2025年統(tǒng)編版八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版八年級化學(xué)下冊月考試卷14考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、某化合物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是X+3O22CO2+3H2O則X的化學(xué)式為（）

A.CH4O

B.C2H6

C.C2H6O

D.C2H4

2、某種氣體即能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集的（）A.難溶于水，密度比空氣大B.難溶于水，密度比空氣小C.易溶于水，密度比空氣大D.易溶于水，密度比空氣小3、關(guān)于催化劑，下列說法中不正確的是rm{(}rm{)}A.催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變B.催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的物理性質(zhì)可能發(fā)生了變化4、下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是()

。rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實(shí)。

驗(yàn)。

裝。

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣。

rm{(}氫氣難溶于水rm{)}解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出rm{O_{2}}體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：排水法收集氫氣，氣體更純．

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}5、rm{A}和rm{B}的混合物rm{212g}恰好完全反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}已知rm{2A+5B簍T4C+2D}測得rm{C}與rm{D}的質(zhì)量比為rm{44}rm{9}則生成的rm{C}的質(zhì)量為rm{(}rm{)}A.rm{176}rm{g}B.rm{141.3}rm{g}C.rm{44}rm{g}D.rm{36}rm{g}6、有質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，只向其中一份加入少量二氧化錳，同時放在兩只試管內(nèi)加熱rm{.}下列有關(guān)放出氧氣的質(zhì)量rm{(g)}與反應(yīng)時間rm{(t)}的關(guān)系圖象rm{(}圖中rm{a}是純氯酸鉀的曲線，rm是混有二氧化錳的曲線rm{)}中正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.7、天然水凈化的主要步驟如圖所示。下列說法不正確的是（）A.步驟I可除去難溶性固體雜質(zhì)B.步驟II中使用的物質(zhì)可能是活性炭C.步驟III可殺菌、消毒D.凈化后的水一定是純水評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上有一層白色固體，它的化學(xué)式是____，寫出形成它的化學(xué)方程式____；要想除去這層白色固體用____．9、某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份；并作好標(biāo)記．

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷；將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．

③充分反應(yīng)后；待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是____．

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是____，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為____；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是____，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為____．

（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅___（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)____（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．

（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？____成功，原因是____．

10、（1）寫出下列操作所引起的后果：

①把燒杯放在酒精燈上直接加熱______；

②用同一支滴管取不同藥液______；

（2）我們在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時；若遇到下列情況，應(yīng)如何處理：

①連接玻璃管和膠皮管時，玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)______；

②酒精燈的燈芯已被燒焦______．11、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及其基本反應(yīng)類型：

rm{(1)}加熱氯酸鉀分解制氧氣______；基本反應(yīng)類型為______；

rm{(2)}木炭在氧氣中燃燒______；基本反應(yīng)類型為______；

rm{(3)}紅磷在氧氣中燃燒______；基本反應(yīng)類型為______；

rm{(4)}鎂條在氧氣中燃燒______；基本反應(yīng)類型為______；

rm{(5)}鐵絲在氧氣中燃燒______，基本反應(yīng)類型為______．12、某同學(xué)為了研究影響金屬與酸反應(yīng)速率的因素，同等溫度條件下進(jìn)行了一系列的探究實(shí)驗(yàn)rm{.}實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，圖中rm{a}rmrm{c}rmg2iwsao四條斜線表示：該金屬和對應(yīng)酸的反應(yīng)時間與生成氫氣質(zhì)量的關(guān)系rm{.}由圖中獲得的信息我們可以分析：

rm{(1)}______和______對比可以比較金屬的活動性對金屬與酸的反應(yīng)速率有影響rm{(}填寫斜線序號rm{)}

rm{(2)}要想比較金屬與酸的接觸面積對金屬與酸的反應(yīng)速率有影響，則rm{c}斜線應(yīng)選用______的稀硫酸rm{(}填寫稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{)}

rm{(3)}從圖象中還可以分析出______對金屬與酸的反應(yīng)速率也一定的影響．13、、從微觀角度解釋下列事實(shí)或現(xiàn)象

rm{(1)}用水銀溫度計(jì)測量體溫，溫度升高：__________________________rm{(2)}夏天濕衣服晾干的快：__________________________________14、已知溴元素的元素符號為rm{Br}溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，問：

rm{(1)x}的值為____________．

rm{(2)}溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪些元素的化學(xué)性質(zhì)最相似____________rm{(}填序號rm{)}．

rm{(3)}溴化氫的化學(xué)式為____________．15、甲、乙、丙是三個實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點(diǎn)，分別是：①____；②____；③____．（只答三點(diǎn)即可）．

（2）丙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時，瓶底為什么要鋪少量的沙或水____．評卷人得分三、推斷題(共7題，共14分)16、圖框中各字母代表的物質(zhì)，都是你目前學(xué)過的常見物質(zhì)，其中rm{Y}rm{Z}含有相同的兩種元素，rm{X}是一種單質(zhì)rm{.B}rm{E}是固體，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色；rm{A}rm{D}是氣體，且rm{A}無味，rm{D}有刺激性氣味rm{.}它們之間在一定條件下，有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}“rm{隆煤}”表示轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì)rm{).}試回答：

rm{(1)}寫出rm{Y}rm{Z}物質(zhì)的名稱rm{(}或化學(xué)符號rm{)Y}______；rm{Z}______；

rm{(2)}寫出實(shí)驗(yàn)rm{X隆煤D}發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象______；

rm{(3)}寫出由rm{X隆煤B}發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式______．17、水是生命之源是人類最寶貴的自然資源愛惜水、保護(hù)水是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。

rm{(1)}下列說法錯誤的是________rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌rm{壟脷}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源rm{壟脹}淡水資源很豐富，是取之不盡、用之不竭的rm{(2)}自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是__________________________，由于該過程不能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水，所以生活中常通過__________來降低水的硬度，可用________區(qū)分硬水和軟水。rm{(3)}興趣小組的同學(xué)取一燒杯天然水樣，觀察發(fā)現(xiàn)水樣略帶顏色并呈現(xiàn)渾濁，欲對水樣進(jìn)行凈化。首先，向燒杯中加入少量明礬，加入明礬的目的是____________________，攪拌、靜置一段時間后，需要進(jìn)行的操作是_______，下圖是某同學(xué)進(jìn)行過濾的裝置圖，請你找出其中的錯誤：__________________________________、___________________________________、___________________________________

18、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”“”分別表示兩種不同的原子；其中表示純凈物的是。

______

19、如圖所示有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中：“rm{隆陋}”表示相互反應(yīng)，“rm{隆煤}”表示轉(zhuǎn)化方向。在rm{C}溶液中通入rm{CO_{2}}溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}rm{C}與rm{D}發(fā)生的是中和反應(yīng)。

rm{(1)}物質(zhì)rm{A}的化學(xué)式為______________；rm{(2)}寫出rm{B隆煤C}的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________________；圖中的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是_________________rm{(}填序號rm{)}20、下列是實(shí)驗(yàn)室凈化天然水的流程：rm{(}一rm{)}原理分析：rm{(1)}請選用下列“關(guān)鍵詞”填寫在上述流程方框內(nèi)空白處。蒸餾蒸發(fā)結(jié)晶吸附過濾rm{(2)}上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程。分離混合物的一般步驟：首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離。如：過濾是分離________________不同的混合物的方法。rm{(}二rm{)}操作過程：在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺rm{(}鐵圈rm{)}________、________、燒杯rm{(}潔凈的rm{)}膠頭滴管；在過濾后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，可能的原因是________、________。rm{(}三rm{)}遷移應(yīng)用沂源縣自來水公司自來水的處理過程如圖所示：rm{(1)}步驟rm{壟脵}網(wǎng)格凈水原理類似于步驟________rm{(}填“rm{壟脷}”或“rm{壟脹}”或“rm{壟脺}”等序號rm{)}rm{(2)}步驟rm{壟脷}所起的作用是________rm{(}填選項(xiàng)序號rm{)}A、殺死水中的細(xì)菌rm{B}減少水中的氧氣rm{C}使泥沙沉積至底部rm{D}分解有毒物質(zhì)rm{(3)}假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水，可選用的試劑是________；若檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是________。21、通過傾二氧碳實(shí)可知二氧化碳具有______物理性質(zhì)；

請據(jù)如回答問題：

沼氣主要成分化式為______它屬于______rm{(}可”或“不可”rm{)}再源；

可燃冰外像，主要含有______，還有少量______等氣．22、A；B、C、D、E為八年化學(xué)學(xué)習(xí)過的五種物質(zhì)。其中B通常狀態(tài)下為氣體；A、C均為固體，且A為紅色粉末，C為生活中常見的銀白色金屬，D、E均為液體，且含有相同的元素。這五種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，其中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步轉(zhuǎn)化可以生成另一種物質(zhì)（有些反應(yīng)關(guān)系已略去，反應(yīng)條件已略去）。請回答問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A；______B、______C、______D、______E、______。

（2）寫出A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)的符號表達(dá)式______。

（3）B與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______。評卷人得分四、計(jì)算題(共4題，共24分)23、對比分析是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的基本方法；甲；乙、丙三組同學(xué)利用圖中的裝置，圍繞“用稱量的方法驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實(shí)驗(yàn)條件”這一探究目的開展活動．

【實(shí)驗(yàn)分析】

（1）請你仿照示例；完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄和分析．

。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論甲同學(xué)白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，發(fā)光，放熱，氣球先膨脹后縮??；天平平衡4P+5O22P2O5______乙同學(xué)燒杯中有大量______產(chǎn)生；______．CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O該實(shí)驗(yàn)遵守質(zhì)量守恒定律丙同學(xué)劇烈燃燒、______、______

______；反應(yīng)前后稱量質(zhì)量______．（填“相等”或“不相等”）

______該實(shí)驗(yàn)不遵守質(zhì)量守恒定律（2）比較甲、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有許多相似之處，如生成物都屬于下列選項(xiàng)中的______

A．氧化物B．單質(zhì)C．混合物。

（3）通過對上述實(shí)驗(yàn)的對比分析，甲乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的結(jié)論是錯誤的．在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下，請分析導(dǎo)致丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯誤的原因是______．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律．

【實(shí)驗(yàn)反思】（3）請從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是______．24、“速力菲”補(bǔ)血劑rm{(}化學(xué)式：rm{FeC_{4}H_{4}O_{4}}琥珀酸亞鐵rm{)}本品每片含琥珀酸亞鐵rm{100mg}rm{(}寫計(jì)算過程rm{)}rm{(1)}求：琥珀酸亞鐵的相對分子質(zhì)量rm{(2)}求：琥珀酸亞鐵中鐵元素與碳元素的質(zhì)量比rm{(3)}求：多少克琥珀酸亞鐵中含鐵元素rm{28}克？rm{(4)}醫(yī)生建議某患者每天服用rm{2}片“速力菲”，請計(jì)算該患者每天從中攝入的鐵元素質(zhì)量。rm{(}計(jì)算結(jié)果精確到rm{0.1mg)}25、如圖是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室從化學(xué)試劑商店買回的硫酸試劑的標(biāo)簽上的部分內(nèi)容；閱讀后計(jì)算：

（1）欲配制600克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸；需要這種硫酸多少毫升。

（2）100毫升該硫酸與200毫升水混合后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

（3）將一個體積為100cm3密度為2.7×103kg/m3的小石塊投入剛買回的硫酸試劑中，石塊所受的浮力為多少牛？（注：石塊能浸沒在硫酸溶液中，g=10N/kg）26、我們通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知道；人體通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣．

[提出問題]人體排出的CO2究竟是空氣中原有的；還是人體代謝的最終產(chǎn)物？

[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為了證實(shí)這個問題；小定和合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了用如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

人吸氣時應(yīng)將活A(yù)______；活塞B______，人呼氣時應(yīng)將活塞A______，活塞B______（填“關(guān)閉或打開”）．

[結(jié)論]人體進(jìn)行氣體交換時；產(chǎn)生二氧化碳．

評卷人得分五、簡答題(共3題，共9分)27、某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。rm{(1)}請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。rm{(2)}小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我________rm{(}填“同意”或“不同意”rm{)}小明的觀點(diǎn)，從原子的角度解釋原因：_______________28、下圖是水分解的示意圖。請回答：rm{(1)}寫出表示電解水的文字表達(dá)式：____。rm{(2)}寫出你從該示意圖中所獲得的信息rm{(}寫兩條rm{)}rm{壟脵}____；rm{壟脷}____29、通過這一年的學(xué)習(xí)，也學(xué)到了不少化學(xué)知識，某工地的倉庫里有三包標(biāo)簽已磨損的白色粉末，分別是生石灰、熟石灰和碳酸鈣粉末rm{.}請你設(shè)計(jì)一個簡便的方法進(jìn)行鑒別；并完成該實(shí)驗(yàn)報告．

。操作步驟現(xiàn)象與結(jié)論評卷人得分六、探究題(共4題，共28分)30、被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2)；都是由氫；氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：

31、在對空氣和呼出氣體進(jìn)行了探究以后；請你填寫下列空格：

（1）呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多，證明呼出的氣體比空氣中______的含量高．

（2）呼出的氣體使燃著的木條很快熄滅，燃著的木條在空氣中能夠燃燒，證明空氣比呼出的氣體中______的含量高．

（3）對著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多，證明呼出氣體比空氣中______的含量高．

通過實(shí)驗(yàn)探究，人體呼出的氣體與吸入的氣體相比，含量明顯發(fā)生變化的主要有______、______、______三種物質(zhì)．32、某同學(xué)對一瓶酒精進(jìn)行了認(rèn)真觀察和實(shí)驗(yàn)，在查閱資料后，總結(jié)出了下列材料：通常狀況下，rm{壟脵}酒精是一種無色透明，具有特殊氣味的液體；rm{壟脷}易揮發(fā)；rm{壟脹}能與水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)；rm{壟脺}酒精易燃燒，燃燒放出大量的熱；rm{壟脻}常用作燃料，是一種綠色能源；rm{壟脼}點(diǎn)燃酒精；酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒，生成二氧化碳和水．

rm{(1)}以上描述酒精物理性質(zhì)的是______化學(xué)性質(zhì)的是______rm{(}填序號rm{)}．

rm{(2)}酒精揮發(fā)發(fā)生的是______變化rm{(}填物理、化學(xué)rm{)}試從微觀角度解釋這一過程______．

rm{(3)}寫出酒精燃燒的文字表達(dá)式______．

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)中不小心酒精燈碰倒在桌上燃燒起來；最簡單的滅火措施是______．

rm{(5)}下列儀器不能用酒精燈加熱的是______．

A.燃燒匙rm{B.}試管rm{C.}量筒rm{D.}蒸發(fā)皿．

rm{(6)}在盛放酒精的試劑瓶上應(yīng)印有如圖所示警示標(biāo)記中的______．

33、甲；乙、丙、丁是四個實(shí)驗(yàn)的示意圖；根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）依據(jù)丙實(shí)驗(yàn)回答：①小明實(shí)驗(yàn)前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是______。②鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式______。

（2）甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水。丙中加入少量水的目的是______參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

由X+3O22CO2+3H2O和質(zhì)量守恒定律可知，每個X中含有2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子，是乙醇，化學(xué)式是C2H6O．

故選C．

【解析】【答案】在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律；即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類；個數(shù)不變．

2、A【分析】解：A；難溶或不易溶于水的氣體可以用排水法收集；密度比空氣大的氣體可以用向上排空氣法收集，正確；

B；密度小于空氣的氣體不能用向上排空氣法收集；錯誤；

C；易溶于水的氣體不能用排水法收集．錯誤；

D；易溶于水的氣體不能用排水法收集；密度小于空氣的氣體不能用向上排空氣法收集．錯誤；

故選A．

不溶于水的氣體可以用排水法收集；密度比空氣大的氣體可以用向上排空氣法收集；密度比空氣小的氣體可以用向下排空氣法收集．

考慮收集氣體的方法時，應(yīng)該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進(jìn)行分析、判斷，從而找出最好的收集方法．【解析】【答案】A3、C【分析】解：rm{A}催化劑是在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)；故正確；

B；催化劑是在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)；故正確；

C；催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；提高、降低都是改變；故錯誤；

D；催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)沒有改變；但物理性質(zhì)如狀態(tài)、形狀等可能發(fā)生變化；故正確；

由于題目要求選出不正確的，故答案為：rm{C}．

從催化劑是在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率rm{(}既能提高也能降低rm{)}而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)去分析解答．

催化劑的定義可這樣記憶：“一變二不變”指：一變指：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；二不變指：催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．【解析】rm{C}4、A【分析】【分析】本題主要考查水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用。充分理解水在各種實(shí)驗(yàn)中的作用，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷?！窘獯稹緼.硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)；集氣瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫氣體，防止污染環(huán)境，故A錯誤，符合題意；

B.測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)；量筒中的水的主要作用是通過水的體積變化得到氧氣的體積，故B正確，不符合題意；

C.鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)；水的主要作用是防止高溫生成物濺落；炸裂集氣瓶，故C正確，不符合題意；

D.收集氫氣實(shí)驗(yàn)；集氣瓶中的水的主要作用是把集氣瓶中的空氣排出，收集的氣體更純，故D正確，不符合題意。

故選A?！窘馕觥縭m{A}5、A【分析】試題分析：因?yàn)椤皉m{A}rm{B}的混合物rm{212g}恰好完全反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}”，“rm{2A+5B=4C+2D}”，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則可知生成rm{C}和rm{D}的質(zhì)量為rm{212}克，測得rm{C}與rm{D}的質(zhì)量比為rm{44}rm{9}則可求生成rm{C}的質(zhì)量．

因?yàn)椤皉m{A}rm{B}的混合物rm{212g}恰好完全反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}”，“rm{2A+5B=4C+2D}”，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則可知生成rm{C}和rm{D}的質(zhì)量為rm{212}克，測得rm{C}與rm{D}的質(zhì)量比為rm{44}rm{9}則rm{dfrac{C}{C+D}=dfrac{44}{44+9}}即rm{dfrac{C}{212}=dfrac{44}{53}}則生成rm{dfrac{C}{C+D}=dfrac

{44}{44+9}}的質(zhì)量為rm{dfrac{C}{212}=dfrac

{44}{53}}．

故選A．rm{C}【解析】rm{A}6、D【分析】解：質(zhì)量相同的兩份氯酸鉀，一份中混有少量rm{MnO_{2}}分別同時加熱，加二氧化錳的產(chǎn)生氧氣的速度快，但兩份氯酸鉀的質(zhì)量相等所以生產(chǎn)的氧氣質(zhì)量相等，但是酸鉀加熱到一定溫度才能放出氧氣．

故選D．

催化劑能只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的特點(diǎn)；不加催化劑時產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后速率加快，因?yàn)閞m加了二氧化錳，但rm{a}沒有加，所以在速率rm{-}時間關(guān)系圖上，rm的斜率應(yīng)該比rm{a}大，因?yàn)槁人徕浀馁|(zhì)量相同，所以rm{a}與rm產(chǎn)生氧氣的量是相等的．

此題設(shè)計(jì)的知識點(diǎn)是關(guān)于催化劑的知識，解題時只要把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可．【解析】rm{D}7、D【分析】解：A；步驟Ⅰ是沉降和過濾操作；故可除去不溶性雜質(zhì)，正確；

B；步驟II是吸附；使用的X可能是活性炭，正確；

C；步驟III是加入殺菌藥物；可殺菌、消毒，正確；

D；得到的澄清的水中含有可溶性雜質(zhì)；不是純凈物，錯誤；

故選：D。

根據(jù)已有的水的凈化的過程中各操作的作用進(jìn)行分析解答即可。

掌握水的凈化的知識是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】D二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】

由于氫氧化鈣溶液（石灰水）易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣（CaCO3）和水，因此久置空氣的石灰水瓶壁上就會有一層白色固體，這層白色固體就是碳酸鈣（CaCO3），而碳酸鈣（CaCO3）不溶水；但可以和鹽酸（HCl）溶液反應(yīng)生成可溶于水的氯化鈣．

故答案是：CaCO3；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；稀鹽酸．

【解析】【答案】石灰水是Ca（OH）2溶液；它與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成白色沉淀（白色固體）碳酸鈣，碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳．

9、確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡紅磷燃燒，生成大量的白煙紅磷+氧氣?五氧化二磷燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處五分之一難不活潑不能因?yàn)樘挤廴紵牡粞鯕馔瑫r又生成了二氧化碳等氣體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流【分析】【解答】（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量；目的是：確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡；

（2）點(diǎn)燃的紅磷，在集氣瓶燃燒，生成大量的白煙．紅磷燃燒生成了五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣五氧化二磷；由于紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體；消耗了瓶內(nèi)的氣體，壓強(qiáng)減小，所以，打開止水夾后觀察到的現(xiàn)是：燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處；由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一；

（3）水進(jìn)入瓶內(nèi)占五分之一．不再繼續(xù)進(jìn)入說明氮?dú)獠荒芘c紅磷反應(yīng)；也不能溶于水或與水反應(yīng)化學(xué)性質(zhì)不活潑；

（4）若將紅磷換成炭粉；該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功，因?yàn)樘挤廴紵牡粞鯕馔瑫r又生成了二氧化碳等氣體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流．

故答案為：（1）確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡；

（2）紅磷燃燒，生成大量的白煙；紅磷+氧氣五氧化二磷；燒杯中的水倒流至集氣瓶；液面上升在一等分刻度處；五分之一；

（3）難；不活潑；

（4）不能；因?yàn)樘挤廴紵牡粞鯕馔瑫r又生成了二氧化碳等氣體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流．

【分析】（1）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析；

（2）根據(jù)紅磷的燃燒現(xiàn)象；反應(yīng)結(jié)合壓強(qiáng)知識分析．紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體；消耗了瓶內(nèi)的氣體，壓強(qiáng)減小，外界大氣壓會壓著水進(jìn)入集氣瓶；

（3）氮?dú)怆y溶于水；也不能與水發(fā)生反應(yīng)；

（4）根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的原理分析．10、略

【分析】解：（1）①燒杯用來加熱時；需要墊上石棉網(wǎng)，否則燒杯會炸裂；

故填：燒杯炸裂；

②用同一支滴管取不同藥液；會導(dǎo)致藥品的污染．

故填：藥品污染；

（2）①橡膠管的內(nèi)徑應(yīng)略小于玻璃管的外徑；連接時可將玻璃管口用水或肥皂水潤滑（不能用油性潤滑劑），旋轉(zhuǎn)插入．

故填：先把玻璃管一端用水潤濕；旋轉(zhuǎn)插入；

②發(fā)現(xiàn)酒精燈燈芯頂端已燒焦；酒精燈不容易被點(diǎn)燃，所以應(yīng)把燒焦的部分剪去．

故填：用剪刀剪下燒焦的部分．

燒杯加熱時；需要墊上石棉網(wǎng)；用同一支滴管取不同藥液，試管內(nèi)殘留的液體會與另一種溶液混合；連接玻璃管和膠皮管時，玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)，可用水潤滑玻璃管，然后旋轉(zhuǎn)插入；發(fā)現(xiàn)酒精燈燈芯頂端已燒焦，把燒焦的部分剪去．

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．【解析】燒杯炸裂；污染藥劑；先將玻璃管一端用水濕潤，再旋轉(zhuǎn)插入；用剪刀剪下燒焦的部分11、2KClO32KCl+3O2↑分解反應(yīng)C+O2CO2化合反應(yīng)4P+5O22P2O5化合反應(yīng)2Mg+O22MgO化合反應(yīng)3Fe+2O2Fe3O4化合反應(yīng)【分析】解：rm{(1)}氯酸鉀在加熱和二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)的特點(diǎn)“一變多”，因此屬于分解反應(yīng)；

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}CO_{2}}．

該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)“多變一”，因此屬于化合反應(yīng)；

rm{(2)}磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}．

該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)“多變一”，因此屬于化合反應(yīng)．

rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}CO_{2}}鎂與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氧化鎂．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}．

該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)“多變一”，因此屬于化合反應(yīng)．

rm{(3)}鐵絲與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}

該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)“多變一”，因此屬于化合反應(yīng)．

故答案為：

rm{(1)2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}化合反應(yīng)．

rm{(2)4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}化合反應(yīng)．

rm{(3)C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}CO_{2}}化合反應(yīng)．

rm{(4)2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}分解反應(yīng)．

書寫化學(xué)方程式時，必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，必須依據(jù)客觀事實(shí)、遵守質(zhì)量守恒定律rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}只有熟悉四種基本反應(yīng)類型的概念和特點(diǎn)；才能作出正確的判斷．

在解此類方程式的書寫題時，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式rm{(4)}根據(jù)化學(xué)方程式的特點(diǎn)判定基本反應(yīng)類型．rm{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}【解析】rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}分解反應(yīng)rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}CO_{2}}化合反應(yīng)rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}化合反應(yīng)rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}化合反應(yīng)rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合反應(yīng)12、a；b；10%；酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小【分析】解：rm{(1)}鋁比鐵活潑，rm{a}和rm中，鋁粉和鐵粉都是與rm{20%}的稀硫酸反應(yīng)，鋁粉和稀硫酸的反應(yīng)速率比鐵粉和稀硫酸的反應(yīng)速率快，即相同條件下，金屬越活潑，與稀硫酸的反應(yīng)速率越快，因此通過rm{a}和rm對比可以比較金屬的活動性對金屬與酸的反應(yīng)速率有影響．

故填：rm{a}rm．

rm{(2)c}和rmequoku4中，鐵粉和鐵片與稀硫酸的接觸面積不同，要想比較金屬與酸的接觸面積對金屬與酸的反應(yīng)速率有影響，則rm{c}斜線應(yīng)選用rm{10%}的稀硫酸；目的是保證在接觸面積不同的前提下，其它方面保持一致．

故填：rm{10%}．

rm{(3)}由rmrm{c}可知，鐵粉和rm{20%}rm{10%}的稀硫酸反應(yīng)時，和rm{20%}的稀硫酸反應(yīng)的速率快；因此酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小對金屬與酸的反應(yīng)速率也有一定的影響．

故填：酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大?。?/p>

對比試驗(yàn)要確定好常量和變量；

由圖中信息可知；金屬活動性；反應(yīng)物接觸面積、反應(yīng)物濃度都能夠影響反應(yīng)速率．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．【解析】rm{a}rmrm{10%}酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小13、rm{(1)}溫度升高，原子間的間隔變大

rm{(2)}溫度越高，分子運(yùn)動速率越快【分析】【分析】本題考查用微粒的性質(zhì)分析解決實(shí)際的問題。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}用水銀溫度計(jì)測量體溫時，溫度升高，分子間的間隔變大。故填：溫度升高，原子間的間隔變大；rm{(2)}夏天洗衣服晾干的快是由于溫度越高，分子運(yùn)動速率越快。故填：溫度越高，分子運(yùn)動速率越快?！窘馕觥縭m{(1)}溫度升高，原子間的間隔變大rm{(2)}溫度越高，分子運(yùn)動速率越快14、35;B;HBr【分析】解：rm{(1)}根據(jù)：原子核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則可求rm{x=2+8+18+7=35}

rm{(2)}因?yàn)樵氐幕瘜W(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，具有相同最外層電子數(shù)的粒子，化學(xué)性質(zhì)相似，故溴元素的化學(xué)性質(zhì)與rm{B}的化學(xué)性質(zhì)相似；

rm{(3)}由分析知溴元素的化合價為rm{-1}價，又知?dú)湓氐幕蟽r為rm{+1}價，則利用化合價數(shù)值交叉法書寫化學(xué)式：rm{+1H-1Br}則其化學(xué)式為rm{HBr}．

故答為：rm{(1)35}

rm{(2)B}

rm{(3)HBr}【解析】rm{35;B;HBr}15、略

【分析】

（1）①硫；磷、鋁與氧氣的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)．故填：都是化合反應(yīng)．

②反應(yīng)物中都有氧氣參加．故填：都與氧氣反應(yīng)．

③二氧化硫；五氧化二磷和氧化鋁都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物；屬于氧化物．故填：生成物都是氧化物．

（2）因?yàn)殇X和氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁溫度很高；容易濺落，可能把集氣瓶炸裂，所以應(yīng)該鋪少量的沙或水．故填：防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

【解析】【答案】硫；磷、鋁與氧氣反應(yīng)分別生成二氧化硫、五氧化二磷和氧化鋁；都屬于化合反應(yīng)；二氧化硫、五氧化二磷和氧化鋁都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物；鋁和氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁溫度很高，容易濺落．

三、推斷題(共7題，共14分)16、略

【分析】解：rm{Y}rm{Z}含有相同的兩種元素，且rm{Y}能生成rm{Z}和rm{X}rm{X}是一種單質(zhì)，故rm{Y}是過氧化氫，rm{X}是氧氣，rm{Z}是水；氧氣生成的rm{B}rm{E}是固體，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色，故B是氧化鎂，rm{E}是四氧化三鐵；rm{A}rm{D}是氣體，且rm{A}無味，rm{D}有刺激性氣味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)Y}是過氧化氫，rm{Z}是水，故填：過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}

rm{(2)X隆煤BX隆煤D}是氧氣和硫反應(yīng)生成二氧化硫；會觀察到發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，并放熱，故填：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，并放熱；

rm{(3)X隆煤B}是磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷，故填：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}．

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{Y}含有相同的兩種元素，且rm{Z}能生成rm{Y}和rm{Z}rm{X}是一種單質(zhì)，故rm{X}是過氧化氫，rm{Y}是氧氣，rm{X}是水；氧氣生成的rm{Z}rm{B}是固體，且rm{E}是白色，rm{B}是黑色，故B可能是五氧化二磷，rm{E}是四氧化三鐵；rm{E}rm{A}是氣體，且rm{D}無味，rm{A}有刺激性氣味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；據(jù)此解答．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．rm{D}【解析】過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，并放熱；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}17、（1）③（2）吸附一些可溶性雜質(zhì)和異味（或臭味）加熱煮沸肥皂水（3）產(chǎn)生膠狀物吸附水中的雜質(zhì)，并形成沉降過濾傾倒液體時，未用玻璃棒引流濾紙的邊緣高于漏斗邊緣漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上【分析】【分析】本題考查保護(hù)水資源，水的凈化、硬水與軟水、過濾的操作相關(guān)知識，這些內(nèi)容是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，能節(jié)約用水，故選項(xiàng)說法正確，不符合題意；農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，能節(jié)約用水，故選項(xiàng)說法正確，不符合題意；

rm{(1)壟脵}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源，故選項(xiàng)說法正確，不符合題意；rm{壟脷}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源，故選項(xiàng)說法正確

rm{壟脷}地球上淡水資源不豐富，且分布不均，不是取之不盡、用之不竭的，故選項(xiàng)說法錯誤，符合題意。

rm{壟脹}地球上淡水資源不豐富，且分布不均，不是取之不盡、用之不竭的，故選項(xiàng)說法錯誤由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能把水中的部分雜質(zhì)吸附在表面；硬水和軟水的區(qū)別在于所含可溶性的鈣鎂離子的多少，生活中可通過簡單的煮沸來降低水的硬度；通常用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：吸附一些可溶性雜質(zhì)和異味rm{壟脹}或臭味故選rm{壟脹}加熱煮沸；肥皂水；rm{壟脹}明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降；過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，實(shí)驗(yàn)室中常用過濾的方法除去不溶于水的雜質(zhì)；rm{(2)}由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能把水中的部分雜質(zhì)吸附在表面；硬水和軟水的區(qū)別在于所含可溶性的鈣鎂離子的多少，生活中可通過簡單的煮沸來降低水的硬度；通常用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：產(chǎn)生膠狀物吸附水中的雜質(zhì)，并形成沉降；過濾；傾倒液體時，未用玻璃棒引流；濾紙的邊緣高于漏斗邊緣；漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上。rm{(2)}【解析】rm{(1)壟脹}rm{(2)}吸附一些可溶性雜質(zhì)和異味rm{(}或臭味rm{)}加熱煮沸肥皂水rm{(3)}產(chǎn)生膠狀物吸附水中的雜質(zhì)，并形成沉降過濾傾倒液體時，未用玻璃棒引流濾紙的邊緣高于漏斗邊緣漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上18、ABD【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}圖rm{A}圖rm{B}都屬于純凈物中的單質(zhì)，圖rm{D}屬于純凈物中的化合物，圖rm{C}屬于兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故答案為：rm{ABD}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}圖rm{A}圖rm{B}都屬于純凈物中的單質(zhì)，圖rm{D}屬于純凈物中的化合物，圖rm{C}屬于兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{ABD}19、（1）CaCO3

（2）CaO+H2O=Ca(OH)2③④⑥【分析】【分析】根據(jù)在rm{C}溶液中通入rm{CO}溶液中通入rm{C}rm{CO}rm{{,!}_{2}}則，溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}則rm{C}是氫氧化鈣溶液，rm{A}是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，則rm{B}是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，rm{D}能與氫氧化鈣發(fā)生中和反應(yīng)，則rm{D}是酸，酸能與碳酸鈣反應(yīng)也能與金屬氧化物即氧化鈣反應(yīng)，代入檢驗(yàn)符合相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，據(jù)此分析解答即可。是氫氧化鈣溶液，rm{A}是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，則rm{C}是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，rm{A}能與氫氧化鈣發(fā)生中和反應(yīng)，則rm{B}是酸，酸能與碳酸鈣反應(yīng)也能與金屬氧化物即氧化鈣反應(yīng)，代入檢驗(yàn)符合相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，據(jù)此分析解答即可。

rm{D}

rm{D}根據(jù)上述分析可知，物質(zhì)【解答】是碳酸鈣，其化學(xué)式為rm{(1)}根據(jù)上述分析可知，物質(zhì)rm{A}是碳酸鈣，其化學(xué)式為rm{(1)}rm{A}rm{CaCO_{3}}

，故答案：根據(jù)上述分析可知，rm{CaCO_{3}}即氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為；rm{(2)}碳酸鈣在高溫分解生成氧化鈣和水，屬于分解反應(yīng)；rm{B隆煤C}氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)；rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}氫氧化鈣和酸反應(yīng)生成鹽和水，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；rm{壟脵}碳酸鈣和酸反應(yīng)生成新鹽和新酸，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；rm{壟脷}二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，不屬于復(fù)分解反應(yīng)；rm{壟脹}酸和氧化鈣反應(yīng)生成鹽和水，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故答案：rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脼}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}【解析】rm{(1)CaCO}rm{(1)CaCO}rm{3}

rm{3}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}20、（一）（1）過濾吸附蒸餾（自上而下填寫）

（2）顆粒大小

（二）漏斗玻璃棒濾紙破損漏斗內(nèi)液面邊緣高于濾紙邊緣

（三）（1）③（2）C（3）肥皂水加熱煮沸【分析】【分析】本題考查的是水的凈化，根據(jù)水的凈化方法及硬水與軟水的鑒別、硬水的軟化方法分析?！窘獯稹拷猓?/p>

rm{(}一rm{)}原理分析：

rm{(1)}不溶性固體小顆粒通過過濾除去，利用活性炭的吸附性除去色素和異味，可溶性物質(zhì)可以通過蒸餾除去，故填：過濾；吸附；蒸餾rm{(}自上而下填寫rm{)}

rm{(2)}過濾就是利用混合物中不同成分顆粒大小差異進(jìn)行分離的方法；故填：顆粒大??；

rm{(}二rm{)}操作過程：

在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺rm{(}鐵圈rm{)}燒杯、漏斗、玻璃棒；在過濾操作過程中；如果濾紙破損或者漏斗內(nèi)液面邊緣高于濾紙邊緣，則部分待過濾液不經(jīng)過濾紙直接進(jìn)入承接濾液的燒杯里，會造成濾液渾濁；故答案為：漏斗；玻璃棒；濾紙破損；漏斗內(nèi)液面邊緣高于濾紙邊緣；

rm{(}三rm{)}遷移應(yīng)用。

rm{(1)}步驟rm{壟脵}網(wǎng)格凈水原理類似于步驟過濾，故填：rm{壟脹}

rm{(2)}步驟rm{壟脷}是沉降，所起的作用是使泥沙沉積至底部，故填：rm{C}

rm{(3)}硬水遇到肥皂水起的泡沫少，軟水遇到肥皂水起的泡沫多，故可以用肥皂水檢驗(yàn)水樣是否是硬水；加熱煮沸可以降低水的硬度，故若檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水硬度高，建議在飲用前可采取的處理辦法是加熱煮沸，故填：肥皂水；加熱煮沸?！窘馕觥縭m{(}一rm{)(1)}過濾吸附蒸餾rm{(}自上而下填寫rm{)}rm{(2)}顆粒大小rm{(}二rm{)}漏斗玻璃棒濾紙破損漏斗內(nèi)液面邊緣高于濾紙邊緣rm{(}三rm{)(1)壟脹}rm{(2)C}rm{(3)}肥皂水加熱煮沸21、略

【分析】解：墨的成分是碳；用墨書寫或制的字能存很長時間不變色，是為常溫下碳的化質(zhì)穩(wěn)定；

向漏斗中二氧化著的蠟燭自而上熄滅；說明氧化碳的化學(xué)性質(zhì)能燃燒，不能支持燃燒；蠟自下而熄滅說明了二氧碳的度氣的大，此為物理性質(zhì)；

答案為：

可冰外觀像冰；主要含甲烷合，還含有量二氧化碳；

密度空氣大；

rm{H4}rm{/}空格可；

甲烷水合；rm{/}空格二氧化．

根據(jù)向斗中二氧化碳；燃著的蠟燭自下而上滅，蠟燭熄滅的序行析解答；

溫下的化學(xué)質(zhì)穩(wěn)定；不其他物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；

可燃冰的成分分析解．

題聯(lián)系實(shí)考查了的化學(xué)性質(zhì)，并查了學(xué)生分析現(xiàn)獲得論的能力同時須掌握沼氣可燃冰的相識，難度不．【解析】墨中含有炭黑，碳常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑；rm{CH_{4}}可；密度比空氣大；甲烷水合物；二氧化碳22、HgOO2FeH2O2H2O2HgO2Hg+O2↑銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體【分析】解：依據(jù)DE的轉(zhuǎn)化過程和D；E均為液體；且含有相同的元素，可知D是雙氧水，E是水，D可以生成B且E和B可以相互轉(zhuǎn)化，B通常狀態(tài)下為氣體，則B是氧氣，A、C均為固體，且A為紅色粉末，則A是氧化汞，C為生活中常見的銀白色金屬，則C可能是鐵，帶入框圖推斷合理；

（1）有分析知A-E的化學(xué)式分別是：HgO；O2；Fe；H2O2；H2O；

（2）A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)的符號表達(dá)式為：2HgO2Hg+O2↑；

（3）B與C反應(yīng)是鐵絲在氧氣中燃燒的過程；其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體；

故答案為：（1）HgO；O2；Fe；H2O2；H2O；

（2）2HgO2Hg+O2↑；

（3）銀白色固體劇烈燃燒；火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體；

依據(jù)DE的轉(zhuǎn)化過程和D；E均為液體；且含有相同的元素，可知D是雙氧水，E是水，D可以生成B且E和B可以相互轉(zhuǎn)化，B通常狀態(tài)下為氣體，則B是氧氣，A、C均為固體，且A為紅色粉末，則A是氧化汞，C為生活中常見的銀白色金屬，則C可能是鐵，據(jù)此分析解答；

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可?！窘馕觥縃gOO2FeH2O2H2O2HgO2Hg+O2↑銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體四、計(jì)算題(共4題，共24分)23、略

【分析】解：（1）甲同學(xué)：在密閉的容器中；白磷和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷，反應(yīng)前后的質(zhì)量相同，該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量和生成物的總質(zhì)量相等．

乙同學(xué)：碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳；由于有二氧化碳?xì)怏w溢出，故反應(yīng)后總質(zhì)量比反應(yīng)前總質(zhì)量減少，觀察到天平不平衡；所以現(xiàn)象為：燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，天平不平衡；

丙同學(xué)：鎂條燃燒生成氧化鎂，參加反應(yīng)的是鎂和氧氣，生成的是氧化鎂固體，生成的氧化鎂固體質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量和，但反應(yīng)沒有在密閉容器中進(jìn)行了，所以燃燒后的總質(zhì)量大于反應(yīng)前的總質(zhì)量，反應(yīng)的方程式為：2Mg+O22MgO；

（2）磷燃燒的產(chǎn)物五氧化二磷和鎂燃燒的產(chǎn)物氧化鎂均是由兩種元素組成；且其中一種是氧元素，故都是氧化物；

（3）天平不平衡的原因可能是有氣體的參加反應(yīng)或有氣體；熱量等的溢出；故答案為：反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢，無法稱量；

（4）從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是原子的“三個不變”；即化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變．

故答案為：（1）見上表；（2）A；（3）反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢，無法稱量；（4）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容分析解答：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；

要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律需根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和產(chǎn)物的狀態(tài)選擇敞口或密閉裝置，若有氣體參加或生成的反應(yīng)需在密閉容器中進(jìn)行．【解析】該實(shí)驗(yàn)遵守質(zhì)量守恒定律；氣泡；天平不平衡；發(fā)出耀眼白光；放熱；生成。

白色固體；不相等；2Mg+O22MgO；A；反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢，無法稱量；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變24、解：（1）琥珀酸亞鐵的相對分子質(zhì)量=56+12×4+1×4+16×4=172（2）琥珀酸亞鐵中鐵元素與碳元素的質(zhì)量比：56：（12×4）=7：6（3）含28g鐵元素所需琥珀酸亞鐵的質(zhì)量為：（4）該患者每天從中攝入的鐵元素質(zhì)量為：【分析】【分析】本題考查了有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，掌握相對分子質(zhì)量、化合物中元素的質(zhì)量比以及一定質(zhì)量的化合物中所含某元素質(zhì)量的計(jì)算方法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和可知，琥珀酸亞鐵的相對分子質(zhì)量rm{=56+12隆脕4+1隆脕4+16隆脕4=172}rm{(2)}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各原子的相對原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個數(shù)之比可知，琥珀酸亞鐵中鐵元素與碳元素的質(zhì)量比：rm{56}rm{(12隆脕4)=7}rm{6}rm{(3)}由化合物中某元素的質(zhì)量rm{=}該化合物的質(zhì)量rm{隆脕}該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，含rm{28g}鐵元素所需琥珀酸亞鐵的質(zhì)量為：rm{28g隆脗dfrac{56}{172}隆脕100攏樓=86g}rm{28g隆脗dfrac{56}{172}隆脕100攏樓=86g

}由化合物中某元素的質(zhì)量rm{(4)}該化合物的質(zhì)量rm{=}該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，rm{隆脕}rm{100mg隆脕2隆脕dfrac{56}{172}隆脕100攏樓隆脰65.1mg}故答案為：該患者每天從中攝入的鐵元素質(zhì)量為：琥珀酸亞鐵的相對分子質(zhì)量rm{100mg隆脕2隆脕

dfrac{56}{172}隆脕100攏樓隆脰65.1mg}rm{(1)}琥珀酸亞鐵中鐵元素與碳元素的質(zhì)量比：rm{=56+12隆脕4+1隆脕4+16隆脕4=172}rm{(2)}rm{56}rm{(12隆脕4)=7}含rm{6}鐵元素所需琥珀酸亞鐵的質(zhì)量為：rm{28g隆脗dfrac{56}{172}隆脕100攏樓=86g}rm{(3)}該患者每天從中攝入的鐵元素質(zhì)量為：rm{100mg隆脕2隆脕dfrac{56}{172}隆脕100攏樓隆脰65.1mg}rm{28g}【解析】解：rm{(1)}琥珀酸亞鐵的相對分子質(zhì)量rm{=56+12隆脕4+1隆脕4+16隆脕4=172}琥珀酸亞鐵的相對分子質(zhì)量rm{(1)}rm{=56+12隆脕4+1隆脕4+16隆脕4=172}琥珀酸亞鐵中鐵元素與碳元素的質(zhì)量比：rm{(2)}琥珀酸亞鐵中鐵元素與碳元素的質(zhì)量比：rm{56}rm{(12隆脕4)=7}rm{6}rm{(2)}rm{56}rm{(12隆脕4)=7}含rm{6}鐵元素所需琥珀酸亞鐵的質(zhì)量為：rm{28g隆脗dfrac{56}{172}隆脕100攏樓=86g}rm{(3)}含rm{28g}鐵元素所需琥珀酸亞鐵的質(zhì)量為：rm{28g隆脗dfrac{56}{172}隆脕100攏樓=86g

}該患者每天從中攝入的鐵元素質(zhì)量為：rm{100mg隆脕2隆脕dfrac{56}{172}隆脕100攏樓隆脰65.1mg}rm{(3)}25、解：（1）設(shè)需要這種硫酸的體積為x，則1.84g/cm3×x×98%=600g×19.6%x≈65.2cm3=65.2mL。

（2）溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，100毫升該硫酸與200毫升水（200g）混合后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%≈47.0%。

（3）由于石塊能浸沒在硫酸溶液中，1.84g/cm3=1.84×103kg/m3，100cm3=1×10-4m3，所以石塊所受的浮力為1.84×103kg/m3×10N/kg×1×10-4m3=1.84N。

故答案為：（1）65.2；（2）47.0%；（3）1.84N。【分析】

（1）根據(jù)m=ρV；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進(jìn)行分析解答。

（2）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%；進(jìn)行分析解答。

（3）根據(jù)浮力公式分析。

本題難度不是很大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵所在。【解析】解：（1）設(shè)需要這種硫酸的體積為x，則1.84g/cm3×x×98%=600g×19.6%x≈65.2cm3=65.2mL。

（2）溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，100毫升該硫酸與200毫升水（200g）混合后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%≈47.0%。

（3）由于石塊能浸沒在硫酸溶液中，1.84g/cm3=1.84×103kg/m3，100cm3=1×10-4m3，所以石塊所受的浮力為1.84×103kg/m3×10N/kg×1×10-4m3=1.84N。

故答案為：（1）65.2；（2）47.0%；（3）1.84N。26、略

【分析】

本實(shí)驗(yàn)的目的是證明人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的；還是人體代謝的最終產(chǎn)物．所以瓶I中所裝試劑的作用是證明空氣中的二氧化碳含量很少并除去，因此需要讓吸入的氣體通過I瓶進(jìn)入，所以應(yīng)將活塞B關(guān)閉，將A打開；裝置II的作用是證明人體呼出氣體中是否有二氧化碳，與I對比而得出結(jié)論．所以呼氣時打開B，關(guān)閉A；

故答案為：打開；關(guān)閉；關(guān)閉；打開．

【解析】【答案】要想證實(shí)人體排出的二氧化碳究竟是吸入空氣中原有的；還是人體代謝的最終產(chǎn)物，首先分析裝置I和II的作用，然后判斷人吸氣時活塞A；B的開合情況．

五、簡答題(共3題，共9分)27、（1）

（2）不同意，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變【分析】【分析】根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式分析；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}鎂條燃燒生成氧化鎂，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}故答案：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變，參加化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量總和與生成物各物質(zhì)質(zhì)量總和相等，而該反應(yīng)中鎂條質(zhì)量和參加反應(yīng)氧氣質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的氧化鎂質(zhì)量相等，所以rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}該反應(yīng)仍然遵守質(zhì)量守恒定律，故答案：不同意，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變。rm{(2)}【解析】rm{(1)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}rm{(1)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}不同意，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變rm{(1)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}28、（1）水氫氣+氧氣（2）①水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的②在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可再分【分析】【分析】本題考查的是微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用和為子表達(dá)式的書寫，學(xué)生依據(jù)相關(guān)知識解答即可?！窘獯稹?/p>

rm{(1)}由水分解的示意圖，可以看出反應(yīng)物是水，生成物是氫氣和氧氣，反應(yīng)條件是通電，可以寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：水由水分解的示意圖，可以看出反應(yīng)物是水，生成物是氫氣和氧氣，反應(yīng)條件是通電，可以寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：水rm{(1)}rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}氧氣，故答案為：水氫氣rm{+}氧氣，故答案為：水rm{+}氧氣；

rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}由物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖及反應(yīng)的示意圖，可以得出很多信息，如根據(jù)水的微觀構(gòu)成示意圖可以看出：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；對比反應(yīng)前后物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖，可以看出：在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可再分，故答案為：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可再分。氫氣rm{+}氧氣；【解析】rm{(1)}水rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}氫氣rm{+}氧氣rm{(2)壟脵}水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的rm{壟脷}在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可再分29、解：生石灰可與水反應(yīng)放出大量的熱；氫氧化鈣微溶于水，碳酸鈣不溶于水，分別取少量粉末于試管中，加入適量水，攪拌；靜置，反應(yīng)劇烈且伴有大量熱量放出的是生石灰；攪拌后，固體沉降很快，液體立刻變澄清的是碳酸鈣粉末；攪拌后，液體不易變澄清的是熟石灰．

故答案為：。操作步驟現(xiàn)象與結(jié)論分別取少量粉末于試管中，加入適量水，攪拌、靜置．反應(yīng)劇烈且伴有大量熱量放出的是生石灰；攪拌后，固體沉降很快，液體立刻變澄清的是碳酸鈣粉末；攪拌后，液體不易變澄清的是熟