蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《68.練習(xí)十一》聽評課記錄

蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《68.練習(xí)十一》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：蘇教版三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第七單元《68.練習(xí)十一》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：年級組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程

開始階段：張老師通過復(fù)習(xí)舊知識的方式導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)概念和運算方法。這種方式有效地激活了學(xué)生的思維，為新課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

展開階段：張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授新知識時，他生動形象地解釋了練習(xí)題的解題思路和方法。同時，他還鼓勵學(xué)生進行討論，分享彼此的解題經(jīng)驗和心得。這種方式有助于提高學(xué)生的理解和記憶能力。

結(jié)束階段：張老師對本次課程的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了重點和難點。他還布置了適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認真聽講，積極思考，并與同學(xué)進行合作學(xué)習(xí)。學(xué)生們在練習(xí)題的解答過程中表現(xiàn)出較高的專注度和耐心。

5.課堂管理

張老師有效地控制了課堂紀律，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，學(xué)生們能夠在有序的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運用多媒體課件展示練習(xí)題的解題過程，清晰地呈現(xiàn)了關(guān)鍵步驟和運算方法。這種方式有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

教學(xué)目標明確且適切。張老師根據(jù)課程標準和學(xué)生實際情況，制定了具體的教學(xué)目標，包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的目標。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對練習(xí)題的解答能力和數(shù)學(xué)思維能力有所提高。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對本節(jié)課所學(xué)的數(shù)學(xué)概念和運算方法能夠理解和記憶，并能運用到實際問題中。學(xué)生對技能的掌握程度較高。他們能夠熟練地運用所學(xué)的運算方法，解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團隊合作精神。他們對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，并能夠積極思考和探索問題。同時，通過解決實際問題，學(xué)生們培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容充實，師生互動充分，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵做得很好，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在教學(xué)過程中，可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-在課堂管理方面，可以進一步加強對學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，確保課堂紀律的有序進行。

-在教學(xué)資源的使用上，可以更多地利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

進一步提升教學(xué)質(zhì)量的方法有：

-加強教師之間的交流和合作，共享教學(xué)經(jīng)驗和資源，提高教學(xué)水平。

-鼓勵教師參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會，不斷更新教學(xué)理念和方法。

-加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)和關(guān)注，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，提供個性化的教學(xué)支持。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期組織聽課和評課活動，提供教師之間相互學(xué)習(xí)