Unit 1 People of Achievement Video Time 說課稿-2024-2025學(xué)年高二英語人教版（2019）選擇性必修第一冊

Unit1PeopleofAchievementVideoTime說課稿-2024-2025學(xué)年高二英語人教版（2019）選擇性必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1PeopleofAchievementVideoTime說課稿-2024-2025學(xué)年高二英語人教版（2019）選擇性必修第一冊課程基本信息1.課程名稱：Unit1PeopleofAchievementVideoTime

2.教學(xué)年級和班級：高二英語選擇性必修第一冊

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期第X周星期X

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化意識：通過觀看關(guān)于成就人士的視頻，培養(yǎng)學(xué)生對多元文化的理解和尊重。

2.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生通過分析視頻內(nèi)容，提升批判性思維和問題解決能力。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高英語聽說技能。

4.人際交往：通過討論和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的人際交流與合作精神。學(xué)情分析高二年級的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用基本的語法知識和詞匯。在知識層面，他們對英語的基本語法結(jié)構(gòu)有一定的掌握，能夠閱讀和理解簡單的英語文章。然而，由于高中階段學(xué)科增多，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力增大，部分學(xué)生可能在英語學(xué)習(xí)上投入的時間和精力相對較少，導(dǎo)致英語聽說能力相對較弱。

在能力方面，學(xué)生能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動，但在實(shí)際運(yùn)用中，尤其是在口語表達(dá)和聽力理解上，可能存在一定的困難。這可能與他們對英語文化背景知識的了解不足有關(guān)，也反映了他們在跨文化交流能力上的欠缺。

從素質(zhì)方面來看，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)態(tài)度普遍積極，但部分學(xué)生可能存在依賴?yán)蠋熀徒滩牡牧?xí)慣，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。此外，學(xué)生在課堂參與度和合作學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)不一，有的學(xué)生能夠積極參與討論，而有的學(xué)生則較為被動。

行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂上的注意力集中度較高，但有時會因?yàn)槿狈τ行У膶W(xué)習(xí)方法而感到學(xué)習(xí)效率不高。對課程學(xué)習(xí)的影響是，學(xué)生在面對視頻材料時，可能因?yàn)槿狈Ρ尘爸R而難以理解視頻內(nèi)容，從而影響學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版選擇性必修第一冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“PeopleofAchievement”相關(guān)的視頻資料，以及相關(guān)的圖片和圖表，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)軟件：利用多媒體教學(xué)平臺，展示視頻和圖表，增強(qiáng)課堂互動性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“PeopleofAchievement”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道哪些成就人士？他們的故事對你們有什么啟發(fā)？”

展示一些關(guān)于成就人士的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受他們的魅力和影響力。

簡短介紹成就人士的定義和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.成就人士基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解成就人士的基本概念、類型和特點(diǎn)。

過程：

講解成就人士的定義，包括他們在各自領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和成就。

詳細(xì)介紹不同類型成就人士的特點(diǎn)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.成就人士案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解成就人士的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的成就人士案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、成就和影響，讓學(xué)生全面了解成就人士的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人成長和社會進(jìn)步的意義，以及如何從他們身上學(xué)習(xí)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個成就人士或成就領(lǐng)域進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該成就人士或領(lǐng)域的成就、挑戰(zhàn)以及如何實(shí)現(xiàn)類似成就。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對成就人士的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括成就人士的背景、成就和啟示。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)成就人士的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括成就人士的定義、類型、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)成就人士在個人成長和社會發(fā)展中的重要作用，鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，追求卓越。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一位成就人士進(jìn)行研究，撰寫一篇簡短的報告，分享他們的故事和啟示。

7.課堂延伸活動（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對成就人士的持續(xù)興趣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

過程：

介紹一些關(guān)于成就人士的書籍、電影或紀(jì)錄片，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行進(jìn)一步探索。

提出一些與成就人士相關(guān)的思考題，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)和生活。

8.教學(xué)反思（課后）

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)過程中的得失，為今后的教學(xué)提供參考。

過程：

反思教學(xué)過程中的亮點(diǎn)和不足，包括學(xué)生的參與度、課堂氛圍、教學(xué)方法等。

根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-成就人士的傳記和自傳：推薦閱讀一些成就人士的傳記和自傳，如《喬布斯傳》、《稻盛和夫自傳》等，這些書籍可以為學(xué)生提供更深入的了解和啟發(fā)。

-諾貝爾獎獲得者介紹：介紹諾貝爾獎獲得者的成就和貢獻(xiàn)，讓學(xué)生了解不同領(lǐng)域的杰出成就。

-國際知名人士訪談視頻：收集一些國際知名人士的訪談視頻，如TED演講、CNN訪談等，讓學(xué)生通過視頻了解他們的思想和方法。

-相關(guān)紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于成就人士或成就領(lǐng)域的紀(jì)錄片，如《美國制造》、《硅谷傳奇》等，通過視覺影像增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍：建議學(xué)生選擇一本關(guān)于成就人士的傳記或自傳進(jìn)行閱讀，通過閱讀了解他們的成長歷程和成功秘訣。

-組織主題討論會：定期組織關(guān)于成就人士的主題討論會，讓學(xué)生分享自己的閱讀心得和感悟，激發(fā)他們對成功的思考。

-觀看紀(jì)錄片和演講視頻：鼓勵學(xué)生在課余時間觀看相關(guān)紀(jì)錄片和演講視頻，通過視聽結(jié)合的方式加深對成就人士的理解。

-開展角色扮演活動：設(shè)計一些角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同的成就人士，通過模擬他們的工作和生活，體驗(yàn)他們的挑戰(zhàn)和成就。

-制作成就人士卡片：讓學(xué)生制作關(guān)于自己心目中的成就人士的卡片，包括他們的成就、影響和對自己的啟示，以此作為學(xué)習(xí)成果的展示。

-開展成就人士研究項(xiàng)目：鼓勵學(xué)生選擇一位成就人士進(jìn)行研究，通過查閱資料、訪談等方式，深入了解他們的成就和貢獻(xiàn)。

-組織成就分享會：邀請校內(nèi)外的成就人士來校分享他們的經(jīng)驗(yàn)和故事，為學(xué)生提供近距離接觸成功人士的機(jī)會。

-創(chuàng)建成就人士學(xué)習(xí)小組：鼓勵學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同研究和討論成就人士的故事，通過合作學(xué)習(xí)提升自己的研究能力。

-設(shè)計成就人士主題海報：讓學(xué)生設(shè)計關(guān)于成就人士主題的海報，展示他們的成就和影響，以此作為學(xué)習(xí)成果的展示和交流。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-成就人士的定義

-成就人士的類型

-成就人士的成就特點(diǎn)

②關(guān)鍵詞：

-Achievement

-Rolemodel

-Dedication

-Innovation

-Perseverance

③重點(diǎn)句子：

-"Achievementisnotjustaboutsuccess,butaboutthejourneyandtheeffortputintoit."

-"Arolemodelissomeonewhoinspiresotherstoachievetheirowngoals."

-"Dedicationisthe