魯教版歷史七年級上冊《辛亥革命》聽課評課記錄

魯教版歷史七年級上冊《辛亥》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第1節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：辛亥

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體資源，有助于學生更好地理解辛亥的歷史背景和過程。

2.教學過程：

（1）開始階段：張華教師通過播放一段關(guān)于辛亥的短視頻，激發(fā)了學生的興趣，為新課的導入打下了良好的基礎(chǔ)。

（2）展開階段：教師以講授為主，結(jié)合圖片、視頻等教學資源，生動形象地闡述了辛亥的過程及其對中國歷史的影響。在講解過程中，教師還學生進行小組討論，讓學生分享彼此的想法，提高了學生的參與度。

（3）結(jié)束階段：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了簡要的總結(jié)，并布置了一道關(guān)于辛亥的思考題，讓學生在課后進一步思考和鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠引導學生積極思考。學生參與度較高，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性，課堂專注度較高。在小組討論環(huán)節(jié)，學生能夠積極參與，展現(xiàn)良好的合作學習精神。

5.課堂管理：

教師課堂紀律良好，對學生要求嚴格。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生在緊張而有序的氛圍中學習。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、短視頻等，使教學內(nèi)容更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解辛亥的歷史背景、過程及其對中國歷史的影響。通過聽課觀察和課后了解，絕大多數(shù)學生能夠達到這一目標，對辛亥有了較為全面的了解。

2.知識掌握：

學生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對辛亥的過程、重要事件和人物有較為清晰的認知，能夠概括辛亥的歷史意義。同時，學生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，如能夠運用所學知識分析歷史問題，進行討論和寫作。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學在情感態(tài)度價值觀方面也取得了積極的效果。教師通過講述辛亥中英勇斗爭的故事，引導學生尊敬先驅(qū)，培養(yǎng)學生的愛國情懷。同時，教師還引導學生認識到辛亥的成功離不開團隊合作和艱苦努力，從而培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和堅韌不拔的品質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對教學內(nèi)容的熟悉程度高，教學設(shè)計合理，能夠激發(fā)學生的學習興趣。教師在教學過程中的引導得當，注重學生的主體地位，課堂氣氛活躍。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學更加生動有趣，提高了學生的學習積極性。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，教師可以進一步增加學生的自主學習機會，例如通過小組合作探究的方式，讓學生在探索中學習，提高他們的獨立思考能力。

（2）在課堂管理方面，教師可以加強對學生的個別關(guān)注，及時調(diào)整教學節(jié)奏，確保每個學生都能跟上課堂進度。

（3）教師可以加強對學生學習反饋的收集，了解學生對知識的掌握情況，及時調(diào)整教學方法和策略。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對張華教師后續(xù)的教學進行跟進，了解改進情況?？梢圆扇《ㄆ诼犝n、教師