【部編人教版】八年級(jí)上冊(cè)歷史聽課評(píng)課記錄 第16課 毛澤東開辟井岡山道路

【部編人教版】八年級(jí)上冊(cè)歷史聽課評(píng)課記錄第16課毛澤東開辟井岡山道路一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第16課毛澤東開辟井岡山道路

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放井岡山歌曲，引導(dǎo)學(xué)生思考井岡山在中國中的重要地位，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論、小組合作等教學(xué)方法。在講解毛澤東開辟井岡山道路的過程中，張老師注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)資源，通過播放視頻、展示圖片等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，張老師還運(yùn)用了電子白板，方便了對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解和標(biāo)注。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了引導(dǎo)學(xué)生了解毛澤東開辟井岡山道路的歷史背景、經(jīng)過和意義等教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生積極參與課堂討論和小組合作，對(duì)井岡山道路的理解較為深入，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答出毛澤東開辟井岡山道路的時(shí)間、地點(diǎn)、過程和意義等基本問題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史事件，提出自己的見解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張老師在講解毛澤東開辟井岡山道路的過程中，強(qiáng)調(diào)毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人的精神和崇高品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，張老師還通過講述先烈的英勇事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，師生互動(dòng)充分，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解和準(zhǔn)確把握，以及運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議

（1）進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，如增加歷史圖片、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史事件的真實(shí)感受，提高教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性。

（2）在小組合作環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，提高學(xué)生的批判性思維能力。

（3）在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，可以邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得和感悟，以提高學(xué)生的表達(dá)能力和總結(jié)能力。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。

（2）邀請(qǐng)專家進(jìn)行教學(xué)