人教部編版歷史八年級下冊：第15課《鋼鐵長城》聽課評課記錄5

人教部編版歷史八年級下冊：第15課《鋼鐵長城》聽課評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：第15課《鋼鐵長城》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有詳細的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均到位。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過展示我國鋼鐵長城的圖片，引導學生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的導入做好鋪墊。課堂氣氛活躍，學生興趣高漲。

展開階段，張華老師采用講授法，詳細介紹了鋼鐵長城的歷史背景、建筑特點和戰(zhàn)略意義。在講解過程中，老師多次提問，引導學生思考和討論，提高學生的參與度。同時，老師還學生進行小組實驗，讓學生親自動手，增強實踐能力。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)鋼鐵長城在我國歷史中的重要地位。布置的作業(yè)富有針對性，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度較高，積極回答問題，課堂氣氛良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，課堂專注度較好。在小組合作學習中，學生能夠積極參與，相互合作，表現(xiàn)出良好的團隊精神。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律，老師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，教學環(huán)節(jié)緊湊。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體展示、實驗器材等，使教學更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括了解鋼鐵長城的歷史背景、建筑特點和戰(zhàn)略意義，提高學生的的歷史素養(yǎng)和團隊合作能力。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，學生基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對鋼鐵長城的知識點有較好的理解和記憶，能夠回答出相關問題。在技能掌握方面，學生通過小組實驗和討論，提高了合作學習和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生更加深刻地理解了鋼鐵長城在我國歷史中的重要地位，增強了學生的民族自豪感。同時，通過團隊合作和交流，學生的溝通能力、合作精神和責任感得到了提升，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象良好，張華老師對教學內(nèi)容的掌握程度高，教學方法得當，課堂管理有序。學生學習積極性高，課堂參與度較好，對知識的掌握和技能的運用有一定的提升。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，老師可以更加注重學生的自主學習，給予學生更多的思考和表達機會，提高課堂互動性。

（2）針對學生的學習情況，可以適當增加課后輔導，幫助學生鞏固知識點，提高學習效果。

（3）鼓勵老師參加教研活動，學習先進的教學理念和方法，不斷提升自身教學水平。

3.后續(xù)跟蹤：

計劃進