貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

xuānnào

zuǐchún

bāoguǒ

mángmù

chúfáng

xiūkuì

huǒyàn

shòuxuē

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課本內(nèi)容填空

（1）課文《伯牙鼓琴》中體現(xiàn)伯牙琴技高超的句子是：“善哉乎鼓琴，巍巍乎________”“善哉乎鼓琴，___________。”由于伯牙、鍾子期二人的傳說，人們把真正了解自己的人叫作“_______”。

（2）古詩猶如一幅水墨畫：“黑云翻墨未遮山，____________”，這畫中描繪的是急雨之景；古詩猶如一幅山水畫：“____________，浪淘風(fēng)簸自天涯”，這畫中展現(xiàn)的是黃河氣勢；古詩猶如一幅生活場景畫：“兒童相見不相識，____________”。這畫中表現(xiàn)的是歸鄉(xiāng)游子的悵然。

（3）愛國之情是涌動(dòng)在中華兒女血液中最真摯的感情。愛國名將鄧世昌痛擊日寇，他“捐軀赴國難，__________”的愛國精神令人動(dòng)容；文學(xué)家魯迅曾呼吁大眾“惟有民魂是值得寶貴的，____________，____________”；我們也要記得陸游的“位卑__________”，為祖國的發(fā)展盡一份自己的力量。2）.記一記，想一想，再填空。

（1）_____________，走的人多了，也便成了路。魯迅《故鄉(xiāng)》

（2）在抗美援朝時(shí)期，志愿軍戰(zhàn)士為了國家的安全和人民的幸福奔赴戰(zhàn)場，把死亡看作回家一樣，我會(huì)用曹植的“__________，__________”去贊美他們英勇無畏的精神。

（3）古語有云：“耕當(dāng)問奴，_________”?！稌麽援嬇！?）.【走近人物】“五嶺逶迤騰細(xì)浪，________________”是偉大領(lǐng)袖毛澤東寫的《七律·長征》中的詩句；“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”一句體現(xiàn)了老支書的__________。4）.雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（翻譯句子）

____________________5）.默寫《宿建德江》或《浪淘沙（其一）》。

_________朝代、作者_(dá)__________

__________，__________。

__________，__________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.貼福：迎福納福家家有，“?！弊忠鉃椤p手捧酒而澆于祭臺之上，會(huì)場入場處張貼著一個(gè)“福”字，下面哪個(gè)是“?！弊?？（

）A．B．C．D．2）.下列信息不正確的一項(xiàng)是。A．昔我往矣，楊柳依依?！对娊?jīng)?小雅?采薇》B．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！洞阂瓜灿辍范鸥．大漠沙如雪，燕山月似鉤。——《馬詩》李白D．若有人知春去處，喚取歸來同住。——《清平樂》黃庭堅(jiān)3）.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他別出心裁的創(chuàng)意，讓大家贊不絕口。B．春天的植物園中百花齊放，栩栩如生。C．你的表演太出色了，我甘拜下風(fēng)。D．我們要正確面對失敗，千萬不能自暴自棄。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．水漸漸升上來，淹到了人們的腰。（改為擬人句）

____________________________________________________________

2．學(xué)習(xí)是否刻苦，是取得好成績的關(guān)鍵。（修改病句）

____________________________________________________________

3．李明是個(gè)小書蟲，請你發(fā)揮想象，把他看書入迷時(shí)的場景寫出來。

____________________________________________________________

4．開車時(shí)禮讓行人不爭搶，是一種善：_____________，是一種善；_____________，是一種善。（補(bǔ)充句子，構(gòu)成排比句）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.智慧樂園，把書名、作者和相關(guān)內(nèi)容連線。

《童年》

列夫·托爾斯泰

日記體小說

《戰(zhàn)爭與和平》

高爾基

故事主人公是謝廖沙

《紅巖》

羅貫中

“群英會(huì)蔣干中計(jì)”是書中的情節(jié)

《愛的教育》

羅廣斌、楊益言

塑造了許云峰、江雪琴等英雄形象

《三國演義》

亞米契斯

俄國貴族的命運(yùn)和前途2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

孔子說“仁者樂山，智者樂水”，在孔子眼里，水是：

奔流不息

善施教化

有德行

流必向下

從無懼色

有情義

穿巖鑿壁

和順溫柔

有志向

蕩滌污垢

哺育生靈

真君子評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.用序號標(biāo)出下列句子的正確順序。

(

)彩虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。

(

)剛下過雨，太陽出來了，天空出現(xiàn)了一道弧形的彩虹。

(

)太陽對彩虹說：“你很美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也就沒有你了?！?/p>

(

)人們都贊美彩虹。

(

)太陽搖搖頭，立刻躲進(jìn)了云里，彩虹不見了。

(

)彩虹不相信，反而更加驕傲了。2）.給下列句子排序。

()我順著霞光往南望去，看到傲然挺立的高山的山壁上也灑上了一層霞光。

()當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時(shí)，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。

()我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹被染紅了。

()我望著那如綢的霞，聽著樹葉的響聲，已經(jīng)如癡如醉。

()我坐在陽臺上看書。不知什么時(shí)候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“天籟之音”“高山流水”“余音繞梁”都可以用來形容樂曲優(yōu)美動(dòng)聽。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞閱讀。詠竹[清]紀(jì)瓊風(fēng)來笑有聲，雨過凈如洗。有時(shí)明月來，弄影高窗里。1．《詠竹》中的“風(fēng)”和“雨”表面上指自然界的風(fēng)雨，實(shí)際喻指______________，同樣，“笑有聲”表面上指竹子被風(fēng)吹雨打時(shí)發(fā)出的聲音，實(shí)際喻指______________。

2．竹自古就是文人墨客的摯友。在不同的人面前，竹有不同的風(fēng)骨。請根據(jù)竹的本性，選填竹代表的精神或品格。A．樂于奉獻(xiàn)B．剛正不阿C．虛心D．堅(jiān)韌

①因竹筆直向上，可形容人_____。

②因竹四季青翠，做雪凌霜，可形容人_____。

③因竹中空，可形容人_____。

④因竹全身是寶，可形容人_____。

3．這首詩贊美了竹怎樣的品格？____________________

4．你還知道哪些借物來贊頌人的美好品格的古詩？選擇一首寫下來。____________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)

在生活中，面對困難，你選擇了“堅(jiān)持”嗎？面對失敗、痛苦，你選擇了“堅(jiān)強(qiáng)”嗎？面對誘惑，你選擇了“拒絕”嗎？……請以“這次，我選擇了

”為題寫一篇習(xí)作。

要求：結(jié)合自己生活實(shí)際，寫出真情實(shí)感，語句通順，內(nèi)容具體，450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.從背后照來的燈光①世界上有各種各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。②一個(gè)寒風(fēng)料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去——一道題難住了我。我知道，雖然這么晚了，明天又沒有數(shù)學(xué)課，但這個(gè)時(shí)候老師不會(huì)休息。我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前。③我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意：“來，坐下?！彼m然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責(zé)備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業(yè)本取出紙，認(rèn)認(rèn)真真地給我講解。這時(shí)候，在明亮的燈光下，我忽然發(fā)現(xiàn)，粉筆灰已染白了老師的頭發(fā)，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝……④老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點(diǎn)也不放松：“自己再做一遍！”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會(huì)兒，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業(yè)的側(cè)影，不禁想起那堂不平常的課。⑤新年后第一堂課的鈴聲響了，老師走上講臺，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還留著淚痕，教室里頓時(shí)安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，立即恢復(fù)常態(tài)，認(rèn)真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她借著在黑板上寫字的機(jī)會(huì)，擦起淚水，用書本擋住同學(xué)們詢問的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn)，第二天她就從醫(yī)院準(zhǔn)時(shí)趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們。她臉上浮現(xiàn)出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬千地走出老師的家。⑥前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照來。我回頭一看——是老師！她擎著臺燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身，我激動(dòng)不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。⑦從此，這道從背后照來的燈光，始終亮在我心中，時(shí)刻照耀我前進(jìn)！1．讀句子，再填空。

我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前。

“忐忑不安”的意思是_______

“我”忐忑不安的原因是_____

2．這不是普通的光，這是老師生命的光。

第一個(gè)“光”指的是____，第二個(gè)“光”指的是________

這句話贊美了老師_______

3．寫出下面句子中破折號的作用。

A、急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去——道題難住了我。_________

B、我回頭一看——是老師！_______

4．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

_________的燈光

____________的冬夜

5．短文寫了老師的哪幾件事？簡要概括出來________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面是用“嚴(yán)”字組成的詞語，選擇填在下面一段話的括號里。

嚴(yán)肅

嚴(yán)峻

嚴(yán)格

嚴(yán)明

王老師非常關(guān)心愛護(hù)我們。他經(jīng)常教育我們要(

)要求自己，要有(

)的紀(jì)律，對待學(xué)習(xí)要(

)認(rèn)真，關(guān)鍵時(shí)刻要經(jīng)得起(

)的考驗(yàn)。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

間隔（jiànjiān）

強(qiáng)迫（qiǎngqiáng）

蒙古（měngméng）

鍥而不舍（qìqiè）

混亂（hùnhǔn）

急遽（jùjū）

瘦削（xiāoxuē）

頭暈