10 《父母所愛我》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

10《父母所愛我》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本節(jié)課以部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)《父母所愛我》為教學(xué)內(nèi)容，圍繞父母的愛展開。首先，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回顧日常生活中父母的關(guān)愛行為，激發(fā)學(xué)生情感共鳴。接著，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入理解父母愛的表達(dá)方式及內(nèi)涵。最后，結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)父母的愛，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重實(shí)踐性與互動(dòng)性，旨在幫助學(xué)生樹立正確的家庭觀念，增強(qiáng)法治意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生感知、理解父母愛的能力，提升道德情感。

2.通過(guò)案例分析，提高學(xué)生邏輯思維與辯證分析能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德規(guī)范和家庭關(guān)系知識(shí)，能夠識(shí)別父母在生活中的關(guān)愛行為，對(duì)父母的付出有一定的認(rèn)識(shí)。

2.三年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣廣泛，喜歡互動(dòng)和參與性強(qiáng)的課堂活動(dòng)。他們?cè)谶壿嬎季S和情感表達(dá)方面有一定的基礎(chǔ)，但辯證分析能力尚在發(fā)展中。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的善于觀察，有的喜歡動(dòng)手操作，還有的偏好聽覺記憶。

3.學(xué)生在理解父母愛的深刻內(nèi)涵時(shí)可能會(huì)遇到困難，難以將抽象的情感具體化。此外，部分學(xué)生在表達(dá)感恩和回報(bào)父母的愛時(shí)可能會(huì)感到束手無(wú)策，需要在課堂上得到具體的指導(dǎo)和情感支持。在討論父母的愛時(shí)，可能會(huì)有學(xué)生因?yàn)閭€(gè)人經(jīng)歷的不同，表現(xiàn)出不同的情感反應(yīng)，需要教師關(guān)注和引導(dǎo)。四、教學(xué)資源1.道德與法治教材《父母所愛我》相關(guān)章節(jié)

2.多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

3.父母關(guān)愛孩子的圖片、視頻資料

4.小組討論引導(dǎo)卡

5.學(xué)生作品展示板

6.情感表達(dá)訓(xùn)練卡片

7.課堂互動(dòng)游戲道具五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一張溫馨的家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生分享照片中的故事，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭和父母愛的興趣。

-回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭關(guān)系和道德規(guī)范，提問(wèn)學(xué)生如何表達(dá)對(duì)家人的愛。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主題《父母所愛我》，介紹父母愛的不同表達(dá)方式。

-舉例說(shuō)明：分享幾個(gè)關(guān)于父母愛的真實(shí)故事，讓學(xué)生從中感受和理解父母的愛。

-互動(dòng)探究：分組討論，學(xué)生分享自己父母的愛的方式，討論如何回報(bào)父母的愛。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行角色扮演，模擬父母與孩子的互動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)父母的愛。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)中觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予必要的引導(dǎo)和反饋。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母愛的偉大和如何表達(dá)對(duì)父母的愛。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩和回報(bào)父母的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪袑?shí)踐。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后寫一篇短文，描述自己父母的愛，并思考如何用自己的行動(dòng)回報(bào)父母的愛。

-要求學(xué)生在下一堂課前分享自己的短文，促進(jìn)情感交流和道德實(shí)踐。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書資源：《愛的教育》、《傅雷家書》等關(guān)于家庭教育和父母愛的經(jīng)典書籍。

-視頻資源：精選關(guān)于家庭和父母愛的紀(jì)錄片、電影片段，如《我和我的家鄉(xiāng)》中關(guān)于家庭的部分。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜索相關(guān)家庭教育的文章、案例分析等。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀家庭主題展覽，如家庭博物館、親子活動(dòng)中心等。

-社會(huì)資源：聯(lián)系社區(qū)資源，邀請(qǐng)家庭教育專家進(jìn)行講座或研討。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，了解不同文化背景下父母愛的表達(dá)方式，增進(jìn)對(duì)家庭關(guān)系的理解。

-觀看視頻資源，讓學(xué)生通過(guò)視覺和聽覺更加直觀地感受父母的愛，并討論視頻中的情感表達(dá)。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索并學(xué)習(xí)關(guān)于父母愛的理論知識(shí)，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)踐感恩和回報(bào)。

-組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如家庭主題展覽參觀，通過(guò)親身體驗(yàn)加深對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

-邀請(qǐng)家庭教育專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生從專業(yè)角度了解家庭教育和父母愛的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中實(shí)踐感恩行動(dòng)，如為父母做一件小事，記錄下自己的感受和父母的反應(yīng)，分享到班級(jí)群中。

-建議學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬父母與孩子的互動(dòng)，通過(guò)扮演體驗(yàn)父母的愛和孩子的感受。

-建議學(xué)生在家中開展一次家庭討論，與父母交流對(duì)愛的理解和表達(dá)方式，增進(jìn)家庭成員之間的溝通和理解。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課《父母所愛我》讓我深刻感受到了教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我力求通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、互動(dòng)討論等方式，讓學(xué)生能夠切實(shí)感受到父母的愛，并學(xué)會(huì)表達(dá)和回報(bào)這份愛。

在教學(xué)方法上，我嘗試使用了多媒體資源和角色扮演，發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)手段能有效吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)。我也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠更主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)，他們的思維得到了很好的鍛煉。然而，我也注意到，在小組討論中，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蚴遣蛔孕?，參與度不高，這是我在今后的教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。

在課堂管理方面，我努力營(yíng)造了一個(gè)平等、自由的討論環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能發(fā)表自己的意見。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候課堂紀(jì)律把控得不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生討論偏離主題，這是今后需要注意的。

關(guān)于教學(xué)效果，從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)于父母的愛有了更深的理解，能夠用具體的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛，這是我很欣慰的地方。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在情感表達(dá)上還是有所欠缺，可能是因?yàn)檎n堂時(shí)間有限，未能充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力。

針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下措施：

-對(duì)于參與度不高的學(xué)生，