部編人教版歷史九年級下冊第21課《冷戰(zhàn)后的世界格局》聽課評課記錄

部編人教版歷史九年級下冊第21課《冷戰(zhàn)后的世界格局》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第21課《冷戰(zhàn)后的世界格局》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對教材內(nèi)容熟練掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段冷戰(zhàn)后的世界格局視頻資料，引發(fā)學(xué)生的興趣，有效導(dǎo)入新課。

展開階段，教師主要運用了講授法和比較法，引導(dǎo)學(xué)生了解冷戰(zhàn)后的世界格局特點，通過舉例讓學(xué)生理解各種、經(jīng)濟現(xiàn)象背后的原因。

結(jié)束階段，張華教師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華教師在課堂上注重與學(xué)生的互動，提問環(huán)節(jié)學(xué)生參與度高，師生交流頻率適中。學(xué)生反應(yīng)積極，能主動回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持較好的學(xué)習(xí)積極性，對冷戰(zhàn)后的世界格局表現(xiàn)出較高的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，課堂氛圍良好。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件內(nèi)容豐富，形象生動，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師設(shè)計的教學(xué)活動有效地幫助學(xué)生了解了冷戰(zhàn)后的世界格局。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對冷戰(zhàn)后的世界格局的特點、各種經(jīng)濟現(xiàn)象背后的原因有了較為清晰的認(rèn)識。在技能掌握方面，學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的分析和比較，表現(xiàn)出對知識的靈活運用能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和全球視野，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度審視歷史事件。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高他們的歷史素養(yǎng)和人文關(guān)懷。同時，教師在課堂上積極傳遞和平、合作、共贏的理念，使學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的同時，樹立正確的價值觀和人生觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張華教師對教材內(nèi)容的把握程度高，教學(xué)目標(biāo)明確。他運用多種教學(xué)方法，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生對冷戰(zhàn)后世界格局的理解和認(rèn)識。最突出的優(yōu)點是教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更多的引入真實案例和時事新聞，增強學(xué)生的實際操作能力和應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為有必要對張華教師后續(xù)的教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以便了解改進(jìn)措施的實施效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？梢远ㄆ诘慕虒W(xué)培訓(xùn)