中學(xué)2025年勞動(dòng)教育方案

XXXX中學(xué)2025年勞動(dòng)教育方案為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》《XX省教育廳關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)普通中小學(xué)勞動(dòng)教育若干措施的通知》《XX市全面加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案》《XX市教育和體育局關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施方案》等文件精神，全面推進(jìn)普通中學(xué)勞動(dòng)教育工作，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、能勞動(dòng)的良好品質(zhì)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定勞動(dòng)教育方案如下。一、主要目標(biāo)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化勞動(dòng)教育基地保障，打造校外、校內(nèi)勞動(dòng)基地；圍繞日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，突出勞動(dòng)價(jià)值觀培養(yǎng)；把勞育和學(xué)科知識(shí)相融合，構(gòu)建勞動(dòng)教育課程體系；多渠道深化勞動(dòng)教師培訓(xùn)，優(yōu)化勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系；充分發(fā)揮家庭、社區(qū)、基地的勞動(dòng)育人功能，健全勞動(dòng)教育保障體系，全面提高全校學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和素養(yǎng)，掌握一定勞動(dòng)技能，幫助家長做力所能及的事，為學(xué)生全面成長夯實(shí)基礎(chǔ)。二、基本原則充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹德、以勞啟智、以勞健體、以勞育美，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。1.堅(jiān)持思想引領(lǐng)原則。勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，更要通過勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的道德品質(zhì)。2.堅(jiān)持融合教育原則。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成“勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大”的正確觀念。要注重挖掘各學(xué)科的勞動(dòng)知識(shí)，做到融合教育。3.堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)原則。讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。4.堅(jiān)持適當(dāng)適度原則。要根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，做好勞動(dòng)保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。5.堅(jiān)持安全為先原則。要按照“活動(dòng)前教育，活動(dòng)中叮囑，活動(dòng)后總結(jié)”的原則，開展勞動(dòng)教育，建立學(xué)校勞動(dòng)教育安全風(fēng)險(xiǎn)分散制度，做到學(xué)生的校方責(zé)任險(xiǎn)應(yīng)買盡買，不漏一人；鼓勵(lì)引導(dǎo)家長購買商業(yè)險(xiǎn)、合作醫(yī)療險(xiǎn)、意外險(xiǎn)等險(xiǎn)種，加大保障能力。三、具體實(shí)施：（一）成立學(xué)校勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組

長：XXX副組長：XXX組

員：XXX（二）建設(shè)校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐基地（負(fù)責(zé)人：XXX）1.在綜合樓五樓，設(shè)置4個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐教室，按標(biāo)準(zhǔn)配備各種勞動(dòng)器材，除了進(jìn)行常規(guī)勞動(dòng)實(shí)踐外，我們還開設(shè)“潮汐無土栽培工廠”“釀酵工廠”“國醫(yī)堂”“景圣堂”等特色勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)室，滿足學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的需要。2.在學(xué)校二期預(yù)留土地中規(guī)劃出3500平方米，建設(shè)鳳凰農(nóng)場(chǎng)，作為校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地，規(guī)劃四個(gè)區(qū)塊，中草藥種植區(qū)、蔬菜種植區(qū)、農(nóng)作物種植區(qū)與果樹種植區(qū)，讓學(xué)生參與各種勞動(dòng)實(shí)踐中。3.與街道、村委及相關(guān)單位積極協(xié)調(diào)溝通，在滕家鎮(zhèn)不落島村掛牌1處勞動(dòng)實(shí)踐基地，在斥山街道辦事處嶺上唐家村掛牌1處中草藥勞動(dòng)實(shí)踐基地，在斥山街道辦事處“正氣堂”掛牌1處中醫(yī)藥校外實(shí)踐基地，每學(xué)期組織學(xué)生至少參加一次校外基地的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。（三）開齊開足課程，制定勞動(dòng)清單（負(fù)責(zé)人：XXX）學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《山東省義務(wù)教育課程實(shí)施辦法》要求，開設(shè)勞動(dòng)教育課，平均每周不少于1課時(shí)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況分散或集中安排，用于活動(dòng)策劃、技能指導(dǎo)、練習(xí)實(shí)踐、總結(jié)交流等。每周課外活動(dòng)和家庭生活中的勞動(dòng)時(shí)間，不少于3小時(shí)。按要求分別設(shè)置四個(gè)年級(jí)的勞動(dòng)清單，組織全體學(xué)生按照勞動(dòng)清單的內(nèi)容開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，并定期組織評(píng)價(jià)與表彰。（四）設(shè)置并用好勞動(dòng)周。（負(fù)責(zé)人：周新法韓海霞）按照市教育和體育局將每年的“五一”勞動(dòng)節(jié)前(后)一周定為“榮成市中小學(xué)勞動(dòng)教育周”的要求，學(xué)校統(tǒng)籌安排開展勞動(dòng)周活動(dòng)，分年級(jí)組織開展，統(tǒng)籌兼顧日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)。主要通過主動(dòng)參與、體驗(yàn)過程、感悟勞動(dòng)，強(qiáng)化“磨礪教育”。勞動(dòng)周的最后一天，要組織開展全校勞動(dòng)技能PK大賽，通過“小組――班級(jí)――級(jí)部”三級(jí)篩選的方式，評(píng)選出一批勞動(dòng)小達(dá)人、小標(biāo)兵，通過微信公眾號(hào)進(jìn)行宣傳，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識(shí)。（五）建設(shè)勞動(dòng)課程體系。（負(fù)責(zé)人：XXX）按上級(jí)部門的要求用好省編勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)，完成規(guī)定的一整套學(xué)期指導(dǎo)任務(wù)。同時(shí)按照“以勞樹德、以勞育人”的原則，組織教師深入挖掘?qū)W科專業(yè)課程中的勞動(dòng)教育元素，建立各學(xué)科勞育教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施全學(xué)科勞動(dòng)教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織教師圍繞“金色農(nóng)耕”，開發(fā)勞動(dòng)教育校本課程，拓寬學(xué)生視野。校本課程開發(fā)結(jié)合我們的“鳳凰農(nóng)場(chǎng)”種植內(nèi)容分四部分，分別為中草藥種植篇、蔬菜種植篇、農(nóng)作物種植篇、果樹種植篇。（六）強(qiáng)化勞動(dòng)教師的培養(yǎng)（負(fù)責(zé)人：XXX）1.配足配齊勞動(dòng)教師。學(xué)校結(jié)合學(xué)校綜合實(shí)踐、生物、總務(wù)、二線教師等資源，培育一批“一專多能”的勞動(dòng)教育專兼職教師。同時(shí)建立校外勞動(dòng)教師聘請(qǐng)制度，發(fā)揮家委會(huì)、社區(qū)作用，聘請(qǐng)能工巧匠、非遺傳承人、高級(jí)技工、農(nóng)校專業(yè)教師等人才每學(xué)期至少一次到校開展勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)。2.注重師資專業(yè)水平提升。學(xué)校按要求定期組織勞動(dòng)課程教研，組織教師開展說課、技能比賽等，擇優(yōu)推薦參加榮成市中小學(xué)勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)課等評(píng)選活動(dòng)。定期組織勞動(dòng)課教師參加聯(lián)盟教研，采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式為教師提供學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，提升教師的專業(yè)水平。3.

建立勞動(dòng)教育激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校要?jiǎng)討B(tài)優(yōu)化教師百分考核標(biāo)準(zhǔn)，保障勞動(dòng)教育教師在績效考核、評(píng)先選優(yōu)等方面與其他教師享受同等待遇。支持推薦符合條件的勞動(dòng)教育教師參加學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、課題研究、外出觀摩學(xué)習(xí)等活動(dòng)。開展勞動(dòng)周、外出參加社會(huì)勞動(dòng)等計(jì)入教師工作量。（七）家校社聯(lián)動(dòng)廣泛開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：XXX）1.發(fā)揮家庭勞動(dòng)的基礎(chǔ)作用。結(jié)合校外勞動(dòng)學(xué)時(shí)要求，布置適量家庭勞動(dòng)作業(yè)，用好家庭勞動(dòng)任務(wù)清單，通過大家訪、致家長一封信、電話溝通等方式與家長進(jìn)行溝通，引導(dǎo)家長抓住衣食住行等日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生自覺參與、自己動(dòng)手，完成諸如疊衣服、洗菜、掃地、垃圾分類等力所能及的家務(wù)，每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能，學(xué)校每學(xué)期開展一次學(xué)生生活技能展示活動(dòng)，鞏固掌握技能。學(xué)校把學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)和掌握生活技能的情況按學(xué)期記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，多措并舉讓孩子養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。2.發(fā)揮學(xué)校勞動(dòng)的主導(dǎo)作用。學(xué)校根據(jù)勞動(dòng)教育工作方案，切實(shí)承擔(dān)勞動(dòng)教育主體責(zé)任，開齊開足勞動(dòng)教育課程，不得擠占、挪用勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間。要充分利用植樹節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、農(nóng)民豐收節(jié)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，利用校內(nèi)外勞動(dòng)基地開展勞動(dòng)教育系列活動(dòng)，要把勞動(dòng)教育與學(xué)生信用建設(shè)、社團(tuán)活動(dòng)、主題教育活動(dòng)相結(jié)合。3.發(fā)揮社會(huì)勞動(dòng)的支持作用。學(xué)校主動(dòng)對(duì)接，發(fā)揮屬地政府的溝通協(xié)調(diào)作用，積極爭(zhēng)取企業(yè)公司、工廠農(nóng)場(chǎng)、博物館、科技館等社會(huì)資源，為勞動(dòng)教育提供必要保障。充分發(fā)揮“榮老師”志愿服務(wù)分隊(duì)作用，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生利用周末、寒暑假等時(shí)間與教師一起參與文明城市和衛(wèi)生城市創(chuàng)建、敬老院關(guān)愛行等公益活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值。調(diào)研石島區(qū)域內(nèi)的人文資源，構(gòu)建以“盛家火燒、西寨豆腐、中醫(yī)藥基地、黃海造船”等家校社政企協(xié)同的勞動(dòng)教育實(shí)踐圈。（八）注重勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)（責(zé)任人：XXX）1.健全完善學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系。學(xué)校要細(xì)化勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)主體要包含學(xué)校、家長、社會(huì)等，評(píng)價(jià)方式要包含現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)、常態(tài)評(píng)價(jià)等，學(xué)校探索基于信息化的勞動(dòng)教育電子評(píng)價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)多樣化、全面性、便捷化評(píng)價(jià)。要制定學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，按照周總結(jié)、月上報(bào)、學(xué)期匯總的要求進(jìn)行評(píng)價(jià)，將結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系中。組織部分勞動(dòng)實(shí)踐教師編寫《鳳凰學(xué)子勞動(dòng)素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》，要全面客觀評(píng)價(jià)學(xué)生校內(nèi)外勞動(dòng)的過程和結(jié)果，注重勞動(dòng)技能情況的考核，每學(xué)期進(jìn)行公示，確保公平公正，相關(guān)情況可作為學(xué)生入隊(duì)入團(tuán)、評(píng)先選優(yōu)的依據(jù)。2.建立學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)能力抽測(cè)機(jī)制。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)勞動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，利用勞動(dòng)周、勞動(dòng)課等時(shí)間，對(duì)照勞動(dòng)任務(wù)清單每學(xué)期至少組織開展一次測(cè)評(píng)，開展一次勞動(dòng)素養(yǎng)競(jìng)賽，確保學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)普遍增強(qiáng)，技能全面提升，經(jīng)驗(yàn)有效積累，抽測(cè)結(jié)果記入學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)中。四、保障機(jī)制

1.加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要加強(qiáng)校內(nèi)統(tǒng)籌，既發(fā)揮班主任、任課教師的積極性，也發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的作用。加強(qiáng)校外協(xié)調(diào)，積極借助家庭、社會(huì)的力量，共同關(guān)心支持勞動(dòng)教育。要多渠道籌措資金，將校內(nèi)外勞動(dòng)教育基地建設(shè)資金納入預(yù)算，動(dòng)態(tài)補(bǔ)充學(xué)校勞動(dòng)教育器材，