7《健康看電視》（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

7《健康看電視》（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計意圖本節(jié)課《健康看電視》旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識電視節(jié)目，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，學(xué)會合理控制看電視時間，提高生活質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到電視節(jié)目中的有益與有害內(nèi)容，懂得保護(hù)視力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.形成正確的價值觀，認(rèn)識到電視節(jié)目的多樣性及其對個人成長的影響。

2.培養(yǎng)良好的信息辨識能力，學(xué)會選擇有益的電視節(jié)目，抵制不良信息。

3.發(fā)展自我管理能力，學(xué)會合理安排時間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4.增強(qiáng)法治意識，了解電視節(jié)目的相關(guān)規(guī)定，遵守相關(guān)法律法規(guī)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：四年級學(xué)生對電視節(jié)目有一定的認(rèn)知，了解一些常見的電視節(jié)目類型，但對電視節(jié)目的影響和健康看電視的認(rèn)識可能較為淺顯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對電視節(jié)目尤為感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察和體驗學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀學(xué)習(xí)，通過圖片、視頻等形式更容易理解和記憶。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能難以辨別電視節(jié)目中的有益與有害信息，容易受到不良內(nèi)容的誘惑。此外，學(xué)生可能缺乏自我管理能力，難以控制看電視的時間，影響學(xué)習(xí)生活。同時，部分學(xué)生可能因為視力問題，過度看電視導(dǎo)致視力下降。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合案例分析法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解健康看電視的重要性。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分享自己看電視的經(jīng)驗，共同探討如何選擇有益的節(jié)目。

3.使用多媒體教學(xué)，播放健康看電視的相關(guān)視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.通過角色扮演，讓學(xué)生模擬不同場景，學(xué)會控制看電視時間，提高自我管理能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對健康看電視的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時喜歡看電視嗎？有沒有覺得看電視有時候會影響我們的健康？”

展示一些關(guān)于過度看電視導(dǎo)致視力下降、睡眠不足等問題的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受健康看電視的重要性。

簡短介紹健康看電視的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.健康看電視基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解健康看電視的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解健康看電視的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如合理安排時間、選擇有益內(nèi)容等。

詳細(xì)介紹健康看電視的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.健康看電視案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解健康看電視的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的健康看電視案例進(jìn)行分析，如家庭共同觀看有益節(jié)目、控制看電視時間等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解健康看電視的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用健康看電視的方法解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與健康看電視相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何合理安排看電視時間”、“如何選擇有益的電視節(jié)目”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對健康看電視的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康看電視的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括健康看電視的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)健康看電視在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用健康看電視的方法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于健康看電視的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在家庭中實踐健康看電視的理念。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電視節(jié)目中的健康與教育》

-《如何培養(yǎng)孩子的媒體素養(yǎng)》

-《家庭媒體使用指南》

-《兒童保護(hù)視力小常識》

-《合理規(guī)劃時間，提高生活質(zhì)量》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解健康看電視的各個方面。

-鼓勵學(xué)生在家中與家人一起討論如何合理安排看電視時間，并制定一個家庭看電視時間表。

-學(xué)生可以嘗試記錄自己一周內(nèi)看電視的時間，分析自己的看電視習(xí)慣，并思考如何改進(jìn)。

-學(xué)生可以調(diào)查身邊的同學(xué)或朋友，了解他們的看電視習(xí)慣，并比較不同習(xí)慣對健康的影響。

-學(xué)生可以設(shè)計一個關(guān)于健康看電視的宣傳海報或小冊子，向他人傳達(dá)健康看電視的重要性。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一個關(guān)于如何健康看電視的短劇或小故事，通過藝術(shù)形式提高宣傳效果。

-學(xué)生可以參與社區(qū)或?qū)W校的健康教育活動，分享自己的學(xué)習(xí)成果，影響更多人關(guān)注健康看電視。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的同事們，教學(xué)是一項不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在剛剛結(jié)束的《健康看電視》這一課中，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和改進(jìn)計劃。

首先，我覺得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還可以，通過提問和展示圖片視頻，學(xué)生們對健康看電視有了初步的認(rèn)識。但是，我也注意到有些學(xué)生對于健康看電視的概念還是有些模糊，這說明我在導(dǎo)入時可能沒有充分激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。接下來，我計劃在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入一些互動游戲，比如“猜一猜”或“你畫我猜”，這樣既能活躍課堂氣氛，又能讓學(xué)生在游戲中自然地接觸到健康看電視的相關(guān)知識。

在基礎(chǔ)知識講解部分，我使用了圖表和實例來幫助學(xué)生理解。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于圖表的理解還是有些困難，他們在閱讀圖表時顯得有些吃力。為了解決這個問題，我打算在今后的教學(xué)中，嘗試使用更直觀的教學(xué)工具，比如實物模型或者互動軟件，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解抽象的概念。

案例分析環(huán)節(jié)是學(xué)生們最喜歡的部分，他們通過討論案例，對健康看電視有了更深的理解。但是，我也注意到在討論過程中，有些學(xué)生顯得比較沉默，可能是因為他們不知道如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了鼓勵更多的學(xué)生參與討論，我計劃在未來的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些討論話題，并引導(dǎo)學(xué)生如何表達(dá)自己的看法，比如通過小組討論、角色扮演等方式。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠很好地合作，但是討論的深度和廣度還有待提高。為了激發(fā)學(xué)生的思考，我計劃在布置討論題目時，加入一些開放性問題，鼓勵學(xué)生從不同角度思考問題，并提出自己的見解。

課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，但是在提問和點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不太敢發(fā)言。為了讓學(xué)生更加自信地表達(dá)自己，我打算在今后的教學(xué)中，多給予學(xué)生鼓勵和肯定，同時也可以邀請家長參與課堂，讓學(xué)生在家人面前展示自己的學(xué)習(xí)成果。

最后，課堂小結(jié)和課后作業(yè)的設(shè)計，我覺得還需要更加貼近學(xué)生的實際生活。我計劃在今后的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的日常生活，設(shè)計更加貼近實際的課后作業(yè)，比如讓學(xué)生記錄自己一周的看電視時間，分析自己的看電視習(xí)慣，并提出改進(jìn)措施。板書設(shè)計①健康看電視的定義與重要性

-定義：合理安排時間，選擇有益內(nèi)容，保護(hù)視力，促進(jìn)身心健康發(fā)展

-重要性：提高生活質(zhì)量，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)法治意識

②健康看電視的組成部分

-合理安排時間：每日看電視時間不宜過長，避免影響學(xué)習(xí)和休息

-選擇有益內(nèi)容：關(guān)注教育性、知識性節(jié)目，避免過度沉迷于娛樂性內(nèi)容

-保護(hù)視力：保持適當(dāng)距離，控制屏幕亮度，避免長時間