




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第二節(jié)氮及其化合物課時1氮氣與氮的固定一氧化氮和二氧化氮(一)基礎(chǔ)鞏固1.(2024·廣東清遠階段練習)下列屬于自然固氮的是()A.閃電條件下N2與O2反應B.NH3與HCl直接化合生成NH4ClC.實驗室制取氨D.在高溫高壓催化劑條件下合成氨解析:閃電時,N2與O2反應生成NO,屬于自然固氮,A項符合題意;NH3與HCl直接化合生成NH4Cl是含氮化合物之間的相互轉(zhuǎn)化,不屬于氮的固定,B項不符合題意;氯化銨與氫氧化鈣反應生成氨,屬于氮的化合物之間的相互轉(zhuǎn)化,不屬于氮的固定,C項不符合題意;工業(yè)上用氮氣合成氨,即N2→NH3,N2是單質(zhì),是游離態(tài)的氮,轉(zhuǎn)化為化合態(tài)的NH3,屬于人工固氮,D項不符合題意。答案:A2.核酸是細胞內(nèi)具有遺傳功能的物質(zhì),NO屬于細胞間的通信物質(zhì),兩者有機結(jié)合起來共同承擔人體新陳代謝的任務。下列對NO的敘述不正確的是()A.NO是一種無色的有毒氣體B.實驗室收集NO可用排空氣法C.NO的生物學作用及其作用機理在醫(yī)學領(lǐng)域中有很高的研究價值D.NO難溶于水且不與水反應,可用排水法收集解析:NO是一種無色的有毒氣體,遇空氣會與其中的O2反應產(chǎn)生紅棕色的NO2,因此不能用排空氣法收集,A項正確,B項錯誤;研究發(fā)現(xiàn),NO在心腦血管調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等方面有著十分重要的作用,故NO的生物學作用及其作用機理在醫(yī)學領(lǐng)域中有很高的研究價值,C項正確;NO難溶于水且不與水反應,因此可用排水法收集,D項正確。答案:B3.火箭的推進器引燃后發(fā)生劇烈反應,產(chǎn)生大量高溫氣體,從火箭尾部噴出。引燃后的高溫氣體成分有CO2、H2O、N2、NO等,這些氣體均無色,但在發(fā)射現(xiàn)場看到火箭噴射出大量的紅煙,產(chǎn)生紅煙的原因是()A.高溫下N2遇空氣生成NO2B.NO與空氣反應生成NO2C.CO2與NO反應生成NO2D.NO與H2O反應生成NO2答案:B4.在二氧化氮被水吸收的反應中,發(fā)生還原反應和氧化反應的物質(zhì)的量之比是()A.3∶1B.1∶3C.1∶2D.2∶1解析:二氧化氮與水反應生成硝酸和一氧化氮,化學方程式為3NO2+H2O2HNO3+NO,氧化劑和還原劑都是二氧化氮,發(fā)生還原反應和氧化反應的物質(zhì)的量之比為1∶2。答案:C5.(2023·廣東廣州,改編)用ICP/SIFT方法可將汽車尾氣中的NOx(x≥1)和CO轉(zhuǎn)化為無污染的氣體(如圖所示)。下列說法正確的是()A.過程中Zn2+作催化劑B.過程Ⅰ只發(fā)生還原反應,過程Ⅱ只發(fā)生氧化反應C.反應過程中每生成1molN2轉(zhuǎn)移2xmol電子D.該過程的總反應為2NOx+2xCO2xCO2+N2解析:過程Ⅰ是NOx與Zn+反應轉(zhuǎn)化為N2、O-、Zn2+,反應為2xZn++2NOxN2+2xZn2++2xO-,過程Ⅱ是O-、Zn2+、CO轉(zhuǎn)化為CO2、Zn+,反應為O-+Zn2++COCO2+Zn+,整個過程總反應為2NOx+2xCON2+2xCO2,Zn+是整個過程的催化劑,故A項錯誤;過程Ⅰ是NOx與Zn+反應轉(zhuǎn)化為N2、O-、Zn2+,反應中,NOx中N元素化合價降低,Zn+化合價升高,過程Ⅱ是O-、Zn2+、CO轉(zhuǎn)化為CO2、Zn+,反應中,Zn2+化合價降低,CO中C元素化合價升高,故B項錯誤;根據(jù)總反應,N元素化合價由+2x降低為0價,故反應過程中每生成1molN2轉(zhuǎn)移2x×2mol電子,即4xmol電子,故C項錯誤。答案:D6.(2022·廣東廣州)如圖所示,在注射器里吸入20mLNO,然后吸入5mL水。若再吸入30mL空氣按O2體積占15計算,夾緊彈簧夾,觀察現(xiàn)象(不考慮摩擦力)。已知常溫常壓下,氣體摩爾體積為24.5L·mol-1,則下列敘述錯誤的是()A.最終剩余氣體體積約為36mLB.可觀察到注射器的活塞緩緩向右移動C.可觀察到注射器內(nèi)氣體由無色變成紅棕色,最后變成無色D.若反應前后液體體積不變,所得硝酸的濃度約為0.07mol·L-1解析:A項,常溫常壓下,氣體體積之比等于其物質(zhì)的量之比,根據(jù)2NO+O22NO2,消耗的O2為30mL×15=6mL,參與反應的NO為12mL,生成了12mLNO2,此反應中氣體體積減小6mL,根據(jù)3NO2+H2O2HNO3+NO,12mL的NO2參與反應生成了4mL的NO,此反應中氣體體積減小了8mL,最終剩余氣體體積約為20mL+30mL-6mL-8mL=36mL,正確;B項,在注射器中發(fā)生的反應為2NO+O22NO2和3NO2+H2O2HNO3+NO,兩個反應均為氣體分子數(shù)減小的反應,則活塞緩緩向左移動,錯誤;C項,NO與O2發(fā)生反應生成NO2,NO2與H2O發(fā)生反應生成硝酸和NO,可觀察到注射器內(nèi)氣體由無色變成紅棕色,最后變成無色,正確;D項,根據(jù)A項中分析可得,參與反應的NO2的體積為12mL,根據(jù)3NO2+H2O2HNO3+NO,可以列出:3N則硝酸的濃度為2mol×12mL3×24答案:B7.某化學學習小組為探究NO2與SO2的反應,特進行以下實驗(如圖所示)。ⅠⅡⅢ(1)圖Ⅰ兩集氣瓶中(填“上”或“下”)瓶顏色深。
(2)圖Ⅱ中反應的現(xiàn)象是兩氣體混合后,集氣瓶中顏色褪去。圖Ⅲ中“有紅棕色氣體產(chǎn)生”說明SO2與NO2反應的產(chǎn)物中有,說明NO2在該反應中表現(xiàn)性。
(3)由圖Ⅱ和圖Ⅲ中的現(xiàn)象寫出NO2與SO2反應的化學方程式:。
答案:(1)下(2)NO氧化(3)NO2+SO2NO+SO3(二)拓展提高8.將盛有1molNO和NO2混合氣體的試管倒立于盛滿水的水槽中,再通入0.4molO2,充分反應后,整個試管充滿水。原混合氣體中NO與NO2的體積比為()A.1∶2 B.3∶7C.2∶5 D.無法確定解析:設(shè)1molNO和NO2的混合氣體中有amolNO和(1-a)molNO2,根據(jù)4NO+3O2+2H2O4HNO3和4NO2+O2+2H2O4HNO3可得,34a+1-a4=0.4,解得a=0.3,因此V(NO)∶V(NO2)=3答案:B9.利用石灰乳與硝酸工業(yè)的尾氣(含NO、NO2)反應,既能凈化尾氣,又能獲得應用廣泛的Ca(NO2)2,其部分工藝流程如下:(1)上述工藝中采用氣液逆流接觸吸收(尾氣從吸收塔底部進入,石灰乳從吸收塔頂部噴淋),其目的是
;
濾渣可循環(huán)使用,其主要成分是(填化學式)。
(2)該工藝需控制NO和NO2物質(zhì)的量之比接近1∶1。若n(NO)∶n(NO2)>1∶1,則會導致
;若n(NO)∶n(NO2)<1∶1,則會導致。
(3)生產(chǎn)中溶液需保持弱堿性,在酸性溶液中Ca(NO解析:(1)氣液逆流接觸吸收的原理是氣體上升,液體下降,從而增大氣體與溶液的接觸面積,使尾氣被充分吸收。石灰乳與NO、NO2發(fā)生歸中反應,化學方程式為NO+NO2+Ca(OH)2Ca(NO2)2+H2O,若NO2過剩,剩余的NO2與Ca(OH)2發(fā)生歧化反應,生成Ca(NO2)2和Ca(NO3)2,Ca(NO2)2和Ca(NO3)2均是可溶的,故濾渣為過量的微溶的Ca(OH)2。(2)NO和NO2物質(zhì)的量之比為1∶1時,產(chǎn)物只有Ca(NO2)2,若n(NO)∶n(NO2)>1∶1,則會導致NO過量,而NO不與Ca(OH)2反應,將會導致污染大氣,若n(NO)∶n(NO2)<1∶1,則會導致NO2過量,過量的NO2與Ca(OH)2反應生成Ca(NO2)2和Ca(NO3)2,則會導致產(chǎn)品Ca(NO2)2中Ca(NO3)2的含量升高。(3)在酸性溶液中Ca(NO2)2會發(fā)生分解,產(chǎn)物之一是NO,N元素化合價降低,根據(jù)氧化還原反應原理,必有元素化合價升高,即還生成NO3答案:(1)使尾氣中的NO、NO2被充分吸收Ca(OH)2(2)排放氣體中NO含量升高產(chǎn)品Ca(NO2)2中Ca((3)3NO2-+2H+NO3-(三)挑戰(zhàn)創(chuàng)新10.某研究性學習小組的一個課題是“NO2能否支持木條燃燒”,由于實驗室中沒有現(xiàn)成的NO2氣體,該小組的同學設(shè)計了兩個方案(忽略N2O4的存在,圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去)。已知濃硝酸受熱分解、銅與濃硝酸反應的化學方程式分別為4HNO3(濃)4NO2↑+O2↑+2H2O、Cu+4HNO3(濃)Cu(NO3)2+2H2O+2NO2↑。Ⅰ.實驗裝置如圖1所示。圖1實驗開始后木條上的火星逐漸熄滅,有的同學得出“NO2不能支持木條燃燒”的結(jié)論。你認為這一結(jié)論(填“正確”或“錯誤”),理由是
。
Ⅱ.實驗裝置如圖2所示。圖2(1)硝酸銅固體受熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣,該反應的化學方程式是
。
(2)當集氣瓶中充滿紅棕色氣體時,木條復燃了,有的同學得出“NO2能支持木條燃燒”的結(jié)論。你認為這一結(jié)論(填“正確”或“錯誤”),理由是。
解析:Ⅰ.該反應的反應條件是加熱,加熱過程中有水蒸氣生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 衣柜安裝補充協(xié)議合同書
- 艾草苗采購合同協(xié)議
- 藥材原材料采購協(xié)議合同
- 蜂蜜批發(fā)合同協(xié)議版
- 西安車位租金合同協(xié)議
- 蔡租房合同協(xié)議
- 西班牙酒吧出租合同協(xié)議
- 裝修工人包工合同協(xié)議
- 花卉供應服務合同協(xié)議
- 裝修定期維護合同協(xié)議
- 不同直徑和標鋼筋植筋拉拔試驗設(shè)計值
- 2023年中考物理復習方法技巧及備考策略指導(教學交流課件)
- 佳力圖ME系列空調(diào)日常操作維護
- 肩難產(chǎn)的處理PPT
- 一年級數(shù)學下冊-應用題專項練習
- 2021人教版新教材高中英語必修三全冊課文翻譯(中英文Word)
- 研究生入學體檢表
- 工控培訓教程、手冊合集倍福plc從入門到精通
- 養(yǎng)老院 入住申請表
- TwinCAT-CNC-入門教程
- 基于android平臺的實時公交查詢系統(tǒng)方案
評論
0/150
提交評論