8 千年夢圓在今朝 說課稿-2023-2024學(xué)年語文四年級下冊統(tǒng)編版

8千年夢圓在今朝說課稿-2023-2024學(xué)年語文四年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材：統(tǒng)編版語文四年級下冊

內(nèi)容：本章節(jié)主要圍繞“8千年夢圓在今朝”這一主題，講述了我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，包括載人航天、月球探測、火星探測等重大成就。通過閱讀課文，學(xué)生將了解我國航天事業(yè)的發(fā)展背景、科技成就和航天英雄的故事，培養(yǎng)愛國主義精神和科學(xué)探索精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級學(xué)生已具備一定的科學(xué)常識和學(xué)習(xí)能力，對航天知識有一定的初步了解，可能接觸過一些簡單的航天概念和故事。然而，對于我國航天事業(yè)的具體發(fā)展歷程、科技成就以及航天英雄的事跡，他們的了解可能較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對航天題材的內(nèi)容通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過閱讀、討論等方式獲取新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有喜歡獨(dú)立思考的，也有偏好合作學(xué)習(xí)的，因此需要教師設(shè)計多樣化的教學(xué)活動，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）對于航天專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的概念，學(xué)生可能難以理解；

（2）對于我國航天事業(yè)的歷史背景和發(fā)展過程，學(xué)生可能缺乏整體的認(rèn)識；

（3）在情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)上，學(xué)生可能難以深刻體會航天英雄的奉獻(xiàn)精神和愛國主義情懷。針對這些問題，教師需通過生動的故事、直觀的圖片和多媒體手段，幫助學(xué)生克服困難，提升學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版語文四年級下冊教材，以便閱讀課文《8千年夢圓在今朝》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如我國航天器發(fā)射、航天員訓(xùn)練等場景的照片；圖表，展示我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和重要成就；視頻，記錄我國載人航天、月球探測等重大事件。

3.實驗器材：無實驗操作，故無需實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備投影儀和屏幕，用于展示多媒體資源。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：播放一段我國航天員在太空中的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們看到了什么？你們對航天有什么樣的感受？”

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的關(guān)于航天的基礎(chǔ)知識，如火箭、衛(wèi)星等。

二、新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

1.講解新知：詳細(xì)講解《8千年夢圓在今朝》這篇課文的主要內(nèi)容，包括我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程、載人航天、月球探測、火星探測等重大成就。

2.舉例說明：通過展示我國航天事業(yè)的圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地了解我國航天事業(yè)的發(fā)展。

3.互動探究：分組討論，讓學(xué)生思考以下問題：

（1）我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程有哪些重要節(jié)點(diǎn)？

（2）我國航天事業(yè)取得了哪些重大成就？

（3）航天英雄們在航天事業(yè)中發(fā)揮了怎樣的作用？

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，以小組為單位，制作一份關(guān)于我國航天事業(yè)的簡報。

2.教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生如何收集資料、整理信息，并強(qiáng)調(diào)簡報的格式和內(nèi)容要求。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和重大成就。

2.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注我國航天事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)愛國主義精神和科學(xué)探索精神。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.學(xué)生課后閱讀《8千年夢圓在今朝》這篇課文，并思考以下問題：

（1）你對我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程有什么樣的認(rèn)識？

（2）你最喜歡哪位航天英雄？為什么？

2.撰寫一篇關(guān)于我國航天事業(yè)的短文，字?jǐn)?shù)不限。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整教學(xué)策略。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到全面發(fā)展。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國航天史》：這本書詳細(xì)記錄了我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，包括各個時期的重要事件和科技成就。

-《太空探索的故事》：收錄了多個太空探索的故事，包括宇航員的真實經(jīng)歷和太空探險的奇聞異事。

-《航天英雄傳》：介紹了我國航天英雄的生平事跡和他們的航天精神。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述書籍，深入了解我國航天事業(yè)的發(fā)展過程和航天英雄的故事。

-鼓勵學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館查閱資料，了解最新的航天科技動態(tài)和國際航天合作情況。

-組織學(xué)生開展小組討論，分享各自了解到的航天知識，并探討我國航天事業(yè)未來的發(fā)展方向。

-安排學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐目萍拣^或航天博物館，親身體驗航天科技的魅力，激發(fā)他們對航天科學(xué)的興趣。

-設(shè)計一個關(guān)于航天科學(xué)的實踐活動，如制作簡易火箭、設(shè)計航天器模型等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)航天知識。

-通過寫作、繪畫、演講等形式，讓學(xué)生表達(dá)自己對航天事業(yè)的看法和夢想，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和表達(dá)能力。七、板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程

-載人航天工程

-月球探測工程

-火星探測工程

②關(guān)鍵詞：

-航天夢

-夢圓

-飛天

-探月

-火星

-科學(xué)家

-航天員

③重點(diǎn)句子：

-“千年夢圓在今朝”，強(qiáng)調(diào)我國航天事業(yè)的長期追求和最終實現(xiàn)。

-“承載著中華民族的強(qiáng)國夢想，我國航天人一步一個腳印，不斷創(chuàng)造奇跡。”，體現(xiàn)航天人的努力和成就。

-“‘神舟’十一號飛船成功發(fā)射，我國航天員景海鵬、陳冬成為第二批入住天宮的宇