營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶。

7.如何踐行誠信？（八年上P43-45）

（1）樹立誠信意識

（2）運用誠信智慧

（3）珍惜個人的誠信記錄

8.怎樣樹立誠信意識？（八年上P43）

我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。我們不輕易許諾，許諾的事就

要做到，做不到要說明理由，如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承

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認(rèn)過錯，主動承擔(dān)責(zé)任，爭取他人的諒解。

9.當(dāng)尊重他人的隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，怎么辦？（八年上P44）

我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人的隱私。

10.為什么要珍惜個人的誠信記錄？（八年上P45）

個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者

處處受益，失信者處處受限。

11.大力弘揚誠信文化，我們要共同營造什么樣的社會風(fēng)尚？（八年上P45）

誠實守信為榮，以見利忘義為恥的。

第五課做守法的公民

5．1法不可違

1．為什么人類社會的存在和發(fā)展離不開法律?（法律的作用。）

（1）法律為人們的行為提供一個模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。（指引作用）

（2）法律是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。（評價作用）

（3）法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。

．什么是違法行為違法行為分幾類

2★??

（1）違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。

（2）①根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。

②民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行

為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說的犯罪。無論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)法

律責(zé)任。

警惕身邊的違法行為

1．身邊的違法行為有哪些?

（1）謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。

（2）在社會生活中，人們經(jīng)常從事各種民事活動，如購置財產(chǎn)、簽訂合同、結(jié)婚等。這些民

事活動都是由民法來規(guī)范的。民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關(guān)

系。侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為。

．青少年如何警惕身邊的違法行為（如何防范一般違法行為，做到遵章守法）

2★??

（1）我們要認(rèn)識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。

（2）在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。（針

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對行政違法行為）

（3）在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范侵權(quán)行為和違約行為，既要維護自

己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進社會健康和諧發(fā)展。（針對民事違法行為）

5．2預(yù)防犯罪

了解罪與罰

1．怎樣理解刑法的作用?

刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對

犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。

．什么是犯罪犯罪的基本特征是什么

2★??

（1）根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

（2）嚴(yán)重社會危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。

3．什么是刑罰?刑罰是怎樣分類的?

（1）刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強制性法律制裁方

法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。

（2）根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。

加強自我防范

青少年怎樣加強自我防范，預(yù)防犯罪

★?

1．我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。

2．預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。

3．我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。

4．我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。

5．3善用法律

遇到侵害依法求助

．遇到侵害，怎樣用法律維護自己的合法權(quán)益

1★?

（1）我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助

的機構(gòu)，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問題時獲得

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及時有效的法律幫助。

（2）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民

檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。

（3）如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護

合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。

2．什么是訴訟?

訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。訴訟是處理糾紛

和應(yīng)對侵害

最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。訴訟包括民事訴訟、行政訴訟（俗

稱“民告官”）、刑事訴訟。

有勇有謀應(yīng)對違法犯罪

．怎樣同違法犯罪作斗爭

1★?

（1）同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家利益、

公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護依法維護正當(dāng)權(quán)

益。

（2）在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他

人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。

2．青少年怎樣為法治建設(shè)作貢獻?

我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找

法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。

自測過關(guān)

1．（2023·山東菏澤·統(tǒng)考中考真題）某中學(xué)組織師生開展“校園最美瞬間”征集活動，下列場景

符合這一主題的是（）

A．小新同學(xué)在教室里與數(shù)學(xué)老師就某一道題進行激烈爭論

B．小華同學(xué)在餐廳里為在籃球比賽中骨折的同學(xué)插隊打飯

C．小明同學(xué)為避免和好友競爭，主動放棄演講決賽的資格

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D．小亮同學(xué)為最美教室評選，將校園里花盆搬到自己班級

2．（2023·吉林·統(tǒng)考中考真題）暑期將至，很多同學(xué)想外出旅游，感受祖國的大好河山。老

師要求同學(xué)們遵守不同旅游景區(qū)的規(guī)則，這是因為（）

A．遵守規(guī)則旨在限制人們自由

B．社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)

C．遵守規(guī)則是人們行為的底線

D．社會秩序明確社會規(guī)則的內(nèi)容

3．（2023·山東聊城·統(tǒng)考中考真題）2023年“五一”期間，兩名女子在某景區(qū)等待進入時，發(fā)

現(xiàn)排錯隊，便直接插到另一隊中，后面一位小伙子給予“提醒”。兩名女子瞬間暴跳如雷，言辭

狠辣地一陣“輸出”，并推搡怒懟小伙“我們不好惹”！她們的言行受到眾人譴責(zé)。這警示我們在

公共場合要（）

①轉(zhuǎn)移注意，隨意發(fā)泄情緒②尊重他人，考慮他人感受

③文明有禮，切勿盛氣凌人④遵守秩序，維護社會規(guī)則

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

4．（2023·山東聊城·統(tǒng)考中考真題）中華文化中有許多名言警句往往蘊含著做人、做事的道

理。下列對名言警句的解讀正確的是（）

①役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣——要編織人生夢想

②師者，所以傳道授業(yè)解惑也——老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人

③人而無信，不知其可也——誠信是一個人安身立命之本

④羞惡之心，義之端也——要堅持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一

A．①④B．②③C．②④D．③④

5．（2023·遼寧錦州·統(tǒng)考中考真題）我國素來有“禮儀之邦”的美譽。下列關(guān)于文明有禮重要性

的說法，正確的是（）

①文明有禮是一個人立身處世的前提

②文明有禮是一個人安身立命之本

③文明有禮促進社會和諧

④文明有禮體現(xiàn)國家形象

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6．（2023·江蘇南通·統(tǒng)考中考真題）“已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷

害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾……應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！蔽覈谭?/p>

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這樣規(guī)定（）

A．說明未成年人犯罪都要受到法律制裁

B．是因為違法行為都具有嚴(yán)重社會危害性

C．有利于增強未成年人的法治意識

D．表明未成年人不再受到法律的特殊保護

7．（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考中考真題）生活中有這樣的同學(xué)：經(jīng)常曠課、辱罵他人、故意損毀

財物，甚至打架，受到批評不以為然。如任其發(fā)展，后果不堪設(shè)想。因此，我們必須這樣引導(dǎo)

他們（）

A．珍惜美好生活，自覺行使權(quán)利

B．增強守法觀念，杜絕不良行為

C．善于運用法律，維護合法權(quán)益

D．遇到不法侵害，及時依法求助

8．（2023·浙江杭州·統(tǒng)考中考真題）“勿以惡小而為之”，這警示我們要避免沾染不良習(xí)氣，防

患于未然。()

9．（2023·吉林長春·統(tǒng)考中考真題）閱讀材料，回答問題。

第19屆亞運會將于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州舉行。大會秉持“綠色、智

能、節(jié)儉、文明”的辦會理念。為迎接本次亞運會，某校計劃開展一期主題倡議活動。小吉發(fā)

表了自己的看法：

(1)你贊成小吉的看法嗎？請運用文明有禮的相關(guān)知識闡明理由。

(2)文明有禮，從我做起。你怎樣做一個文明有禮的人？

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10．（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考中考真題）【德法天地】

網(wǎng)民瀏覽資訊后，在評論區(qū)發(fā)布評論已成為網(wǎng)絡(luò)生活的一項重要內(nèi)容。但當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)評論區(qū)“戾

氣”之風(fēng)蔓延，從失控的質(zhì)疑、無底線的人身攻擊到網(wǎng)上“約架”，網(wǎng)絡(luò)暴力猛于虎。

2023年3月，國家網(wǎng)信辦開展“清朗·規(guī)范重點流量環(huán)節(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播秩序”系列專項行動，

把“網(wǎng)絡(luò)戾氣”列為整治重點之一，對網(wǎng)絡(luò)評論區(qū)進行嚴(yán)管。

正義之師

評論區(qū)就是讓大家自由說的空間，嚴(yán)管太沒必要。

茶余飯后

網(wǎng)絡(luò)戾氣影響太壞，應(yīng)該關(guān)閉評論區(qū)。

鏈接：網(wǎng)絡(luò)戾氣，是指網(wǎng)絡(luò)上一種極端的心理或風(fēng)氣。你同意網(wǎng)民的觀點嗎？請說明理由。。

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【自測答案】

1．A

【解析】本題考查師生交往、遵守規(guī)則、競爭并不必然傷害友誼、小團體主義。

A：小新同學(xué)在教室里與數(shù)學(xué)老師就某一道題進行激烈爭論，有利于促進教學(xué)相長，故A說法

正確；

B：為在籃球比賽中骨折的同學(xué)打飯，不應(yīng)該插隊，故B說法錯誤；

C：競爭并不必然傷害友誼，不應(yīng)該為避免和好友競爭，主動放棄演講決賽的資格，故C說法

錯誤；

D：將校園里花盆搬到自己班級，是小團體主義的表現(xiàn)，故D說法錯誤；

故本題選A。

2．B

【解析】本題考查維護秩序靠規(guī)則。

B：老師要求同學(xué)們遵守不同旅游景區(qū)的規(guī)則，這是因為社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。故B

符合題意；

A：遵守規(guī)則不是為了限制自由，社會規(guī)則是人們享有自由的保障，故A說法錯誤；

C：不違法是人們行為的底線，故C說法錯誤；

D：社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容，故D說法錯誤；

故本題選B。

3．B

【解析】本題考查尊重他人、文明有禮、遵守規(guī)則的知識。

②③④：題文中兩名女子不尊重他人的言行受到了眾人的譴責(zé)，這警示我們在公共場合要尊重

他人，考慮他人感受，文明有禮，切勿盛氣凌人，遵守秩序，維護社會規(guī)則，②③④說法正確；

①：我們要合理的調(diào)節(jié)情緒，而不能隨意發(fā)泄，①說法錯誤；

故本題選B。

4．B

【解析】本題考查對做更好的自己、走近老師、誠信、行己有恥的認(rèn)識和把握。

①：該句名言告訴我們要揚長避短，做更好的自己，①解讀錯誤；

②：該句名言說明了教師職業(yè)傳承人類文明，是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人，②解讀正

確；

③：該句名言說明了誠信對個的的重要性，是一個人安身立命之本，③解讀正確；

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④：該句名言告訴我們要有羞惡之心，做到“行己有恥”，④解讀錯誤；

故本題選B。

5．C

【解析】本題考查文明有禮重要性的知識。

①③④：依據(jù)教材知識可知，文明有禮是一個人立身處世的前提，文明有禮促進社會和諧，文

明有禮體現(xiàn)國家形象，①③④正確；

②：誠信是一個人安身立命之本，②錯誤；

故本題選C。

6．C

【解析】本題考查對未成年人保護、樹立法治意識、犯罪的特征的認(rèn)識和把握。

AC：題文中刑法將未成年人刑事責(zé)任年齡下調(diào)到12周歲的相關(guān)規(guī)定有利于增強未成年人的法

治意識，預(yù)防犯罪，未表明未成年人犯罪都要受到法律制裁，C說法正確，A說法錯誤；

B：犯罪行為具有嚴(yán)重的社會危害性，違法行為中的一般違法行為社會危害相對輕微，B說法

錯誤；

D：我國法律給予未成年人特殊關(guān)愛和保護，D說法錯誤；

故本題選C。

7．B

【解析】本題考查預(yù)防違法犯罪。

ACD：自覺行使權(quán)利、依法維權(quán)、依法求助等在題文中沒有體現(xiàn)，故ACD不符合題意；

B：依據(jù)教材知識，題文中經(jīng)常曠課、辱罵他人、故意損毀財物，甚至打架等行為，都屬于不

良行為，啟示哦我們要增強守法意識，杜絕不良行為，故B符合題意；

故本題選B。

8．正確

【解析】本題考查預(yù)防犯罪。依據(jù)教材知識，預(yù)防犯罪要求我們勿以惡小而為之，要防微杜漸，

防患于未然，避免沾染不良習(xí)氣，故正確。

9．(1)贊成。理由：①文明有禮是一個人立身處世的前提。②文明有禮促進社會和諧。③文明

有禮體現(xiàn)國家形象。

(2)例：要態(tài)度謙和，用語文明；要儀表整潔、舉止端莊。

【分析】考點考查：文明有禮的重要意義，做文明有禮人的要求

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能力考查：理解應(yīng)用能力

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)

【解析】（1）第一步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。

觀點正誤：正確，贊同。

第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。

判斷依據(jù)：文明有禮的重要意義。

第三步：整合信息，組織答案。

（2）本題考查做文明有禮人的要求，可結(jié)合教材知識作答。

10．觀點一：不同意。

評論區(qū)雖然是自由空間，但嚴(yán)管是有必要的。①社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心

所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時

候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②網(wǎng)絡(luò)無限，自

由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。

觀點二：不同意。網(wǎng)絡(luò)戾氣影響太壞，但網(wǎng)絡(luò)也有積極作用，不應(yīng)該關(guān)閉評論區(qū)。

①網(wǎng)絡(luò)“戾氣”之風(fēng)蔓延，侵犯他人的人格尊嚴(yán)，敗壞社會風(fēng)氣，危害社會的和諧穩(wěn)定；但網(wǎng)絡(luò)

是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)推動社會進步，網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步，老百姓上了網(wǎng)，民意也就上了

網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治

生活，對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。網(wǎng)絡(luò)評論區(qū)是人