2025年新世紀(jì)版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、環(huán)境和能源是人類生存和發(fā)展的基本條件；下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法錯(cuò)誤的是（）

A.煤；石油、天然氣是三種重要化石燃料。

B.酒精是比汽油更環(huán)保的燃料。

C.地下水資源的大量開采可以為人類解除危機(jī)；人類不必再為淡水缺乏而苦惱。

D.太陽能；水能、風(fēng)能是人類正在利用和開發(fā)的重要能源。

2、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，一定不發(fā)生變化的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}物質(zhì)的質(zhì)量總和rm{壟脷}物質(zhì)的種類rm{壟脹}元素的種類rm{壟脺}原子的數(shù)目。

rm{壟脻}原子的種類rm{壟脼}物質(zhì)的分子總數(shù)rm{壟脽}原子的質(zhì)量rm{壟脿}物質(zhì)的性質(zhì)．A.全部B.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻壟脼壟脽}C.rm{壟脵壟脹壟脻}D.rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脽}3、有鎂、鋁、鐵、銅四種金屬，若兩兩混合，取混合物rm{26g}與足量稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣為rm{1g}此混合物可能組合的方式最多有A.rm{2}種B.rm{3}種C.rm{4}種D.rm{5}種4、下列關(guān)于氫氣的說法中錯(cuò)誤的是()A.氫氣為無色無臭的氣體，密度比空氣的小B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰C.混有一定量的空氣或氧氣的氫氣遇明火易爆炸D.點(diǎn)燃?xì)錃獍l(fā)出爆鳴聲說明氫氣不純5、室溫下，等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量rm{(m)}與時(shí)間rm{(t)}的關(guān)系圖正確的是()A.B.C.D.6、下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.7、對所學(xué)部分科學(xué)知識歸納如下；其中完全正確的一組是（）

。A．物質(zhì)用途B．環(huán)保常識稀有氣體：焊接金屬時(shí)用于隔絕空氣。

氧氣：供生物呼吸，可用作燃料使用可降解塑料：可減少“白色污染”

綠色出行：節(jié)約能源、減少污染C．元素與植物生長D．科學(xué)之最缺氮：植株長得矮小；葉片上也帶了許多褐斑。

缺鉀：葉色發(fā)黃，只開花不結(jié)果地殼中含量最多的金屬元素：鐵元素。

空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體：氮?dú)釧.AB.BC.CD.D評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、如圖所示，能夠準(zhǔn)確的檢驗(yàn)出裝罝氣密性的是（）A.B.C.D.9、某元素氧化物的分子量為a，價(jià)態(tài)相同的硫酸鹽的分子量為b，則此元素的化合價(jià)可能是（）A.B.C.D.10、化學(xué)方程式：2Mg+O22MgO讀作（）A.鎂與氧氣混合可得氧化鎂B.鎂加氧氣等于氧化鎂C.2個(gè)鎂原子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下生成2個(gè)氧化鎂分子D.在點(diǎn)燃條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂11、將碳與氧氣按下列質(zhì)量比充分反應(yīng)，所得產(chǎn)物一定為純凈物的是()A.rm{3隆脙8}B.rm{3隆脙5}C.rm{2隆脙4}D.rm{3隆脙4}12、下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.地殼中含量最高的金屬元素是硅B.人體中含量最多的元素是氧元素C.海水中含有的化學(xué)元素有rm{80}多種，其中含量最多的元素是水D.空氣是一種寶貴的能源，其中含量最多的是氮?dú)?3、規(guī)范操作和認(rèn)真細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是有效開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵rm{.}試管是實(shí)驗(yàn)室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同rm{.}下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.給試管中的液體加熱時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脵}B.向試管中加入塊狀固體時(shí)，試管口朝的向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}C.給試管中的固體加熱時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脺}D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脹}14、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個(gè)反應(yīng)，下列說法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、神舟六號載人飛船成功返航，標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列．某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀（KO2）作為氧氣再生劑．超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2為了驗(yàn)證這個(gè)反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來與KO2反應(yīng)制取O2；設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇____作CO2發(fā)生裝置．

（2）已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，D裝置的作用是____．

（3）有同學(xué)提出，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān)．若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，你對上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是____．16、托盤天平稱量前先把游碼調(diào)到______處，托盤天平只能稱準(zhǔn)到______g，稱量時(shí)實(shí)物放在______盤，砝碼放在______盤．稱量干燥的藥品放在______上稱量，易潮解的藥品，必須放在______（如______）里稱量．17、液體藥品常盛在______里，用一定量的體藥，常用______量出積；固藥品通常盛在______，取用粉狀固體品一般用______，有些塊體可用______夾?。?8、某學(xué)生設(shè)計(jì)用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）；回答。

（1）寫出圖中儀器的名稱：

c______d______

（2）寫出圖中存在的3處錯(cuò)誤．

①______

②______

③______．19、根據(jù)下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作，回答問題。

rm{(1)}上圖中多處操作用到玻璃棒，其中過濾時(shí)玻璃棒的作用是_____。rm{(2)}過濾時(shí)，玻璃棒應(yīng)輕輕斜放在_______________。rm{A.}三層濾紙一側(cè)rm{B.}單層濾紙一側(cè)rm{C.}濾紙任意一側(cè)rm{(3)}若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)，需要進(jìn)行的操作步驟依次是rm{壟脵壟脺}______rm{(}填操作序號rm{)}rm{(4)}圖rm{壟脻}實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用_______________夾持蒸發(fā)皿。A.手rm{B.}鑷子rm{C.}坩堝鉗20、銅片在空氣中加熱時(shí)；可觀察到______；

該反應(yīng)的文字表達(dá)式表示為______．21、很多地方的中小學(xué)校都安裝了直飲水機(jī)；其主要工作流程如圖。

（1）①的作用是______（填字母）。

A．殺菌消毒B．吸附雜質(zhì)。

（2）直飲水機(jī)使用方便：只要將它與自來水管對接，截留清除水中的有害物質(zhì)（如細(xì)菌等），便得到直飲水。直飲水屬于______（填“混合物”或“純凈物”）。22、寫出下列元素符號或名稱：

硫____硅____鎂____鈣____鉀____

Na____C____N____Al____P____．23、實(shí)驗(yàn)室里的藥品，有的有毒性，有的有腐蝕性．為了保證安全，注意做到“三不”，一不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味；二不能____；三不得____．評卷人得分四、計(jì)算題(共3題，共9分)24、檢驗(yàn)裝置氣密性的方法是______．

25、實(shí)驗(yàn)室欲配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液；試回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的操作步驟為______．

（2）如圖所示的A、B操作都有錯(cuò)誤，其對實(shí)驗(yàn)的影響是：A操作導(dǎo)致所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______；B操作導(dǎo)致所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“偏大”，“偏小”或“不變”）．26、根據(jù)如圖裝置；結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①______；②______．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶較純凈的氧氣時(shí)，發(fā)生裝置可選用______（填編號），收集裝置選用______（填編號）利用氧氣的性質(zhì)是______；如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用______（填編號）．反應(yīng)后將瓶內(nèi)混合物分離的方法是______．其中二氧化錳的作用______．寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用______填編號）；

（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是______．評卷人得分五、探究題(共2題，共10分)27、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究；回答問題：

rm{(1)}寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：rm{a}______；rm______。

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填寫字母rm{)}若選E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)中水變紅，可能的原因是______。寫出用rm{B}裝置制氧氣的符號表達(dá)式______。

若用rm{F}裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______rm{(}填管口序號rm{)}進(jìn)入集氣瓶；檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是______。

若用rm{G}裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______rm{(}填管口序號rm{)}進(jìn)入集氣瓶；若要測定集氣瓶中收到氧氣的體積，方法是______。

rm{(3)}加熱固體碳酸氫鈉或碳酸氫銨都能產(chǎn)生rm{CO_{2}}符號表達(dá)式分別。

是rm{壟脵NaHCO_{3}隆煤Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}}rm{壟脷NH_{4}HCO_{3}隆煤NH_{3}+H_{2}O+CO_{2}}某同學(xué)采用反應(yīng)rm{壟脵}的方法制取rm{CO_{2}}應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，他不選擇反應(yīng)rm{壟脷}制取rm{CO_{2}}的理由是______。28、如圖是實(shí)驗(yàn)室常用來制取氣體的裝置．

rm{(1)}儀器rm{a}的名稱是______．

rm{(2)}寫出裝置rm{B}制取氧氣的文字表達(dá)式______．

rm{(3)}能用裝置rm{D}收集的氣體必須滿足的條件是______．

rm{(4)}某實(shí)驗(yàn)小組為了獲得較多氣流平穩(wěn)的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，應(yīng)將rm{B}裝置______．評卷人得分六、推斷題(共1題，共9分)29、rm{A-E}是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示rm{.}兩圓相切表示能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)rm{.(}生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出rm{)A}物質(zhì)在rm{E}中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰；rm{B}在空氣中不能燃燒，在rm{E}中卻能劇烈燃燒；rm{C}是黑色固體，在rm{E}中燃燒會產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體；rm{D}是一種暗紅色的固體．

rm{(1)}同學(xué)們你猜到它們是什么物質(zhì)了嗎？寫出下列物質(zhì)的名稱：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______．

rm{(2)}寫出rm{B}在rm{E}中劇烈燃燒的其他現(xiàn)象______．

rm{(3)}寫出rm{D}與rm{E}反應(yīng)的文字表達(dá)式______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

A；煤、石油、天然氣是三種重要化石燃料；正確；

B；汽油燃燒的尾氣中的主要污染有一氧化碳、未經(jīng)燃燒的碳?xì)浠衔?、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等；酒精燃燒生成水和二氧化碳，所以比汽油更環(huán)保，正確；

C；地下水資源的大量開采加劇了水資源危機(jī)；不能為人類解除水危機(jī)，且會引起地面塌陷等不良后果，錯(cuò)誤；

D；由于化石燃料屬于不可再生能源；并且污染嚴(yán)重，現(xiàn)在正在開發(fā)使用無污染、可再生的新能源，有太陽能、水能、風(fēng)能，潮汐能、核能等，正確；

故選C．

【解析】【答案】A；煤、石油、天然氣是三種重要化石燃料；

B；對比汽油和酒精燃燒的生成物進(jìn)行分析；

C；人類可以利用的淡水資源相對來說是匱乏的；

D；開發(fā)、利用新能源有利于緩解能源危機(jī)．

2、D【分析】解：化學(xué)反應(yīng)前后不變的是：原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量；元素的種類；物質(zhì)的總質(zhì)量以及原子的相對原子質(zhì)量。兩個(gè)可能變是分子的數(shù)目、元素的化合價(jià)。兩個(gè)一定變是物質(zhì)的種類、分子的種類。

故選：rm{D}

根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和；可知化學(xué)反應(yīng)前后的五個(gè)不變，兩個(gè)可能變，兩個(gè)一定變．

通過回答本題要熟記化學(xué)反應(yīng)前后的五個(gè)不變，兩個(gè)可能變，兩個(gè)一定變，并能靈活運(yùn)用．【解析】rm{D}3、C【分析】【分析】本題主要考查金屬與酸的反應(yīng)，根據(jù)方程式能計(jì)算出混合金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量取值范圍是解題關(guān)鍵。【解答】銅在金屬活動(dòng)性順序中位于氫后；銅與稀硫酸不能反應(yīng)，故與稀硫酸混合后不生成氫氣；根據(jù)金屬與稀硫酸反應(yīng)的方程式的通式，可得關(guān)系式：

氫氣的質(zhì)量rm{=dfrac{{陸冒脢么祿爐潞脧錄脹碌脛戮酶露脭脰碌}}{{陸冒脢么碌脛脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}}隆脕}金屬的質(zhì)量，故生成rm{=dfrac

{{陸冒脢么祿爐潞脧錄脹碌脛戮酶露脭脰碌}}{{陸冒脢么碌脛脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}}隆脕}克氫氣分別需要鎂、鋁、鐵的質(zhì)量為rm{1}克、rm{12}克、rm{9}克；又知混合物與稀硫酸反應(yīng)生成rm{28}克氫氣需要金屬總質(zhì)量為rm{1}則一種金屬與稀硫酸反應(yīng)生成rm{26g}克氫氣需要金屬質(zhì)量大于rm{1}一種金屬與稀硫酸反應(yīng)生成rm{26g}克氫氣需要金屬質(zhì)量小于rm{1}

則可能是rm{26g}rm{Mg}的混合物，rm{Fe}rm{Al}的混合物，rm{Cu}rm{Al}的混合物，rm{Fe}rm{Mg}的混合物；

故有rm{Cu}種組合方式。

故選C。rm{4}【解析】rm{C}4、B【分析】略【解析】rm{B}5、C【分析】略【解析】rm{C}6、D【分析】解：rm{A}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=11}為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、質(zhì)子數(shù)rm{=16}核外電子數(shù)rm{=18}質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為，陰子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=16}為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、質(zhì)子數(shù)rm{=12}核外電子數(shù)rm{=10}質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)；為陽離子，故選項(xiàng)正確．

答案：rm{D}

根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}7、B【分析】解：A；氧氣可供生物呼吸；但不可用作燃料，故A歸納不正確；

B；使用可降解塑料可減少白色污染、綠色出行可節(jié)約能源、減少污染；故B歸納正確；

C；植物缺鉀會造成莖稈細(xì)??；葉有褐斑，故C歸納不正確；

D；空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?；地殼中含量最多的金屬元素是鋁，故D歸納不正確；

故選：B。

本題從四個(gè)方面體現(xiàn)對主題知識的歸納；物質(zhì)用途，根據(jù)性質(zhì)決定用途去分析解答；環(huán)保常識，理解使用可降解塑料可減少白色污染，綠色出行可節(jié)約能源；減少污染；元素與植物生長，知道各氮、磷、鉀在植物生長過程中的作用及影響；科學(xué)之最，知道空氣中含量最多的元素是氮、地殼中含量最多的金屬元素是鋁進(jìn)行分析。

將零散的化學(xué)知識整理歸納，是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一。我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成歸納整理，把相同或相似或有關(guān)的問題歸納成集，從而幫助自己學(xué)好化學(xué)。【解析】B二、多選題(共7題，共14分)8、BD【分析】解：A；該裝置未構(gòu)成封閉體系；左邊的導(dǎo)管與大氣相通，故不能判斷氣密性是否良好；故A不符合題意；

B；該選項(xiàng)用的是空氣熱脹冷縮法；原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，松手后導(dǎo)管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；故B符合題意；

C；該裝置未構(gòu)成封閉體系；即左邊的導(dǎo)管與大氣相通．無論該裝置氣密性是否良好，當(dāng)用針筒向試管內(nèi)打氣時(shí)試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生，故不能判斷氣密性是否良好；故C不符合題意；

D；該選項(xiàng)用的是壓氣法；原理為：用針筒向廣口瓶內(nèi)打氣時(shí)廣口瓶中氣體壓強(qiáng)增大，長頸漏斗的管中被壓入一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；故D符合題意．

故選BD．

根據(jù)檢查裝置氣密性的方法及注意事項(xiàng)分析即可．裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系；依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成；水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞．一般用到的方法有：1、空氣熱脹冷縮法2、注水法3、抽氣或壓氣法；

考查裝置氣密性的檢驗(yàn)是?？嫉膶?shí)驗(yàn)題，也是難點(diǎn)，由于氣體發(fā)生器結(jié)構(gòu)有很多種，因此檢驗(yàn)方法也有一定的差異，這需要同學(xué)們在做這類題時(shí)多總結(jié)，多思考，等同學(xué)們見的這類題目多了，自然做起來就很輕松．【解析】【答案】BD9、AD【分析】解：設(shè)該元素化合價(jià)為+x價(jià)；相對原子質(zhì)量為y．

（1）如x為奇數(shù)時(shí)，氧化物化學(xué)式為R2Ox，硫酸鹽的化學(xué)式為R2（SO4）x；據(jù)題意有。

2y+16x=a，2y+96x=b；解得x=．

（2）x為偶數(shù)時(shí)，氧化物化學(xué)式為R硫酸鹽的化學(xué)式為R（SO4）據(jù)題意有。

y+16×=a，y+96×=b；解答．

故選AD．

根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；

（1）如x為奇數(shù)時(shí)，氧化物化學(xué)式為R2Ox，硫酸鹽的化學(xué)式為R2（SO4）x；

（2）x為偶數(shù)時(shí)，氧化物化學(xué)式為R硫酸鹽的化學(xué)式為R（SO4）

依據(jù)相對分子質(zhì)量與化學(xué)式的關(guān)系解答出x的值即可．

本題不僅考查了化學(xué)式的書寫及意義，而且考查了相對分子質(zhì)量的概念和常見元素（即氧元素的化合價(jià)）及其應(yīng)用等；綜合性較強(qiáng)，解答本題時(shí)首先要理清解題思路，然后大膽地設(shè)未知量，列式求解即可．【解析】【答案】AD10、CD【分析】解：A；根據(jù)化學(xué)方程式可知；鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂，讀法錯(cuò)誤；

B；“+”應(yīng)該讀作“和”；“=”應(yīng)該讀作“生成”，讀法錯(cuò)誤；

C；根據(jù)化學(xué)方程式可知；在點(diǎn)燃的條件下每兩個(gè)鎂原子跟一個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)氧化鎂分子，讀法正確；

D；根據(jù)化學(xué)方程式可知；在點(diǎn)燃的條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂，讀法正確．

故選：CD．

化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．

本題主要考查化學(xué)方程式的含義，解答時(shí)要特別注意反應(yīng)條件、質(zhì)量守恒定律等方面的問題．【解析】【答案】CD11、AD【分析】【分析】根據(jù)碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳進(jìn)行分析?！窘獯稹刻荚谘鯕庵谐浞秩紵啥趸迹怀浞秩紵梢谎趸迹瘜W(xué)方程式分別為rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗碳與氧氣的質(zhì)量比分別是rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}rm{12}rm{32=3}rm{8}rm{24}即在該質(zhì)量比時(shí)，一定生成純凈物二氧化碳或一氧化碳；而處于rm{32=3}rm{4}rm{3}之間的是一氧化碳與二氧化碳的混合物。故選AD。rm{4隆蘆3}【解析】rm{AD}12、BD【分析】解：rm{A}地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素；故說法錯(cuò)誤．

B；人體中含量最多的元素是氧元素；故說法正確．

C、海洋中含有的化學(xué)元素有rm{80}多種；海水中含量最多的物質(zhì)是水，其中含量最多的元素是氧元素，故說法錯(cuò)誤．

D、空氣是一種寶貴的資源rm{.}其中含量最多的是氮?dú)?，其體積分?jǐn)?shù)為rm{78%}故說法正確．

故選BD．

A；根據(jù)地殼中各元素含量的高低進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)已有的人體內(nèi)元素的含量進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)目前測定含有化學(xué)元素有rm{80}多種進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)空氣中氮?dú)獾暮窟M(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，主要考查了有關(guān)資源、能源的敘述，可依據(jù)已有的知識進(jìn)行解答．【解析】rm{BD}13、BC【分析】解：rm{A}給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯(cuò)誤；

B；量向試管中加入塊狀固體時(shí)；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

C；給試管中的固體加熱時(shí)；試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

D；用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)；試管口應(yīng)垂直向上，圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中的固體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}14、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯(cuò)誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，氧原子的個(gè)數(shù)不變，故B正確；

C；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的意義進(jìn)行分析；在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學(xué)方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】

（1）大理石和鹽酸反應(yīng)不需要加熱；應(yīng)該選擇A裝置．故填：A．

（2）D裝置中的碳酸氫鈉溶液不能吸收二氧化碳，但是能夠吸收揮發(fā)出來氯化氫氣體．故填：除去CO2中混有的HCl．

（3）若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣；可以用濃硫酸等干燥劑對二氧化碳進(jìn)行干燥．故填：在D和E裝置之間增加氣體干燥裝置．

【解析】【答案】（1）用大理石和鹽酸反應(yīng)制取氧氣時(shí)不需要加熱；

（2）鹽酸具有揮發(fā)性；碳酸氫鈉溶液能夠吸收氯化氫氣體；

（3）二氧化碳通過碳酸氫鈉溶液時(shí)能夠帶出少量的水蒸氣．

16、略

【分析】解：使用天平時(shí)；應(yīng)將天平放在水平臺上，先將游碼放在左側(cè)零刻度處，在使用天平時(shí)左盤放藥品，右盤放砝碼；砝碼要由大到小放置，用鑷子取用，不能用手拿，稱量干燥的固體藥品前，應(yīng)在兩個(gè)托盤各放大小相等的白紙；稱量有腐蝕性的藥品，為防止腐蝕托盤，應(yīng)把藥品放在玻璃器皿（如燒杯；表面皿）中稱量；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g；

故答案為：零刻度；0.1；左；右；紙片；玻璃器皿；燒杯．

根據(jù)托盤天平的使用方法；注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．

本題難度不大，了解托盤天平的使用方法及注意事項(xiàng)等即可正確解答本題．【解析】零刻度；0.1；左；右；紙片；玻璃器皿；燒杯17、略

【分析】解：藥品通常保存廣口瓶中；取用狀固體藥品一般用藥匙鑷子，塊的藥可以用鑷子夾．

液體藥品通常盛在細(xì)口瓶；取用一量的液體藥品，用量出體，取用少液藥品時(shí)可用膠頭滴管，用膠頭滴管加量體的操作，注意膠滴管不能伸到管內(nèi)或接觸試應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液防止污染膠頭滴管．

故答案口瓶；量筒；廣口瓶；藥匙鑷子．

固體藥品通常保在口瓶中由固體藥品和液藥的取所需的儀器；膠頭滴的使法；進(jìn)分析解答．

本題難度不熟悉固體藥品、液藥品頭滴管的用方、注意事項(xiàng)等是解答本題的鍵．【解析】細(xì)口瓶；量筒；廣口瓶；藥匙；鑷子18、略

【分析】解：（1）c是鐵架臺；d是水槽；

（2）試管口不該向上；伸到試管的導(dǎo)管過長而不利于氧氣的排出，加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)在試管口處塞一團(tuán)棉花．

故答案為：（1）鐵架臺；水槽；

（2）①試管口應(yīng)略向下傾斜；②試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花；③導(dǎo)氣管稍微露出橡皮塞即可．

（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識解決此題；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并收集氧氣的裝置圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤分析解答．

應(yīng)熟悉初中化學(xué)中常見的儀器，明確儀器的使用及注意問題，在具體的實(shí)驗(yàn)中要注意規(guī)范和原理來確保實(shí)驗(yàn)的成功．【解析】鐵架臺；水槽；試管口應(yīng)略向下傾斜；試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花；導(dǎo)氣管稍微露出橡皮塞即可19、（1）引流

（2）A

（3）③②⑤

（4）C

【分析】【分析】根據(jù)過濾液體操作要求“一貼、二低、三靠”分析；根據(jù)“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)中，操作步驟依次是量取液體體積、稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)分析；根據(jù)蒸發(fā)操作注意事項(xiàng)分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}過濾液體操作要求“一貼、二低、三靠”，其中過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流，故答案：引流；rm{(2)}過濾時(shí)，玻璃棒應(yīng)輕輕斜放在三層濾紙一側(cè)，故答案：rm{A}rm{(3)}完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)，需要進(jìn)行的操作步驟依次是量取液體體積、稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)，故答案：rm{壟脹壟脷壟脻}rm{(4)}在蒸發(fā)操作中，用坩堝鉗夾持蒸發(fā)皿，故答案：rm{C}【解析】rm{(1)}引流引流

rm{(1)}

rm{(2)A}

rm{(2)A}

rm{(3)壟脹壟脷壟脻}20、紅色固體逐漸變成黑色銅+氧氣氧化銅【分析】解：銅與氧氣在加熱條件下反應(yīng)時(shí)；紅色的銅逐漸變成黑色的氧化銅．

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：銅+氧氣氧化銅．

故答案為：

紅色固體逐漸變成黑色；

銅+氧氣氧化銅．

只有熟悉銅與氧氣反應(yīng)的相關(guān)知識；才能作出正確的解答．

書寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式時(shí)；必須熟悉反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件．

本題主要考查銅與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象和文字表達(dá)式的書寫，難度較小．【解析】紅色固體逐漸變成黑色銅+氧氣氧化銅21、B混合物【分析】解：（1）①中碳罐中含活性炭；根據(jù)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能吸附異味和色素，則①的作用是吸附雜質(zhì)；

（2）只要將直飲水機(jī)與自來水管網(wǎng)對接；截留清除水中的有害物質(zhì)（如細(xì)菌等），便得到直飲水，則直飲水中含有水；可溶性鈣鎂化合物等，屬于混合物。

答案：

（1）B；

（2）混合物；

根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及水的凈化的知識進(jìn)行分析解答即可。

本題難度不大，理解直飲水機(jī)的凈水原理，掌握活性炭具有吸附性、純凈物與混合物的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽混合物22、略

【分析】

書寫元素符號時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號要大寫；

②由兩個(gè)字母表示的元素符號；第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．

故答案為S；Si，Mg，Ca，K，鈉，碳，氮，鋁，磷．

【解析】【答案】欲正確解答本題需知元素符號的表示方法及書寫元素符號應(yīng)注意的問題．

23、略

【分析】

實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品很多是易燃；易爆、有毒或有腐蝕性的；為了保證安全，注意做到“三不能”：①不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；②不能用手拿任何藥品；③不能品嘗任何藥品的味道藥品．

故答案為：不能用手拿任何藥品；不能品嘗任何藥品的味道藥品．

【解析】【答案】實(shí)驗(yàn)室里藥品的取用原則；要做的“三不”：不能用手拿任何藥品，不能用鼻子直接聞藥品的氣味（特別是氣體），不能品嘗任何藥品的味道藥品，有的有毒，有的有腐蝕性．

四、計(jì)算題(共3題，共9分)24、略

【分析】

對于簡易裝置的氣密性檢查時(shí)；一般對瓶內(nèi)氣體加熱，然后看有無氣泡冒出或冷卻后看導(dǎo)管口是否形成一段水柱．故答：將導(dǎo)氣管插到液面以下，用雙手握住試管外壁（或用熱毛巾加熱試管），導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，則說明氣密性良好，無氣泡則說明漏氣或松開雙手，看導(dǎo)管口能否形成一段水柱，若形成一段水柱，則裝置的氣密性良好，否則說明漏氣．

【解析】【答案】根據(jù)檢查裝置氣密性的方法及注意事項(xiàng)分析即可．裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系；依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成；水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞．

25、略

【分析】解：（1）配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液；首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解．

（2）圖示A；砝碼和藥品的位置防反了，會造成實(shí)際所取的氯化鈉的質(zhì)量偏少，則導(dǎo)致所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。?/p>

B操作用量筒量取水時(shí)；俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則導(dǎo)致所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．

故答案為：（1）計(jì)算；稱量、溶解；（2）偏小；偏大．

（1）根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答．

（2）圖示A操作；砝碼和藥品的位置防反了，會造成實(shí)際所取的氯化鈉的質(zhì)量偏少；B操作用量筒量取水時(shí)，俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會造成實(shí)際量取的水的體積偏小，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】計(jì)算、稱量、溶解；偏??；偏大26、略

【分析】解：（1）①是長頸漏斗；②是試管；

（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣；發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固液反應(yīng)且不需加熱，因此應(yīng)選用A；

利用排水法收集的氧氣要比向上排空氣法收集的氧氣純凈，故選擇F收集；利用氧氣的性質(zhì)是氧氣不易溶于水；分液漏斗可以控制液體的滴加速度，進(jìn)而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，因此發(fā)生裝置最好選用B；二氧化錳不溶于水，反應(yīng)后將瓶內(nèi)混合物分離的方法是過濾；其中二氧化錳的作用催化作用；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（3）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣；屬于加熱固體制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選D；

（4）驗(yàn)滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口；看是否復(fù)燃，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了；

故答案為：

（1）長頸漏斗；試管；

（2）A；F；氧氣不易溶于水；B；過濾；催化作用；2H2O22H2O+O2↑；

（3）D；

（4）將帶火星的木條放在集氣瓶口；看是否復(fù)燃，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了．

（1）熟練掌握常見的化學(xué)儀器及用途；

（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；利用排水法收集的氧氣要比向上排空氣法收集的氧氣純凈；分液漏斗可以控制液體的滴加速度；進(jìn)而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；

（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；

（4）根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定驗(yàn)滿的方法；驗(yàn)滿時(shí)要在集氣瓶口檢驗(yàn)；

本題比較全面考查了實(shí)驗(yàn)室有關(guān)的氧氣的制法，要想解答好這類題目時(shí)，首先，要熟記氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取原理和氧氣的溶解性、密度等；還要熟悉常見儀器的用途、基本的實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)等等．【解析】長頸漏斗；試管；A；F；氧氣不易溶于水；B；過濾；催化作用；2H2O22H2O+O2↑；D；將帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了五、探究題(共2題，共10分)27、略

【分析】解：rm{(1)}據(jù)圖可以看出，rm{a}是鐵架臺；rm是酒精燈；故填：鐵架臺；酒精燈。

rm{(2)}根據(jù)后面的信息可以看出，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣使用的是加熱高錳酸鉀的方法，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是rm{B}選E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)中水變紅，是因?yàn)樵嚬芸跊]有塞一團(tuán)棉花。加熱高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：rm{B}試管口沒有塞一團(tuán)棉花；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

用rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}裝置收集氧氣，氧氣的密度大于空氣，故氧氣應(yīng)從rm{F}進(jìn)入集氣瓶，檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條放在管口rm{壟脵}處，木條復(fù)燃。故填：rm{壟脷}將帶火星的木條放在管口rm{壟脵}處；木條復(fù)燃；

用rm{壟脷}裝置收集氧氣，氧氣的密度小于水，氧氣應(yīng)從rm{G}進(jìn)入集氣瓶，要測定集氣瓶中收到氧氣的體積，可以在rm{壟脺}后連接一個(gè)量筒，讀出量筒中水的體積即可，故填：rm{壟脹}在rm{壟脺}后連接一個(gè)量筒；讀出量筒中水的體積即可。

rm{壟脹}采用反應(yīng)rm{(3)}的方法制取rm{壟脵}是加熱固體生成氣體，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是rm{CO_{2}}他不選擇反應(yīng)rm{B}制取rm{壟脷}是因?yàn)槟墚a(chǎn)生氨氣，時(shí)二氧化碳不純，故填：rm{CO_{2}}產(chǎn)生氨氣使氣體不純。

據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱；根據(jù)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)進(jìn)行分析解答即可。

本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的性質(zhì)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇