幼兒園老師聽評(píng)課記錄表

幼兒園老師聽評(píng)課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園繪本閱讀

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：動(dòng)物世界

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，提前準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源，包括繪本、動(dòng)畫、實(shí)物等。教師能夠有效地利用這些資源，為課堂的教學(xué)提供了良好的支持。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放動(dòng)物世界的動(dòng)畫，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師選擇繪本閱讀的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，張老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中思考，提高學(xué)生的思維能力。在結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)的閱讀作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師能夠有效控制課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既能保證教學(xué)內(nèi)容的完整性，又能給予學(xué)生充分的思考時(shí)間。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如播放動(dòng)畫、展示繪本等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度。通過課堂觀察，學(xué)生在本節(jié)課中基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生在繪本閱讀中獲得了樂趣，培養(yǎng)了閱讀興趣；在小組討論中提升了思維能力；在動(dòng)物世界的學(xué)習(xí)中，了解了更多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們對(duì)繪本中的動(dòng)物世界有了更深入的了解，能夠回答有關(guān)動(dòng)物的問題。此外，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高。他們?cè)谟懻撝袑W(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)。通過繪本閱讀，學(xué)生提高了自己的閱讀理解能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)了對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛之情，學(xué)會(huì)了尊重生命。同時(shí)，學(xué)生在小組討論中學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在繪本閱讀中，學(xué)生感受到了閱讀的樂趣，進(jìn)一步激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)資源豐富，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，張老師可以進(jìn)一步增加學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到討論中來。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的動(dòng)物實(shí)物或標(biāo)本，讓學(xué)生能夠更直觀地了解動(dòng)物的世界。

3.后續(xù)跟蹤

我建議后續(xù)可以繼續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，組織教師培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法；其次，鼓勵(lì)教