1 我們的好朋友 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

1我們的好朋友說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析《我們的好朋友》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版。本課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，通過講述友誼的重要性、建立友誼的方法和友誼中的原則，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識友誼，學(xué)會與同學(xué)、朋友和諧相處，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。教學(xué)實(shí)際性強(qiáng)，符合四年級學(xué)生的認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，使學(xué)生能夠理解友誼的價值，學(xué)會尊重他人，樂于合作，形成正確的價值觀。通過活動體驗(yàn)，提高學(xué)生的道德判斷力，培養(yǎng)他們誠實(shí)、寬容、友善等美好品質(zhì)，為構(gòu)建和諧的人際關(guān)系和社會環(huán)境奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會交往經(jīng)驗(yàn)，對友誼有初步的認(rèn)識，了解一些基本的交往規(guī)則，如禮貌待人、分享等。然而，他們對友誼的深刻內(nèi)涵和建立良好友誼的方法可能理解不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級學(xué)生對人際交往和情感體驗(yàn)充滿好奇心，他們喜歡參與互動和角色扮演活動。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過觀察、思考和實(shí)踐來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于合作學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更獨(dú)立。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能因?yàn)樾愿駜?nèi)向或缺乏交往技巧而在建立友誼時遇到困難。他們可能不知道如何主動與人交流，或者不知道如何處理友誼中的沖突。此外，四年級學(xué)生可能對友誼的復(fù)雜性和深度理解不足，容易因?yàn)橐粫r的誤解或矛盾而產(chǎn)生情緒波動。教師需要關(guān)注這些學(xué)生，提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》四年級下冊教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與友誼相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如展示友誼重要性的動畫短片，以及描繪友誼場景的圖片，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

3.教學(xué)活動：設(shè)計(jì)互動卡片，用于學(xué)生之間的角色扮演和討論，幫助學(xué)生理解友誼的建立和維護(hù)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座椅和討論空間，以及實(shí)驗(yàn)操作臺，用于進(jìn)行小組合作活動。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“友誼的力量”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“什么是友誼？”“友誼對我們有什么作用？”“如何建立和維護(hù)友誼？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解友誼的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“友誼的力量”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于友誼的小故事，引出“友誼的力量”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解友誼的定義、類型、重要性以及建立友誼的方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中建立友誼的經(jīng)驗(yàn)，以及遇到友誼問題的解決方法。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解友誼的知識點(diǎn)。

實(shí)踐活動法：通過小組討論等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握建立友誼的技能。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解友誼的知識點(diǎn)，掌握建立和維護(hù)友誼的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于友誼的作文，要求學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，表達(dá)對友誼的理解和感悟。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于友誼的書籍和視頻，供學(xué)生課后閱讀和觀看。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作文，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的友誼知識點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過參與多種教學(xué)活動，取得了以下方面的效果：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解友誼的定義、類型和重要性，認(rèn)識到友誼對個人成長和社會和諧的重要性。

-學(xué)生掌握了建立友誼的基本方法，如主動交流、尊重他人、分享快樂和分擔(dān)困難等。

-學(xué)生了解了處理友誼中沖突的正確方式，如溝通、理解和寬容。

2.能力培養(yǎng)方面：

-學(xué)生的人際交往能力得到提升，能夠主動與他人建立友誼，并維護(hù)良好的關(guān)系。

-學(xué)生的溝通能力得到鍛煉，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受。

-學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力得到提高，能夠在小組活動中積極參與，共同完成任務(wù)。

3.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對友誼有了更深刻的認(rèn)識，能夠珍惜身邊的友誼，學(xué)會感恩和關(guān)愛他人。

-學(xué)生的自信心得到增強(qiáng)，敢于主動與人交往，勇于面對友誼中的挑戰(zhàn)。

-學(xué)生的責(zé)任感得到培養(yǎng)，能夠承擔(dān)起維護(hù)友誼的責(zé)任，為友誼的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

4.行為表現(xiàn)方面：

-學(xué)生在日常生活中更加注重與他人的交往，主動關(guān)心他人，樂于助人。

-學(xué)生能夠主動與同學(xué)分享自己的快樂和困擾，增進(jìn)彼此的了解和信任。

-學(xué)生在遇到友誼中的問題時，能夠冷靜思考，尋求合理的解決方案。

5.自我反思方面：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱挠颜x進(jìn)行反思，認(rèn)識到自己在友誼中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并努力改進(jìn)。

-學(xué)生能夠從他人的友誼中學(xué)習(xí)，不斷提升自己的交往能力。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，不斷豐富自己的友誼體驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-友誼的定義和重要性

-建立友誼的方法

-維護(hù)友誼的原則

-友誼中的沖突與解決

②關(guān)鍵詞：

-友誼

-尊重

-分享

-溝通

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