部編版七年級上冊道德與法治聽課評課記錄聽課評課記錄帶教學(xué)反思-5.2《 網(wǎng)上交友新時空》

部編版七年級上冊道德與法治聽課評課記錄聽課評課記錄帶教學(xué)反思-5.2《網(wǎng)上交友新時空》一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編版七年級上冊

教學(xué)主題或章節(jié)：5.2《網(wǎng)上交友新時空》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過講解網(wǎng)絡(luò)交友的案例，引發(fā)學(xué)生對網(wǎng)上交友話題的興趣，導(dǎo)入新課。展開階段，張華老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，課堂氣氛活躍。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動分工合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際需求。通過課堂觀察，學(xué)生對網(wǎng)上交友的相關(guān)知識和技能有了較好的掌握，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生在課堂上學(xué)到了網(wǎng)絡(luò)交友的基本知識，對網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)、注意事項(xiàng)等有了清晰的認(rèn)識。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際案例，表明他們對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。同時，學(xué)生通過課堂活動，掌握了如何理性對待網(wǎng)絡(luò)交友的技能，對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在教授網(wǎng)絡(luò)交友知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張華老師通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)交友的兩面性，學(xué)會自我保護(hù)，培養(yǎng)正確的交友觀念。學(xué)生在課堂活動中，能夠主動分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，表明他們在情感態(tài)度價值觀方面得到了較好的促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課在目標(biāo)達(dá)成、知識掌握和情感態(tài)度價值觀等方面取得了較好的教學(xué)效果。但在今后的工作中，張華老師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生個體差異，提高課堂提問的針對性和深度，從而進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以生動案例導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，張老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論等，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識。此外，張老師對學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀進(jìn)行了良好的引導(dǎo)，使他們在網(wǎng)絡(luò)交友方面有了更清晰的認(rèn)識。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)是：教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動充分，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

2.改進(jìn)建議

雖然本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)：

（1）在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

（2）提高課堂提問的針對性和深度，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高課堂效果。

（3）關(guān)注學(xué)生個體差異，針對不同學(xué)生的需求進(jìn)行有針對性的教學(xué)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的時間里，繼續(xù)觀察張華老師的課堂教學(xué)，了解她是否采取了改進(jìn)措施，以及這些措施是否取得了實(shí)際效果。

為了幫助張華老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們可以采取以下支持措施：

（1）教研活動，讓張華老師與其他教師分享教