福建省南平市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

福建省南平市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

pī準(zhǔn)

領(lǐng)yù

bōli

línglì

nuó動

矛dùn

zhàlan

zhēngjiǎo評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.關(guān)注小說人物。下列描寫桑娜的句子運用了什么描寫方法？

①桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚……(

)

②桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。(

)

③“喂，西蒙！”桑娜喊了一聲。(

)

從這些描寫桑娜的句子中，我們可以感受到桑娜對丈夫的________和對鄰居的________。2）.積累與運用。

（1）稻花香里說豐年，___________。

（2）一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為____________乎？”（出自《兩小兒辯日》）

（3）小學(xué)六年來，回想起老師的諄諄教導(dǎo)，我們明白了“良藥苦口利于病，____________”。即將畢業(yè)的我們用杜甫的詩句“隨風(fēng)潛入夜，__________”，感恩老師春風(fēng)化雨般的關(guān)愛。

（4）王安石的《泊船瓜洲》借景抒情，表達(dá)作者思家念歸感情的詩句是：____________，____________？

（5）《石灰吟》是_____代詩人_______寫的一首詩，其中抒發(fā)了詩人高尚氣節(jié)的詩句是：____________，____________。3）.交流平臺。

（1）讀古詩詞的時候，我們會遇到不理解的字詞，可以借助古詩詞的________理解，如《江南春》中的“四百八十寺”，并不是指四百八十座寺院，而是虛指，形容________。

（2）讀有畫面感的詩句時，我們可以通過________來體會。如，讀到“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”時，我的腦海中就浮現(xiàn)出了________景象。

（3）多了解一些傳統(tǒng)文化知識，對我們學(xué)習(xí)古詩詞很有幫助。如讀“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”時，聯(lián)系________的故事，更容易體會詩中寫到的嫦娥在月宮的孤獨寂寞。4）.“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，俗話說“____________，____________”，這句話勸誡我們要及時盡孝，陪伴父母。5）.文本記憶。

（1）古詩是中華文化寶庫中的一顆璀璨明珠。“____，要留清白在人間。”和“_____，任爾東西南北風(fēng)?！弊屛覀兏惺艿皆娙四歉邼嵉钠犯?；“春風(fēng)又綠江南岸，_____”讓我們感受到詩人的懷鄉(xiāng)之情?！傲痹谖覈旁娫~中是一種非常重要的意象。《詩經(jīng)?采薇》中有“昔我往矣，____。”韓翃道“_______，寒食東風(fēng)御柳斜”。

（2）時光的飛逝常常令人感到無可奈何，讀到朱自清的《匆匆》：“在逃去如飛的日子里，_____？”不禁讓人想起《長歌行》中的“_____，_______？”

（3）為人子女孝順父母要及時，正所謂：“樹欲靜而風(fēng)不止，________。”有時候，刻意去做一件事，反而失敗了，卻有著很好的效果，這真是“______，_______?！?/p>

（4）本學(xué)期，我們的課內(nèi)外閱讀經(jīng)歷精彩紛呈，我讀了幾部外國小說《____》；我還讀了宋代蘇軾《浣溪沙》，其中的“_______？_______！休將白發(fā)唱黃雞。”體現(xiàn)了作者樂觀曠達(dá)的性格；我還從文言文《學(xué)弈》中學(xué)到了一個成語——_____。還認(rèn)識了許多人物，如______的李大釗，______的張思德等。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．祈（qí）禱

挑剔（tī）B．?。╞ó）霧

侵（qīnɡ）襲C．笨拙（zhuó）

抽噎（yī）D．咽（yàn）喉

藤蔓（màn）2）.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．家景錯棕凌亂失生痛哭B．刺猬

慈詳

瞬間

一望無際C．祭器退縮廚房勿勿忙忙D．害羞

浮動

澄碧

模模糊糊3）.下列詞句中的加點字詞，解釋有誤的一組是（

）A．孰為汝多知乎（智慧）

及日中則如盤盂（到，到了）B．輕煙散入五侯家（權(quán)貴豪門）

終日不成章（花紋）C．手足無措（安放）

追根求源（根源）D．粉骨碎身渾不怕（渾濁）

弗若之矣（不如）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子。

（1）在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。

這幾句話運用了______和______的說明方法，寫出了地球的小。請你也運用這兩種說明方法，任選一種事物進(jìn)行仿寫，說明它的特點：______________________________

（2）“飽經(jīng)風(fēng)霜”指經(jīng)歷過種種艱難困苦?！帮柦?jīng)風(fēng)霜的臉”會讓人聯(lián)想到挨餓、受凍、孤獨、死亡??“飽經(jīng)風(fēng)霜的小屋”會讓人聯(lián)想到荒野、凄涼、悲歡離合…讀到“飽經(jīng)風(fēng)霜”這個詞語，你想到了什么？把你想到的用一段話寫下來：__________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將詩題、作者、詩句連起來。

《示兒》

杜牧

但悲不見九州同

《梅花》

陸游

孤光一點螢

《清明》

查慎行

凌寒獨自開

《舟夜書所見》

葉紹翁

一枝紅杏出墻來

《游園不值》

王安石

牧童遙指杏花村2）.看一看，連一連。

四川

越劇

老北京

四合院

安徽

川劇

傣家

吊腳樓

河南

豫劇

客家

竹樓

浙江

黃梅戲

土家族

圓形圍屋評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子重新排列，在括號里標(biāo)上序號。

(

)石頭一共有多重，大象就有多重。

(

)把大象趕到船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船上畫一條線。

(

)再把大象趕上岸，往船上裝石頭。

(

)等船下沉到畫線的地方，稱一稱船里的石頭。2）.句子排排序。

(

)地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。

(

)熊以為他是個死人，就走開了。

(

)這時候，他嚇得連呼吸都停止了。

(

)伸長鼻子聞他的臉。

(

)他等熊走開了，連忙爬起來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷加點字讀音是否正確，全對的畫“√”，有錯的畫“×”。（1）榛子（zhēn）白云觀（guàn）吞噬（shì）熾熱（zhì）_____

（2）日晷（guǐ）機(jī)杼（zhù）藤蔓（màn）哪吒（né）_____

（3）急遽（jù）擢素手（zhuó）哽咽（yè）黃燜雞（mèn）_____

評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀宋詞，完成練習(xí)。浣溪沙[宋]蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。___________________。誰道人生無再少?___________________！___________________。1．補充詞句。

2．詞的序點出了詞人所觀所感的地點是___________，其中的主要景物是___________，景物的最大特點是__________。這個序為詞中的“______________________”這一句作了鋪墊。

3．詞的上闋描繪了___________、___________、___________三個畫面。請你發(fā)揮想象，用自己的語言把這些畫面連貫地表述出來。

_________________________

4．詞中表現(xiàn)詞人老當(dāng)益壯，自強不息的一句是：______________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.選擇典型材料完成下題。

愛是一個永久的話題，它如同一杯千年陳釀，時間愈長，其味愈濃。在這些愛中，母愛是最令我們難忘的。

請以“母愛”為話題，選擇一則典型事例來表現(xiàn)主題。

______________________________________評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習(xí)。材料七：2023年10月1日

周日

中華人民共和國74周年華誕1949年10月1日下午3時，首都30萬群眾在天安門廣場隆重舉行開典。毛澤東宣讀中央人民政府公告，向全世界莊嚴(yán)宣告中華人民共成立。從此，中國歷史開始了一個新紀(jì)元。2023年10月1日早晨，五星紅旗升起，耳邊回響的是莊嚴(yán)的宣告，是嘹亮的歌聲，是開典的禮炮；眼前浮現(xiàn)的是沖天的火箭，是風(fēng)馳的高鐵……請為“75周年華誕的祖國”提前創(chuàng)作一首4句現(xiàn)代詩。

評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請給下列句子選擇正確的描寫方法填在括號里。

A．外貌描寫

B．神態(tài)描寫

C．語言描寫

D．動作描寫

E．環(huán)境描寫

（1）我繼續(xù)問：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”(

)

（2）董存瑞夾緊炸藥包，一會兒忽左忽右地匍匐前進(jìn)，一會兒又向前滾上好幾米。(

)

（3）瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情。(

)

（4）父親取出一把小刀，把表蓋撥開。(

)

（5）水渠里流水潺潺，樹上嫩芽滿枝，小鳥在耳邊歡唱。(

)