2023六年級英語下冊 Unit 3 What Will You Do This Summer Lesson 16 Li Ming's Summer Holiday說課稿 冀教版（三起）

2023六年級英語下冊Unit3WhatWillYouDoThisSummerLesson16LiMing'sSummerHoliday說課稿冀教版（三起）課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容冀教版六年級英語下冊Unit3WhatWillYouDoThisSummerLesson16LiMing'sSummerHoliday。本節(jié)課主要圍繞李明的暑假計(jì)劃展開，通過閱讀和討論，讓學(xué)生了解和表達(dá)自己的暑假計(jì)劃，同時鞏固本單元所學(xué)詞匯和句型。教學(xué)內(nèi)容包括：閱讀理解、詞匯教學(xué)和口語表達(dá)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言理解能力，通過閱讀理解李明的暑假計(jì)劃，提升對英語文本的解讀能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識，通過學(xué)習(xí)李明的暑假活動，了解不同文化背景下的假期生活方式。

3.提升學(xué)生的口語表達(dá)能力，通過角色扮演和小組討論，練習(xí)使用目標(biāo)語言描述個人假期計(jì)劃。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在六年級上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語語法基礎(chǔ)和一定量的詞匯，具備了一定的閱讀理解能力和基本的口語表達(dá)能力。他們已經(jīng)接觸過描述日?；顒雍陀?jì)劃的英語表達(dá)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級學(xué)生對即將到來的暑假充滿期待，因此對學(xué)習(xí)描述暑假計(jì)劃的內(nèi)容有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過聽力、閱讀和口語練習(xí)來提高語言技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺和聽覺進(jìn)行學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則可能更喜歡通過實(shí)踐和互動來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)描述暑假計(jì)劃時可能遇到的困難包括：詞匯量不足，無法準(zhǔn)確描述活動；語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難以正確使用；缺乏真實(shí)的語言環(huán)境，難以進(jìn)行有效的口語交流。此外，部分學(xué)生可能對閱讀理解中的細(xì)節(jié)把握不夠準(zhǔn)確，影響對文本的整體理解。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要提供豐富的詞匯和句型支持，并通過多種教學(xué)活動幫助學(xué)生克服困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《冀教版六年級英語下冊》教材，以及本節(jié)課的練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與李明的暑假計(jì)劃相關(guān)的圖片，如海灘、公園、旅行等場景，以及相關(guān)的圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，并準(zhǔn)備黑板或電子白板，以便展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的作品。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一些與暑假相關(guān)的圖片，如海灘、露營、旅游等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些圖片，復(fù)習(xí)與假期活動相關(guān)的詞匯。

-提問學(xué)生：“Whatwillyoudothissummer?”，讓學(xué)生開始思考自己的暑假計(jì)劃。

2.講授新知（20分鐘）

-展示李明的暑假計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解李明的假期安排。

-通過提問和回答的方式，講解課文中的關(guān)鍵句型和詞匯，如“Iwill...”，“Iplanto...”。

-分組討論，讓學(xué)生模仿課文中的句子，描述自己的暑假計(jì)劃。

-角色扮演，讓學(xué)生分別扮演李明和其他同學(xué)，進(jìn)行對話練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-進(jìn)行聽寫練習(xí)，讓學(xué)生聽錄音，寫出相應(yīng)的暑假活動。

-詞匯填空，提供句子框架，讓學(xué)生填入合適的詞匯，描述假期計(jì)劃。

-小組合作，每個小組完成一張關(guān)于暑假活動的海報(bào)，展示他們的計(jì)劃。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和詞匯，強(qiáng)調(diào)描述暑假計(jì)劃的重要性。

-鼓勵學(xué)生在暑假期間積極使用所學(xué)英語，嘗試記錄自己的活動。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成教材中的練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

-每位學(xué)生用英語寫一篇短文，描述自己的暑假計(jì)劃，不少于100詞。

-家長協(xié)助，幫助學(xué)生收集關(guān)于暑假活動的圖片或視頻，準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。六、知識點(diǎn)梳理1.詞匯：

-summervacation（暑假）

-travel（旅行）

-camp（露營）

-beach（海灘）

-visit（參觀）

-learn（學(xué)習(xí)）

-practice（練習(xí)）

-relax（放松）

-goswimming（游泳）

-gohiking（徒步旅行）

2.句型：

-Whatwillyoudothissummer?（你這暑假會做什么？）

-Iwill...（我會……）

-Iplanto...（我打算……）

-Iliketo...（我喜歡……）

-Wecan...（我們可以……）

-Youshould...（你應(yīng)該……）

3.語法：

-一般將來時：will/shall+動詞原形

-情態(tài)動詞：can/may/could/might+動詞原形，表示能力、可能性、建議等

4.閱讀理解：

-如何從文中獲取關(guān)鍵信息

-如何根據(jù)上下文推斷詞義

-如何分析人物性格和活動

5.口語表達(dá)：

-如何用英語描述個人計(jì)劃

-如何進(jìn)行簡單的對話交流

-如何根據(jù)語境調(diào)整語速和語調(diào)

6.文化知識：

-不同國家的暑假習(xí)俗

-暑假活動的多樣性

-如何在假期中保持身心健康

7.學(xué)習(xí)策略：

-如何有效地記憶新詞匯

-如何通過閱讀提高閱讀理解能力

-如何在小組合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢

8.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-培養(yǎng)學(xué)生對暑假活動的興趣

-鼓勵學(xué)生積極表達(dá)自己的想法

-培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度

9.教學(xué)方法：

-情境教學(xué)法：通過圖片、視頻等創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)

-任務(wù)型教學(xué)法：讓學(xué)生完成具體的任務(wù)，提高語言運(yùn)用能力

-小組合作法：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力

10.評價(jià)方式：

-形成性評價(jià)：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時反饋，調(diào)整教學(xué)策略

-總結(jié)性評價(jià)：通過測試、作業(yè)等形式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-暑假活動相關(guān)詞匯：travel,camp,beach,visit,learn,practice,relax

-描述暑假計(jì)劃的句型：Whatwillyoudothissummer?Iwill...;Iplanto...;Iliketo...

-情態(tài)動詞：can/may/could/might

②本文重點(diǎn)詞匯：

-summervacation

-travel

-camp

-beach

-visit

-learn

-practice

-relax

-goswimming

-gohiking

③本文重點(diǎn)句型：

-Whatwillyoudothissummer?

-Iwill