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高二語文期末復(fù)習(xí)成語填空專項(xiàng)練習(xí)(附答案)語段一:語文課上,老師正講解詩詞,旁征博引,同學(xué)們聽得()。當(dāng)老師提問時(shí),大家(),積極思考,回答問題時(shí)更是(),對(duì)詩詞的理解(),展現(xiàn)出良好的文學(xué)素養(yǎng)。語段二:科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場,選手們帶來的作品()。有的利用人工智能實(shí)現(xiàn)智能家居管控,操作簡便,();有的專注于環(huán)保領(lǐng)域,研發(fā)出新型材料,(),為解決環(huán)境問題助力;評(píng)委們觀后(),對(duì)青少年的創(chuàng)造力贊嘆不已。語段三:學(xué)校文藝晚會(huì)籌備階段,各班同學(xué)()。表演舞蹈的同學(xué),每日刻苦排練,動(dòng)作();負(fù)責(zé)樂器演奏的同學(xué),(),指法嫻熟;還有籌備話劇的同學(xué),精心打磨劇本,臺(tái)詞(),力求為全校師生呈上一場精彩盛宴。語段四:歷史的風(fēng)云變幻中,諸多仁人志士()。面對(duì)列強(qiáng)侵略,他們(),奔走呼號(hào),為喚醒民眾意識(shí)();在改革浪潮里,他們(),以無畏勇氣推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。語段五:那座古老的圖書館,建筑風(fēng)格(),飛檐斗拱,雕梁畫棟。走進(jìn)其中,書架上典籍(),涵蓋古今中外知識(shí);學(xué)者們常(),沉浸在知識(shí)海洋,查閱資料時(shí)(),嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,傳承著學(xué)術(shù)的薪火。語段六:郊外的徒步活動(dòng)中,同學(xué)們(),沿著蜿蜒小徑前行。山間景色(),野花野草(),潺潺溪流(),大家一路歡聲笑語,感受著大自然的魅力。語段七:職場競聘會(huì)上,競聘者們(),準(zhǔn)備充分。闡述方案時(shí),有的(),以數(shù)據(jù)支撐論點(diǎn),極具說服力;有的言辭(),憑借出色口才打動(dòng)聽眾;面對(duì)評(píng)委提問,他們(),冷靜應(yīng)對(duì),盡顯專業(yè)素養(yǎng)。語段八:電影《英雄》場面宏大,畫面(),秦軍萬箭齊發(fā),();無名與長空的對(duì)決,動(dòng)作設(shè)計(jì)(),讓人目不暇接;影片所傳達(dá)的俠義精神,更是(),引發(fā)觀眾深層思考。語段九:小區(qū)組織的垃圾分類宣傳活動(dòng)中,志愿者們(),耐心向居民講解分類知識(shí)。他們制作的宣傳手冊(cè)(),案例生動(dòng);演示分類過程時(shí),動(dòng)作(),清晰明了;居民們?cè)谒麄儙?dòng)下,(),逐漸養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣。語段十:繪畫興趣班里,同學(xué)們對(duì)著眼前靜物寫生,個(gè)個(gè)(),觀察細(xì)致入微。起筆時(shí),(),大膽構(gòu)圖;上色時(shí),色彩搭配(),層次分明;完成畫作后,相互欣賞,(),交流創(chuàng)作心得。語段十一:在國際體育賽事上,中國運(yùn)動(dòng)員們(),代表國家出征。賽場上,他們(),全力拼搏,游泳選手如(),速度驚人;體操健兒動(dòng)作(),優(yōu)美流暢,為祖國贏得榮譽(yù),讓國歌一次次奏響。語段十二:古鎮(zhèn)的傳統(tǒng)手工藝坊里,老匠人(),堅(jiān)守古老技藝。制作木雕時(shí),一刀一鑿(),精雕細(xì)琢;編織竹籃,手法(),經(jīng)緯交織間盡顯巧思;他們制作的工藝品,(),承載著深厚文化底蘊(yùn),備受游客青睞。語段十三:學(xué)術(shù)講座現(xiàn)場,教授(),分享前沿科研成果。講解理論時(shí),深入淺出,();展示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),詳實(shí)準(zhǔn)確,();聽眾們(),認(rèn)真記錄要點(diǎn),不時(shí)提問互動(dòng),學(xué)術(shù)氛圍濃厚。語段十四:校園辯論賽決賽,正反雙方辯手(),開篇立論便(),直擊要害;自由辯論環(huán)節(jié),更是(),你來我往,言辭交鋒激烈;總結(jié)陳詞階段,(),條理清晰,為觀眾獻(xiàn)上一場思維盛宴。語段十五:城市的早市熱鬧非凡,攤位(),擺滿新鮮蔬果、特色小吃。攤主們(),熱情招呼顧客;顧客們(),穿梭其中挑選心儀物品,討價(jià)還價(jià)聲、歡笑聲交織,(),充滿生活氣息。參考答案語段一:參考答案:津津有味、全神貫注、頭頭是道、入木三分分析:“津津有味”描繪同學(xué)們聽課的專注投入、饒有興味;“全神貫注”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)專注度,全身心沉浸在課堂思考中;“頭頭是道”體現(xiàn)回答問題有條理、有邏輯,清晰闡述觀點(diǎn);“入木三分”夸贊對(duì)詩詞理解深刻、精準(zhǔn),反映同學(xué)們的學(xué)習(xí)成效。語段二:參考答案:五花八門、得心應(yīng)手、獨(dú)具匠心、贊不絕口分析:“五花八門”形象說明作品種類繁多、各具特色,開啟大賽作品豐富多樣的場景;“得心應(yīng)手”突出智能產(chǎn)品操控便捷,如同手與心配合默契;“獨(dú)具匠心”強(qiáng)調(diào)環(huán)保作品創(chuàng)意獨(dú)特,蘊(yùn)含巧思;“贊不絕口”體現(xiàn)評(píng)委對(duì)作品高度認(rèn)可,側(cè)面烘托青少年創(chuàng)新能力強(qiáng)。語段三:參考答案:齊心協(xié)力、整齊劃一、行云流水、字斟句酌分析:“齊心協(xié)力”展現(xiàn)同學(xué)們?yōu)榛I備晚會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;“整齊劃一”描繪舞蹈動(dòng)作規(guī)范一致,呈現(xiàn)視覺美感;“行云流水”形容樂器演奏流暢自然,如行云飄動(dòng)、流水潺潺;“字斟句酌”體現(xiàn)話劇籌備對(duì)臺(tái)詞精雕細(xì)琢,保證質(zhì)量,全方位展現(xiàn)籌備細(xì)節(jié)。語段四:參考答案:應(yīng)運(yùn)而生、挺身而出、殫精竭慮、披荊斬棘分析:“應(yīng)運(yùn)而生”說明特殊歷史時(shí)期仁人志士順應(yīng)時(shí)代需求出現(xiàn);“挺身而出”展現(xiàn)面對(duì)外敵,勇敢站出抗?fàn)幍墓遥弧皻椌邞]”強(qiáng)調(diào)為喚醒民眾付出的巨大心力;“披荊斬棘”突出在改革艱難中沖破阻礙、奮勇向前,體現(xiàn)不同階段志士作為。語段五:參考答案:別具一格、琳瑯滿目、慕名而來、一絲不茍分析:“別具一格”突出圖書館建筑獨(dú)特風(fēng)格,引人矚目;“琳瑯滿目”強(qiáng)調(diào)書籍豐富多樣,滿足求知需求;“慕名而來”體現(xiàn)學(xué)者因圖書館聲名與資源匯聚而來;“一絲不茍”描繪查閱資料嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,保障學(xué)術(shù)研究嚴(yán)謹(jǐn)性。語段六:參考答案:興致勃勃、美不勝收、爭奇斗艷、蜿蜒流淌分析:“興致勃勃”反映同學(xué)們參與徒步的高漲熱情;“美不勝收”概括山間景色迷人,目不暇接;“爭奇斗艷”描繪野花競放姿態(tài),增添生機(jī);“蜿蜒流淌”形象展現(xiàn)溪流走勢與動(dòng)態(tài),營造自然意境,展現(xiàn)徒步樂趣。語段七:參考答案:摩拳擦掌、有理有據(jù)、娓娓動(dòng)聽、從容不迫分析:“摩拳擦掌”生動(dòng)展現(xiàn)競聘者賽前興奮、躍躍欲試;“有理有據(jù)”突出方案闡述邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、有事實(shí)依據(jù);“娓娓動(dòng)聽”形容口才出色,話語悅耳吸引人;“從容不迫”體現(xiàn)面對(duì)提問的鎮(zhèn)定自若,反映職場競聘綜合表現(xiàn)。語段八:參考答案:波瀾壯闊、氣勢磅礴、精妙絕倫、發(fā)人深省分析:“波瀾壯闊”描繪電影整體大場面震撼視覺,如波濤洶涌般宏大;“氣勢磅礴”強(qiáng)調(diào)秦軍陣仗雄偉,震撼人心;“精妙絕倫”夸贊動(dòng)作設(shè)計(jì)巧妙高超,藝術(shù)感強(qiáng);“發(fā)人深省”說明影片精神內(nèi)涵深刻,觸動(dòng)觀眾思維,展現(xiàn)電影魅力。語段九:參考答案:熱情洋溢、圖文并茂、有條不紊、潛移默化分析:“熱情洋溢”體現(xiàn)志愿者服務(wù)態(tài)度積極、充滿熱情;“圖文并茂”突出宣傳手冊(cè)形式吸引人,便于理解;“有條不紊”描繪演示動(dòng)作規(guī)范有序;“潛移默化”說明居民在志愿者長期影響下,不知不覺養(yǎng)成習(xí)慣,呈現(xiàn)宣傳成效。語段十:參考答案:聚精會(huì)神、胸有成竹、相得益彰、各抒己見分析:“聚精會(huì)神”反映同學(xué)們寫生專注狀態(tài);“胸有成竹”體現(xiàn)下筆前已有成熟構(gòu)思;“相得益彰”強(qiáng)調(diào)色彩配合巧妙,使畫作更完美;“各抒己見”展現(xiàn)完成后交流熱烈,分享創(chuàng)作體會(huì),展現(xiàn)繪畫學(xué)習(xí)場景。語段十一:參考答案:意氣風(fēng)發(fā)、勇往直前、蛟龍出海、輕盈優(yōu)美分析:“意氣風(fēng)發(fā)”展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員出征時(shí)精神抖擻、氣概豪邁;“勇往直前”突出比賽中奮勇向前、不懼困難;“蛟龍出?!北扔饔斡具\(yùn)動(dòng)員出發(fā)迅猛,如蛟龍破水之勢;“輕盈優(yōu)美”形容體操動(dòng)作優(yōu)雅美觀,體現(xiàn)體育競技風(fēng)采與運(yùn)動(dòng)員拼搏精神。語段十二:參考答案:矢志不渝、一絲不茍、嫻熟靈活、獨(dú)具韻味分析:“矢志不渝”強(qiáng)調(diào)老匠人堅(jiān)守技藝的堅(jiān)定決心;“一絲不茍”描繪制作木雕嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致;“嫻熟靈活”體現(xiàn)編織竹籃手法高超、靈動(dòng);“獨(dú)具韻味”突出工藝品因蘊(yùn)含傳統(tǒng)技藝與文化,別具一格,吸引游客,展現(xiàn)傳統(tǒng)手工藝魅力。語段十三:參考答案:侃侃而談、通俗易懂、確鑿無疑、全神貫注分析:“侃侃而談”展現(xiàn)教授講座時(shí)自信流暢、娓娓道來;“通俗易懂”突出講解理論讓復(fù)雜知識(shí)易理解;“確鑿無疑”強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可靠,增強(qiáng)說服力;“全神貫注”體現(xiàn)聽眾專注聽講、積極參與,呈現(xiàn)學(xué)術(shù)交流良好氛圍。語段十四:參考答案:斗志昂揚(yáng)、開門見山、唇槍舌劍、擲地有聲分析:“斗志昂揚(yáng)”反映辯手決賽時(shí)精神飽滿、斗志旺盛;“開門見山”說明開篇立論簡潔明快、切入主題;“唇槍舌劍”生
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