幼兒園預防新冠肺炎教育活動策劃方案五篇

幼兒園預防新冠肺炎教育活動策劃方案五篇簡單了解“新型冠狀病毒”疫情的起因和傳染途徑。認識保護野生動物的重要性。知曉保護野生動物的行為。激發(fā)幼兒探索的興趣以及自我保護的意識。以下是小編為大家精心整理的幼兒園預防新冠肺炎教育活動方案五篇，歡迎閱讀。

幼兒園預防新冠肺炎教育活動方案1

活動目標：

1.初步了解新冠病毒的嚴重性，知道在此次疫情中許多人都在盡自己的力量努力著。

2.能用完整的句子表達自己的想法。

3.感受祖國各地人民之間的互助團結之情，為自己是個中國人感到自豪。

活動準備：

1.經驗準備：幼兒已知如何預防新冠病毒的相關知識。

2.物質準備：疫情期間我國各地人民團結互助的圖片。

活動過程：

一、談話導入，知道新冠病毒的嚴重性

1.這段時間為什么不能經常出去活動，出門還要戴口罩呢?

2.這次導致我們生活發(fā)生變化的罪魁禍首“新型冠狀病毒”是怎樣進入身體里的?(怎樣傳播)怎樣進入身體里會有哪些危害?

3.師總結：新型冠狀病毒特別狡猾，有時候人們稍不留神就會“中招”。所以很多人都不慎受到了“新型冠狀病毒”的傷害。

二、初步感知祖國各地人民間互助團結的精神

1.教師出示圖片，引導幼兒討論醫(yī)生護士是如何與新冠病毒戰(zhàn)斗的。

(1)可惡的新型冠狀病毒進入了一些人的身體，導致他們生病了，他們該怎么辦呀?(看醫(yī)生)

(2)給這些患者治療的醫(yī)生護士跟平時有什么區(qū)別?為什么這么穿?

(3)他們的臉上為什么有一道道的東西呢?

(4)師總結：被新型冠狀病毒傷害的人們需要去醫(yī)院治療，但是這些病毒太厲害了，一不留神就可能跑到醫(yī)生護士的身體里，所以他們必須要穿上厚厚的防護服，戴著緊緊的護目鏡和口罩，由于長時間佩戴護目鏡和口罩，臉上都被壓出了一道道勒痕，他們一定很疼吧。

2.教師出示圖片，引導幼兒討論臨時醫(yī)院的建設者是如何戰(zhàn)斗的。

(1)剛開始的時候人們并不知道這次的病毒這么厲害，并沒有做好防護措施，可惡的病毒在人與人之間不斷傳播，生病的人越來越多，醫(yī)院里的病人都住滿了，新來的病人沒有地方住了，小朋友們有什么好辦法嗎?

(2)小朋友說的對，我們可以建造臨時的醫(yī)院，這不，我們的國家就是這么做的。

(3)出示臨時醫(yī)院內部圖片：醫(yī)院里都需要什么東西?可是病人們急需治療，怎么做才能用最快的速度建造一座醫(yī)院呢?

(4)師總結：因為病人們急需治療，于是許多工人都聚集到了武漢，他們在自己的崗位上相互配合，白天晚上都在干活，最后我們僅僅用了兩周的時間就建好了一座臨時醫(yī)院。

3.教師出示圖片，引導幼兒討論馳援武漢的醫(yī)生是如何戰(zhàn)斗的。

(1)圖片中的人們是誰?他們去干什么?

(2)那里那么危險，他們?yōu)槭裁催€要去呢?

(3)師總結：圖片中的人是來自我們國家不同地方的醫(yī)生護士,因為病人太多，白天晚上都需要照顧，醫(yī)院里的人手又不夠用，原本醫(yī)院里的護士們已經連續(xù)工作了很長時間，都累壞了，所以很多來自全國各地的醫(yī)生護士都去了武漢幫助他們照顧病人。

4.教師出示圖片，引導幼兒討論普通人是如何戰(zhàn)斗的。

(1)出示捐贈物資圖片：圖片中都是什么呀?這些東西要送去哪里?

(2)會是誰需要這些東西呢?為什么?

(3)師總結：由于醫(yī)生和病人的增多，醫(yī)院里護服、護目鏡等這些防護用品都快用完了，而且醫(yī)院里供醫(yī)生護士還有病人吃的菜也不多了，其它地方的人們知道這個消息后，都自發(fā)通過各種方式捐贈他們需要的東西。

(4)出示普通人防疫圖片：人們排隊為什么要離的這么遠?為什么吃飯的時候一張桌子上只有一個人呢?

(5)師總結：我們健康的人也要預防新型冠狀病毒，自覺在家隔離，這樣被新型冠狀病毒傷害的人就是減少。

5.教師出示圖片，引導幼兒討論社區(qū)志愿者是如何戰(zhàn)斗的。

(1)這張圖小朋友們應該最熟悉不過了吧，那些穿著紅色馬甲的人是誰啊?

(2)他們站在小區(qū)門口做什么呀?

(3)師總結：站在小區(qū)門口的這些人是小區(qū)里面的志愿者，他們自愿到小區(qū)門口幫助保安叔叔見檢查可能被新型冠狀病毒傷害的人，為社區(qū)的居民提供力所能及的服務，宣傳預防新型冠狀病毒的知識。

6.師總結：新型冠狀病毒雖然很厲害，但是幾乎所有人都加入了與新型冠狀病毒的戰(zhàn)斗，我相信在我們所有人的共同努力下，新型冠狀病毒一定會被我們打敗的!

三、請小朋友談談自己的感受

1.你有什么話想對他們說嗎?

2.作為普通人的我們能做點什么呢?

師總結：雖然我們小朋友不能像大人一樣捐錢捐他們需要的東西，但是我們可以聽聽爸爸媽媽還有老師的話，保護好自己，不讓病毒傷害我們;還可以多學一些預防病毒、提高免疫力的小知識，然后通過繪畫等方式進行宣傳。

幼兒園預防新冠肺炎教育活動方案2

教學目標：

1、了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的傳播途徑。

2、養(yǎng)成良好的—日生活習慣，掌握預防疾病的簡單方法。

教學重點：

愿意養(yǎng)成良好的生活習慣，掌握預防疾病的簡單方法。

教學準備：

1、《打敗病毒有妙招》教學ppt。

2、幼兒對于預防病毒的方法已有一些直接經驗。

教學設計：

一、導入：漫長的寒假

教師或家長引發(fā)思考：這個寒假大家都被關在家里了，大街上空蕩蕩的，你們知道是為什么嗎?解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家里減少出門。

二、介紹新型冠狀病毒

教師或家長扮演”新型冠狀病毒”角色，配合ppt畫面，演繹故事。

故事內容：

小朋友們，我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思，我的身上長滿了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我”冠狀病毒”。又因為我和以前那些病毒都不一樣，給我取名叫”新型冠狀病毒肺炎”。

我是一種傳染性很強的病毒，在沒有保護措施的情況下，每-一個感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個人。——旦我進入人體就可能引發(fā)肺炎，你們人類就會覺得呼吸困難。很遺憾告訴你，你們人類對我從哪里來沒有確定的答案。不過目前研究發(fā)現(xiàn)，我和我的哥哥SARS病毒同源性達到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。

三、游戲環(huán)節(jié)：預防病毒有妙招

請幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預防病毒吧!

1、打噴嚏肘捂嘴

在沒有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對著胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機率比雙手低了許多，阻斷了病毒的傳播。

2、開窗通風

如果緊閉門窗，人們在室內生活的同時，會釋放廢氣和二氧化碳，降低室內的空氣質量，通過開窗通風，室內和室外形成空氣流通，就能夠改善室內環(huán)境。所以，即便是在家隔離，也要注意定期開窗通風。

3、加強鍛煉

保持規(guī)律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力，更不容易生病哦。

4、定期消毒

定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細菌。

5、少外出，外出正確佩戴口罩。

病毒傳播期間，盡肯能減少出門，外出需要正確佩戴口罩。

6、飯前便后勤洗手

保持洗手的好習慣可以避免病毒和細菌從口腔、眼睛、鼻孔進入身體哦，洗手還要學會正確的方法，快和爸爸媽媽一起學習吧!

幼兒園預防新冠肺炎教育活動方案3

活動目標：

1.了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來源。

2.養(yǎng)成良好的一日生活習慣，掌握預防疾病的簡單方法。

活動準備：

1.教學PPT。

2.幼兒對于預防病毒的方法(減少外出、監(jiān)測體溫等)已有一些直接經驗

活動過程：

一、談話導入

師：“這個寒假大家都被關在家里了，大街上空蕩蕩的，你們知道是為什么(幼兒自由回答)

小結：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家里減少出門。

二、介紹新型冠狀病毒

1.教師出示PPT講述故事《一個不能出門的假期》

師：“小朋友，聽完故事現(xiàn)在你們知道什么是冠狀病毒了吧”

2.介紹預防病毒的好方法

師：“我們都有哪些好方法可以預防病毒呢”(開窗通風、多鍛煉身體、戴口罩、勤洗手、不出門)

師：“當我們在沒有紙的情況下，想要打噴嚏該怎么辦呢?”

小結：在沒有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對著胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上，手肘與他人密切接觸的機會比雙手低了許多阻斷了病毒的傳播。

3.介紹正確佩戴口罩和洗手的方法

4.把預防病毒的好方法，回家告訴爸爸媽媽

三、總結

師：“今天我們一起認識了新型冠狀病毒以及它的來源，還學習了一些簡單的預防疾病的方法，小朋友們要講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣哦!這樣的我們一定可以打敗病毒，一定可以共同趕走病毒。

幼兒園預防新冠肺炎教育活動方案4

一、活動目標

1.了解新型冠狀病毒的特點。

2.知道新型冠狀病毒的臨床表現(xiàn)和就醫(yī)的注意事項。

3.通過活動，初步有自我防護的意識。

二、活動過程

一、新型冠狀病毒的特點

1.確定可以人傳人。

2.病毒很可能來自竹鼠，野蝙蝠之類的野生動物。

3.感染人、鼠、豬、貓、雞、牛、禽類動物。

二、新型冠狀病毒肺炎的臨床表現(xiàn)

1.主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱，乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。

2.嚴重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、濃毒癥休克，難以糾正的代謝性酸中毒和出血凝血功能障礙。

3.部分患者病癥輕微，可無發(fā)熱;多數(shù)患者為中度輕癥，預后良好;少數(shù)患者病癥危重，甚至死亡。

4.出現(xiàn)小范圍的聚集性發(fā)病。

三、出現(xiàn)下列情況及時就醫(yī)

1.如出現(xiàn)發(fā)熱乏力、干咳表現(xiàn)，并不意味著已經被感染。但是如果出現(xiàn)以下情況，建議盡快到當?shù)蒯t(yī)療機構進行排查、診治。

2.發(fā)熱(腋下體溫大于等于37度)咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀，有武漢旅游或居住史。

3.發(fā)病前14天內，曾接觸過來自武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者。

四、就醫(yī)注意事項

如實詳細講述患病和就醫(yī)過程，尤其應告訴醫(yī)生近期的武漢旅游和居住史，肺炎患者或疑似患者的接觸史，動物接觸史等;特別注意的是，在診治過程中，應該全程戴口罩，以保護自己和他人。

五、密切接觸者的觀察期

參考其他冠狀病毒所致疾病的潛伏期、此次新型冠狀病毒病例相關信息和當前防控實際，將密切接觸者醫(yī)學觀察期14天，并對密切接觸者，進行居家醫(yī)學觀察。

六、若近期去過武漢回到居住地要注意什么?

1.可在兩周內加強身體防護，關注自身身體狀態(tài)。

2.如果接到疾控中心部門通知，需要在家醫(yī)學觀察，不要恐慌，不要上班，不要上學和隨便外出。做好自我身體狀況觀察，定期接受社區(qū)醫(yī)生的隨訪。

幼兒園預防新冠肺炎教育活動方案5

一、活動目標

1、結合動畫，讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。

2、教會幼兒正確洗手。

3、提高幼兒的安全意識與能力。

二、活動準備

1、相關繪本故事(新型冠狀病毒的故事)洗手視頻

2、毛巾洗手液洗臉盆。(圖片形式)

3、洗手兒歌。

三、活動過程

1、活動導入

(1)小朋友，你們有沒有注意到這個假期有點長呢?是為什么呢?(幼兒分別回答)

(2)對了，是因為新型冠狀病毒的影響，我們才會延遲開學，那大家知道這個病毒是什么嗎?

2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解，并且思考我們怎么做才會戰(zhàn)勝病毒呢?(幼兒分別回答勤洗手，不出門，多吃蔬菜，堅持午睡)

3、(