2024秋四年級(jí)英語上冊(cè) Module 6 Unit 2 Happy Halloween第4課時(shí)說課稿 外研版（三起）

2024秋四年級(jí)英語上冊(cè)Module6Unit2HappyHalloween第4課時(shí)說課稿外研版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)以“HappyHalloween”為主題，通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新詞匯和句型，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中運(yùn)用英語表達(dá)關(guān)于萬圣節(jié)的知識(shí)。通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解西方節(jié)日文化。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)，通過學(xué)習(xí)萬圣節(jié)的習(xí)俗和故事，提升學(xué)生對(duì)多元文化的尊重和理解。發(fā)展學(xué)生的語言能力，通過聽說活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在小組活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生之間的溝通與交流。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.詞匯學(xué)習(xí)：掌握與萬圣節(jié)相關(guān)的詞匯，如“costume”、“trickortreat”等。2.句型運(yùn)用：正確運(yùn)用“Ilike...”和“Idon’tlike...”句型描述喜歡的萬圣節(jié)活動(dòng)。

難點(diǎn)：1.文化理解：理解萬圣節(jié)的文化內(nèi)涵和慶祝方式。2.口語表達(dá)：在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

解決辦法：1.通過圖片、視頻等多媒體手段展示萬圣節(jié)文化，幫助學(xué)生理解文化背景。2.設(shè)計(jì)情境對(duì)話，讓學(xué)生在模擬場景中練習(xí)口語表達(dá)。3.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相糾正發(fā)音，提高口語交流能力。4.針對(duì)難點(diǎn)詞匯，進(jìn)行反復(fù)操練，通過游戲、競賽等形式鞏固記憶。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：1.情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)慶?；顒?dòng)的情境，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)。2.任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)“尋找萬圣節(jié)物品”的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)中學(xué)習(xí)詞匯和句型。3.小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論和練習(xí)，提高口語交流能力。

教學(xué)手段：1.利用多媒體展示萬圣節(jié)圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.制作教學(xué)卡片，幫助學(xué)生記憶詞匯和句型。3.運(yùn)用互動(dòng)軟件，讓學(xué)生在電腦上模擬萬圣節(jié)游戲，提高參與度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放一段關(guān)于萬圣節(jié)的視頻，引起學(xué)生的興趣。

-學(xué)生分享自己對(duì)萬圣節(jié)的了解和印象。

-教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注萬圣節(jié)的慶?；顒?dòng)和相關(guān)文化。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示萬圣節(jié)相關(guān)的圖片，介紹萬圣節(jié)的起源、傳統(tǒng)和習(xí)俗。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯，如“costume”、“trickortreat”、“pumpkin”等，并進(jìn)行拼寫練習(xí)。

-教師通過示范，教授“Ilike...”和“Idon’tlike...”句型，并讓學(xué)生跟讀。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)描述自己喜歡的萬圣節(jié)活動(dòng)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)“尋找萬圣節(jié)物品”的游戲，學(xué)生根據(jù)圖片提示，用英語描述物品。

-進(jìn)行“猜一猜”活動(dòng)，教師展示萬圣節(jié)相關(guān)圖片，學(xué)生猜測圖片內(nèi)容。

-學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己最喜歡的萬圣節(jié)活動(dòng)，并用英語表達(dá)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生回顧所學(xué)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生課后收集關(guān)于萬圣節(jié)的資料，準(zhǔn)備下節(jié)課的分享。

-完成課后練習(xí)題，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

-家長簽字確認(rèn)學(xué)生完成作業(yè)情況。知識(shí)點(diǎn)梳理1.萬圣節(jié)的背景知識(shí)

-萬圣節(jié)的起源：介紹萬圣節(jié)的起源，包括其宗教和歷史背景。

-萬圣節(jié)的慶祝方式：概述萬圣節(jié)的傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)，如南瓜燈、服裝派對(duì)、糖果交換等。

2.萬圣節(jié)相關(guān)詞匯

-萬圣節(jié)的名稱：Halloween

-裝扮：costume、outfit

-交換糖果：trickortreat

-南瓜燈：pumpkin

-詭計(jì)：trick

-傳說故事：legend

-服飾：costume、mask、hat

-奇怪的事物：weirdthings

3.英語句型

-描述喜好：Ilike...(Ilikepumpkins.)

-描述不喜歡：Idon’tlike...(Idon’tlikeghosts.)

-詢問喜好：Whatdoyoulike?

-描述活動(dòng)：Wewillgotrickortreating.

-討論計(jì)劃：Let’smakeourowncostumes.

4.萬圣節(jié)習(xí)俗

-糖果交換：解釋“trickortreat”的傳統(tǒng)習(xí)俗。

-裝扮派對(duì)：討論參加萬圣節(jié)派對(duì)時(shí)的裝扮和活動(dòng)。

-南瓜雕刻：介紹如何雕刻南瓜燈，以及南瓜燈的象征意義。

5.文化差異

-介紹萬圣節(jié)在不同國家的慶祝方式和傳統(tǒng)。

-對(duì)比中西方節(jié)日文化的異同，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。

6.語法點(diǎn)

-一般現(xiàn)在時(shí)：描述習(xí)慣、喜好和一般事實(shí)。

-動(dòng)詞不定式：用作主語或賓語，表示目的或原因。

-介詞短語：用于表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因等。

7.聽力技能

-如何從聽力材料中獲取關(guān)鍵信息，如節(jié)日名稱、習(xí)俗和活動(dòng)。

-如何根據(jù)上下文推測未知信息，如節(jié)日習(xí)俗的具體內(nèi)容。

8.口語練習(xí)

-如何用英語描述自己喜歡的萬圣節(jié)活動(dòng)。

-如何與同伴進(jìn)行關(guān)于萬圣節(jié)的簡單對(duì)話。

9.寫作技能

-如何用英語寫一篇關(guān)于萬圣節(jié)的短文，包括節(jié)日背景、習(xí)俗和自己的體驗(yàn)。

-如何在寫作中使用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型來描述萬圣節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)①萬圣節(jié)背景知識(shí)

-Halloween

-Origin:ChristianAllSaints'Day

-TraditionalActivities:Pumpkincarving,costumeparties,trickortreat

②萬圣節(jié)相關(guān)詞匯

-Costume

-Trickortreat

-Pumpkin

-Ghost

-Legend

-Mask

-Hat

-Weirdthings

③英語句型

-Ilike...(Ilikepumpkins.)

-Idon’tlike...(Idon’tlikeghosts.)

-Whatdoyoulike?

-Wewillgotrickortreating.

-Let’smakeourowncostumes.

④萬圣節(jié)習(xí)俗

-Trickortreat:Exchangecandiesatthedoor

-Costumeparties:Dressupincostumes

-Pumpkincarving:Createjack-o'-lanterns

⑤文化差異

-InternationalcelebrationofHalloween

-SimilaritiesanddifferencesinHalloweentraditionsaroundtheworld

⑥語法點(diǎn)

-Presentsimpletense:Describinghabits,likes,andgeneralfacts

-To-infinitive:Expressingpurposeorreason

-Prepositionalphrases:Indicatingtime,place,reason,etc.

⑦聽力技能

-Gainingkeyinformationfromlisteningmaterials

-Inferringunknowninformationfromcontext

⑧口語練習(xí)

-DescribingfavoriteHalloweenactivitiesinEnglish

-Engagin