初中教師助人為樂先進(jìn)事跡材料：癡心不改樂助人

初中教師助人為樂先進(jìn)事跡材料：癡心不改樂助人癡心不改樂助人，丹心不移育新苗——記***中學(xué)***老師助人為樂先進(jìn)事跡***一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)村女教師，在漢古爾河中學(xué)任教地理科目21個(gè)春秋了。如今已過不惑之年，臉上總是洋溢著謙和的微笑，舉止文雅彬彬有禮。一提起她，每個(gè)漢中師生都會(huì)從心底里油然而生一股敬佩之情，這敬佩之情源于蔡老師有著精深的地理專業(yè)知識(shí)，高超的教學(xué)藝術(shù)。初高中地理教材她爛熟于心，課堂就是她盡情展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，隨手一揮，一幅精準(zhǔn)的中國地圖或世界地圖或省地圖或大國地圖赫然呈現(xiàn)在黑板上，令人叫絕。在全旗地理教師同行中享有較高的知名度，多次在全旗做公開課，參加過市級(jí)國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)。被中學(xué)師生敬稱為“地理皇后”。但是她更讓人敬佩的是她那寬廣的胸襟、博愛的情懷、樂于助人的好品質(zhì)。提起蔡老師我們自然會(huì)聯(lián)想到兩個(gè)詞“善良”“慈悲”。她有著菩薩般的心腸，母親般的胸懷。從教21年她不知幫過多少同事，不知幫過多少同學(xué)，偷偷的為災(zāi)區(qū)群眾捐過多少錢物，誰也說不清。她是同事們的知心姐妹，待人真誠熱情。不管誰家有困難她都跑前跑后，送錢送物，問寒問暖，幫助解決；生活中誰思想有了疙瘩，她總是想方設(shè)法幫助解開；學(xué)校來了新老師，她總是送去關(guān)切的問候；組里打水拖地等勞動(dòng)她總是搶著干；組里教師中午下課回辦公室晚了，她會(huì)提前為她泡上一碗熱騰騰的方便面；即使是別人說話、做事傷害了她時(shí)，她也會(huì)大度地諒解她，仍舊真誠地幫助她。她這種以德報(bào)怨的做法換來了傷害她的人的羞愧與尊重。即使是同事夫妻拌嘴了都會(huì)找她來訴苦評理，這時(shí)蔡老師就會(huì)耐心地開導(dǎo)勸解直至和好如初，她才高興地拖著疲憊的身子回到家里。蔡老師對學(xué)生更像是一位可信可敬的母親，她深愛著每一名學(xué)生，無論他們品質(zhì)多么頑劣，無論他們成績多么不好，她都滿懷信心地教導(dǎo)他們，從不放棄，從不嫌棄。對他們苦心栽培，耐心輔導(dǎo)，精心呵護(hù)，熱心幫助。我校處在農(nóng)村，大多數(shù)學(xué)生都是農(nóng)家子女，多有貧困生。蔡老師每個(gè)新學(xué)期開學(xué)都會(huì)為他們買筆買本買文具，讓他們好好學(xué)習(xí)。當(dāng)有的學(xué)生因?yàn)樨毨Фz學(xué)時(shí)，她都會(huì)心痛不已，給他們捐錢捐物，常讓一些家長感動(dòng)落淚。她的善舉感染了身邊的師生紛紛獻(xiàn)出愛心，使許多輟學(xué)學(xué)生重返校園。她對那些父母或離異或去世或入獄的孩子，更是關(guān)心備至，把他們看做自己的孩子，雨天她會(huì)想著為沒帶雨衣的孩子帶來雨衣而自己常常被淋濕，中午她會(huì)給買不起午飯的孩子帶來滾熱的煮雞蛋，19xx年至20xx年每年嚴(yán)冬來臨時(shí)，她給衣著單薄的失去母親的學(xué)生李金珊拿來提前做好的新棉褲，她家的舊衣物從來不會(huì)賣破爛總是挑揀適合學(xué)生穿的送給他們，溫暖著孩子們的心靈。20xx年初三二班的荊凱強(qiáng)同學(xué)的父親在事故中不幸喪生，孩子經(jīng)受不住打擊幾次輟學(xué)，當(dāng)時(shí)的蔡老師并不是他的任課教師更不是班主任，可她心急如焚，幾次帶病到荊凱強(qiáng)家里家訪。耐心撫慰鼓勵(lì)開導(dǎo)，使他走出了悲痛，重回校園完成了學(xué)業(yè)。受她幫助過的學(xué)生如今有的已經(jīng)上了高中大學(xué)或是走上了工作崗位，一位叫安秋愛的朝鮮族女同學(xué)，從韓國寄回了明信片和各式糖果，明信片上寫道：蔡老師，您是我最尊敬的老師，我永遠(yuǎn)不能忘記您對我的無私幫助，您是我的好老師，更是我的好媽媽！是啊，這位既普通又偉大的老師、媽媽，從教21年來，她把助人當(dāng)成了自己份內(nèi)的事，她享受著助人的幸福與快樂，但她卻從不張揚(yáng)，也不喜歡別人替她宣揚(yáng)。別人感謝她贊揚(yáng)她時(shí)，她總是淡淡一笑，說：這沒什么。這是筆者實(shí)在按耐不住感動(dòng)之情和敬佩之意，才違背蔡老師的意愿，將她的先進(jìn)事跡抒寫出來，因?yàn)樗倪@種至真至誠至善至美的悲憫情懷，施德與人不求回報(bào)的淡泊情懷，助人為樂無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，不正是我們社會(huì)主義道德建設(shè)應(yīng)該大力弘揚(yáng)的嗎？在蔡老師精神的感召下，漢中又悄悄的多了許多樂于助人好老師好同學(xué)。蔡老師癡心不改樂助人，丹心不移育新苗，蔡老師參評助人為樂道德模范當(dāng)之無愧！***中學(xué)20xx年5月7日第二篇：丁向麗初中教師先進(jìn)事跡材料1000字幸福耕耘，快樂工作丁向麗愛是一種美好的情感，也是一種強(qiáng)大的動(dòng)力。從教十幾年，作為一名普通的教師，也像大多數(shù)的教師一樣，深深地受著這一神圣的職業(yè)。走進(jìn)校園，同學(xué)們甜甜的一句“老師好”會(huì)讓我的心底泛起一陣感動(dòng)。課堂上，同學(xué)們一個(gè)會(huì)心的微笑，我的心里就升騰著一種成功感。走在街上，聽到人們夸贊我們學(xué)校，我的心中又會(huì)充滿自豪。我發(fā)現(xiàn)自己與“教師”這一稱謂緊緊聯(lián)系在一起，和我們的學(xué)校融合在一起了。正是這種由衷的愛，我在工作中迸發(fā)出了無盡的力量與熱情，勤勉自勵(lì)、盡職盡責(zé)，做好本職工作。近幾年來，我一直擔(dān)任九年級(jí)政治課教學(xué)，九年級(jí)政治集知識(shí)性、實(shí)踐性、指導(dǎo)性為一體，具有極強(qiáng)的靈活、人文、社會(huì)、生活等鮮明的特點(diǎn)。中招實(shí)行開卷考試以來，試題也變得越來越靈活，為了提高學(xué)生的成績，我們備課組的幾個(gè)教師經(jīng)常在一起討論，初三學(xué)生作業(yè)量大，要想讓他們學(xué)好政治這一科，只有抓住45分鐘課堂時(shí)間，徹底摒棄填押式陳舊模式。采用四步達(dá)標(biāo)教學(xué)法講授，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，有效地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。為了備好一節(jié)課，有時(shí)要花半天時(shí)間，翻閱資料、收集事例、擴(kuò)大拓展面。本學(xué)期第一次月考后，我發(fā)現(xiàn)班里很多男同學(xué)政治成績不理想。一談心，我發(fā)現(xiàn)他們不去理解，只死記硬背，卷面字體差，不懂得作題方法。所以，我就利用課余時(shí)間，一個(gè)個(gè)學(xué)生、一張張?jiān)嚲?，面對面的給他們分析、講解，告訴他們解題的方法和技巧。由于勤懇、扎實(shí)，我所教的班均取得了滿意的成績。領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事的贊許，學(xué)生的信任，讓我更加堅(jiān)定了敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)的決心與信心。這些年在教導(dǎo)處工作，更讓我體會(huì)到“責(zé)任”兩個(gè)字的份量。面對整天忙碌的校長、主任，我時(shí)刻提醒自己，決不能因?yàn)樽约旱氖韬?，而讓學(xué)校的工作在我這里延誤，有時(shí)因?yàn)槔蠋熣埣僖{(diào)課，寧可自己多跑跑腿，也不能因?yàn)樽约旱氖д`造成教學(xué)工作的失誤。萬一一節(jié)課調(diào)不到位，耽誤的是一個(gè)班的學(xué)生。正是這種持之以恒的責(zé)任心，我所分配的工作沒出現(xiàn)一次大的差錯(cuò)?？粗鴮W(xué)校的教學(xué)工作順利開展，教學(xué)成績不斷提高，我的心里感到莫大的慰藉。今年x月份，二歲的孩子突然發(fā)高燒不退，住進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)時(shí)正好初三要第一次月考，學(xué)校剛開學(xué)，教導(dǎo)處也有很多事情。為了不耽誤學(xué)生和工作，只有把孩子交給父母在醫(yī)院照顧，一直到出院。誰知出院兩天后，孩子又咳嗽，轉(zhuǎn)成肺炎，第2次又住進(jìn)醫(yī)院?，F(xiàn)在想想，那些天真是身心疲憊，醫(yī)院到學(xué)校、學(xué)校到醫(yī)院，孩子出院后，望著她那清瘦的臉，我心里有種說不出的心疼。回頭想想這些年雖然工作很辛苦，但也很充實(shí)、很快樂。今年國培學(xué)習(xí)的時(shí)候，有位專家講到“看樣做一個(gè)幸福感的教師”時(shí)，我深有