部編版四年級語文上冊核心素養(yǎng)期中卷（七）（含答案）

部編版四年級語文上冊核心素養(yǎng)期中卷（七）（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語文學(xué)科

核心素養(yǎng)期中卷（七）

(時間：90分鐘滿分：100分)

題號一二三四總分等級

得分

一、積累運用。(41分)

1、根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。(6分)

(1)科學(xué)jìshù的進步豐富了人類的精神文化生活，也gǎishàn

人類的wùzhì___生活。

(2)蟋蟀不利用現(xiàn)成的dóngxué_____________，它的shūfu

的zhùzhái是自己一點兒一點兒挖掘的。

2、把下列詞語補充完整，再選詞填空。(5分)

山()地裂鑼鼓()天震耳欲()低聲()語

鴉()無聲呼風(fēng)()雨響徹云()竊竊()語

(1)大橋通車典禮上，彩旗飄揚，___，熱鬧非凡。

(2)上課鈴響了，教室里頓時___。

3、選擇題。(16分)

(1)下列加點字的讀音完全相同的一項是()。(2分)

A.薄霧薄荷薄弱B.聯(lián)系關(guān)系系鞋帶

C.彎曲曲線扭曲D.麻雀雀斑家雀兒

(2)給下列句子中加點的詞語選擇正確的解釋。(4分)

新鮮：①食物沒有變質(zhì)；②植物沒有枯萎；③新奇，稀罕；④(空氣)經(jīng)常流通，不含雜類氣體。

①媽媽今天買的蔬菜真新鮮。()

②那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。()

③清晨的空氣十分新鮮。()

④每個人都對新鮮的事物存有好奇心。()

(3)下列關(guān)于中國神話故事的描述不正確的一項是()。(2分)

A.吳剛伐桂樹B.布洛陀造天地

C.刑天舞干戚D.西陵氏嘗百草

(4)概括語段內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。(2分)

蜻蜓出色飛行的奧秘在哪里呢科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，蜻蜓的翅膀結(jié)構(gòu)特殊，很像四只風(fēng)箏，寬大透明，輕盈健壯。更妙的是，每片翅膀前部邊緣的上方都有一塊深色角質(zhì)加厚的“翅痣”，又叫“翼眼”。它能防止蜻蜓在快速飛行時身體發(fā)生震顫而蕩來蕩去或墜落下來。同時，它讓翅膀在飛行時不會折斷，起到了很好的保護作用。

A.蜻蜓的翅膀都很漂亮并且寬大透明。

B.蜻蜓飛行本領(lǐng)高，在于它們有獨特的翅膀。

C.蜻蜓的翅膀結(jié)構(gòu)特殊，很像四只風(fēng)箏。

D.蜻蜓的每片翅膀上都有“翼眼"。

(5)下列句子中，與例句在表達方式上相同的一項是()。(2分)

例句：是誰來呼風(fēng)喚雨呢當(dāng)然是人類。

A.是誰來教我們知識呢當(dāng)然是老師。

B.媽媽為什么這么晚還沒有回家呢

C.小白兔躲到哪里去了呢我找不到了。

D.這件事怎能不讓人感興趣呢

(6)列關(guān)于提問的閱讀策略，說法不正確的一項是()。(2分)

A.閱讀時我們應(yīng)當(dāng)動腦思考，積極提問。

B.我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的好習(xí)慣。

C.我們可以從不同的角度提問，讓自己思考得更全面、更深入。

D.我們要盡可能多地提問，所有的問題都能加深對文章內(nèi)容的理解。

(7)下列說法不正確的一項是()。(2分)

A.一個豆莢里的五粒豆》告訴我們只要有信心就能戰(zhàn)勝困難

B.閱讀時不僅可以想象描寫的畫面，而且可以想象描寫的聲音

C.神話故事中有個性鮮明的人物，比如鍥而不舍的精衛(wèi)

D.馬、鳥、牛、狗的家分別叫作“馬廄”“鳥巢"牛棚”“狗窩"

4、按要求完成句子練習(xí)。(6分)

(1)我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。(仿寫句子)

我的___，就像___。

(2)地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們沒有食物、棉衣、鞋子、書本。

①用上排比的修辭手法改寫句子：

②用上設(shè)問的修辭手法改寫句子：

5、根據(jù)所學(xué)知識填空。(8分)

(1)祖國山河壯美。錢塘江大潮氣勢磅礴：浪潮越來越近，猶如__，浩浩蕩蕩地_________________。月夜的村莊美麗溫馨：喲，卵石間有的小水塘啊，每個小水塘都___！(2分)

(2)雷達的天線相當(dāng)于蝙蝠的_____________，雷達發(fā)出的相當(dāng)于蝙蝠發(fā)出的_____________，雷達的接收裝置和相當(dāng)于蝙蝠的耳朵。(2分)

(3)詩歌耐人尋味。在《題西林壁》中，與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”蘊含的道理相同的詩句是：___，___。在《雪梅》中，與“尺有所短，寸有所長"蘊含的道理相同的詩句是：___，

_________________。(4分)

二、綜合性學(xué)習(xí)。(4分)

螞蟻森林是支付寶客戶端的一項公益項目。用戶通過低碳行為在手機上獲得

相應(yīng)能量，能量達到一定值后可以申請一棵對應(yīng)能量的樹，之后公益機構(gòu)會在現(xiàn)實中的某個地域種下一棵真樹。

1、請你舉出日常生活中的兩個低碳行為。(2分)

2、你將如何號召身邊的人來參與這個行動，保護我們的環(huán)境呢(2分)

三、閱讀理解。(30分)

1、文言文閱讀。(8分)

夸父逐日

夸父①與日逐走，入日②；渴，欲得飲，飲于河、渭③；河、渭不足，北飲大澤④。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林⑤。

(選自《山海經(jīng)》)

【注釋】①夸父：傳說中善跑的巨人。②入日：追趕到太陽落下的地方。③河、渭：指黃河與渭水。④大澤：神話里的大湖。⑤鄧林：桃林。

(1)解釋加點字詞的意思。(2分)

夸父與日逐走___欲得飲

(2)用自己的話說說畫“”句子的意思。(1分)

(3)從夸父臨死時“棄其杖，化為鄧林"這個情節(jié)中，可以感受到神話故事

的特點。這個故事突出了我國古代勞動人民

的精神。(2分)

(4)有人說夸父為了逐日付出了生命的代價，不值得。你認同嗎先說出自己的觀點，再說明理由。(3分)

2、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(11分)

夜間飛行的秘密(節(jié)選)

為了弄清楚這個問題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實驗。他們在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺。然后把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。

科學(xué)家又做了兩次實驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

三次實驗的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。

看完科學(xué)家的實驗，同學(xué)們產(chǎn)生了下面的疑問：

(1)按提問的角度給上面的問題分類，把序號填在相應(yīng)的橫線上。(2分)

內(nèi)容：寫法：得到啟示：創(chuàng)作動機：

(2)請用表格梳理文段內(nèi)容，幫小星解決問題③。(5分)

實驗次序?qū)嶒灉?zhǔn)備實驗方式實驗結(jié)果

第一次在屋子里橫七豎八地拉許多繩子，在繩子上系許多鈴鐺把蝙蝠的眼睛蒙上鈴鐺一個也沒響

第二次_________鈴鐺

第三次

總結(jié)：科學(xué)家通過實驗證明蝙蝠在夜間飛行靠的是和_________________。

(3)讀畫橫線句子，結(jié)合生活實際，幫小明解決問題②。(2分)

(4)同學(xué)們搜集了資料來解決問題④，請你幫他們匹配正確。(2分)

A.鳥B.野豬C.青蛙D.海豚

3、現(xiàn)代文閱讀理解。(11分)

伏羲和女媧

據(jù)說，伏羲在湖中撈魚時，有一只巨大的白色烏龜游到他身邊說：“一百天之后會天塌地陷，洪水泛濫。只要你每天送我一條魚，我就可以救你?！睆拇耍嗣刻於冀o白龜喂魚吃。妹妹女媧知道以后，也來給白龜送魚。一百天之后，果然天塌地陷，洪水泛濫，人類幾乎都遇難了。這時，白龜張開大口，把伏羲、女媧吞進肚子，沉入湖底。兄妹倆在白龜肚子里發(fā)現(xiàn)了一座宮殿，走過去一看，那里擺著一堆魚。原來，這些魚正是他們過去送給白龜?shù)?。其實白龜收到魚之后，根本沒有吃，而是為他們儲存在這里?，F(xiàn)在，伏羲、女媧正好可以拿這些魚來充饑。過了很久，洪水終于消退了，白龜把他們吐了出來。

(節(jié)選自中國神話《伏羲和女媧》)

(1)根據(jù)文段內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。(4分)

(2)用“"畫出文中寫伏羲、女媧得救過程的句子，這段描寫的神奇體現(xiàn)在____________。(2分)

(3)判斷下面說法的正誤，對的畫“√”，錯的畫“×"。(3分)

①這個神話來自中國，記敘了人類始祖在洪水中獲救的故事。()

②白龜讓伏羲送魚給自己是為了幫助他們渡過災(zāi)難。()

③故事展現(xiàn)了人類對自然災(zāi)害的奮力抗?fàn)?，體現(xiàn)了人定勝天的反抗精神。()

(4)你還讀過哪些關(guān)于人類始祖的故事請寫一寫。(2分)

四、習(xí)作天地。(25分)

每個人的家鄉(xiāng)都有很多好地方。作為家鄉(xiāng)的小主人，如果讓你向別人推薦家鄉(xiāng)的好地方，你打算推薦哪一個為什么要推薦這個地方請你以“說說這個好地方”為題寫一篇每個人的家鄉(xiāng)都有很多好地方。作為家鄉(xiāng)的小主人，如果讓你向別人推薦家鄉(xiāng)的好地方，你打算推薦哪一個為什么要推薦這個地方請你以“說說這個好地方”為題寫一篇。

參考答案

一、1、技術(shù)改善物質(zhì)洞穴舒服住宅

2、崩喧聾細雀喚霄私鑼鼓喧天；鴉雀無聲。

3、(1)C(2)①②④③(3)D(4)B(5)A(6)D(7)A

4、(1)父親很嚴(yán)肅一只大獅子

(2)①地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們沒有食物，沒有棉衣，沒有鞋子，更沒有書本。

②地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們有食物、棉衣、鞋子和書本嗎沒有。

5、(1)千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進飛奔而來多少可愛抱著一個月亮

(2)嘴超聲波耳朵承上啟下

(3)不識廬山真面目只緣身在此山中梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香

二、1、盡量不使用一次性餐紙和筷子；出門常步行或騎自行車；

倡導(dǎo)綠色出行，盡量多走樓梯，少乘申梯；及時關(guān)閉水龍頭或不用的家

用電器；使用節(jié)能燈泡代替白熾燈；減少白色污染，使用菜籃子，不用或少用塑料袋品包裝，不使用一次性塑料餐盒；不隨意扔塑料袋。

三、1、(1)競跑，賽跑想要

(2)還沒到大湖，(夸父)就在半路渴死了。

(3)充滿神奇的想象示例：勇于探索、鍥而不舍、自強不息、向往光明

(4)示例一：我認為值得。因為夸父對太陽永不停歇的追逐體現(xiàn)了我國古代勞動人民探索未知世界的毅力和實現(xiàn)夢想的恒心?？涓钢鹑盏木袂О倌陙砑盍藷o數(shù)人為夢想而努力拼搏。

示例二：我認為不值得。因為夸父以一己之力去追趕太陽，有點不自量力。有時候，我們要有夢想，但也要量力而行。

2、(1)③②④①

(2)實驗方式：把蝙蝠的耳朵塞上把蝙蝠的嘴封住實驗結(jié)果：響個不停

耳朵嘴巴

(3)蝙蝠到處亂撞的狀態(tài)和蒼蠅四處亂竄的狀態(tài)具有相似之處，這樣可以使表達更生動形象。

(4)BCDA