天津市南開區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（答案及簡(jiǎn)析）

天津市南開區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、選擇題（本大題共3小題）1．下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．豁朗（huò）

緘默（xiān）

匿笑（nì）

畏罪潛逃（qián）B．蜷伏（quán）

慫恿（sǒng）

菡萏（dàn）

莽莽榛榛（zhēn）C．懲戒（chéng）

愜意（xiá）

徘徊（huái）

隨聲附和（hè）D．佃農(nóng)（diàn）

吞噬（shì）

狹隘（yì）

任勞任怨（yuàn）2．下面句子書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。B．原坡是綠的，梯田和荒鉤有麥子和青草覆蓋，這是我的家園一年四季中最迷人最令我淘醉的季節(jié)，而今又有我養(yǎng)的四只白鴿在山原河川上空飛翔，這一刻，世界對(duì)我來(lái)說就是白鴿。C．第一群大雁一但來(lái)到這里，它們便向每一個(gè)遷徙的雁群宣嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。D．天地開僻以后，天上有了太陽(yáng)、月亮和星星，地上有了山川草木，甚致有了鳥獸蟲魚了，可是單單沒有人類。3．依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）校園藝術(shù)節(jié)開幕式上,校長(zhǎng)首先致辭:“藝術(shù)就像藍(lán)天上舞動(dòng)的云霞,時(shí)而潔白如雪,時(shí)而五彩繽紛,時(shí)而柔曼,時(shí)而輝煌熱烈……藝術(shù)可以讓人生充滿詩(shī)意,時(shí)時(shí)處處我們的生活。讓我們從熱愛藝術(shù)開始,熱愛生活吧!”熱情洋溢的講話深深了在場(chǎng)的每一個(gè)人。A．輕快

點(diǎn)綴

感慨 B．輕盈

連綴

感慨C．輕盈

點(diǎn)綴

感染 D．輕快

連綴

感染二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1小題）閱讀《秋天的懷念》一文，完成下面小題。秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎□聽著聽著李谷一甜美的歌聲□我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅紅的□看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺。③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f□她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙帷跄闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于□跑□和□踩□一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來(lái)。⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……4．依次填入上面文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．，，、。；“”“” B．；；。，?！丁贰啊盋．，；，，？《》《》 D．；，，。？“”“”5．下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章以看花作為敘事線索，語(yǔ)言質(zhì)樸。題目《秋天的懷念》富有深刻的含義和綿長(zhǎng)的情思。B．第①段先從自己的“暴怒無(wú)?！睂懫?；第⑤段、第⑥段，講出心中最深最痛、不堪回首、不愿提及的訣別；第⑦段則是在痛定之后，細(xì)賞菊花，潑墨描寫，回味反思，情感漸趨開朗，意味悠長(zhǎng)。C．第③段寫“我”獨(dú)自看著窗外的樹葉飄落，表現(xiàn)出自己當(dāng)時(shí)輕松、愉快的心情。第③段還寫了“我”和鄰居再次去北?？淳栈ǖ那榫?，這些菊花色彩明亮，讓人覺得生機(jī)勃勃。D．全文的感情基調(diào)是深沉而憂傷的。作者在追悔往事的悲痛情緒中，又有一份領(lǐng)悟生命意義的豁然達(dá)觀。三、選擇題（本大題共3小題）6．下面表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．老舍（1899-1966），原名舒慶春，字舍予，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。B．孔子（前551－前479），名丘，字仲尼?！墩撜Z(yǔ)》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。C．蒲松齡（1640-1715），字留仙，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家。著有文言小說集《聊齋志異》等。D．李白得知好友王昌齡被貶為龍標(biāo)縣尉，作詩(shī)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，表達(dá)對(duì)王昌齡的不舍與思念?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)首句點(diǎn)出聞?dòng)嵉臅r(shí)節(jié)——早春，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。7．下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．為了全面提升辦學(xué)水平，育才學(xué)校決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度。B．深受天津人民喜愛的曲藝名家蘇文茂先生，是津味相聲的杰出代表。C．能否持之以恒、科學(xué)健康地進(jìn)行體育鍛煉，是一個(gè)人擁有健康體魄的保證。D．2024年春節(jié)黃金周，自貢中華彩燈大世界共接待游客近45萬(wàn)余人次，成為全省門票收入排名第一的景區(qū)。8．下面句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。B．這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”C．某一日清晨，我起床來(lái)，披了衣下樓，沒有看見小貓，在小園里找了一遍，也不見。D．每到冬季，流動(dòng)的飛瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的豎琴，奏出美妙的樂章。四、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀《穿井得一人》和《杞人憂天》，完成下面小題。穿井得一人《呂氏春秋》宋之丁氏，家無(wú)井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人?！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o(wú)聞也。杞人憂天《列子》杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮危俊睍灾咴唬骸暗?，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。9．下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．及其家穿井

及：待，等到 B．國(guó)人道之

道：講述C．因往曉之

曉：道理 D．亦不能有所中傷

中傷：傷害10．下面句子中加點(diǎn)的詞，是通假字的一項(xiàng)是（

）A．家無(wú)井而出溉汲 B．丁氏對(duì)曰 C．若屈伸呼吸 D．其人舍然大喜11．下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《穿井得一人》中，丁家打了一口井，省了一個(gè)遠(yuǎn)出汲水澆田的勞力，相當(dāng)于家里多了一個(gè)人——這是事實(shí)的真相。B．《穿井得一人》中，事實(shí)真相在傳播過程中變成了“宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲”。為什么會(huì)造成這樣的訛傳？原因有兩個(gè)：丁氏對(duì)此表述不清楚，這是其一；“國(guó)人”不樂于接受這種離奇的傳聞，于是愈傳愈廣，這是其二。C．《穿井得一人》告訴我們，對(duì)于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別，既不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞。D．《杞人憂天》中，杞人無(wú)端地?fù)?dān)心天崩地陷，自己無(wú)處可居，于是寢食難安。五、名句名篇默寫（本大題共1小題）12．請(qǐng)將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（1），山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）（2），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（3）學(xué)而不思則罔，。（《論語(yǔ)·為政》）（4）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》其二）（5），洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?）夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，，。（諸葛亮《誡子書》）六、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀下面文言文，完成下面小題。（1）匡衡勤學(xué)而無(wú)燭鄰舍有燭而不逮①衡乃穿壁引其光以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅速Y給以書，遂成大學(xué)②。（2）衡能說《詩(shī)》，時(shí)人為之語(yǔ)曰：“無(wú)說《詩(shī)》，匡鼎來(lái)；匡說《詩(shī)》，解人頤③。”鼎，衡小名也。衡邑人有言《詩(shī)》者，衡從之與語(yǔ)質(zhì)疑。邑人挫服倒屐④而去。衡追之曰：“先生留聽，更理前論⑤?！币厝怂烊ゲ环?。（有刪改）【注】①不逮：指燭光透不過來(lái)。②大學(xué)：很有學(xué)問的人。③解人頤：讓人歡笑。④屐：有齒或無(wú)齒的木底鞋。⑤更理前論：再把前面說的梳理一番。13．請(qǐng)用“/”標(biāo)出第（1）段中畫線語(yǔ)句的停頓處。（標(biāo)3處）匡衡勤學(xué)而無(wú)燭鄰舍有燭而不逮衡乃穿壁引其光以書映光而讀之。14．第（2）段畫線語(yǔ)句中，兩處寫到他人佩服匡衡的具體行為：“時(shí)人”的行為是“為之語(yǔ)”“邑人”的行為是“”（用原文回答）。他們的行為側(cè)面襯托了匡衡的（用自己的話回答）。七、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1小題）閱讀《陽(yáng)臺(tái)上的花》一文，完成下面小題。陽(yáng)臺(tái)上的花黃詠梅①意識(shí)到母親喜歡花，已是她退休的時(shí)候了。記憶中，我們家陽(yáng)臺(tái)上花盆里，常種著小蔥、小蒜、小辣椒等。廚房里，主菜炒起來(lái)了，母親就會(huì)命我到陽(yáng)臺(tái)摘幾根小蔥或小辣椒，洗洗，直接放到鍋里?！拔锉M其用”四個(gè)字，被母親一輩子奉為人生信條。母親不種花，可能也覺得花不好伺候。我們一家五口人，父母上班，孩子上學(xué)，并沒有多余的時(shí)間來(lái)養(yǎng)花。②小時(shí)候我們家住在半山腰的平房。房前的一片平地，被母親用籬笆圍成小園子，印象最深的是母親在園子里種的葫蘆，藤蔓攀在籬笆上，果實(shí)藏在葉子下。我們?nèi)齻€(gè)小孩子會(huì)挑選出自己喜歡的小葫蘆，用一根針，在葫蘆瓜上歪歪扭扭地寫下自己的名字，然后比賽哪一只長(zhǎng)得又快又大，就像比賽自己的身高一樣。在母親特別的照顧下，刻有我們幾個(gè)孩子名字的葫蘆瓜，總是長(zhǎng)勢(shì)喜人，最終結(jié)出了皆大歡喜的果實(shí)。③十七歲那年夏天，父母送我去大學(xué)報(bào)到。我們住在一個(gè)簡(jiǎn)陋的小旅館，旅館對(duì)面有一個(gè)花壇，母親在那里第一次看到了一種奇怪的花。小小的五瓣花瓣，組合成人的臉的樣子。母親對(duì)花的知識(shí)匱乏，直接稱之為“人臉花”。她指著角落里的一簇花，說，這五朵，像不像我們一家？那五朵花挨得特別近，都快疊到一起了，上邊兩朵稍微大一些，下邊三朵大小差不多。我和父親都笑了，說像，母親也笑了。我、父親、母親一起高興地談?wù)撝@“一家五口花”。④母親退休之后，慢慢開始種起了花，陽(yáng)臺(tái)上的盆栽從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝?。?yáng)臺(tái)上種的都是些好養(yǎng)的花，茉莉、海棠、三角梅、芍藥之類，但沒有見到過“人臉花”，年份最久的當(dāng)屬那株海棠花。花樹不高，卻很結(jié)實(shí)，主干已經(jīng)比我的拳頭還粗。每年過年，它都不辜負(fù)花期，準(zhǔn)時(shí)開起紅艷艷的花朵，仿佛要跟我完成一個(gè)共同的約定——每年過年回家后，我會(huì)挑一個(gè)陽(yáng)光充足的中午，搬兩張小椅子放在陽(yáng)臺(tái)上，讓父親母親坐在這株海棠花旁，我一點(diǎn)一點(diǎn)將他們花白的頭發(fā)染黑。陽(yáng)光把陽(yáng)臺(tái)上盛開的海棠花照得通紅，也將父母的衰老照得紋路清晰。我站在他們背后，既感傷又幸福，期盼著年年歲歲都擁有這相同的一幕。⑤近些年，過年時(shí)我家陽(yáng)臺(tái)上又多了一種非常流行的“年花”——黃燦燦胖乎乎的果實(shí)，漿汁飽滿。有一次，在陽(yáng)臺(tái)上，我用濕布給這些果實(shí)擦塵土?xí)r，指著最大的那兩只說，這是爸，這是媽，然后又分別按大小指定了我、哥哥、姐姐。一瞬間，我又想起那年在小旅館前看到的“一家五口花”。母親笑了，看看那兩只最大的果實(shí)，說，不像，現(xiàn)在我們家里，我和你爸最瘦。我站在陽(yáng)臺(tái)上，愣了好一會(huì)兒，眼淚突然涌進(jìn)眼眶，既心酸又傷感。我輕輕地?fù)崦@兩只最大的果實(shí)，慢慢地擦著上面的塵土，大聲說：“再瘦也是最大的。”我的心里滿是對(duì)父母的心疼與感激，滿滿都是對(duì)父母的關(guān)愛。⑥今年，在小區(qū)散步的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)小區(qū)圍欄下新擺了一排花盆，花盆里邊擠擠挨挨地開滿了一朵朵“人臉花”。整齊的五瓣花瓣顏色各異，風(fēng)一吹，像笑臉。我也笑了，站著看了很久。手機(jī)里有一款植物識(shí)別軟件，幾秒鐘之后，我得以知道，“人臉花”真正的名字叫三色堇，花語(yǔ)是——請(qǐng)思念我。我用微信把照片發(fā)給母親看，她高興地說，你們那里也種“人臉花”??！我暗自偷笑，并沒有糾正母親。這種花，在我們家就叫“人臉花”，早在很多年前，我家這位無(wú)暇養(yǎng)花的人，竟然無(wú)師自通，為我正確讀出了那些“人臉花”的花語(yǔ)——請(qǐng)思念我。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）15．本文②～⑤段敘述了一些與植物有關(guān)的故事，其中有兩個(gè)故事不是發(fā)生在陽(yáng)臺(tái)上，請(qǐng)找出來(lái)并簡(jiǎn)要概括。16．請(qǐng)從描寫手法的角度，賞析第⑤段中畫線的句子。我輕輕地?fù)崦@兩只最大的果實(shí)，慢慢地擦著上面的塵土，大聲說：“再瘦也是最大的?！?7．本文第③段寫母親命名“人臉花”，結(jié)尾才點(diǎn)明花名及花語(yǔ)。這樣的安排，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文分析。八、語(yǔ)言表達(dá)（本大題共1小題）18．閱讀下面材料，在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。濕地作為地球三大生態(tài)系統(tǒng)之一，幾乎涵蓋陸地上所有相對(duì)固定的天然或人工水體，還包括水深低于6米的海域。濕地與人類的生存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān)，具有強(qiáng)大的生態(tài)環(huán)境功能。城市中也分布有濕地。濕地對(duì)城市發(fā)展具有獨(dú)特作用：濕地提供水源，為城市發(fā)展提供基礎(chǔ)保障；濕地調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣，為保持城市空氣清新提供保障；濕地維持生物多樣性，可以給城市提供鳥語(yǔ)花香的生態(tài)環(huán)境。近年來(lái)，河北衡水市堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、生態(tài)修復(fù)理念，結(jié)合衡水湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)和衡水湖景區(qū)相互依存、相輔相成的實(shí)際，在保護(hù)濕地自然生態(tài)原貌基礎(chǔ)上下功夫。衡水市還走人湖和諧共生道路，湖區(qū)群眾形成了愛護(hù)衡水湖的共識(shí)。濕地的功能濕地對(duì)城市發(fā)展的獨(dú)特作用提供水源（1）調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣（2）（3）為城市提供鳥語(yǔ)花香的生態(tài)環(huán)境九、名著閱讀（本大題共1小題）閱讀下文，回答問題。請(qǐng)根據(jù)《西游記》的閱讀積累，完成下面小題。19．《西游記》，古代神話小說，一般認(rèn)為是明代（1）所著?！段饔斡洝返娜宋锼茉?，一向?yàn)槿朔Q道。無(wú)論是唐僧師徒四人，還是各路神佛妖魔，都各具性情，令人難忘。特別是號(hào)稱“美猴王”“齊天大圣”的（2），本領(lǐng)高強(qiáng)，愛憎分明，既有大鬧天宮、對(duì)陣十萬(wàn)天兵的偉績(jī)，也有一路出生入死、斬妖除魔的豐功，是中國(guó)古典小說中塑造得最成功、最為人歡迎的藝術(shù)形象之一。20．《西游記》中的豬八戒形象鮮活，令人捧腹。豬八戒也是《西游記》中深受人們喜愛的角色，請(qǐng)簡(jiǎn)述下面這個(gè)與豬八戒相關(guān)的故事情節(jié)。義激美猴王十、作文（本大題共1小題）21．作文成長(zhǎng)，是尊長(zhǎng)教導(dǎo)的啟發(fā)，是榜樣力量的帶動(dòng)，也是經(jīng)歷一次次嘗試與磨礪，在一次次挑戰(zhàn)與創(chuàng)新中的自我成就。在成長(zhǎng)的道路上，我們不懼挑戰(zhàn)，專注目標(biāo)；執(zhí)著快樂，擁有自信；面向未來(lái)，追求夢(mèng)想……讓我們?yōu)樽约汉炔省?/p>

請(qǐng)以“我為自己喝彩”為題，寫一篇作文。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。天津市南開區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題答案及簡(jiǎn)析1.答案：B簡(jiǎn)析：A選項(xiàng)中，“緘默”的“緘”讀音應(yīng)為“jiān”；C選項(xiàng)里，“愜意”的“愜”應(yīng)讀“qiè”；D選項(xiàng)中，“狹隘”的“隘”讀音是“ài”。B選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音完全正確。2.答案：A簡(jiǎn)析：B選項(xiàng)中，“荒鉤”應(yīng)寫作“荒溝”，“淘醉”正確寫法是“陶醉”；C選項(xiàng)里，“一但”錯(cuò)誤，應(yīng)為“一旦”，“宣嚷”應(yīng)寫作“喧嚷”；D選項(xiàng)中，“開僻”應(yīng)寫作“開辟”，“甚致”正確寫法是“甚至”。A選項(xiàng)句子書寫完全正確。3.答案：C簡(jiǎn)析：“輕盈”更能體現(xiàn)云霞動(dòng)作、姿態(tài)的輕柔優(yōu)美，與“柔曼”搭配更合適，“輕快”側(cè)重于輕松愉快，不符合語(yǔ)境，所以第一空選“輕盈”；“點(diǎn)綴”有襯托、裝飾之意，使生活更美好，“連綴”側(cè)重于連接，這里用“點(diǎn)綴”更恰當(dāng)；“感染”指通過某種方式引起他人相同的情緒和行動(dòng)，“感慨”側(cè)重于情感憤激或感觸、感嘆，校長(zhǎng)講話是引起大家的共鳴，所以用“感染”。因此選C。4.答案：D簡(jiǎn)析：第一處，“望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎”和“聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”是并列分句，用分號(hào)；第二處，“聽著聽著李谷一甜美的歌聲”與“我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”是連貫動(dòng)作，用逗號(hào)；第三處，“眼邊兒紅紅的”與前面句子是連貫描述，用逗號(hào)；第四處，“好吧，就明天。我說”是完整陳述句，用句號(hào)；第五處，“還記得那回我?guī)闳ケ焙帷笔且蓡柧?，用問?hào)；第六、七處，“跑”“踩”是特定字眼，用雙引號(hào)。所以選D。5.答案：C簡(jiǎn)析：第③段寫“我”獨(dú)自看樹葉飄落，結(jié)合前文“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)?！笨芍?，此時(shí)“我”心情孤獨(dú)、痛苦，并非輕松、愉快；且第③段是母親提議去看菊花，并沒有寫“我”和鄰居去北海看菊花的情景，C選項(xiàng)分析錯(cuò)誤。6.答案：D簡(jiǎn)析：《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》首句“楊花落盡子規(guī)啼”，“楊花”點(diǎn)明時(shí)節(jié)是暮春，不是早春，D選項(xiàng)表述有誤。7.答案：B簡(jiǎn)析：A選項(xiàng)中，“加快”與“規(guī)?！贝钆洳划?dāng)，可刪去“規(guī)模與”；C選項(xiàng)，“能否”是兩面，“是一個(gè)人擁有健康體魄的保證”是一面，兩面對(duì)一面，可刪掉“能否”，或在“一個(gè)人”后面加“能否”；D選項(xiàng)，“近45萬(wàn)余人次”中“近”和“余”語(yǔ)意矛盾，刪去“近”或“余”。B選項(xiàng)句子沒有語(yǔ)病。8.答案：C簡(jiǎn)析：A選項(xiàng)把野花比作眼睛、星星，還說野花“眨呀眨的”，運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法；B選項(xiàng)把小山比作搖籃，還說小山“低聲地說”，運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法；D選項(xiàng)把冰柱比作豎琴，運(yùn)用了比喻的修辭手法；C選項(xiàng)只是敘述“我”找小貓的過程，沒有使用修辭手法。所以選C。9.答案：C簡(jiǎn)析：“因往曉之”中“曉”是“開導(dǎo)”的意思，不是“道理”，C選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。10.答案：D簡(jiǎn)析：A、B、C選項(xiàng)中加點(diǎn)詞都不是通假字；D選項(xiàng)中，“其人舍然大喜”的“舍”通“釋”，解除、消除的意思，是通假字。所以選D。11.答案：B簡(jiǎn)析：《穿井得一人》中，事實(shí)真相在傳播過程中變成了“丁氏穿井得一人”，訛傳的原因一是丁氏表述不清楚，二是“國(guó)人”樂于接受這種離奇?zhèn)髀劜鞑?，B選項(xiàng)中說“國(guó)人不樂于接受這種離奇的傳聞”錯(cuò)誤。12.答案：河流大野猶嫌束；海日生殘夜；思而不學(xué)則殆；鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)；秋風(fēng)蕭瑟；非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)簡(jiǎn)析：本題考查名句默寫，注意“嫌”“殘”“殆”“蕭”“瑟”等字的正確書寫。13.答案：匡衡勤學(xué)而無(wú)燭/鄰舍有燭而不逮/衡乃穿壁引其光/以書映光而讀之。簡(jiǎn)析：“匡衡勤學(xué)而無(wú)燭”是說匡衡勤奮好學(xué)但沒蠟燭；“鄰舍有燭而不逮”講鄰居有蠟燭但光照不到他家；“衡乃穿壁引其光”是匡衡的做法；“以書映光而讀之”是最終的讀書方式。按照句子意思和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，應(yīng)這樣停頓。14.答案：“挫服倒屐而去”；勤奮好學(xué)、博學(xué)多才（或“對(duì)《詩(shī)》的精通”等，意思對(duì)即可）簡(jiǎn)析：從“衡邑人有言《詩(shī)》者，衡從之與語(yǔ)質(zhì)疑。邑人挫服倒屐而去”可知“邑人”佩服匡衡的行為是“挫服倒屐而去”；從匡衡借書苦讀、與邑人討論《詩(shī)》讓邑人折服等情節(jié)可看出他勤奮好學(xué)、博學(xué)多才。15.答案：①小時(shí)候，母親在園子里種葫蘆，我們?cè)诤J上刻名字，比賽葫蘆的生長(zhǎng)。②十七歲那年夏天，在旅館對(duì)面花壇，母親看到“人臉花”，并將其比作我們一家。簡(jiǎn)析：文章②-⑤段中，這兩個(gè)故事發(fā)生的地點(diǎn)不是陽(yáng)臺(tái)。一個(gè)是小時(shí)候在園子種葫蘆的故事，另一個(gè)是十七歲在旅館對(duì)面花壇母親看到“人臉花”的故事，分別概括即可。16.答案：運(yùn)用了動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫，“輕輕地?fù)崦薄奥夭痢薄按舐曊f”等動(dòng)作和語(yǔ)言，生動(dòng)細(xì)致地寫出了“我