14蜜蜂（說課稿）-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版

14蜜蜂（說課稿）-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析14蜜蜂（說課稿）-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版

本課選自統(tǒng)編版三年級下冊語文教材，以蜜蜂這一昆蟲為題材，通過生動(dòng)的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解蜜蜂的習(xí)性和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。課文語言優(yōu)美，寓意深刻，貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對自然界的觀察與熱愛，提升語言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力，增強(qiáng)審美感知和文化自信，通過學(xué)習(xí)蜜蜂的故事，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-理解課文內(nèi)容：通過閱讀《蜜蜂》，理解蜜蜂采蜜的過程和蜜蜂的特性。

-感受語言美：體會課文中的優(yōu)美語言，學(xué)習(xí)如何用生動(dòng)形象的語言描述事物。

-學(xué)習(xí)作者觀察方法：學(xué)習(xí)作者如何細(xì)致觀察蜜蜂的行為，培養(yǎng)學(xué)生觀察力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-理解蜜蜂習(xí)性：幫助學(xué)生理解蜜蜂采蜜的復(fù)雜過程和蜜蜂社會行為的獨(dú)特性。

-想象力的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，描繪蜜蜂世界，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

-語言表達(dá)能力的提升：指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用課文中學(xué)習(xí)到的語言表達(dá)技巧，提升自己的語言表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)物模型（蜜蜂模型）、投影儀

-課程平臺：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺（用于課后復(fù)習(xí)和作業(yè)提交）

-信息化資源：蜜蜂生態(tài)視頻、蜜蜂圖片集、課文朗讀音頻

-教學(xué)手段：實(shí)物觀察、角色扮演、小組討論教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示蜜蜂的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察蜜蜂的形態(tài)和習(xí)性，提問：“你們知道蜜蜂嗎？它們有什么特點(diǎn)？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的昆蟲知識，如蝴蝶、螞蟻等，提問：“我們之前學(xué)過哪些昆蟲？它們有什么共同點(diǎn)？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解《蜜蜂》這篇課文的主要內(nèi)容，包括蜜蜂采蜜的過程、蜜蜂的社會結(jié)構(gòu)和蜜蜂的智慧。

-舉例說明：通過講述蜜蜂采蜜的具體例子，如蜜蜂如何找到花朵、如何傳遞信息等，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對蜜蜂的了解和觀察，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，畫出蜜蜂采蜜的場景，或者用文字描述蜜蜂的行為。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的作品，給予個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)和幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)蜜蜂的習(xí)性和智慧。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：從蜜蜂身上我們可以學(xué)到什么？

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后閱讀《蜜蜂》全文，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-選擇一個(gè)自己感興趣的蜜蜂習(xí)性，進(jìn)行更深入的探究。

-撰寫一篇關(guān)于蜜蜂的短文，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-提醒學(xué)生注意保護(hù)蜜蜂，了解蜜蜂對人類的重要性。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-組織學(xué)生進(jìn)行“蜜蜂知識競賽”，通過問答形式，鞏固學(xué)生對蜜蜂知識的掌握。

-邀請家長參與，共同完成“蜜蜂觀察日記”，記錄學(xué)生在家的觀察體驗(yàn)。

7.課堂延伸（約5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考：除了蜜蜂，還有哪些昆蟲值得我們關(guān)注和保護(hù)？

-鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)探索昆蟲世界，撰寫觀察日記或制作昆蟲標(biāo)本。知識點(diǎn)梳理1.蜜蜂的基本特征

-外形：蜜蜂的身體分為頭、胸、腹三部分，有翅膀和觸角。

-生活習(xí)性：蜜蜂是社會性昆蟲，生活在蜂群中，分工明確。

-飲食：蜜蜂以花蜜和花粉為食，采集花蜜時(shí)能生產(chǎn)出蜂蜜。

2.蜜蜂的采蜜過程

-尋找花朵：蜜蜂通過視覺和嗅覺尋找花朵。

-采集花蜜：蜜蜂用吻部吸取花蜜，同時(shí)收集花粉。

-返回蜂巢：蜜蜂將花蜜和花粉帶回蜂巢。

3.蜜蜂的社會結(jié)構(gòu)

-蜂王：蜂群中的母蜂，負(fù)責(zé)繁殖后代。

-工蜂：蜂群中的雌蜂，負(fù)責(zé)采集花蜜、建造蜂巢、撫養(yǎng)幼蟲等。

-雄蜂：蜂群中的雄蜂，負(fù)責(zé)與蜂王交配。

4.蜜蜂的智慧

-信息傳遞：蜜蜂通過舞蹈的方式傳遞信息，告知其他蜜蜂花朵的位置。

-蜂巢建造：蜜蜂能夠根據(jù)環(huán)境條件建造出適合居住的蜂巢。

-防御敵害：蜜蜂能夠團(tuán)結(jié)一致，共同抵御外敵。

5.蜜蜂與人類的關(guān)系

-蜜蜂對人類的重要性：蜜蜂是重要的傳粉者，有助于植物繁殖。

-蜜蜂產(chǎn)品的利用：蜂蜜、蜂蠟、蜂王漿等都是蜜蜂為人類提供的寶貴資源。

6.蜜蜂的保護(hù)

-環(huán)境保護(hù)：保護(hù)蜜蜂的生存環(huán)境，避免過度開發(fā)和污染。

-蜜蜂養(yǎng)殖：科學(xué)養(yǎng)殖蜜蜂，提高蜜蜂的產(chǎn)量和質(zhì)量。

-科普宣傳：加強(qiáng)蜜蜂知識普及，提高人們對蜜蜂保護(hù)的認(rèn)識。

7.課文中的語言特色

-生動(dòng)形象：課文用生動(dòng)的語言描繪了蜜蜂采蜜的過程。

-寓意深刻：通過蜜蜂的故事，表達(dá)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤勞勇敢的精神。

8.課文中的觀察方法

-細(xì)致觀察：作者通過細(xì)致觀察蜜蜂的行為，揭示了蜜蜂的習(xí)性和智慧。

-多角度思考：作者從不同角度觀察蜜蜂，使讀者對蜜蜂有了更全面的認(rèn)識。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有意思的，孩子們對蜜蜂這個(gè)話題挺感興趣的。咱們先來聊聊教學(xué)反思吧。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的。我用了蜜蜂的圖片和視頻，孩子們一下子就被吸引了。他們七嘴八舌地討論起來，這讓我很高興，說明他們對于自然界的生物還是很有好奇心的。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子對于蜜蜂的了解還是有限的，所以在導(dǎo)入時(shí)，我可能需要更細(xì)致地引導(dǎo)他們回顧之前學(xué)過的昆蟲知識，比如蝴蝶、螞蟻等，這樣能更好地幫助他們建立知識體系。

新課呈現(xiàn)部分，我盡量用簡單明了的語言講解了蜜蜂的采蜜過程和社會結(jié)構(gòu)。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于蜜蜂如何找到花朵、如何傳遞信息這些細(xì)節(jié)挺感興趣的。在舉例說明的時(shí)候，我盡量用生活中的例子，比如他們家附近的花叢，這樣他們更容易理解。不過，我也注意到，有些孩子對于蜜蜂的社會結(jié)構(gòu)理解起來有點(diǎn)困難，可能是因?yàn)檫@個(gè)概念比較抽象。所以，我可能在今后的教學(xué)中，可以嘗試用一些更直觀的教學(xué)工具，比如蜜蜂模型或者蜂巢模型，來幫助他們更好地理解。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們畫出了蜜蜂采蜜的場景，或者用文字描述蜜蜂的行為。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得挺有效的，因?yàn)楹⒆觽兺ㄟ^動(dòng)手實(shí)踐，加深了對知識的理解和應(yīng)用。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子的作品細(xì)節(jié)不夠豐富，這可能是因?yàn)樗麄儗φn文的理解還不夠深入。所以，我會在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀課文，提高他們的閱讀理解能力。

課堂總結(jié)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了蜜蜂的習(xí)性和智慧，以及蜜蜂對人類的重要性。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)挺有意義的，因?yàn)樗粌H讓學(xué)生們學(xué)到了知識，還讓他們意識到了保護(hù)蜜蜂的