13《寒號(hào)鳥》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（五四制）語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)

13《寒號(hào)鳥》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（五四制）語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）13《寒號(hào)鳥》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（五四制）語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《寒號(hào)鳥》，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)課文《寒號(hào)鳥》，理解課文內(nèi)容，感受動(dòng)物形象，培養(yǎng)閱讀興趣。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在一年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)相聯(lián)系，通過(guò)回顧已學(xué)課文，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)，進(jìn)一步掌握閱讀方法，提升閱讀能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，通過(guò)閱讀《寒號(hào)鳥》，引導(dǎo)學(xué)生感受動(dòng)物形象，體會(huì)作者的情感表達(dá)。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)仿寫、續(xù)寫等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述事物。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，了解中國(guó)傳統(tǒng)寓言故事，感受中華文化的博大精深。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)小組討論、分享交流，提高學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容是理解《寒號(hào)鳥》這篇寓言故事的意義。重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解寒號(hào)鳥和喜鵲不同的生活態(tài)度所代表的寓意，以及這些寓意對(duì)人們生活態(tài)度的啟示。

-具體細(xì)節(jié)包括：通過(guò)朗讀課文，讓學(xué)生理解寒號(hào)鳥和喜鵲在冬天不同的行為和結(jié)果，進(jìn)而探討勤勞與懶惰的對(duì)比，以及勤勞帶來(lái)的積極后果。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容是學(xué)生如何將寓言故事中的道理與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，形成自己的思考。

-具體細(xì)節(jié)包括：學(xué)生在理解故事的基礎(chǔ)上，能夠獨(dú)立思考故事中的道理，如勤勞的重要性，懶惰的后果等，并嘗試將這些道理應(yīng)用到自己的生活和學(xué)習(xí)中。

-另一個(gè)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)分析寓言中的修辭手法，如擬人、對(duì)比等，讓學(xué)生感受文學(xué)語(yǔ)言的魅力，提升文學(xué)鑒賞能力。

-教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，將抽象的道理具體化，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的生動(dòng)講解，幫助學(xué)生理解寓言故事的基本情節(jié)和寓意。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們表達(dá)對(duì)故事情節(jié)和寓意的個(gè)人理解，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演故事中的角色，通過(guò)角色體驗(yàn)加深對(duì)故事主題的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示故事插圖和動(dòng)畫，增強(qiáng)視覺沖擊力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.音樂輔助教學(xué)：播放與故事氛圍相符的音樂，幫助學(xué)生更好地進(jìn)入故事情境。

3.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找有關(guān)寒號(hào)鳥的資料，拓寬知識(shí)面，提高信息檢索能力。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)講述一個(gè)與寒號(hào)鳥相關(guān)的民間故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考勤勞與懶惰的差別。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧二年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)學(xué)過(guò)的寓言故事，如《亡羊補(bǔ)牢》，幫助學(xué)生回憶寓言的特點(diǎn)和寓意。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀《寒號(hào)鳥》課文，逐句講解，幫助學(xué)生理解故事情節(jié)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示喜鵲和寒號(hào)鳥的圖片，讓學(xué)生直觀感受兩者的生活習(xí)性，進(jìn)而理解故事中的寓意。

-互動(dòng)探究：教師提出問題，如“喜鵲和寒號(hào)鳥為什么會(huì)有不同的結(jié)局？”引導(dǎo)學(xué)生思考，并鼓勵(lì)他們分享自己的看法。

3.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解新知：教師進(jìn)一步講解寓言故事中的修辭手法，如擬人、對(duì)比等，幫助學(xué)生理解文學(xué)語(yǔ)言的美感。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)分析故事中的典型句子，如“喜鵲造窩忙又忙，寒號(hào)鳥只管唱?！保寣W(xué)生體會(huì)擬人手法的運(yùn)用。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試用擬人手法描述其他動(dòng)物，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解新知：教師講解寓言故事的教育意義，如勤勞的重要性、懶惰的后果等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)列舉現(xiàn)實(shí)生活中因勤勞而成功、因懶惰而失敗的事例，讓學(xué)生深刻理解故事寓意。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勛约喝绾巫龅角趧?，如何避免懶惰?/p>

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師布置練習(xí)題，如填空、改寫句子等，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生完成練習(xí)。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勤勞的重要性。

-學(xué)生分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，如閱讀《寒號(hào)鳥》故事，繪制故事插圖等。

-學(xué)生自主完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-寓言故事：《守株待兔》、《掩耳盜鈴》等，這些故事與《寒號(hào)鳥》類似，都富含深刻的道理，可以用于對(duì)比閱讀，幫助學(xué)生理解不同寓言的寓意。

-動(dòng)物習(xí)性資料：收集關(guān)于喜鵲和寒號(hào)鳥的習(xí)性資料，包括它們的食性、棲息地、繁殖方式等，通過(guò)對(duì)比兩者的生活習(xí)性，讓學(xué)生更深入地理解故事中的寓意。

-傳統(tǒng)節(jié)日文化：介紹與寒號(hào)鳥相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日，如冬至，以及相關(guān)的民間習(xí)俗，如“數(shù)九歌”，讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀更多寓言故事，如《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等，通過(guò)閱讀不同作者的寓言，拓寬學(xué)生的視野，豐富他們的文學(xué)素養(yǎng)。

-角色扮演拓展：組織學(xué)生進(jìn)行《寒號(hào)鳥》的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演故事中的角色，通過(guò)表演加深對(duì)故事情節(jié)和寓意的理解。

-創(chuàng)作拓展：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《寒號(hào)鳥》的故事情節(jié)，創(chuàng)作自己的寓言故事，或者以“勤勞與懶惰”為主題，寫一篇短文，提高學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作能力。

-研究拓展：讓學(xué)生調(diào)查身邊勤勞和懶惰的人或事，分析其結(jié)果，撰寫小論文，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。

-藝術(shù)拓展：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫、手工制作等方式，將《寒號(hào)鳥》的故事表現(xiàn)出來(lái)，提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。

-音樂拓展：播放與寒號(hào)鳥相關(guān)的音樂作品，如古箏曲《寒號(hào)鳥》，讓學(xué)生在音樂中感受故事的情感氛圍，增強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)。

-社會(huì)實(shí)踐拓展：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如義務(wù)勞動(dòng)、環(huán)保宣傳等，讓學(xué)生將勤勞的精神付諸實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-寓言故事的基本結(jié)構(gòu)：起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

-動(dòng)物形象在寓言故事中的象征意義。

②關(guān)鍵詞：

-喜