2025年統(tǒng)編版八年級物理下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版八年級物理下冊月考試卷490考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、夏天扇扇子；會感到身上很涼爽，這是因為（）

A.扇出的風把身體周圍的熱空氣趕跑。

B.扇來的風是涼的。

C.扇來的風加快了身上汗液的蒸發(fā)；汗液蒸發(fā)時要吸熱。

D.扇來的風把身上的熱吹掉了。

2、一個物體做變速直線運動；測出它在10s內的平均速度是2.5m/s，那么，關于它在前5s內通過的路程，下列說法正確的是（）

A.等于12.5m

B.大于12.5m

C.小于12.5m

D.無法確定。

3、物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個研究實例：①用發(fā)熱的感覺確定導體中是否有電流通過②用光線表示光的傳播方向③探究物質吸熱能力與哪些因素有關④利用磁感線來描述磁場。上述幾個實例中，采用了相同研究方法的是（）A.①③B.②③C.②④D.①④4、2013年5月23日，山東省青少年自行車錦標賽在泗水萬紫千紅度假村舉行（如圖所示），隊員騎自行車下坡時，不用蹬車自由滑行的過程中速度也會越來越快，下列關于這一運動過程的說法中，正確的是（）A.人與車的動能增大，重力勢能增大B.人與車的動能增大，重力勢能減少C.人與車的動能減少，重力勢能增大D.人與車的動能不變，重力勢能不變5、關于如圖所示的幾種電現(xiàn)象及磁現(xiàn)象的說法中，不正確的是（）A.甲圖：電飯煲的是三角插頭，便于金屬外殼與零線相連B.乙圖：同名磁極都是S級的磁感線分布示意圖C.丙圖：說明了通電導體的周圍存在著磁場D.丁圖：用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球6、當室內溫度為20隆忙

時；用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，如圖中哪幅圖基本反映了溫度計的讀數(shù)隨時間的變化()

A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、【題文】在自然現(xiàn)象中，日食、月食是由于光的____形成的；藍天、白云在湖中形成倒影，水中的魚兒在“云中”自由穿行，在這里我們看到的水中的白云是由光的________而形成的_____像，看到的魚兒是由光的______而形成的______像。8、在光滑的水平面上，一個重為50N

的物體以0.8m/s

的速度做勻速直線運動，則該物體在水平方向上受到的合力為______N

若該物體在10N

的水平推力作用下，靜止在粗糙的水平面上，則受到的合力為______N

受到的摩擦力為______N

9、日食和月食現(xiàn)象的成因可以利用光的____規(guī)律來解釋；我們能從各個不同的方向看到黑板上的字，是由于光射到黑板上時發(fā)生____反射的緣故；插入水中的筷子，在水中的部分看起來向上彎折，這是由于光從水中射入空氣時發(fā)生____造成．10、人體安全電壓不高于36V，當通過人體的電流接近30mA時就會有生命危險．據(jù)此可以推斷，人體是____（填“導體”或“絕緣體”），人體電阻約____Ω．在日常生活中，安全用電的基本原則是：不直接接觸____線路，不靠近____線路．11、如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在____；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明____能傳聲，同時還說明聲波能傳遞____（選填“信息”或“能量”）．泡沫塑料球在實驗中的作用是____．如果這個實驗在月球上做則____（“能”或“不能”）看到小球被彈起，理由是____

12、質量70kg

的消防員背負10kg

的裝備沿豎直金屬桿勻速下滑，此時消防員所受的摩擦力大小是______N

方向是___________。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、沒有力作用在物體上，物體就會靜止不動．____（判斷對錯）14、用力推動物體時，力越大做的功越多．____．（判斷對錯）15、自然界中的一切物體，其運動是永恒的，靜止是相對的．（判斷對錯）16、一切物體都具有能量，不同運動形式對應不同形式的能量，各種能量之間可以轉化．（判斷對錯）17、給相對運動的部件之間加潤滑油是為了消除摩擦．____．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共6分)18、在分組“測量小石塊密度”的實驗中：

(1)

小軍同學用托盤天平測量物體的質量；操作情況如圖A

所示，請指出其中的錯誤是哪些：

壟脵

______；

壟脷

______；

壟脹

______．

(2)

小明同學用托盤天平和量杯測小石塊的密度；步驟如下：

a.

調平時；小明發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側，此時應該把平衡螺母向______(

選填“左”或“右”)

調節(jié)；才能使天平平衡；

b.

測質量時；小明把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，接下來正確的操作步驟是______，______，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如上圖B

所示，則小石塊質量為______g

c.

在量杯(

如上圖C

所示)

中注入適量的水；讀出此時水面所對應的示數(shù)V1

把小石塊浸沒在水中，讀出此時水面所對應的示數(shù)V2

則待測固體的體積V=V2鈭?V1

．

壟脵

小紅認為小明體積測量的過程存在不足：______．

壟脷

將小石塊沉入水中時一部分水濺在容器內壁；同組同學觀察到了小明測量的全過程，提示小明，這樣測得的小石塊密度要比真實值______(

選填“偏大”或“偏小”)

正確的操作是用細線懸掛小石塊緩慢浸沒在水中，既能防止水濺出，又可以避免損壞量筒．

壟脹

聽取了同學們的建議后；小明用正確方法重新測得了小石塊的體積為20cm3

則小石塊的密度婁脩=

______kg/m3

．

(3)

小華那一組的同學已經(jīng)測出了小石塊的質量為m

由于同組同學不小心將量筒損壞了，于是他們在沒有量筒的情況下設計了如下的方案測量小石塊的密度：

壟脵

在燒杯中裝滿水；用調節(jié)好平衡的天平測出燒杯與水的總質量為m1

壟脷

將燒杯取下；用細線系住小石塊并將其放入燒杯的水中，等燒杯內的水不再溢出時，將小石塊留在燒杯中，用抹布將燒杯外的水擦干．

壟脹

用天平測出此時燒杯的總質量為m2

．

壟脺

則小石塊密度的表達式婁脩=

______.(

用他們所測的物理量和已知量的符號表示)

19、為探究重力勢能的大小與什么因素有關，小潼利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶?、沙箱及質量不同的重物設計并進行了如圖所示實驗。(1)

實驗中通過觀察____________來判斷物體重力勢能的大小。(2)

要探究重力勢能大小與高度的關系應選擇圖________和圖________進行分析比較。(3)

圖乙和圖丙探究的是重力勢能的大小與________的關系，得出的結論是在________相同時，________的物體，重力勢能越大。評卷人得分五、綜合題(共3題，共6分)20、（2014春?晉江市校級期中）把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上；出現(xiàn)三種不同情況，如圖所示，可得到的正確結論是：

（1）實驗過程中，可以觀察泡沫塑料的____；可以反映出壓力的作用效果．

（3）甲圖和乙圖表明，在____相同時，____越小，壓力作用效果越____；

（3）乙圖和丙圖表明，在____相同時，____越大，壓力作用效果越____．21、小慧同學利用砝碼；小桌、裝有沙子的容器等實驗器材；做“探究壓力作用效果”實驗．

（1）如圖1所示，是用來探究壓力的作用效果與____因素有關的實驗效果圖；

（2）圖中應用控制的變量是：____；

（3）實驗是通過觀察____；來判斷壓力的作用效果；

（4）實驗中研究出的結論是：____．

（5）小宇同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中存在的問題是____．22、小明同學做小孔成像實驗．他找來直徑略有差異的紙筒兩個；在細的紙筒一端蒙上半透明紙，粗的紙筒一端用黑色的不透明紙蒙上，并在正中扎一個小孔，將粗的紙筒套在細的紙筒外面，如圖1所示．

（1）請在圖1的半透明紙上作出蠟燭AB的像A′B′（把像A′B′的顏色涂深；并標出箭頭；字符A′、B′）；

（2）小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后；像離小孔越遠，像就越大．他測出了不同距離時像的高度，填在表格中：

。像到小孔的距離s/cm2.04.06.08.010.0像的高度h/cm1.02.03.04.05.0請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2坐標中畫出h與s的關系圖象．

評卷人得分六、其他(共1題，共4分)23、物理學是一門妙趣橫生的科學．它是研究____，____，____，____等形形色色的物理現(xiàn)象．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

夏天人的體表會有較多的汗液；扇扇子可加快空氣的流動，使汗液的蒸發(fā)加快，而蒸發(fā)可以從人體吸熱，從而達到降溫的效果，因此，與這一分析相符合的選項C是符合題意的．

故選C．

【解析】【答案】影響蒸發(fā)快慢的因素主要有三個；而蒸發(fā)吸熱能起到降溫的作用，結合這一知識可對各選項進行分析．

2、D【分析】

測出它在10s內的平均速度是2.5m/s；它在前5s內的速度是無法確定大小的，故無法確定它在前5s內通過的路程．

故選D．

【解析】【答案】平均速度表示物體在某一段路程或某一段時間內的平均快慢程度；必須和某一段路程或某一段時間對應．

3、C【分析】【分析】解決此題要知道各物理量的研究方法；用合力代替分力是“等效替代法”，光線和磁感線是“模型法”，研究電流時把它與水流相比用的是“類比法”。

①用發(fā)熱的感覺確定導體中是否有電流通過是轉化法；

②用光線表示光的傳播方向是模型法；

③探究物質吸熱能力與哪些因素有關是控制變量法；

④利用磁感線來描述磁場是模型法。

故選C。

【點評】解決此類問題的方法是會利用物理學方法解決實際問題。4、B【分析】【分析】判斷人與車動能和重力勢能大小的變化；從動能和重力勢能大小的影響因素考慮．

（1）動能大小的影響因素：質量；速度．質量越大；速度越大，動能越大．

（2）重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度．質量越大，高度越高，重力勢能越大．【解析】【解答】解：騎自行車下坡時；即使停止蹬車，車速也會越來越快，即此時質量不變，速度變大，動能變大；同時質量不變，高度減小，故重力勢能變小，即減小的重力勢能轉化成了人和車的動能；

故選B．5、A【分析】【分析】（1）大型用電器的金屬外殼一定要接地；

（2）磁感線都是從北極出發(fā)回到南極；

（3）奧斯特實驗證明通電導體的周圍存在磁場；

（4）用電器的工作原理：同種電荷相互排斥．【解析】【解答】解：A；甲圖：電飯煲的是三角插頭；便于金屬外殼與地線相連，故A錯誤，符合題意；

B；乙圖：同名磁極都是S級的磁感線分布示意圖；故B正確，不符合題意；

C；丙圖：小磁針發(fā)生偏轉；說明了通電導體的周圍存在著磁場，故C正確，不符合題意；

D；當用帶正電的玻璃棒靠近驗電器時；由于原來玻璃棒帶正電，即缺少電子，而驗電器原來不帶電，故其相對于玻璃棒來說多電子，所以驗電器上的一部分電子會轉移到玻璃棒上，進而使得驗電器由于缺少電子而帶上正電性，即驗電器的兩個金屬箔都帶上正電荷，據(jù)同種電荷相互排斥的特點可知，此時驗電器的金屬箔張開．故D正確，不符合題意．

故選A．6、D【分析】略【解析】D

二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)我們對光的直線傳播；光的反射和光的折射的理解來作答．食和月食都是由光的直線傳播形成的；水中倒影是平面鏡成像；利用的是光的反射；魚兒是在水中的實際物體，是由于光線從水中通過空氣折射進入了人的眼睛，我們看到水中的魚，其實看到的是魚的虛像，是由光的折射形成的．

考點：本題考查光直線傳播的應用；光的反射、光的折射。

點評：此題考查的是光的反射、折射以及光的直線傳播，是一道光學基礎題．【解析】【答案】直線傳播，反射，虛，折射，虛8、略

【分析】解：做勻速直線運動的物體和靜止的物體都處于不受力狀態(tài)即合力為0

靜摩擦力狀態(tài)；摩擦力等于推力，推力為10N

所以摩擦力為10N

故答案為0010

做勻速直線運動的物體和靜止的物體根據(jù)牛頓第一定律都處于不受力狀態(tài)即合力為0

推而未動的摩擦力屬于靜摩擦力，摩擦力等于推力。

本題主要考查二力合成與牛頓第一定律及摩擦力的綜合運用?！窘馕觥?010

9、略

【分析】【分析】在同一均勻介質中，光沿同一直線傳播，當陽光被地球擋住時發(fā)生月食，陽光被月球擋住時，發(fā)生日食．照到黑板上的光，向各個方向反射，我們便在不同方向看到字了．光的折射改變了光的傳播方向，從而筷子看起來彎折了．【解析】【解答】解：在同一均勻介質中光是沿直線傳播的；當太陽；地球、月亮三者處在同一直線時，月亮擋住了太陽光從而形成了日食，月食是太陽、地球、月亮三者處在同一直線時，地球擋住了太陽光形成的，日食、月食的成因可用光的直線傳播規(guī)律解釋．光照到黑板上時，可以向不同方向反射，即發(fā)生漫反射，所以我們可以從不同方向看到黑板上的字．當光從水中射入空氣時，在水與空氣的交界面上發(fā)生折射，進入空氣中的折射光線向水面偏折，位置降低，而我們認為光是沿直線傳播的，我們看到的筷子位置在折射光線的反向延長線上，從而位置比實際位置偏高，看起來筷子向上彎折．

綜上所述，答案為：直線傳播；漫；折射．10、略

【分析】

人體是導體；電阻R===1200Ω；

經(jīng)驗證明；只有不高于36V的電壓是安全電壓．安全用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體．

故答案為：導體；1200；低壓；高壓．

【解析】【答案】已知電壓和電流，根據(jù)公式R=可求電阻的大??；

人體容易導電；是導體；安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體．

11、振動氣體能量將微小的振動放大不能月球上沒有空氣【分析】【解答】用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時；泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動；

敲擊右邊的音叉；左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明空氣能傳遞聲音，同時還說明聲波能傳遞能量；

用泡沫塑料球的振動呈現(xiàn)音叉的振動；可以將微小的振動放大，便于觀察；

月球上沒有空氣；聲音不能直接傳播，所以這個實驗在月球上做不能看到小球被彈起。

故答案為：振動；氣體；能量；將微小的振動放大；不能；月球上沒有空氣。

【分析】聲音由物體的振動產生；

聲音的傳播靠介質；氣體；液體、固體都可作為傳播聲音的介質；

聲音能夠傳遞信息；聲音也能夠傳遞能量。

12、800豎直向上【分析】【分析】先根據(jù)G=mg

求出消防員的重力，然后對消防員進行受力分析，再根據(jù)消防員勻速下滑，受到平衡力作用，根據(jù)二力平衡的條件求出摩擦力的大小和方向。正確進行受力分析是解答本題的關鍵；知道處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用，會根據(jù)二力平衡的條件計算力的大小?！窘獯稹?/p>

消防員和裝備的重力：G=mg=(70kg+10kg)隆脕10N/kg=800N

消防員沿豎直金屬桿勻速下滑時；消防員受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力作用，并且重力和摩擦力是一對平衡力，因此摩擦力大小等于重力，大小為800N

故答案為：800

豎直向上?！窘馕觥?00

豎直向上三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】【分析】物體不受力時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)【解析】【解答】解：根據(jù)牛頓第一定律可知；物體不受力時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)．

故答案為：×．14、×【分析】【分析】做功的兩個必要因素：

（1）作用在物體上的力；（2）物體在力的方向上通過一段距離；【解析】【解答】解：由于做功必須同時具備兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力的方向上通過一段距離；

用力推動物體時；力越大若物體沒動，在力的方向上沒有移動距離，推力也不做功；故用力推動物體時，力越大做的功越多的說法錯誤．

故答案為：×．15、√【分析】【解答】自然界中的一切物體都在不停地運動著；運動是絕對的．平常描述的運動和靜止是相對于一個選定的參照物而言，這就是運動和靜止的相對性．

故答案為：√．

【分析】世界上的一切物體都是運動的，不存在絕對靜止的物體，我們所說的靜止是相對的，是相對于參照物而言的．所以選擇的參照物不同，物體的運動狀態(tài)可以不同．16、√【分析】【解答】解：自然界物質運動的形式是多樣的；每種運動形式都對應一種形式的能量．各種運動形式的能量在一定條件下可以相互轉化．故答案為：正確．

【分析】能量既不能憑空產生，也不能憑空消滅，只能從一種形式轉化成另一種形式，或從一個物體轉移到另一個物體，但在轉化或轉移的過程中，能量的總量保持不變．17、×【分析】【分析】減少摩擦力的方法有：一是減小壓力；二是減小接觸面積的粗糙程度；三是用滾動摩擦代替滑動摩擦；四是使接觸面彼此分離（如加潤滑油等）．【解析】【解答】解：給相對運動的部件之間加潤滑油可以使相互接觸的表面彼此離開；是為了減小摩擦，但不能消除摩擦．說法錯誤．

故答案為：×．四、實驗探究題(共2題，共6分)18、略

【分析】解：(1)

甲圖中的錯誤有：壟脵

用手拿砝碼；壟脷

左盤放砝碼；右盤放物體；壟脹

測量過程中，游碼不在零刻度線處；

(2)a

調平時；指針偏向分度盤的左側，天平的右端上翹，平衡螺母應向右端移動；

b

當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后；發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，說明右邊的砝碼偏重，應該取出最小的砝碼，通過移動游碼(

移動游碼相當于向右盤中加上更小的砝碼)

直到天平平衡；

由圖可知；砝碼的總質量是：20g+20g+5g=45g

游碼對應的刻度是2.4g

所以小石塊質量為：45g+2.4g=47.4g

c壟脵

由圖可知；小明所用的量杯的分度值值為25ml

分度值太大，會造成測量誤差大；

壟脷

石塊沉入水中時一部分水濺在量筒內壁，則測得石塊的體積偏小，質量的測量是準確的，根據(jù)婁脩=mV

可知；測量的密度偏大；

壟脹

小石塊的密度：婁脩=mV=47.4g20cm3=2.37g/cm3=2.37隆脕103kg/m3

(3)

根據(jù)題意可知；溢出水的質量：m脪莽脣廬=m1+m鈭?m2

由婁脩=mV

得，小石塊的體積：V脢爐=V脪莽脣廬=m脣廬蟻脣廬=m1+m鈭?m2蟻脣廬

石塊的密度：婁脩=m脢爐V脢爐=mm1+m鈭?m2蟻脣廬=mm1+m鈭?m2婁脩脣廬

．

故答案為：

(1)壟脵

用手拿砝碼；壟脷

左盤放砝碼；右盤放物體；壟脹

測量過程中，游碼不在零刻度線處；

(2)a

右；b

取下最小砝碼；向右移游碼；47.4c壟脵

量杯的分度值太大；讀數(shù)誤差大；壟脷

偏大；壟脹2.37隆脕103

(3)mm1+m鈭?m2婁脩脣廬

．

(1)

從天平的正確使用和注意事項分析其中的錯誤：把天平放在水平臺上；游碼移到標尺左端的零刻度；調節(jié)天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡；物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，使天平的橫梁重新平衡；物體的質量等于砝碼的質量加游碼對應的刻度值.

天平使用的注意事項：不要把化學藥品和潮濕的物體直接放在天平盤上；要用鑷子夾取砝碼，不能用手拿砝碼；砝碼要及時放回砝碼盒，要輕拿輕放；

(2)a

在調節(jié)天平的橫梁平衡時；指針偏向分度盤的一端，平衡螺母向上翹的一端移動；

b

加入最小的砝碼；指針偏向分度盤的右側說明右邊的砝碼重，應該取出最小的砝碼，通過移動游碼(

移動游碼相當于向右盤中加上更小的砝碼)

直到天平平衡；

天平測量物體質量；讀數(shù)時是砝碼質量加上游碼的示數(shù)；

c壟脵

實驗室里常用量筒和量杯來測液體的體積；量筒上下口徑相同，量杯下細上粗，形狀的不同決定了刻度的疏密有區(qū)別，分度值不同；

壟脷

石塊沉入水中時一部分水濺在量筒內壁；使工藝品的體積偏小；

壟脹

石塊的密度可利用密度的公式計算得出；

(3)

此種方法中；石塊的體積用水的體積來替代，因此表示出水的體積就是石塊的體積；從水中取走石塊時，會沾走一部分的水，這是影響水的體積的主要原因，改進時也應從這一角度進行思考．

天平的調節(jié)、使用、讀數(shù)，量筒的讀數(shù)，利用密度公式進行計算，這都是我們在測量密度的實驗中必須掌握的.

通過此題我們還應該學會一種利用等效替代來間接求物體體積的方法，并能夠根據(jù)要求選擇出最佳方案．【解析】用手拿砝碼；左盤放砝碼，右盤放物體；測量過程中，游碼不在零刻度線處；右；取下最小砝碼；向右移游碼；47.4

量杯的分度值太大，讀數(shù)誤差大；偏大；2.37隆脕103mm1+m鈭?m2婁脩脣廬

19、略

【分析】【分析】

(1)

該實驗采用轉換法；通過觀察方桌陷入沙中的深淺來判斷物體重力勢能的大?。?/p>

(2)

當探究重力勢能與高度的關系時；必須保證物體的質量相等；

(3)

圖2

和圖3

中物體的質量不同；但高度相同，所以探究的問題是重力勢能大小與質量的關系。

該題考查了探究重力勢能與質量和高度的關系的實驗；考查了轉換法和控制變量法在該實驗中的應用。

【解答】

(1)

重力勢能的大小無法直接觀察到；所以采用轉換法，通過觀察方桌陷入沙中的深淺來判斷重力勢能的大??；

(2)

如果探究重力勢能與高度的關系；必須保證物體的質量相等，而圖甲和圖乙使用的是同一物體，從不同高度落下，所以可以實現(xiàn)探究目的；

(3)

由圖可知；圖乙和圖丙中物體不同，即質量不同，但是從同一高度落下，所以探究的問題是高度相同時，重力勢能的大小與質量的關系，得出的結論是在高度相同時，質量大的物體，重力勢能越大。

故答案為：

(1)

方桌陷入沙土的深度(2)

甲乙(3)

質量高度質量大?！窘馕觥?1)

方桌陷入沙土的深度(2)

甲乙(3)

質量高度質量大五、綜合題(共3題，共6分)20、略

【分析】【分析】（1）壓力作用通過泡沫凹陷程度來反映．泡沫凹陷程度越大；壓力作用效果越大；泡沫凹陷程度越小，壓力作用效果越?。?/p>

（2）（3）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關，受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越大；在壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．【解析】【解答】解：（1）實驗中；可通過泡沫塑料的凹陷程度來反映出壓力的作用效果