中圖版地理七年級上冊《第二節(jié) 地圖》聽課評課記錄2

中圖版地理七年級上冊《第二節(jié)地圖》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第二節(jié)地圖

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示一幅世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地圖的構(gòu)成和要素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師采用講授法，詳細(xì)講解地圖的三要素：方向、比例尺、圖例和注記。在講解過程中，張老師結(jié)合多媒體演示，使學(xué)生更好地理解地圖的繪制方法和閱讀技巧。同時，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)地圖的重要性，并布置作業(yè)：繪制一幅簡單的地圖，鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點評。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度較高。學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，能夠積極交流，分享觀點，表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、互動提問等。這些技術(shù)的運用，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解地圖的基本要素，掌握閱讀和繪制地圖的方法。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對地圖的基本要素和閱讀方法有較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂互動和作業(yè)完成中，表現(xiàn)出對地圖知識點的理解和記憶情況較好。例如，他們能夠正確指出地圖的方向、比例尺、圖例和注記等要素，并在繪制地圖時運用所學(xué)知識。同時，學(xué)生們在小組討論中能夠分享自己的學(xué)習(xí)心得，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過地圖的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠認(rèn)識到地圖在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，增強對地理學(xué)科的興趣。同時，小組合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程中注重師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。尤其值得肯定的是，張老師有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了教學(xué)效果。最突出的優(yōu)點是，課堂氛圍活躍，學(xué)生們能夠積極參與討論，表現(xiàn)出對地理學(xué)科的興趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，張老師可以嘗試更多樣化的方式，如故事、實例等，以吸引學(xué)生的注意力。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動，提高學(xué)生的表達(dá)能力和合作精神。針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-增加課堂導(dǎo)入的趣味性，激發(fā)學(xué)生興趣；

-鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表意見，提高課堂互動性；

-在小組討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入探討，增強合作學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。同時，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：

-教研活動，讓張老師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，