13 我能行 第二課時 說課稿-2023-2024學年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版

13我能行第二課時說課稿-2023-2024學年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：二年級下冊

3.授課時間：2023-2024學年

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的法治意識，認識到法律對生活的指導作用。

2.提升學生的自我保護能力，學會用法律保護自己的合法權益。

3.增強學生的規(guī)則意識，學會遵守社會規(guī)則，尊重他人。

4.培養(yǎng)學生的責任感和使命感，認識到自己在社會中的角色和責任。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生理解并掌握基本的法律概念，如法律、權利、義務等，能夠?qū)⑦@些概念與日常生活實際相結(jié)合。

②通過案例教學，引導學生識別和遵守社會生活中的規(guī)則，如交通規(guī)則、公共場所秩序等。

2.教學難點，

①理解法律與個人行為之間的關系，使學生認識到遵守法律的重要性，以及不遵守法律可能帶來的后果。

②培養(yǎng)學生的批判性思維，讓他們能夠?qū)Ψ珊蜕鐣?guī)則進行合理評價，并形成自己的觀點。

③引導學生學會在遇到法律問題時，如何尋求幫助和解決問題，提高他們的法律素養(yǎng)和自我保護能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、黑板、粉筆。

2.課程平臺：學校教育平臺或班級學習群，用于發(fā)布學習資料和作業(yè)。

3.信息化資源：與法律相關的圖片、視頻資料，如交通安全動畫、公共場所秩序宣傳片。

4.教學手段：情景模擬、小組討論、角色扮演等互動式教學方法。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對法律的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道法律是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于法律圖片或視頻片段，如交通法規(guī)、公共場所秩序等，讓學生初步感受法律的魅力或特點。

簡短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.法律基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解法律的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的法律案例進行分析，如合同糾紛、侵權責任等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解法律的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用法律解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論法律在未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與法律相關的主題進行深入討論，如網(wǎng)絡安全、環(huán)境保護等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對法律的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法律的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)法律在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用法律。

7.課后作業(yè)

目標：鞏固學習效果，提升學生的法律素養(yǎng)。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于法律的小短文或報告，內(nèi)容可以包括自己對法律的理解、一次親身經(jīng)歷的法律事件等。

要求學生結(jié)合自己的生活實際，談談法律如何影響他們的生活，以及他們?nèi)绾巫袷胤伞?/p>

教學過程設計完畢。教學資源拓展1.拓展資源：

-法律法規(guī)匯編：提供國家憲法、未成年人保護法、交通安全法等法律法規(guī)的文本，讓學生了解法律的具體內(nèi)容。

-案例庫：收集與法律相關的真實案例，包括民事、刑事、行政等不同領域的案例，用于教學和討論。

-法律知識漫畫集：以漫畫形式呈現(xiàn)法律知識，適合二年級學生閱讀，幫助他們理解法律的基本概念。

-法律知識動畫：制作或搜集適合二年級學生的法律知識動畫，通過生動形象的方式講解法律知識。

2.拓展建議：

-鼓勵學生通過圖書館或互聯(lián)網(wǎng)資源，查找與法律相關的書籍和文章，拓寬知識面。

-組織學生參觀法院、警察局等法律機構(gòu)，讓學生親身體驗法律工作的實際運作。

-開展法律知識競賽或辯論賽，激發(fā)學生對法律學習的興趣，提高他們的法律素養(yǎng)。

-設計家庭作業(yè)，讓學生調(diào)查家庭成員遵守法律的情況，討論法律在家庭生活中的作用。

-制作法律知識海報，讓學生用自己的語言和創(chuàng)意，表達對法律的理解和尊重。

-組織模擬法庭活動，讓學生扮演法官、律師、被告等角色，體驗法律程序，加深對法律的認識。

-邀請法律專業(yè)人士來校講座，分享法律知識和工作經(jīng)驗，為學生提供實踐指導。

-通過角色扮演游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習法律知識，如“交通規(guī)則大挑戰(zhàn)”等。

-利用節(jié)假日或特殊事件，開展與法律相關的主題教育活動，如“國家安全日”、“消費者權益保護日”等。

-鼓勵學生參與社區(qū)法律宣傳活動，如法律知識宣傳欄、法律咨詢熱線等，提高他們的社會責任感。板書設計1.重點知識點：

①法律的定義

②法律的組成部分

③法律的作用

2.關鍵詞：

①法律

②規(guī)則

③權利

④義務

3.句子：

①法律是維護社會秩序和公民權益的重要工具。

②法律面前，人人平等。

③遵守法律是每個公民的基本義務。教學反思八、教學反思

今天這節(jié)課，我?guī)е鴮Ψ傻木次泛蛯W生成長的期望，走進了教室。回過頭來看，有幾個方面讓我感到滿意，也有一些地方我覺得可以改進。

首先，我對課堂的導入環(huán)節(jié)比較滿意。通過提問和展示圖片、視頻，我成功地激發(fā)了學生的興趣，讓他們對法律有了初步的認識。我看到學生們在聽到法律與生活息息相關時，眼中閃爍著好奇和期待的光芒，這讓我感到欣慰。我想，這樣的導入方式能夠幫助他們建立起對法律的好奇心和探索欲。

其次，我在講解法律基礎知識時，盡量使用了簡單易懂的語言和生動的例子。比如，我用交通規(guī)則來解釋法律的普遍性和必要性，學生們很快就理解了。我注意到，在講解過程中，學生們能夠積極參與，提出問題，這表明他們對法律知識產(chǎn)生了興趣。

但是，在案例分析環(huán)節(jié)，我遇到了一些挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，當案例涉及到較為復雜的法律關系時，學生們理解起來有些吃力。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加細致地準備案例，確保它們既具有代表性，又能夠被二年級的學生所理解。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學生們的合作精神和團隊意識。他們能夠積極地參與到討論中，提出自己的觀點，并尊重他人的意見。這讓我很高興，因為這正是我希望他們能夠培養(yǎng)的能力。不過，也有個別學生表現(xiàn)得較為沉默，這可能是因為他們不太敢于表達自己。因此，我需要在今后的教學中，更多地鼓勵那些內(nèi)向的學生，給予他們更多的展示自己的機會。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學生們表現(xiàn)得非常出色。他們不僅能夠清晰地表達自己的觀點，還能夠?qū)ζ渌M的展示進行有建設性的評價。這讓