13 我想和你們一起玩（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

13我想和你們一起玩（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課“我想和你們一起玩”是針對一年級下冊道德與法治課程的內(nèi)容，旨在通過互動游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會與他人友好相處，培養(yǎng)合作意識。通過實踐活動，讓學(xué)生認(rèn)識到友誼的重要性，并學(xué)會尊重他人，增強(qiáng)班級凝聚力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，學(xué)會與他人共同參與游戲。

2.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，通過互動學(xué)習(xí)，學(xué)會傾聽和表達(dá)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，懂得在集體中尊重他人，建立和諧的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級學(xué)生對于合作與友誼的基本概念有一定的認(rèn)識，他們在日常生活中也參與過簡單的合作游戲，但對于如何有效地與他人合作，以及如何建立和諧的人際關(guān)系，還缺乏深入的理解和實踐經(jīng)驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對于游戲和互動活動特別感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在直觀感受和動手操作上，通過實際參與來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過視覺和聽覺進(jìn)行學(xué)習(xí)，需要教師提供豐富的直觀教具和生動的語言描述。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在合作游戲中可能會遇到溝通不暢、不懂得分享、缺乏耐心等問題。此外，由于年齡較小，他們可能難以理解合作的重要性，以及在集體中如何尊重他人。因此，教師需要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中學(xué)會表達(dá)自己的觀點，傾聽他人意見，以及如何處理沖突。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用游戲化教學(xué)，通過“友誼樹”角色扮演活動，讓學(xué)生在游戲中體驗合作與分享的重要性。

2.利用多媒體課件展示合作游戲案例，引導(dǎo)學(xué)生分析游戲中的合作行為。

3.設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己在游戲中遇到的困難及解決方法，促進(jìn)交流與反思。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師出示一幅描繪孩子們一起玩耍的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享他們在游戲中的快樂時光。

-提問：“你們喜歡和朋友們一起玩嗎？為什么？”

-引出課題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何和朋友們一起玩得開心又愉快?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過講述“友誼樹”的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的意義和合作的重要性。

-通過視頻或圖片展示不同合作游戲的案例，讓學(xué)生分析其中的合作行為。

-分組討論：讓學(xué)生以小組為單位，討論在游戲中如何相互尊重、分享和合作。

-教師總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出合作游戲的三個關(guān)鍵要素：尊重、分享和合作。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師組織“友誼接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗合作的重要性。

-游戲規(guī)則：每個小組站成一排，第一個同學(xué)將球傳給第二個同學(xué)，依次傳遞，直到傳回第一個同學(xué)手中。過程中，若球落地，則需從起點重新開始。

-教師觀察學(xué)生表現(xiàn)，適時給予鼓勵和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)合作游戲的三個關(guān)鍵要素。

-提問：“你們學(xué)會了如何和朋友們一起玩嗎？”

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起玩一個合作游戲，并記錄下游戲過程中的感受和收獲。

-作業(yè)要求：下周課堂上分享自己的游戲經(jīng)歷和感悟。

教學(xué)過程設(shè)計說明：

1.導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)通過圖片和提問激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.講授新知環(huán)節(jié)通過故事、案例和討論，讓學(xué)生深入理解合作游戲的意義。

3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)通過游戲讓學(xué)生在實踐中體驗合作的重要性，提高學(xué)生的合作能力。

4.課堂小結(jié)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，加深對合作游戲的理解。

5.作業(yè)布置環(huán)節(jié)讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)他們的合作意識和能力。拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.《小王子》節(jié)選：通過小王子與各種行星居民的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的真諦和合作的重要性。

2.《猜猜我有多愛你》繪本：通過小兔子和大兔子之間的對話，讓學(xué)生體會愛的表達(dá)和分享的快樂。

3.《小豬佩奇》系列動畫片：選取與友誼、合作相關(guān)的片段，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)如何與人相處。

二、鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.閱讀拓展材料，思考以下問題：

-你在故事中找到了哪些關(guān)于友誼和合作的重要信息？

-你認(rèn)為這些信息在現(xiàn)實生活中有哪些應(yīng)用？

-你如何在自己的生活中實踐友誼和合作？

2.觀察生活中的合作現(xiàn)象，記錄下以下內(nèi)容：

-你觀察到哪些人在一起合作完成了某項任務(wù)？

-這些合作給你帶來了什么感受？

-你認(rèn)為這些合作現(xiàn)象對我們的生活有什么意義？

3.與家人或朋友一起進(jìn)行合作游戲，如：

-一起做飯，學(xué)習(xí)如何分工合作。

-一起做家務(wù)，體驗合作的力量。

-一起參與戶外活動，如爬山、野餐等，學(xué)會在團(tuán)隊中相互支持。

4.課后實踐報告：

-撰寫一份關(guān)于友誼和合作的實踐報告，分享你在拓展學(xué)習(xí)和探究過程中的心得體會。

-報告內(nèi)容包括：觀察到的合作現(xiàn)象、合作過程中的感受、從中學(xué)到的知識和技能等。

5.交流分享：

-在班級或家庭中分享你的實踐報告，與同學(xué)們或家人一起討論友誼和合作的重要性。

-通過交流分享，相互學(xué)習(xí)，共同成長。

三、知識點全面梳理

1.友誼的定義：友誼是人與人之間基于相互理解、尊重和信任而建立的一種親密關(guān)系。

2.合作的意義：合作是一種團(tuán)隊精神，通過共同努力實現(xiàn)共同目標(biāo)，提高效率，增進(jìn)人際關(guān)系。

3.合作的原則：平等、尊重、信任、共享、共贏。

4.合作的方法：明確分工、有效溝通、相互支持、積極協(xié)調(diào)。

5.合作在生活中的應(yīng)用：家庭、學(xué)校、社會等各個領(lǐng)域。

四、實用性強(qiáng)的實踐活動

1.家庭合作：與家人一起制定家庭計劃，如共同完成家務(wù)、共同烹飪美食等，培養(yǎng)家庭合作精神。

2.學(xué)校合作：參與學(xué)校組織的集體活動，如運動會、文藝演出等，增強(qiáng)班級凝聚力。

3.社會合作：參與社區(qū)公益活動，如志愿服務(wù)、環(huán)保行動等，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

4.課堂合作：在課堂上積極參與小組討論，分享自己的觀點，傾聽他人意見，共同進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-合作的重要性

-友誼的定義

-合作的原則

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