2025年新科版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新科版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、生活中應(yīng)用緩慢氧化的實(shí)例很多，下列反應(yīng)中不屬于緩慢氧化的是（）A.酒和醋的釀造B.農(nóng)家肥的腐熟C.植物的光合作用D.植物的呼吸作用2、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.手持試管給試管里的物質(zhì)加熱B.把鼻孔湊到容器口去聞氣體的氣味C.給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的D.用藥匙取出塊狀固體3、小華同學(xué)用兩支相同規(guī)格的注射器中分別吸入相同體積的空氣和液態(tài)水，然后堵住出口推動(dòng)活塞，發(fā)現(xiàn)盛空氣的注射器較容易推入，而盛水的注射器則很難推入，其原因是（）A.空氣是混合物，水是純凈物B.空氣分子的間隔較大，水分子的間隔較小C.空氣的質(zhì)量小，水的質(zhì)量大D.空氣分子較小，水分子較大4、下列圖片能反映化學(xué)改善我們生活的是（）A.①②B.①②③C.①②③④D.①②④⑤5、判斷鎂條燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是()。A.發(fā)出耀眼的白光B.放出大量的熱量C.生成白色固體氧化鎂D.顏色改變了6、要學(xué)好化學(xué)；必須從做好實(shí)驗(yàn)，學(xué)好實(shí)驗(yàn)開(kāi)始．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）

A.

B.

C.

D.

評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、某市某中學(xué)的同學(xué)自制成一種黃色的花汁；加入到不同的試劑中，觀察到的現(xiàn)象如下：

。試劑稀鹽酸食鹽水蒸餾水草木灰水石灰水顏色紅黃黃綠綠李小強(qiáng)同學(xué)依據(jù)上表提供的信息進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）用該花汁去檢驗(yàn)附近小化工廠排放廢水的酸堿性，顯紅色，則此廢水顯____性．

（2）用該花汁測(cè)知家中花盆內(nèi)土壤顯酸性，打算加入上表中____來(lái)改良．8、我們認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求。（1）上圖中，甲是一個(gè)燃著的____（填儀器名稱），用它來(lái)進(jìn)行加熱操作時(shí)，應(yīng)使用火焰的焰，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束需停止加熱時(shí)，應(yīng)用蓋滅。（2）上圖中，乙的儀器名稱是____，在量取液體體積時(shí)，視線要與儀器內(nèi)液體的保持水平。9、A、rm{B}rm{C}三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

rm{(1)}當(dāng)rm{A}rm{B}為原子時(shí)，rm{X=}______；rm{Y=}______；

rm{(2)C}表示的粒子符號(hào)是______，該元素與rm{B}元素形成的化合物是由______rm{(}填“分子”、“原子”、“離子”rm{)}構(gòu)成的．10、水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān)rm{.}請(qǐng)完成以下空格：

rm{(1)}要吸附水中的異味；可以用______；

rm{(2)}生活中可以用______來(lái)區(qū)分硬水和軟水；

rm{(3)}生活中常通過(guò)______的方法降低水的硬度．11、結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題．

rm{(1)}用容積為rm{15}毫升的試管盛液體加熱；最多可盛液體______毫升，在加熱過(guò)程中，試管夾應(yīng)夾持在試管的______；

rm{(2)}吸取和滴加液體的儀器是______rm{.}使用過(guò)程中應(yīng)始終保持橡膠帽朝______；

rm{(3)}根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)儀器；寫出儀器名稱及用途：

圖rm{1}名稱______用途______；

圖rm{2}名稱______用途______．12、rm{(1)}在物質(zhì)分類中空氣屬于______rm{.(}填混合物或純凈物rm{)}

rm{(2)}空氣是一種重要的寶貴的資源；可用于制造氮肥并還可以作保護(hù)氣的是______；能供給人類呼吸______．

rm{(3)}方便面拆封后放置一段時(shí)間后會(huì)變軟；說(shuō)明空氣中含有______．

rm{(4)}請(qǐng)舉出一種防止空氣污染的措施：______．13、對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類研究；是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要思想方法。如圖是物質(zhì)的構(gòu)成轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。

（1）圖甲為某些物質(zhì)的微觀示意圖；可能屬于氧化物的是______（填寫序號(hào)，下同），與圖乙中A

對(duì)應(yīng)的是______。

（2）圖乙中，分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于變化______（填“a”或“b”）；變化b一定有元素的______發(fā)生改變。14、如圖是A；B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線；下列說(shuō)法中正確的是______

A、t1℃時(shí)；65gA的飽和溶液中含有50g溶劑，但將30克B加入到100克水中會(huì)形成B的不飽和溶液。

B、在t2℃；A；B兩種飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，所含溶質(zhì)的質(zhì)量也相等。

C、將t1℃A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)；溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)镃＜B=A

D、當(dāng)A中含有少量B時(shí)，提純A的方法是______。評(píng)卷人得分三、簡(jiǎn)答題(共9題，共18分)15、如圖是過(guò)氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整（用表示氫原子，用表示氧原子）；你補(bǔ)充C圖的依據(jù)是______．

（2）此化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是______（填名稱）．

（3）此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為_(kāi)_____．

（4）B中的物質(zhì)從物質(zhì)分類上來(lái)講屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”），其微觀判斷依據(jù)為_(kāi)_____．16、核電荷數(shù)為rm{1隆蘆18}的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}不同種類的元素其本質(zhì)不同是_____；A.核電荷數(shù)不同rm{B.}核外電子數(shù)不同C.中子數(shù)不同rm{D.}相對(duì)原子質(zhì)量不同rm{(2)}寫出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子的符號(hào)：_____________。rm{(}任寫一個(gè)rm{)}rm{(3)}從上表可知，與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_____________。rm{(}寫元素符號(hào)rm{)}rm{(4)}按上表提供的信息，以下判斷正確的是____________。A.第三周期元素的原子核外電子數(shù)從左到右依次增多B.第二周期的rm{Li}rm{Be}和rm{B}均為金屬元素C.rm{Mg^{2+}}rm{H^{+}}最外層電子數(shù)分別為rm{2}和rm{0}D.rm{Na^{+}}和rm{Al^{3+}}的核外電子數(shù)相同17、質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

rm{(1)}通過(guò)稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是______rm{(}填標(biāo)號(hào)rm{)}

A.蔗糖和水rm{B.}氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液rm{C.}鐵和氯化銅溶液。

rm{(2)}在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，固體質(zhì)量變化如圖rm{1}所示。

rm{壟脵}從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在rm{t_{1}}前沒(méi)有發(fā)生變化的原因?yàn)開(kāi)_____。

rm{壟脷}該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

rm{壟脹}參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為_(kāi)_____rm{g}

rm{(3)}某反應(yīng)的微觀示意圖如圖rm{2}所示：

rm{壟脵}該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

rm{壟脷}參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為_(kāi)_____。18、試寫出加熱時(shí)使試管破裂的原因？rm{(}至少寫三點(diǎn)rm{)}rm{(1)}____rm{(2)}____rm{(3)}____19、rm{(1)}鐵絲在氧氣里劇烈燃燒生成固體物質(zhì)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙，其目的是____，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____rm{(2)}甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是：rm{壟脵}____；rm{壟脷}____；rm{壟脹_}____20、請(qǐng)根據(jù)你學(xué)習(xí)的溶液的相關(guān)知識(shí)分析下列問(wèn)題：rm{{(}1)}我們已經(jīng)知道這樣的事實(shí)：rm{{壟脵}}食鹽易溶于水，難溶于植物油；rm{{壟脷}}硝酸鉀易溶于水，碳酸鈣難溶于水；rm{{壟脹}}蔗糖在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量多．

以上事實(shí)表明，固體物質(zhì)的溶解能力與______________________、________________________、________________________三個(gè)因素有關(guān)；rm{{(}2)}已知rm{20隆忙}時(shí)氯化鈉的溶解度為rm{31.6g}其含義是________________________rm{{(}3)}氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大，若從海水中得到食鹽，可用方法________________________。21、碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀rm{(KIO_{3})}如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明rm{.}請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}碘酸鉀中鉀；碘、氧三種元素質(zhì)量比為：______．

rm{(2)}每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量______rm{mg}．

rm{(3)}中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)rm{18}歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為rm{0.15mg}假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為_(kāi)_____rm{g.}22、某化工廠一液氯罐發(fā)生泄漏，造成多人中毒rm{.}小鑫同學(xué)聽(tīng)到這一消息后立即上網(wǎng)，查找氯氣rm{(Cl_{2})}的資料，得知：在通常狀況下氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大，有劇毒，能溶于水，且能與水、堿等物質(zhì)反應(yīng)rm{.}請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：

rm{(1)}試歸納出氯氣的物理性質(zhì)______；

rm{(2)}寫出氯氣的化學(xué)性質(zhì)______；

rm{(3)}氯氣在加熱條件下可以與氫氧化鉀rm{(KOH)}溶液反應(yīng)生成氯酸鉀、氯化鉀和水，請(qǐng)?jiān)噷懗鲈摲磻?yīng)的化學(xué)式表達(dá)式______．23、利用微粒的知識(shí)解釋：①微粒很小；②微粒不斷運(yùn)動(dòng)；③微粒間有間隔（填序號(hào)）

（1）濕衣服晾在太陽(yáng)下容易干；是因?yàn)開(kāi)_____；

（2）在很遠(yuǎn)的地方可以聞到花的香味；這是因?yàn)開(kāi)_____；

（3）可以將大量的氧氣壓縮到一定體積的藍(lán)色鋼瓶中；是因?yàn)開(kāi)_____；

（4）一滴水中的微粒個(gè)數(shù)由10億人來(lái)數(shù)；每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需3萬(wàn)年才能數(shù)完，這是因?yàn)開(kāi)_____；

（5）水受熱變成水蒸氣；體積變大，說(shuō)明______；

（6）糖塊放進(jìn)一杯水里，整杯水都有了甜味，說(shuō)明______．評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共1題，共4分)24、在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中；某同學(xué)取一段細(xì)鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因（寫兩點(diǎn)）：

（1）______（2）______．

評(píng)卷人得分五、推斷題(共2題，共18分)25、rm{A-E}是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示rm{.}兩圓相切表示能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)rm{.(}生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出rm{)A}物質(zhì)在rm{E}中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰；rm{B}在空氣中不能燃燒，在rm{E}中卻能劇烈燃燒；rm{C}是黑色固體，在rm{E}中燃燒會(huì)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體；rm{D}是一種暗紅色的固體．

rm{(1)}同學(xué)們你猜到它們是什么物質(zhì)了嗎？寫出下列物質(zhì)的名稱：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______．

rm{(2)}寫出rm{B}在rm{E}中劇烈燃燒的其他現(xiàn)象______．

rm{(3)}寫出rm{D}與rm{E}反應(yīng)的文字表達(dá)式______．26、如圖所示是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)你仔細(xì)觀察；分析；然后回答問(wèn)題：

（1）上述粒子中；屬于同一種元素的是______（填序號(hào)，下同）。

（2）屬于陽(yáng)離子的是______；離子符號(hào)是______。

（3）化學(xué)性質(zhì)相似的是______（填寫序號(hào)）評(píng)卷人得分六、探究題(共4題，共40分)27、化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟；白色）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．

（1）他們?nèi)∫恢灎T；用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．

結(jié)論：石蠟的密度比水______；

（2）他們對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究；請(qǐng)你完成其中的步驟：

a．點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心的溫度______．

b．向焰心斜向插入3支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點(diǎn)燃______；

上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是______、______．

c．猜想和驗(yàn)證。

。猜想操作現(xiàn)象結(jié)論假設(shè)①：焰心氣體。

含CO2在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口假設(shè)①不成立假設(shè)②：焰心氣體含。

石蠟蒸氣取一根較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端再用火焰點(diǎn)燃．假設(shè)②成立取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾．28、鋅片、是人體健康必需的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫功能低下rm{.}市售的葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療鋅缺乏癥具有較好的療效rm{.}如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽；請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答：

rm{(1)}萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量______；

rm{(2)}葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____rm{.(}精確到rm{0.1%)}29、幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究。

請(qǐng)你完成其中的一些步驟：rm{(1)}點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約rm{1s}后取出，現(xiàn)象如圖中甲所示，這證明焰心_________________。rm{(2)}向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象rm{(}如圖乙rm{)}在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是____________、____________。rm{(3)}猜想和驗(yàn)證。猜想操作現(xiàn)象結(jié)論假設(shè)rm{壟脵}焰心氣體含二氧化碳在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口________________假設(shè)rm{壟脵}不成立假設(shè)rm{壟脷}焰心氣體含有石蠟蒸氣取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃________假設(shè)rm{壟脷}成立取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾________________rm{(4)}若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____________________________________________________________。30、下圖裝置可以完成多個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，具有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣不逸散等優(yōu)點(diǎn)。rm{壟脜}若甲中吸有濃氨水，乙中吸有無(wú)色酚酞溶液，將甲、乙中的液體同時(shí)擠出，一段時(shí)間后，觀察到無(wú)色酚酞溶液變紅，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是____________________。rm{壟脝}若甲中吸有水，乙中吸有稀鹽酸，燒杯rm{壟脵}中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，燒杯rm{壟脷}盛有碳酸鈣粉末。為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是____。rm{壟脟}若先將甲中的液體擠出，觀察出氣球明顯鼓起；再將乙中的液體擠出，氣球體積又逐漸縮小，且燒杯rm{壟脷}中有明顯現(xiàn)象。請(qǐng)選擇合適的試劑將下表中的補(bǔ)充完整。rm{(}假定滴管中擠出液體的量能夠充分反應(yīng)rm{)}。滴管甲燒杯rm{壟脵}滴管乙試劑寫出燒杯rm{壟脷}中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】解：A；酒和醋的釀造過(guò)程中通常要發(fā)生氧化反應(yīng)；該種氧化反應(yīng)比較緩慢，屬于緩慢氧化．故選項(xiàng)不符合；

B；農(nóng)家肥料的腐熟過(guò)程中通常要發(fā)生氧化反應(yīng)；該種氧化反應(yīng)比較緩慢，屬于緩慢氧化．故選項(xiàng)不符合；

C；植物的光合作用；是二氧化碳和水在光照的條件下生成氧氣和有機(jī)物不屬于緩慢氧化．故選項(xiàng)符合；

D；人在長(zhǎng)跑時(shí)容易缺氧；這時(shí)容易發(fā)生緩慢氧化．故選項(xiàng)不符合；

故選C．

【分析】氧化反應(yīng)中有的比較劇烈，例如燃燒．有的比較緩慢，稱為緩慢氧化．2、C【分析】【解答】解：A；從實(shí)驗(yàn)的安全性考慮；手持試管給試管里的物質(zhì)加熱，會(huì)燙傷手，故A錯(cuò)誤；

B；有些藥品具有刺激性氣味；有毒，所以不可把鼻孔湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故B錯(cuò)誤；

C、給試管里的液體加熱，液體體積一般不超越試管容積的故C正確；

D；取用塊狀固體藥品要用鑷子；故D錯(cuò)誤．

故選C

【分析】A；手持試管給試管里的物質(zhì)加熱；會(huì)燙傷手；

B；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中“三不”原則分析；

C；根據(jù)加熱試管內(nèi)液體的注意事項(xiàng)分析；

D、取用塊狀固體藥品用鑷子．3、B【分析】解：吸有空氣的注射器比吸有水的注射器容易壓縮；因?yàn)闅怏w物質(zhì)分子間的間隔大，液體物質(zhì)分子間的間隔小，故填：B．

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可；氣體物質(zhì)分子間的間隔大，液體物質(zhì)分子間的間隔小，據(jù)此解答．

本題考查了分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】【答案】B4、D【分析】解：不銹鋼制成的炊具；應(yīng)用廣泛，方便了人們的生活；高架橋的使用，方便了人們的出行；合成纖維制成的衣服的使用，方便了人們的生活；醫(yī)藥的使用，可以保障人的身體健康；均能體現(xiàn)化學(xué)改善我們生活．

大量燃放禮花；會(huì)污染空氣，給人體的健康帶來(lái)危害，不能體現(xiàn)化學(xué)改善我們生活．

故①②④⑤能反映化學(xué)改善我們生活．

故選：D．

根據(jù)能體現(xiàn)化學(xué)改善了我們生活；要通過(guò)化學(xué)物質(zhì)改善我們的生活，對(duì)人類有益，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，了解化學(xué)的用途、關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感．【解析】【答案】D5、C【分析】【分析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化?！窘獯稹緼.發(fā)出耀眼的白光不能說(shuō)明有新的物質(zhì)生成，例如燈泡發(fā)光，但屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B.發(fā)出熱量不一定是化學(xué)變化，燈泡照明也放出熱量，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C.生成白色固體氧化鎂，說(shuō)明有新的物質(zhì)生成，是鎂條燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)，故C正確；D.顏色改變不一定分?jǐn)?shù)化學(xué)變化，例如氧氣變?yōu)橐簯B(tài)氧，由無(wú)色變?yōu)榈{(lán)色，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤。故選C。

【解析】rm{C}6、A【分析】

A；膠頭滴管伸入試管；會(huì)造成藥品的污染．操作錯(cuò)誤；

B；固體藥品的取用時(shí)；試管橫放，用紙槽或藥匙，把藥品送到試管底部，避免沾在試管壁上．操作正確．

C；液體藥品的取用時(shí)；試劑瓶蓋要倒放桌面上，標(biāo)簽向著手心．操作正確．

D；量筒的使用時(shí)；量筒放在桌面上，視線與液體的凹液面最低處保持水平．操作正確．

故選A．

【解析】【答案】A；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)；

B；固體藥品的取用；注意試管、紙槽或藥匙的用法；

C；液體藥品的取用；注意試劑瓶蓋的放置、標(biāo)簽的位置；

D；量筒的使用：注意視線與液面的關(guān)系．

二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】

（1）由圖中可知；黃色的花汁遇酸性溶液變紅．故填：酸．

（2）因?yàn)椴菽净?；石灰水顯堿性．故填：草木灰或石灰水．

【解析】【答案】可以根據(jù)黃色的花汁與酸性；中性、堿性溶液相互作用變色的規(guī)律進(jìn)行分析、解答．

8、略

【分析】【解析】試題分析：（1）圖中甲是燃著的是酒精燈，我們用它加熱物體時(shí)要用火焰中溫度最高的外焰；熄滅時(shí)要用燈帽蓋滅酒精燈，為防止失火，不可用嘴吹滅。故答案為：酒精燈、外焰、燈帽；（2）圖中乙是能量取一定量液體的量筒，在量取液體體積時(shí)，視線要與儀器內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀出的數(shù)才準(zhǔn)確。如果仰視讀數(shù)偏小，俯視讀數(shù)偏大。故答案為：量筒、凹液面的最低處?？键c(diǎn)：常用儀器的名稱和選用；測(cè)量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）酒精燈.外.燈帽（2）量筒.凹液面最低處9、略

【分析】解：rm{(1)}當(dāng)rm{A}為原子時(shí)，rm{X=2+6=8}當(dāng)rm{B}為原子時(shí)，rm{2+8+Y=11}解得rm{Y=1}

rm{(2)}粒子rm{C}中質(zhì)子數(shù)為rm{17}即原子序數(shù)為rm{17}該元素為氯元素，粒子為帶一個(gè)單位負(fù)電子的陰離子，故C表示的粒子符號(hào)是rm{Cl^{-}}粒子rm{B}的質(zhì)子數(shù)為rm{11}即原子序數(shù)為rm{11}該元素為鈉元素；氯元素與鈉元素化合時(shí)，鈉失一個(gè)電子形成帶一個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子、氯得一個(gè)電子形成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，兩離子相互吸收形成離子化合物氯化鈉，其化學(xué)式為rm{NaCl}

故答案為：rm{(1)8}rm{1}rm{(2)Cl^{-}}離子．

rm{(1)}當(dāng)rm{A}rm{B}為原子時(shí)，根據(jù)原子結(jié)構(gòu)中，質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子總數(shù)，計(jì)算rm{X}rm{Y}的值；

rm{(2)}根據(jù)rm{C}粒子結(jié)構(gòu)示意圖，由質(zhì)子數(shù)判斷元素，由質(zhì)子與電子數(shù)的關(guān)系判斷粒子帶電情況，據(jù)此寫出粒子符號(hào)；根據(jù)rm{B}rm{C}粒子結(jié)構(gòu)推斷兩元素的性質(zhì)；判斷兩元素形成化合物的構(gòu)成形式．

根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子總數(shù)，粒子為原子；質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子總數(shù)，粒子為陽(yáng)離子；質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子總數(shù)，粒子為陰離子，這些關(guān)系常常是解題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{8}rm{1}rm{Cl^{-}}離子10、活性炭；肥皂水；煮沸【分析】解：rm{(1)}活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味；故填：活性炭；

rm{(2)}鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水；加入肥皂水振蕩，泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水，故填：肥皂水；

rm{(3)}硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱時(shí)易轉(zhuǎn)化成不溶性鈣鎂化合物，實(shí)現(xiàn)硬水軟化rm{.}故填：煮沸；

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，加熱煮沸可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水．

本題考查了水的凈化以及溶液的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】活性炭；肥皂水；煮沸11、略

【分析】解：rm{(1)}試管的容積為rm{15mL}則最多盛放液體的體積為rm{5mL}試管夾應(yīng)該加持在試管的中上部，所以本題答案為：rm{5}中上部；

rm{(2)}吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；使用后需洗滌再去吸取其他的液體，否則易造成藥品污染，使用過(guò)程中應(yīng)始終保持橡膠膠帽朝上，所以本題答案為：膠頭滴管；上；

rm{(3)}圖rm{1}中的儀器名稱是鐵架臺(tái)；用來(lái)固定和支持各種儀器，常用于加熱和過(guò)濾操作；

圖rm{2}中的儀器名稱是集氣瓶；用來(lái)收集和貯存少量氣體；

故答案為：鐵架臺(tái)；用來(lái)固定和支持各種儀器；常用于加熱和過(guò)濾操作；

集氣瓶；用來(lái)收集和貯存少量氣體；

根據(jù)常見(jiàn)儀器的使用進(jìn)行分析，使用試管加熱液體時(shí)，液體不能超過(guò)試管容積的rm{dfrac{1}{3}}試管夾加持在試管的中上部，膠頭滴管用來(lái)滴加和取用少量的液體，使用過(guò)程中應(yīng)始終保持橡膠帽朝上，熟知常見(jiàn)儀器的名稱和用途．

本題考查了常見(jiàn)儀器的使用和操作方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】rm{5}中上部；膠頭滴管；上；鐵架臺(tái)；用來(lái)固定和支持各種儀器，常用于加熱和過(guò)濾操作；集氣瓶；用來(lái)收集和貯存少量氣體12、略

【分析】解：rm{(1)}空氣中含有氮?dú)?；氧氣等多種物質(zhì)；屬于混合物；

rm{(2)}氮?dú)馐侵圃斓实闹匾希磺一瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以作保護(hù)氣；氧氣能供給人類呼吸；

rm{(3)}方便面在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變軟；說(shuō)明空氣中含有水蒸氣；

rm{(4)}化石燃料的燃燒產(chǎn)生有害氣體：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮；及粉塵等，所以防止空氣燃燒可減少使用化石燃料、使用清潔能源等以減小污染；

故答案為：

rm{(1)}混合物；rm{(2)}氮?dú)?；氧氣；rm{(3)}水蒸氣；rm{(4)}減少使用化石燃料rm{(}合理均可rm{)}．

rm{(1)}根據(jù)混合物的概念進(jìn)行分析；

rm{(2)}物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；根據(jù)常見(jiàn)氣體的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可；

rm{(3)}根據(jù)空氣中含有水蒸氣分析解答；

rm{(4)}根據(jù)化石燃料的燃燒產(chǎn)生有害氣體：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮；及粉塵等回答．

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握空氣的組成、常見(jiàn)氣體的性質(zhì)和用途、大氣污染的來(lái)源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】混合物；氮?dú)?；氧氣；水蒸氣；減少使用化石燃料rm{(}合理均可rm{)}13、③④a化合價(jià)【分析】解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；④是三種物質(zhì)的混合物；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，③屬于氧化物；故答案為：③；④；

（2）圖乙中，分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于變化a，變化b一定有元素的化合價(jià)發(fā)生改變；故答案為：a；化合價(jià)；

（1）物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，④是三種物質(zhì)的混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，③屬于氧化物。

（2）圖乙中，分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于變化a，變化b一定有元素的化合價(jià)發(fā)生改變。

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、化合價(jià)等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥竣邰躠化合價(jià)14、A冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）【分析】解：A、t1℃時(shí)A的溶解度是30g；即100g水中最多溶解30g的A，65gA的飽和溶液中含有50g溶劑，而B(niǎo)的溶解度大于A，所以將30克B加入到100克水中不會(huì)形成B的飽和溶液，正確；

B；不知飽和溶液的質(zhì)量是否相等；無(wú)法判斷兩溶液所含溶質(zhì)是否相等，故錯(cuò)誤；

C、t1℃A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，AB的溶解度增大，溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，與升溫前相等，而C的溶解度減小，析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小；飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式×100%，可知溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，t1℃B的溶解度大于t2℃時(shí)C的溶解度大于t1℃A的溶解度；所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)锳＜C＜B，故錯(cuò)誤；

D；A的溶解度受溫度影響較大；B的溶解度受溫度影響較小，所以當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可用冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶的方法提純A；

故答案為：A；D：冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）。

A；據(jù)此溫度下AB的溶解度大小分析解答；

B；不知飽和溶液的質(zhì)量是否相等；無(wú)法判斷兩溶液所含溶質(zhì)是否相等；

C；據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法及物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況分析解答；

D；據(jù)AB溶解度受溫度影響情況分析提純物質(zhì)的方法。

明確溶解度概念、溶解度曲線的意義、飽和溶液中溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大等知識(shí)，即可結(jié)合題意靈活解答相關(guān)問(wèn)題?！窘馕觥緼冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）三、簡(jiǎn)答題(共9題，共18分)15、略

【分析】解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變，則可知C圖還有2個(gè)水分子，1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，故C圖應(yīng)為．

（2）由微觀模擬圖可以看出；此化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子．

（3）此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為32：（18×2）=8：9．

（4）B中的物質(zhì)從物質(zhì)分類上來(lái)講屬于單質(zhì)；其微觀判斷依據(jù)為：該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，且分子中只含有一種原子，故所構(gòu)成的物質(zhì)氧氣為單質(zhì)；

故答案為：（1）（2）氫原子和氧原子；（3）8：9；（4）單質(zhì)；物質(zhì)由一種分子構(gòu)成；且分子中只含有一種原子．

根據(jù)反應(yīng)過(guò)程圖中的分子；判斷反應(yīng)物與生成物，結(jié)合化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，進(jìn)行分析解答．

本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】氫原子和氧原子；8：9；單質(zhì)；物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，且分子中只含有一種原子16、（1）A

（2）Na+（或Mg2+或Al3+）

（3）O

（4）AD【分析】【分析】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進(jìn)行分析解題的能力。【解答】rm{(1)}元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱，所以不同種類的元素其本質(zhì)不同是核電荷數(shù)不同；故填：rm{A}rm{(2)}氖原子的核外電子排布情況為rm{2}rm{8}結(jié)構(gòu)，則鈉離子、鎂離子、鋁離子的核外電子排布情況與之相同；故填：rm{Na^{+}(}或rm{Mg^{2+}}或rm{Al^{3+})}rm{(3)}硫原子最外層有rm{6}個(gè)電子，由于最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，所以與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是氧；故填：rm{O}rm{(4)A.}由圖示可知第三周期元素的原子核外電子數(shù)從左到右依次增多，故正確；B.rm{Li}rm{Be}均為金屬元素，但硼rm{(B)}屬于非金屬元素，故錯(cuò)誤；C.由鎂原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎂原子的最外層電子數(shù)為rm{2}在化學(xué)反應(yīng)中易失去rm{2}個(gè)電子形成鎂離子，則rm{Mg^{2+}}最外層電子數(shù)為rm{8}故錯(cuò)誤；

D.鈉原子、鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鈉原子、鋁原子的最外層電子數(shù)分別為rm{1}rm{3}在化學(xué)反應(yīng)中分別易失去rm{1}個(gè)、rm{3}個(gè)電子形成鈉離子、鋁離子；則rm{Na^{+}}和rm{Al^{3+}}核外電子數(shù)都為rm{10}故正確。故填：rm{AD}【解析】rm{(1)A}rm{(2)Na^{+}(}或rm{Mg^{2+}}或rm{Al^{3+})}rm{(3)O}rm{(4)AD}17、C溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)4P+5O22P2O582F2+2H2O═4HF+O21：2【分析】解：rm{壟脵}從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在rm{t_{1}}前沒(méi)有發(fā)生變化的原因?yàn)闇囟葲](méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)。

故填：溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)。

rm{壟脷}紅磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}

故填：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為：rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}

故填：rm{壟脹}

rm{14.2g-6.2g=8g}由微觀粒子示意圖可知，氟氣和水反應(yīng)生成氟化氫和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{8}

故填：rm{(3)壟脵}

rm{2F_{2}+2H_{2}O簍T4HF+O_{2}}參加反應(yīng)的甲物質(zhì)rm{2F_{2}+2H_{2}O簍T4HF+O_{2}}氟氣rm{壟脷}和生成的丙物質(zhì)rm{(}氟化氫rm{)}分子數(shù)目比為rm{(}rm{)}rm{2}

故填：rm{4=1}rm{2}

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類；總個(gè)數(shù)不變。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。rm{1}【解析】rm{C}溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{8}rm{2F_{2}+2H_{2}O簍T4HF+O_{2}}rm{1}rm{2}18、（1）沒(méi)有預(yù)熱（2）試管外壁有水（3）加熱時(shí)碰到燈芯（答案合理即可）【分析】【分析】

本題考查的是化學(xué)儀器的使用，根據(jù)給試管中的藥品加熱的方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘獯稹拷o試管內(nèi)藥品加熱時(shí)要注意以下事項(xiàng)：加熱時(shí)要先進(jìn)行預(yù)熱；否則試管受熱不均勻容易炸裂；用酒精燈的焰心加熱容易使試管受熱不均勻，而炸裂；試管外壁不能有水否則試管受熱不均勻，容易破裂；給試管內(nèi)固體加熱時(shí)，試管口要略微向下傾斜，以防冷凝水倒流入試管底部使試管炸裂；

故答案為：rm{(1)}沒(méi)有預(yù)熱；rm{(2)}試管外壁有水；rm{(3)}加熱時(shí)碰到燈芯rm{(}答案合理即可rm{)}

【解析】rm{(1)}沒(méi)有預(yù)熱rm{(2)}試管外壁有水rm{(3)}加熱時(shí)碰到燈芯rm{(}答案合理即可rm{)}19、（1）防止高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂

（2）①都是化合反應(yīng)。

②都有氧氣參與反應(yīng)。

③反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃（答案合理即可）【分析】【分析】根據(jù)鐵在氧氣中的反應(yīng)原理及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)分析；根據(jù)硫、磷、鋁與氧氣反應(yīng)的特點(diǎn)分析?！窘獯稹縭m{(1)}鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}反應(yīng)中放出大量的熱，為防止高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂，故rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤

}防止高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂；rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙；故答案為：硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，鋁和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鋁，這三個(gè)反應(yīng)都是物質(zhì)與氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生的化合反應(yīng)，反應(yīng)中都生成氧化物；故答案為：rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤

}都是化合反應(yīng)；rm{(2)}都有氧氣參與反應(yīng)；rm{壟脵}反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃rm{壟脷}答案合理即可rm{壟脹}rm{(}【解析】rm{(1)}防止高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤

}都是化合反應(yīng)。

rm{(2)壟脵}都有氧氣參與反應(yīng)。

rm{壟脷}反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃rm{壟脹}答案合理即可rm{(}rm{)}20、rm{(1)}溶劑的性質(zhì)溶質(zhì)的性質(zhì)溫度

rm{(2)20隆忙}時(shí)，rm{100g}水中最多溶解氯化鈉rm{31.6g}

rm{(3)}蒸發(fā)結(jié)晶【分析】【分析】本題考查溶解度概念等相關(guān)知識(shí)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答。【解答】rm{(1)壟脵}食鹽易溶于水，難溶于植物油；rm{{壟脷}}硝酸鉀易溶于水，碳酸鈣難溶于水；rm{{壟脹}}蔗糖在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量多。說(shuō)明固體物質(zhì)的溶解能力與溶劑的性質(zhì)、溶質(zhì)的性質(zhì)、溫度三個(gè)因素有關(guān)；rm{(2)}rm{20隆忙}時(shí)氯化鈉的溶解度為rm{31.6g}其含義是：時(shí)氯化鈉的溶解度為rm{20隆忙}其含義是：rm{31.6g}時(shí)，rm{20隆忙}水中最多溶解氯化鈉rm{100g}rm{31.6g}rm{(3)}蒸發(fā)結(jié)晶。故答案為：氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大，若從海水中得到食鹽，可用方法是溶劑的性質(zhì)；溶質(zhì)的性質(zhì)；溫度；rm{(1)}時(shí)，rm{(2)20隆忙}水中最多溶解氯化鈉rm{100g}rm{31.6g}蒸發(fā)結(jié)晶。rm{(3)}【解析】rm{(1)}溶劑的性質(zhì)溶質(zhì)的性質(zhì)溫度rm{(2)20隆忙}時(shí)，rm{100g}水中最多溶解氯化鈉rm{31.6g}rm{(3)}蒸發(fā)結(jié)晶21、39：127：48；10；7.5【分析】解：rm{(1)}碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是rm{39}rm{127}rm{(16隆脕3)=39}rm{127}rm{48}．

rm{(2)}含碘：rm{20mg/kg}每袋的質(zhì)量為rm{500g}則每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為rm{20mg隆脕dfrac{500g}{1000g}=10mg}．

rm{20mg隆脕dfrac

{500g}{1000g}=10mg}根據(jù)題意，一個(gè)rm{(3)}歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為rm{18}該加碘鹽含碘元素rm{0.15mg}該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為rm{20mg/kg}．

故答案為：rm{0.15mg隆脗20mg簍Mkg=0.0075kg=7.5g}rm{(1)39}rm{127}rm{48}rm{(2)10mg}．

rm{(3)7.5}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{(1)}各原子的相對(duì)原子質(zhì)量rm{=}原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

rm{隆脕}根據(jù)題意，含碘：rm{(2)}每袋的質(zhì)量為rm{20mg/kg}據(jù)此進(jìn)行分析解答．

rm{500g}根據(jù)題意，一個(gè)rm{(3)}歲的青年每天攝入碘素的質(zhì)量為rm{18}假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．rm{0.15mg}【解析】rm{39}rm{127}rm{48}rm{10}rm{7.5}22、略

【分析】解：rm{(1)}物質(zhì)的顏色；狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等性質(zhì)；不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，因此，都屬于物理性質(zhì)；氯氣是一種黃綠色氣體屬于氯氣的顏色和狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，密度比空氣大屬于氯氣的密度屬于物理性質(zhì)，能溶于水屬于氯氣的溶解性屬于物理性質(zhì)；

rm{(2)}有劇毒；能與水；堿等物質(zhì)反應(yīng)，都發(fā)生了化學(xué)變化，屬于化學(xué)性質(zhì)；

rm{(3)}反應(yīng)物是氯氣和氫氧化鉀，生成物是氯酸鉀、氯化鉀和水，所以方程式是：rm{Cl_{2}+2KOH+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}KClO_{3}+KCl+H_{2}O.}

故答案為：rm{Cl_{2}+2KOH+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}KClO_{3}+KCl+H_{2}O.}黃綠色氣體、密度比空氣大、能溶于水；rm{(1)}有劇毒，能與水、堿等物質(zhì)反應(yīng)；rm{(3)Cl_{2}+2KOH+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}KClO_{3}+KCl+H_{2}O}

rm{(2)}物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)rm{(3)Cl_{2}+2KOH+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}KClO_{3}+KCl+H_{2}O}化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)rm{(1)}而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生；rm{.(2)}根據(jù)方程式的寫法考慮．

物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．rm{.}【解析】黃綠色氣體、密度比空氣大、能溶于水；有劇毒，能與水、堿等物質(zhì)反應(yīng)；rm{Cl_{2}+2KOH+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}KClO_{3}+KCl+H_{2}O}23、②②③①③②【分析】解：（1）濕衣服晾一段時(shí)間會(huì)變干；是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，濕衣服上的水分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到空氣中；

（2）在很遠(yuǎn)的地方可以聞到花的香味；是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，花香的分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中，能聞到花香；

（3）可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中；是因?yàn)榉肿娱g有間隔，隨著壓強(qiáng)的增大，分子間隔變??；

（4）因?yàn)橐坏嗡锏乃肿觽€(gè)數(shù)由10億人來(lái)數(shù)；每分鐘數(shù)100個(gè)．晝夜不停，需3萬(wàn)年才能數(shù)完，因?yàn)榉肿拥捏w積和質(zhì)量都很小，一滴水中含有大量的水分子；

（5）水受熱后變成水蒸氣；體積變大，說(shuō)明分子間有間隔，受熱時(shí)間隔變大，遇冷時(shí)間隔縮小．

（6）糖塊放進(jìn)一杯水里；整杯水都有了甜味，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．

故答為：（1）②；（2）②；（3）③；（4）①；（5）③；（6）②．

根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析判斷解答；能利用分子的不同性質(zhì)來(lái)解釋不同的現(xiàn)象．

本題很簡(jiǎn)單，考查了分子的基本性質(zhì)，學(xué)會(huì)利用分子的性質(zhì)來(lái)解釋宏觀現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵．【解析】②②③①③②四、計(jì)算題(共1題，共4分)24、略

【分析】

好多同學(xué)都做過(guò)“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)；有時(shí)看不到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有以下幾個(gè)原因：

（1）集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的濃度太低；不足以使鐵絲燃燒或劇烈燃燒；火星四射．【導(dǎo)致氧氣的濃度低的原因：①可能是利用排氣法而收集到氧氣的純度低；②可能未等火柴燃燒盡就插入盛氧氣的集氣瓶中，火柴繼續(xù)燃燒消耗了一定量的氧氣，同時(shí)有大量的熱量放出，使瓶?jī)?nèi)氧氣膨脹逸出；③也可能將系著快燃盡的火柴的鐵絲迅速伸至集氣瓶底部，燃燒產(chǎn)生的熱量使氧氣膨脹逸出．】

（2）鐵絲太粗；與氧氣的接觸面積太小，使鐵絲不能燃燒或不能充分燃燒．

（3）鐵絲表面生銹了而未打磨除去．

本題強(qiáng)調(diào)用的是細(xì)鐵絲；故答案為：氧氣濃度太低；鐵絲表面的銹未除去．

【解析】【答案】了解鐵絲燃燒失敗的原因有氧氣濃度太低；鐵絲太粗、表面的銹未除去；再結(jié)合題目進(jìn)行分析即可得出答案．

五、推斷題(共2題，共18分)25、略

【分析】解：rm{A}物質(zhì)在rm{E}中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧氣；rm{B}在空氣中不能燃燒，在rm{E}中卻能劇烈燃燒，故B是鐵，燃燒時(shí)火星四射，生成黑色的固體，放出大量的熱；rm{C}是黑色固體，在rm{E}中燃燒會(huì)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C是碳，燃燒生成二氧化碳；rm{D}是一種暗紅色的固體；故D是紅磷，帶入框圖，推斷合理；

故答案為：rm{(1)}硫；鐵；木炭；紅磷；氧氣；

rm{(2)}火星四射；生成黑色固體，放出熱量；

rm{(3)}碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳．

根據(jù)題干提供的信息，rm{A}物質(zhì)在rm{E}中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧氣；rm{B}在空氣中不能燃燒，在rm{E}中卻能劇烈燃燒，故B是鐵；rm{C}是黑色固體，在rm{E}中燃燒會(huì)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C是碳；rm{D}是一種暗紅色的固體；故D是紅磷，據(jù)此解答．

此題是一道推斷判斷題，解題的關(guān)鍵是利用物質(zhì)的特征判斷物質(zhì)，并通過(guò)相互的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行進(jìn)行分析，從而得到正確的結(jié)論．【解析】硫；鐵；木炭；紅磷；氧氣；火星四射，生成黑色固體，放出熱量；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳26、②③⑤Mg2+②⑦或③⑤⑧【分析】解：（1）元素是具有相同核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱；②③的質(zhì)子數(shù)都是9，是同種元素；

（2）原子失去電子后，形成陽(yáng)離子，在陽(yáng)離子中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，因此⑤時(shí)陽(yáng)離子，離子符號(hào)為：Mg2+；

（3）元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)有關(guān)；特別是最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)相同的化學(xué)性質(zhì)相似，因此填：②⑦或③⑤⑧；

故答案為：（1）②③；（2）⑤；Mg2+；（3）②⑦或③⑤⑧；

（1）根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素種類分析；

（2）根據(jù)原子失去電子帶正電荷是陽(yáng)離子分析；

（3）根據(jù)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)分析；

本題主要考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的分析能力，掌握質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)在化學(xué)反應(yīng)中的作用是解題的重要依據(jù)?！窘馕觥竣冖邰軲g2+②⑦或③⑤⑧六、探究題(共4題，共40分)27、略

【分析】解：（1）能浮在水面上的物質(zhì)密度比水的密度小；故答案：?。?/p>

（2）a；木條兩邊變黑中間無(wú)變化說(shuō)明焰心溫度低；故答案：最低；

b；根據(jù)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管；發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，說(shuō)明該物質(zhì)易揮發(fā)且具有可燃性，故答案：受熱易揮發(fā)具有可燃性；

c；假設(shè)①根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；然后根據(jù)結(jié)論假設(shè)①不成立確定操作是將生成的氣體與澄清石灰水反應(yīng)，現(xiàn)象石灰水不變渾濁說(shuō)明不含二氧化碳；根據(jù)結(jié)論說(shuō)明焰心氣體含有石蠟蒸氣再結(jié)合操作點(diǎn)燃，故現(xiàn)象能燃燒產(chǎn)生火焰．

答案：（1）??；

（2）a．最低；b．氣體或受熱易揮發(fā)具有可燃性；

c；罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水小燒杯；石灰水不變渾濁；不能被點(diǎn)燃；玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)固體物質(zhì)。

（1）運(yùn)用能浮在水面上的物質(zhì)密度比水的密度小解答．

（2）a；運(yùn)用木條兩邊變黑中間無(wú)變化說(shuō)明焰心溫度低；

b；運(yùn)用根據(jù)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管；發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰解答；

c；假設(shè)①根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；然后根據(jù)結(jié)論假設(shè)①不成立確定操作；根據(jù)結(jié)論說(shuō)明焰心氣體含有石蠟蒸氣再結(jié)合操作點(diǎn)燃解答．

本題從實(shí)驗(yàn)探究的角度考查學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，注意類似實(shí)驗(yàn)的遷移運(yùn)用如我們?cè)?yàn)證過(guò)酒精燈火焰的溫度用火柴或木條這里也類似還有驗(yàn)證甲烷燃燒是否生成二氧化碳就在火焰上方罩一個(gè)小燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)倒入少量的澄清石灰水檢驗(yàn)．【解析】??；最低；點(diǎn)燃；氣體或受熱易揮發(fā)；具有可燃性28、略

【分析】解：rm{(1)}萄糖酸鋅rm{C_{12}H_{22}O_{14}Zn}的相對(duì)分子質(zhì)量rm{=12隆脕12+1隆脕22+16隆脕14+65=455}

rm{(2)}萄糖酸鋅rm{C_{12}H_{22}O_{14}Zn}中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{65}{455}隆脕100%=14.3%}

故答案為：rm{=dfrac

{65}{455}隆脕100%=14.3%}rm{(1)455}．

根據(jù)標(biāo)簽可得知，葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為rm{(2)14.3%}根據(jù)化學(xué)式，利用組成中各元素的相對(duì)原子質(zhì)量與分子中原子個(gè)數(shù)的乘積求和，即得物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量；利用組成元素的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積與相對(duì)分子質(zhì)量的比，計(jì)算組成元素在化合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

根據(jù)化學(xué)式可以表示物質(zhì)的組成及分子的構(gòu)成，可以計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量、組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等相關(guān)量．rm{C_{12}H_{22}O_{14}Zn}【解析】rm{455}rm{14.3%}29、rm{(1)}溫度最低；

rm{(2)}氣體；可燃性；氣體；可燃性；

rm{(2)}rm{(3)}或玻璃片rm{(3)}石灰水不變