小學冀教英語聽評課記錄

小學冀教英語聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：小學冀教英語

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節(jié)：Unit2《MySchool》

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：英語教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、圖片、多媒體等。

2.教學過程

開始階段：張老師通過一張學校圖片導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學生談?wù)撟约旱膶W校，激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段：張老師運用了講授、討論等教學方法，讓學生通過小組合作完成相關(guān)任務(wù)，鞏固所學知識。

結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學生參與課堂活動，學生反應(yīng)良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，小組合作學習效果良好。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得較好。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學，通過圖片、視頻等形式豐富教學內(nèi)容，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括學生能夠掌握學校相關(guān)詞匯，能夠用英語簡單介紹自己的學校。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標，對學校相關(guān)詞匯有較好的理解和記憶，能夠用英語進行簡單的交流。

2.知識掌握

學生們在本節(jié)課中對學校相關(guān)詞匯的理解和記憶情況較好，能夠正確使用所學詞匯進行交流。同時，通過課堂上的練習和小組合作任務(wù)，學生們對用英語介紹自己的學校這一技能有了一定的掌握程度，能夠較為流利地表達自己的學校情況。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課通過介紹自己的學校，讓學生們更加了解和熱愛自己的學校，培養(yǎng)了他們的學校榮譽感和集體榮譽感。同時，通過小組合作學習，學生們增強了團隊合作意識，培養(yǎng)了積極向上的學習態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師準備工作充分，教學過程流暢，師生互動良好，學生們在課堂上表現(xiàn)出了較高的學習積極性和合作意識。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用多媒體教學，激發(fā)學生的學習興趣，同時注重學生實際操作和語言運用能力的培養(yǎng)。

2.改進建議

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在課堂導(dǎo)入階段，張老師可以嘗試更多元化的方式，例如通過歌曲、故事等，以進一步提高學生的學習興趣。其次，在小組合作環(huán)節(jié)，可以適當增加學生之間的互動交流，鼓勵更多學生發(fā)表自己的想法和觀點。最后，在課堂結(jié)束階段，張老師可以加強對學生學習成果的展示和肯定，提高學生的學習成就感。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要進行后續(xù)聽課，以跟進改進情況的實施。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，定期的英語教學研討會，讓教師們分享教學經(jīng)驗和心得，共同探討教學問題。其次，提供專業(yè)培訓機會，讓教師們學