12 低碳生活每一天 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

12低碳生活每一天說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課以“12低碳生活每一天”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立低碳環(huán)保意識，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解低碳生活的意義，掌握低碳生活的具體方法，從而在日常生活中踐行低碳生活，為建設(shè)美麗家園貢獻力量。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生具有環(huán)保意識，形成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習(xí)慣。提升學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生能夠認識到個人行為對環(huán)境的影響，并能夠積極參與到低碳生活實踐中。增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中實施低碳生活，激發(fā)學(xué)生探索可持續(xù)發(fā)展的可能性。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生理解低碳生活的概念和意義，認識到低碳生活對環(huán)境保護的重要性。

②培養(yǎng)學(xué)生分析日常生活中高碳行為的能力，能夠識別并改進自己及周圍人的高碳生活方式。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生將低碳生活的理念內(nèi)化為日常行為，形成長期堅持的習(xí)慣。

②引導(dǎo)學(xué)生思考如何在家庭、學(xué)校和社會中推廣低碳生活方式，提升學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。

③培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生提出和實施低碳生活的創(chuàng)新點子，解決實際問題。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》四年級上冊統(tǒng)編版教材，以便跟隨課堂內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準備與低碳生活相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于展示低碳生活的實例和效果，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：準備一些簡單的環(huán)保材料，如廢紙、塑料瓶等，供學(xué)生進行低碳創(chuàng)意制作活動。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，并在教室一角設(shè)立低碳生活展示角，展示學(xué)生的創(chuàng)意作品。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示地球生態(tài)環(huán)境變化的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動對環(huán)境的影響。

-提問：“同學(xué)們，你們知道什么是低碳生活嗎？它對我們有什么意義？”

-學(xué)生分享對低碳生活的理解，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“12低碳生活每一天”。

2.講授新知（20分鐘）

-播放低碳生活科普視頻，讓學(xué)生直觀了解低碳生活的具體內(nèi)容。

-分組討論：學(xué)生以小組為單位，討論如何在家庭、學(xué)校和社會中實踐低碳生活。

-小組代表分享討論成果，教師點評并補充。

-講解低碳生活的具體方法，如節(jié)約用水、用電、減少塑料使用等。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解低碳生活帶來的積極影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-實踐活動：學(xué)生分組進行低碳生活創(chuàng)意制作，如用廢舊材料制作環(huán)保物品。

-小組展示作品，其他小組評價，教師總結(jié)并給予點評。

-課堂問答：教師提出與低碳生活相關(guān)的問題，學(xué)生搶答，加深對低碳生活的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)低碳生活的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將低碳生活理念融入日常生活。

-提醒學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護，從自身做起，共同為地球家園貢獻力量。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-家庭作業(yè)：學(xué)生記錄一天中低碳生活的實踐情況，并寫下自己的感受。

-社會實踐：鼓勵學(xué)生在家庭、社區(qū)中宣傳低碳生活，帶動身邊的人共同參與。

-課后思考：學(xué)生思考如何創(chuàng)新低碳生活方式，為可持續(xù)發(fā)展獻計獻策。六、知識點梳理1.低碳生活的概念

-低碳生活是指在日常生活中盡量減少能量消耗和碳排放，以降低對環(huán)境的影響。

-低碳生活的目的是減少溫室氣體排放，減緩氣候變化。

2.低碳生活的重要性

-保護地球生態(tài)環(huán)境，維護生物多樣性。

-減少能源消耗，提高能源利用效率。

-促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，提高人民生活質(zhì)量。

3.低碳生活的具體方法

-節(jié)約用水：關(guān)閉水龍頭，減少淋浴時間，循環(huán)使用水資源。

-節(jié)約用電：關(guān)閉不必要的電器，使用節(jié)能燈泡，合理調(diào)節(jié)空調(diào)溫度。

-減少塑料使用：使用可重復(fù)使用的購物袋，減少一次性塑料用品的使用。

-綠色出行：步行、騎行或乘坐公共交通工具，減少私家車出行。

-廢物分類：正確分類垃圾，提高資源回收利用率。

4.家庭中的低碳生活

-家庭節(jié)水：安裝節(jié)水器具，合理安排用水時間。

-家庭節(jié)能：使用節(jié)能電器，合理調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。

-家庭環(huán)保：減少不必要的購物，購買環(huán)保產(chǎn)品。

5.學(xué)校中的低碳生活

-節(jié)能減排：關(guān)閉教室和辦公室不必要的燈光和電器。

-廢物分類：在學(xué)校設(shè)置垃圾分類回收箱，引導(dǎo)學(xué)生正確分類。

-綠色校園：組織環(huán)?；顒?，提高師生環(huán)保意識。

6.社會中的低碳生活

-綠色出行：推廣公共交通，鼓勵市民使用自行車和步行。

-節(jié)能減排：企業(yè)采用節(jié)能減排技術(shù)，減少污染物排放。

-環(huán)保宣傳：通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道宣傳低碳生活理念。

7.低碳生活與可持續(xù)發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展是指在滿足當代需求的同時，不損害后代滿足其需求的能力。

-低碳生活是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一。

8.低碳生活的創(chuàng)新實踐

-鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，提出低碳生活的新點子，如開發(fā)低碳環(huán)保產(chǎn)品、參與低碳公益活動等。

9.低碳生活與個人責(zé)任

-個人應(yīng)樹立環(huán)保意識，積極參與低碳生活實踐，為環(huán)境保護貢獻力量。

10.低碳生活與全球氣候變化

-低碳生活有助于減緩全球氣候變化，降低海平面上升、極端天氣事件等風(fēng)險。七、板書設(shè)計1.低碳生活概念

①低碳生活：減少能源消耗和碳排放的生活方式

②目的：保護環(huán)境，減緩氣候變化

③意義：提高生活質(zhì)量，促進可持續(xù)發(fā)展

2.低碳生活方法

①節(jié)約用水：關(guān)閉水龍頭，循環(huán)用水

②節(jié)約用電：關(guān)閉電器，使用節(jié)能燈

③減少塑料：使用環(huán)保購物袋，減少一次性用品

④綠色出行：步行、騎行、公共交通

⑤廢物分類：正確分類垃圾，提高回收率

3.家庭低碳生活

①家庭節(jié)水：節(jié)水器具，合理安排用水

②家庭節(jié)能：節(jié)能電器，合理調(diào)節(jié)溫度

③家庭環(huán)保：減少購物，購買環(huán)保產(chǎn)品

4.學(xué)校低碳生活

①節(jié)能減排：關(guān)閉不必要的燈光和電器

②廢物分類：設(shè)置分類回收箱，引導(dǎo)學(xué)生分類

③綠色校園：組織環(huán)?；顒樱岣攮h(huán)保意識

5.社會低碳生活

①綠色出行：推廣公共交通，鼓勵低碳出行

②節(jié)能減排：企業(yè)采用節(jié)能減排技術(shù)

③環(huán)保宣傳：媒體、網(wǎng)絡(luò)宣傳低碳生活理念

6.低碳生活與可持續(xù)發(fā)展

①可持續(xù)發(fā)展：滿足當代需求，不損害后代需求

②低