九年級(jí)語(yǔ)文文言文專題10《出師表》真題訓(xùn)練

《出師表》

一、（2019年湖北省鄂州市中考題）

閱讀下面兩篇短文，完成下列小題。

【甲】出師表

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡

瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駕鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于

舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于幽酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效：不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祐、允

等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨改善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，

臨表涕零，不知所言。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

【乙】鄭蘇仙夢(mèng)及府

北村鄭蘇仙，一日夢(mèng)至冥府，見閻羅王方錄囚嗎有?官公服昂然入自稱所至但飲?杯水今無(wú)愧鬼神。

王譏日：“設(shè)官以治民，下至驛丞閘官，皆有利弊之當(dāng)理，但不要錢即為好官，植②木偶于堂，并水不飲,

不更勝公乎？”官又辯曰：“某雖無(wú)功亦無(wú)罪。"王曰：“公一身處處求自全，某獄某獄避嫌疑而不言，

非負(fù)民乎？某事某事畏煩重而不舉③，非負(fù)國(guó)乎？三載考績(jī)之謂何，無(wú)功即有罪矣?！惫俅罄仟N，鋒棱頓減。

（選自紀(jì)啊《閱微草堂筆記》卷一）

【注】①囚：指去世的人。②植：樹立。③舉：上報(bào)（朝廷）。

11.用給乙文中劃線句子斷句（限斷兩處）。

有一官公服昂然人自稱所至但飲一杯水今無(wú)愧鬼神

12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）則責(zé)攸之、祎、允等之，慢（）

（2）咨呼善道（）

（3）但不要錢即為好官（）

（4）鋒棱頓減（）

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。

（2）植木偶于堂，并水不飲，不更勝公乎？

14.下列句子中，加點(diǎn)詞意思和用法犯回的一項(xiàng)是（）

A.寄臣以大事/設(shè)官場(chǎng)治民

B.陛下才宜自謀/無(wú)功中無(wú)罪

C.攸之、祎、允之任/三載考績(jī)之謂何

D察納雅言/避嫌疑而不言

15.甲乙兩文都談到了如何做官的問(wèn)題，請(qǐng)概括它們所倡導(dǎo)的觀點(diǎn)。

【答案】

11.有一宮公服昂然入/自稱所至但飲一杯水/今無(wú)愧鬼神

12.（1）怠慢（2）詢問(wèn)（3）只（4）立刻（或忽然）

13.（1）（如果）沒(méi)有效果，那就治我的罪，來(lái)祭告先帝的在天之靈。

（2）立個(gè)木偶在公堂上，它連水都不喝一口，不比你更廉潔嗎（不更勝過(guò)你嗎）？

14.B

15.為官不但要廉潔，更要勤政，要做實(shí)事，敢于擔(dān)責(zé)。不能空占其位，不謀其政，整天無(wú)所事事混日子。

【解析】

【11題詳解】

本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的

結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：有一官公服昂然入/自稱所至但飲一杯水/今無(wú)愧鬼神。

譯為：有一個(gè)穿官服的人氣昂昂地進(jìn)了大殿，自稱在世時(shí)所到之處只喝老百姓的一杯水，現(xiàn)在對(duì)鬼神沒(méi)有

愧疚。此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思之間劃開。

【12題評(píng):解】

考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字

詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“慢”：怠慢。

“但”：只。所以千萬(wàn)不要以今釋古,而“取”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特

別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，

根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如''效"：效果，成功?！案妗保杭栏?。

“植”：立?！安ⅰ保哼B……都?！皠佟保簞龠^(guò)，超過(guò)。還要注意翻譯完之后一定要對(duì)句子進(jìn)行必要的整

理，使句意通順。

【14題詳解】

B句子中加點(diǎn)詞意思和用法相同。都是“也”之意。A前者介詞“把”，后者目的連詞“來(lái)”。C前者

“的”，后者主謂之間的助詞。D前者“言論”，后者“說(shuō)話”。

【15題詳解】

文言文要點(diǎn)的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，

這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如可分析“受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，

深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駕鈍，擺除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”“設(shè)

官以治民，下至驛丞閘官，皆有利弊之當(dāng)理，但不要錢即為好官，植木偶于堂，并水不飲，不更勝公乎？”“公

一身處處求自全，某獄某獄避嫌疑而不言，非負(fù)民乎？某事某事畏煩重而不舉，非負(fù)國(guó)乎？三載考績(jī)之謂

何，無(wú)功即有罪矣”等句，即可分析出為官不但要廉潔，更要勤政：不能尸位素餐，碌碌無(wú)為。

【甲】譯文：

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國(guó)家大事托付給我。接受遺命以來(lái)，我早晚憂愁嘆息，只怕

先帝托付給我的大任不能實(shí)現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過(guò)瀘水，深入到人煙稀少的地方。

現(xiàn)在南方己經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平

席的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國(guó)都。這就是我用來(lái)報(bào)答先帝，并且盡忠

陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無(wú)保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠(chéng)的建議，那就是郭攸之、費(fèi)

祎、董允等人的責(zé)任了。

希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒(méi)有成功，就懲治我的罪過(guò)，（從而）用來(lái)

告慰先帝的在天之靈。如果沒(méi)有振興至德的建議，就貨罰郛攸之、費(fèi)祎、革允等人的怠慢，來(lái)揭示他們的

過(guò)失：陛卜.也應(yīng)自行謀劃，征求、詢問(wèn)治國(guó)的好道理，采納正確的言論，以追念先帝臨終留卜.的教誨。我

感激不盡。今天（我）將要告別陛下遠(yuǎn)行了，面對(duì)這份奏表禁不住熱淚縱橫，也不知說(shuō)/些什么。

【二】譯文：

北村有位叫鄭蘇仙的人，一天做夢(mèng)夢(mèng)見自己到了冥王府，看見閻王爺正在登記剛抓到冥府的人。有一

個(gè)穿官服的人氣昂昂地進(jìn)了大殿，自稱在世時(shí)所到之處只喝老百姓的一杯水，現(xiàn)在對(duì)鬼神沒(méi)有愧疚。閻王

微笑著說(shuō)：“設(shè)立宜制是為了治理國(guó)家、造福百姓，下到管理驛站、閘門的小官，都是按著理法來(lái)權(quán)衡利

弊。只說(shuō)不要老百姓的錢就是好官，那么立個(gè)木偶在公堂上，它連水都不喝一口，不比你更廉潔嗎？”這

官聽了又辯解道：“我雖沒(méi)有功勞，但也沒(méi)有罪呀！”閻王又說(shuō)：“你一生處處求的是保全自己，某個(gè)案

子，你為了避開嫌疑沒(méi)敢說(shuō)話，這不是辜負(fù)了百姓嗎？某件事情，你怕麻煩沒(méi)有上報(bào)朝廷，這不是辜負(fù)了

國(guó)家嗎？（對(duì)為官者，）三年要考察次政績(jī)，為什么？無(wú)功就是罪?。　碑?dāng)官的大吃?驚，非常不安，剛

來(lái)時(shí)的傲氣一下子就消減了。

二、（2019年廣西省貴港市中考題）

閱讀古詩(shī)，完成下列各題。

【甲】水調(diào)歌頭

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘

風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，

何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

【乙】北冥有魚

1匕冥有魚，其名為鯉，魚吃大，不知其幾千里也：化而為鳥,其

名為鵬，鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天

池也《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言日："颼之徙于南冥也，水擊三千里，持扶搖而上者九萬(wàn)里，

去以六月息者也。"野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其

視下也，亦若是則己矣。

【丙】出師表（節(jié)選）

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存

亡之秋也，然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殃遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣

聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸力可斗及為

忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以

先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛?，試用于昔日，先帝稱之日能，

是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢

所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞

良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

（1）下列對(duì)《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》賞析無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A."水調(diào)歌頭”是詞牌名。詞前小序點(diǎn)明作詞的時(shí)間、地點(diǎn)和緣由。

B.”起舞弄清影，何似在人間“，望月亮，無(wú)限惆悵,流露出作者抑部傷感之情。

C."轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶"，寫詞人在朱閻轉(zhuǎn)悠，倚戶沉思，間接寫出詞人賞月時(shí)間之長(zhǎng)。

D.全詞運(yùn)用形象的描繪和浪漫主義的想象，緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和議論。

（2；下列句子中加粗字的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）

A.此誠(chéng)危急存亡之秋也忘路之遠(yuǎn)近（《桃花源記》）

B.蓋追先帝之殊遇蓋竹柏影也（《記承天寺夜游》

C.其視下也其如土石何（《愚公移山》）

D.以光先帝遺德乃以宗正劉禮為將軍(《周亞夫軍細(xì)柳》)

(3)解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①有魚，其名為鯉冥

②不宜妄自薦薄菲薄

(4)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

①怒而飛，其翼若垂天之云。

②親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。

(5)乙文如何表現(xiàn)大鵬“志存高遠(yuǎn)”的形象特點(diǎn)？

(6)諸葛亮對(duì)后主有哪幾方面的擔(dān)憂？表現(xiàn)了諸葛亮怎樣的性格特點(diǎn)？

【葬】

(1)【)

(2)B

(3)①同"溟"，海；②看輕自己

(4)①當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候,那展開的雙翅就像天邊的云。

②親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興旺發(fā)達(dá)的原因。

(5?這只神奇的大鳥豈止是大，還要騰空而起，還要乘海風(fēng)作萬(wàn)里之游,由北海直飛南海天池。

(6)①不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路；②刑貫偏私，使內(nèi)外異法；③親小人，遠(yuǎn)賢臣。表現(xiàn)了

諸葛亮忠心耿耿、任人唯賢的性格特點(diǎn)。

【解析】

(1)本題考查對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解詞大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，

然后——判斷正誤即可。

A.詞前小序點(diǎn)明作詞的時(shí)間和緣由，沒(méi)有地點(diǎn)；分析不正確。

B.應(yīng)該是樂(lè)觀的心態(tài)；"無(wú)限惆悵，流露出作者抑郁傷感之情”分析不正確。

C.暗示夜已深，“詞人賞月時(shí)間之長(zhǎng)”分析不正確。

D.分析正確。

故選：D

(2)本題考查文言詞語(yǔ)的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷

詞語(yǔ)的含義，進(jìn)行匕啜,得出答案即可。A.第一個(gè)"之"，的；第二個(gè)"之"，用于主謂之間,取消句

子的獨(dú)立性。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同。

B.兩個(gè)"蓋"都是"原來(lái)是"的意岳選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法相同。

C.第一個(gè)"其"，代詞；第二個(gè)"其"，表示反問(wèn),又。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同。

D.第一個(gè)"以"，用來(lái)；第二個(gè)"以"，把。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同。

故選：

(3；本題考查理解文言詞語(yǔ)含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)

推斷詞語(yǔ)即可。

①句意為：北方的大海里有一條魚。冥：通假字，同"溟"，海。

②句意為：不應(yīng)該隨便看輕自己。菲薄：看輕自己。

(4)本題考杳翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為

輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

①句中重點(diǎn)詞：怒，奮起；若，像；垂天，遮天。句意為：當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就像天邊

的云。

②句中重點(diǎn)詞：親，親近；遠(yuǎn)，疏遠(yuǎn)；所以，……的原因。句意為：親近賢臣,疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興旺發(fā)

達(dá)的原因。

(5:本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分聽能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。

結(jié)合內(nèi)容，從“是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也""鵬之徙于南冥也，水擊三千里月專扶搖

而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也"等語(yǔ)句中得出答案即可。

(6；第一問(wèn)：木題考杳對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)

句來(lái)分析。結(jié)合內(nèi)容，從"不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也”"不宜偏私，使內(nèi)外異法也”“親

賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也”等語(yǔ)句中概括答案即可。

第二I'可：本題考查分析人物的性格特點(diǎn)。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。結(jié)

合內(nèi)容可知，諸葛亮項(xiàng)后主提出了廣開言路、嚴(yán)明賞罰和親賢遠(yuǎn)佞等建議，表現(xiàn)了他忠心耿耿、任人唯賢

的性格特點(diǎn)。

【參考譯文】：

【甲】明月從什么時(shí)候才開始出現(xiàn)的？我端起酒杯遙問(wèn)蒼天。不知道在天上的宮殿，今天晚上是何任何

月。我想要乘御清風(fēng)回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高管九天的寒冷。翩翩起舞玩賞著月下

清影，人間哪里比得上？月轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒(méi)有睡意的自己。明月

不該對(duì)人們有什么怨恨吧，為什么偏在人們離別時(shí)才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,

這種事自古來(lái)難以周全。只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。

【乙】北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯨。鰻的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，

它的名字就叫鵬。明§的脊背，真不知道長(zhǎng)到幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就像天邊的云。

這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個(gè)天然的大池?！洱R諧》是一部專門

記載怪異事情的書，這本書上記載說(shuō)："鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面

上急驟的狂風(fēng)盤旋而上直沖九萬(wàn)里高空，憑借著六月的大風(fēng)離開"。春日林澤原野上蒸騰浮動(dòng)猶如奔馬的

霧氣，低空里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍(lán)湛藍(lán)的，難道這

就是它真正的顏色嗎？亦或是高曠遼遠(yuǎn)沒(méi)法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過(guò)也就像這個(gè)樣子罷

了。

【丙】先帝開創(chuàng)的事業(yè)沒(méi)有完成一半，卻中途去世了?，F(xiàn)在天下分裂成三個(gè)國(guó)家。蜀漢民力困乏，

這實(shí)在是危急存亡的時(shí)候啊。然而朝中官員在首都亳不懈怠，忠城有志的將士在外面舍生忘死，是因?yàn)樽?/p>

念先帝對(duì)他們的特殊厚待，想要在陛下身上報(bào)恩啊。實(shí)在應(yīng)該廣泛地聽取意見，發(fā)揚(yáng)先帝遺留下來(lái)的美德，

振奮有抱負(fù)的人們的志氣，不應(yīng)該隨便看輕自己，說(shuō)一些不恰當(dāng)?shù)脑?，以致堵塞人們忠言勸諫的道路啊！

皇官中和丞相府中的人，都是國(guó)家的官員；升降官吏，評(píng)論人物，不應(yīng)該因在官中或在府中而異。

如果有作奸邪事情、才刪條法令,或做了好事對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的,都應(yīng)該交給主管的官員判定他們受罰或者

受賞，來(lái)顯示陛下公正嚴(yán)明的治理，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使朝廷內(nèi)夕刪賞的法令不同。

侍中侍郎敦攸之、費(fèi)祎、董允等人，這些都是善良誠(chéng)實(shí)的人，也們的志向和思慮都忠誠(chéng)純正，所以

先帝把他們選拔出來(lái)留給陛下。我以為宮廷中的事情，無(wú)論大小，都拿來(lái)跟他們商量，然后實(shí)行，就一定

能鱗卜救缺點(diǎn)，防止疏漏，得到更多的成效。

將軍向?qū)?，性格品行善良平正，通曉軍事，過(guò)去任用他的時(shí)候，先帝稱贊他能干，所以大家商議推

舉他做中部督。我認(rèn)為軍營(yíng)中的事情，都拿來(lái)和他商量，就一定能夠使軍中團(tuán)結(jié)和睦，才能高的和才能低

的都得到合理安排。

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興旺發(fā)達(dá)的原因，?親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢傾覆衰敗的原因。

先帝在世時(shí)，每次和我談?wù)撨@些事情，沒(méi)有不對(duì)桓、靈二帝的昏庸感到痛心遺憾的。侍中、尚書、長(zhǎng)史、

參軍，這些人都是忠貞優(yōu)秀、以死報(bào)國(guó)的大臣，希望陛下親近他們，信任他們，這樣漢朝的興隆便為時(shí)不

遠(yuǎn)了。

三、（2019年湖北省十堰市中考題）

閱讀下面文言文，完成10^14題。（15分）

【甲】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候，先帶不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣

于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳,后值傾澄，受任于敗軍之際，奉命于危難之

間，爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，

深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭努鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊部。

此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈.若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允

等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨改善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

（節(jié)選自諸葛亮（出師表））

【乙】卜式，河南人也。以田畜為事。時(shí)漢方事匈奴，式上書，愿輸家財(cái)半助邊。上使使問(wèn)式："欲為官乎？"

式日："自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也"使者曰："家豈有冤，欲言事乎？"式曰："臣生與人無(wú)爭(zhēng)，邑人

貧者貸之，不善者教之，所居，人皆從式，何故見冤？"使者日："茍，子何欲？"式日："天子誅匈奴,

愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此匈奴可滅也?！?/p>

（節(jié)選自班園（漢書》）

【注釋】①事:此指交踐。②輸:送出。③見：被。④死：為……而死

10.下列句中加線詞的意思相同的項(xiàng)是（）（3分）

A.先帝不以臣卑鄙肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀

B.三顧臣于草廬之中元方人門不頻

C.遂在先帝以驅(qū)馳雜然相進(jìn)

1）.上使使問(wèn)式安陵君因使唐雎使于泰

11-下列句中加線詞的意義和用法相同的項(xiàng)是（）R分）

A.躬耕壬南陽(yáng)皆以美王徐公

B.不效，則治臣之罪得之則生，弗得則死

C.如此面匈奴可滅可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

D.以田畜為事不以物喜不以已悲

12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

⑵巨生與人亡所爭(zhēng)。

13.請(qǐng)用"/”給文中畫線語(yǔ)句斷句，限斷兩處。（2分）

邑人貧者貸之，不善者教之

14.【甲】文寓情于事，懇切得體。敘殊遇，日"三顧臣"、咨臣"、"寄臣以大事”，敘報(bào)效，則日"許

先帝"、"受任"、"恐托付不效”通篇洋溢著（1）""（用文中語(yǔ)句作答）的至

誠(chéng)忠愛(ài)之情，漢朝名將霍去病征戰(zhàn)匈奴有功,漢武帝要給他道一棟大宅，霍去病不要，說(shuō)："匈奴未滅，何

以家為？“清人顧炎武曾言："天下興亡，匹夫有責(zé)。"卜式一介平民，卻擁有（2）

""（用乙文中語(yǔ)句作答）的見識(shí)與胸懷，令人肅然起收!諸葛亮和卜式都能

為國(guó)分憂，具有⑶的特點(diǎn)。（用自己的話概括兀（3分）

【分】

10.D

11.B

12.⑴在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。

⑵我生來(lái)與人沒(méi)有什么爭(zhēng)執(zhí)。

13.邑人貧者/貸之,不善者/教之

14.報(bào)先帝而忠陛下有財(cái)者宜輸之熱愛(ài)自己的國(guó)家，樂(lè)于或主動(dòng)為國(guó)分憂。

【解析】

10.本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯勻子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并

要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。

A.見識(shí)淺薄、目光短淺/見識(shí)淺薄、目光短淺，故A相同；

B.拜訪/回頭，故B不同；

C.答應(yīng)/贊同，故C不同;

I）.派遣，出使，故D不同；

故選:A。

11.本題主要考杳點(diǎn)是一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)。

A.介詞，在，介詞，比，故A不同；

B.連詞，就/連詞，就，故B相同；

C.連詞，表順承，連詞，表轉(zhuǎn)折，卻，故C不同；

D.介詞，把/介詞，因?yàn)?，故不同?/p>

故選：B

12.本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯。翻譯的要求是做到"信、達(dá)、雅"，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換"，

具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏

通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

①重點(diǎn)詞有：茍全：茍且保全.于：在"間達(dá)：出名

句意：在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。

②重點(diǎn)詞有：生：一生亡：同"無(wú)"，沒(méi)有。爭(zhēng)：爭(zhēng)執(zhí)

句意：我一生和別人沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)。

13.此題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解能力和斷句能力。文言文斷句必須在理解整個(gè)句子的撤出上進(jìn)行，要

注意六種情況：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語(yǔ)中心語(yǔ)和介賓短語(yǔ)之間要停頓；"古二今一"之

間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語(yǔ)后面要停頓。還要注意的是不能把一個(gè)詞劃開。句意為：同鄉(xiāng)

里生活貧困的我就借錢借物給他，行為不端正的我就教導(dǎo)他。故可劃分為：邑人貧者,貸之，不善者,教之。

此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容和對(duì)文中信息篩選整合的能力。這類題目應(yīng)在讀懂文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理

解文言文大意，把握文章主旨，并從文中找出答案?！炯住课脑⑶橛谑?懇切得體。敘殊遇，曰"三顧臣"、

"咨臣"、"寄臣以大事"，敘報(bào)效，則曰"許先帝"、"受任"、’恐托付不效"。通篇洋溢著"報(bào)先

帝忠陛下”的至誠(chéng)忠愛(ài)之情，漢朝名將霍去病征戰(zhàn)匈奴有功，漢武帝要給他造一棟大宅，霍去病不要，說(shuō)：

"匈奴未滅，何以家為？”清人顧炎武曾言："天下興亡，匹夫有責(zé)。"卜式一介平民，卻擁有“賢者宜

死節(jié)，有財(cái)者宜輸之"的見識(shí)與胸懷，令人肅然起敬！諸葛亮和卜式都能為國(guó)分憂，具有忠君愛(ài)國(guó)的特點(diǎn)。

【乙】譯文：

卜式,河南郡人。把種地放牧作為謀生手段。當(dāng)時(shí)漢朝正和匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)，卜式就上書給武帝，愿意捐獻(xiàn)

出一半家財(cái)幫助邊境上的戰(zhàn)爭(zhēng)。武帝就派遣使者問(wèn)他："你想做官嗎？"卜式回答說(shuō)："我從小放羊，不

懂得做官，不想做官?！笔拐哂謫?wèn)：“你家里難道有冤情，你想申訴冤情嗎？"卜式回答說(shuō)："我從〃廂

別人沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí),同鄉(xiāng)里生活貧困的我就借錢借物給他，行為不端正的我就教導(dǎo)他，我所居住的地方的人都

喜歡聽從跟隨我，我有什么緣故被別人怨恨呢？"使者又說(shuō)："如果這樣，那么先生究竟想要什么呢？"

卜式就說(shuō)："當(dāng)今天子進(jìn)攻匈奴,卑臣愚昧i也認(rèn)為賢能之人應(yīng)為民族氣節(jié)而死,有錢有物的應(yīng)捐獻(xiàn)出自己

的財(cái)物，只有這樣，才能消滅匈奴。"

四、（2019年湖南省益陽(yáng)市中考題）

閱讀下面的文言文選段，完成下列小題。

【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬；千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢

死于槽棚之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡栗一石；食馬者不知^能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不

足，才美不外見；且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之曰："天下無(wú)馬。"嗚呼！其真無(wú)

馬邪？其真不知馬也！

（韓愈《雜說(shuō)（四）》）

【乙】侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、，允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮

中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事?/p>

試用于昔日，先帝稱之日"能"，是以眾議舉寵為督：愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)

劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣

論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之,

則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

（選自《諸葛亮《出師表》》）

12.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）

A.一食或盡粟一石食馬者不知其能千里而食也

B.不以千里那也先帝稱之日能

C.黃之不以其道不足為外人道也（《桃花源記》）

【）.是以眾議舉寵為督管夷吾舉于士（《生于憂患，死于安樂(lè)》）

13.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義與用法不相同的一項(xiàng)是（）

A.千里馬常有，而伯樂(lè)不常有予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（《爰蓮說(shuō)》）

B.其真無(wú)馬耶宜付有司論其刑賞（《出師表》）

C.駢死于槽揚(yáng)之間有亭亦然臨于泉上者（《醉翁亭記》）

D.則漢室之隆，可計(jì)日而待也自得之，則居之安（《孔孟論學(xué)習(xí)》）

14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！

（2）此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。

15.下列對(duì)選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A."說(shuō)"和"表"分別是選文的體裁，"說(shuō)"就是"談?wù)?的意思，寫法比較隨意，"表"是古代臣子寫

給皇帝的奏疏。

B.選文內(nèi)容都與人才有關(guān)，【甲】文作者希望統(tǒng)治者能夠發(fā)現(xiàn)人才，策之以其道；【乙】文作者希望后主

劉禪親賢遠(yuǎn)佞，知人善任。

C.【甲】【乙】?jī)晌亩季哂星槔斫蝗诘奶攸c(diǎn)，但【甲】文重在說(shuō)理，在說(shuō)理中滲透強(qiáng)烈的情感，而【乙】

文重在抒情，通過(guò)抒情讓后主明白道理。

D.【甲】文巧用比喻，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，字里行間洋溢著一種浩然之氣；【乙】文語(yǔ)言率直質(zhì)樸，句式駢散結(jié)合，

富有音韻美。

【統(tǒng)】

12.I)

13.B

14.(1)想讓它和普通的馬一樣尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？或：況且想讓它和普通的馬一

樣都做不到，又怎么能要求它日行干旦呢?(2)這些都是善良誠(chéng)實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠(chéng)不二，

因此先帝把他們選拔出來(lái)輔佐陛下。

15.C

【解析】

【12題詳解】

A項(xiàng)的"食"解釋為：吃/通"飼”飼養(yǎng)；B項(xiàng)的"科解釋為：著稱/稱贊；C項(xiàng)的審解釋為:正確的

方法說(shuō)；D項(xiàng)的"舉”解釋為：舉薦,故選D。

【13題詳解】

A項(xiàng)的"而"解釋為：表轉(zhuǎn)折關(guān)系；B項(xiàng)的"其"解釋為：難道/代詞，他。C項(xiàng)的"于"解釋為：在；D項(xiàng)

的"則”解釋為：那么。故選B.

【14題詳解】

要結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)健實(shí)詞、虛詞，有看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒

裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句、反問(wèn)句等。運(yùn)用"留""刪""調(diào)""換""補(bǔ)"的方法，直譯

為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞："且"況且；"常馬”，普通的馬；“安‘，怎么；"皆"，都；"是以"，

因此；"遺"，給予，贈(zèng)與。

【15題詳解】

要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)。ABD三項(xiàng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤。乙文重在曉之以理，通過(guò)說(shuō)理讓后主明白道

理。

【參考譯文】

【甲】世上（先）有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬經(jīng)常有，但是伯樂(lè)不常有。所以即使有名貴的馬，只是

辱沒(méi)在仆役的手中，（跟普通的馬）一同死在槽松之間，不以千里馬著稱。（日行）千里的馬，吃一頓有

時(shí)能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能（日行）千里而（像普通的馬一樣）來(lái)喂養(yǎng)它。這樣的馬，即使

有日行千里的能力，卻吃不飽，力氣不足，它的才能和好的素質(zhì)也就不能表現(xiàn)出來(lái)，想要和普通的馬一樣

尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢？不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法鞭打它，喂養(yǎng)它卻不能

竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思，拿著鞭子面對(duì)它，說(shuō)："天下沒(méi)有千里馬一唉！

難道果真沒(méi)有千里馬嗎？大概是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧I

【乙】侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，都是善良誠(chéng)實(shí)、心志忠貞純潔的人，他們的志向和心思忠誠(chéng)

無(wú)二因此先帝選拔他們留給陛下。我認(rèn)為宮中之事，無(wú)論事情大小，都拿來(lái)跟他商討，這樣以后再去實(shí)

施，一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處。得到更多的好處。將軍向?qū)?，性格和品行善良公正，精通軍事，從?/p>

任用時(shí)，先帝稱贊他很有才能，因此眾人商議推舉他做中部督。我認(rèn)為禁軍營(yíng)中的事，都拿來(lái)跟他商討，

就F能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，不同才能的人各得其所。親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢所以興盛的原因；親

近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時(shí)候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，未嘗不嘆息

而痛恨桓帝、靈帝時(shí)期的腐敗。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣，望陛

下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興，那么漢朝的興隆就指日可待了。

五、（2019年廣東省廣州市中考題）

閱讀下面的文段，完成下列小題。

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠

志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，

不宜妄自菲薄,引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同，若有作奸3例及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛

下平明之理，不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下，愚以為宮中之事，

事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督，愚以為營(yíng)中之事，

悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也:親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)每與臣論此事，

未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之

隆，可計(jì)日而待也。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

8.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）

A.以光先帝遺德仿佛若有為

B.先帝領(lǐng)拔以遺陛下蓋領(lǐng)桃核修狹者為

C.悉以咨之已而之細(xì)柳軍

D.每與臣論此事未復(fù)有能與其奇者

9.把“親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也"翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

10.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.選文中諸葛亮頗具政治遠(yuǎn)見，向后主劉禪指出了當(dāng)前天下三分的形勢(shì)，并分析了蜀國(guó)面臨的不利處境和

有利條件。

B.選文中諸葛亮向后主劉禪提出了三條建議，分別是廣開言路、嚴(yán)明賞罰和親賢遠(yuǎn)佞，其中最核心的是親

賢遠(yuǎn)佞。

C.選文中諸葛亮指出如果他遠(yuǎn)離國(guó)都，"忠諫之路”會(huì)被堵塞，內(nèi)外也會(huì)"異法"，結(jié)果必然導(dǎo)致國(guó)內(nèi)政局

的混亂。

D.選文中諸葛亮提到了很多忠臣良將，認(rèn)為他們都具有優(yōu)良的品格，是先帝所器重的人，希望后主劉禪能

夠信任他們。

【分】

8.B

9.親近小人疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢之所以衰敗的原因。

10.C

【解析】

【8題詳解】

本題考查對(duì)文言詞匯的一詞多義的理解。A.發(fā)揚(yáng)光大/光亮；B.挑選；C.代詞，他們,動(dòng)詞,至（J；D.和/：2,

欣賞。故選人

【9題詳解】

本題考查文言句子的翻譯。解答此類題首先要緊抓關(guān)鍵詞，文言文句子翻譯給分點(diǎn)往往是翻譯句中的關(guān)鍵

字詞，關(guān)鍵字詞如果沒(méi)有準(zhǔn)確翻譯出來(lái)，就會(huì)失分；其次要注意文言特殊句式。本句中的"親""遠(yuǎn)"理解

為動(dòng)詞"親近""疏遠(yuǎn)"，"所以"理解為"……的原因，表示原因"；用"……也”的句式，可見是判斷句，

翻譯時(shí)在“此"后用"是:

【10題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析。A.E.D理解分析都無(wú)誤；C.文中"不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之

路也""不宜偏私，使內(nèi)外異法也"可見是后主如果隨意看輕自己，說(shuō)話不怡當(dāng)，對(duì)"宮中府中"不相同，

“忠諫之路”會(huì)被堵塞，內(nèi)外也會(huì)"異法"，而不是"諸葛亮離開"，因此理解不正確。故選C。

【譯文】

先帝開創(chuàng)的大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?，F(xiàn)在天下分為三國(guó)，我們蜀漢國(guó)力薄弱，處境艱難，這實(shí)

在是國(guó)家危急存亡的時(shí)刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈，戰(zhàn)場(chǎng)上忠誠(chéng)有志的將士們奮不顧身，這是他們

追念先帝對(duì)他們的特別的知遇之恩，想要報(bào)答在陛下您身上.陛下你實(shí)在應(yīng)該廣泛的聽取別人的意見，來(lái)

發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來(lái)的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)過(guò)分的看輕自己，援引不恰當(dāng)?shù)钠┯鳎?/p>

以堵塞忠言進(jìn)諫的道路。

皇宮中和朝廷中本都是一個(gè)整體，賞罰褒貶，不應(yīng)該有所不同。如果有為非作歹犯科條法令和忠心做

善事的人，都應(yīng)該交給主管官吏評(píng)定對(duì)他們的懲獎(jiǎng)，來(lái)顯示陛下公正嚴(yán)明的治理，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，

使宮內(nèi)和朝廷獎(jiǎng)罰方法不同。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，這些都是善良誠(chéng)實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠(chéng)無(wú)二，所以先

帝把他們選拔出來(lái)輔佐陛下。我認(rèn)為宮中之事，無(wú)論大小，都拿來(lái)問(wèn)問(wèn)他們，然后施行，一定能夠彌未隧

點(diǎn)和疏漏之處，可以獲得很多的好處。

將軍向?qū)?，性格和品行善良平正，通曉軍事，從前任用的時(shí)候，先帝稱贊說(shuō)他有才干，因此大家評(píng)議

舉薦他做中部督。我認(rèn)為軍隊(duì)中的事情，都拿來(lái)跟他商討，就一定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，不同才能的人各得

其所。

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢之所以興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢之所以衰敗的原因。

先帝在世的時(shí)候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，沒(méi)有一次不對(duì)桓、靈二帝的做法感到痛心遺憾的。侍中、尚書、

長(zhǎng)史、參軍，這些人都是忠貞誠(chéng)實(shí)、能夠以死報(bào)國(guó)的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)

興就指日可待了。

六、（2019年江蘇省連云港市中考）

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

【甲】

臣本布衣,躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于

草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際，本命于危難之間，

爾來(lái)二十有一年矣。

（節(jié)選自《出師表》）

【乙】

亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川

徐庶元直與亮友善,謂為信然。

時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主日："諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主

曰："君與俱來(lái).”庶日："此人可就見不可屈致也將軍宜枉駕顧之「

由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰："漢室傾頹，奸宦竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信

大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？"

（節(jié)選自《三國(guó)志?諸葛亮傳》，有刪改）

9.解釋下面加點(diǎn)的詞。

（1）期耕于南陽(yáng)______

（2）先主器之

（3）先主遂謝亮

（4;孤不度德量力

10.用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。

此人可就見不可屈致也將軍宜枉駕顧之

H.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。

（1）先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。

（2）然志猶未已，君謂計(jì)將安出？

12.甲乙兩文都寫到了“三顧茅廬”這一史實(shí)，諸葛亮為何要在"三顧""三往"后才見劉備？

【僦】

9.（1）親身、親自（2）器重、看重（3）往、至人拜訪、訪問(wèn)（4）衡量、估計(jì)、推測(cè)、考慮

10.此人可就見/不可屈致也/將軍宜枉駕顧之

H.（1）先帝沒(méi)有因?yàn)槲疑矸莸臀⒁娮R(shí)淺陋（而看輕我），親自降低身份，三次到茅草屋拜訪我。

（2j但是我的志向還沒(méi)有罷休（停止），您認(rèn)為該采取怎樣的計(jì)策呢？

12.①諸葛亮被劉備的真心誠(chéng)意感動(dòng)；②諸葛亮被劉備的禮賢下士、渴求人才打動(dòng)（猥自枉屈）；③諸葛亮

認(rèn)為已遇到明主，可以出山輔佐劉備，施展才華實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

【解析】

【9題詳解】

試題分析：理解常見文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活

用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，

揣摩其意思。比如本題中的"躬"是"親自"廣度"是古今異義詞「古計(jì)、推測(cè)”的意思。

【10題詳解】

試題分析：考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻

譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意

古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)"破句"的現(xiàn)象。語(yǔ)句"此人可就見不可屈致也將軍宜枉駕顧之"的

意思是：這個(gè)人只能你去他那里拜訪，不可以委屈他上門來(lái)，將軍你應(yīng)該屈尊親自去拜訪他。據(jù)此正確的

句讀是：此人可就見/不可屈致也/將軍宜枉駕顧之。

【11題詳解】

試題分析：木題考杳翻譯文言語(yǔ)句的能力.解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，

找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，

重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。（1）句中的"以（因?yàn)?卑鄙（地位、身份低微，見識(shí)短淺）猥（辱，這里有

降低身份的意思1枉屈（枉駕屈就I顧（探望y幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的"猶（尚且，還1謂（認(rèn)

為、計(jì)（計(jì)策）安（怎么y幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅二

【12題詳解】

試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解并揣摩人物的心理。諸葛亮之所以沒(méi)有出山，主要原因是沒(méi)有遇到明主。

之所以諸葛亮在劉備"三顧""三往"后才相見，是因?yàn)橹T葛亮被劉備的真心誠(chéng)意所感動(dòng)，認(rèn)為劉備是一個(gè)

禮賢下士、渴求人才有道明君，自己可以施展才華實(shí)現(xiàn)自己人生抱負(fù)了。這可從文章中的“先帝不以臣卑

鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳""每自比于管仲、樂(lè)毅，

時(shí)人莫之許也"可以看出來(lái)。據(jù)此理解作答。

【參考譯文】

【甲】我原本一個(gè)平民，在南陽(yáng)親自耕田。只想在亂世里茍全性命，不求在諸侯間揚(yáng)名顯身。先帝不因?yàn)?/p>

我卑微鄙陋，而委屈自己，三次到草廬中來(lái)拜訪我。向我詢問(wèn)天下大事，由此使我感動(dòng)奮發(fā)，而同意為先

帝奔走效力。后來(lái)遭遇失敗，我在軍事失利之際接受任命。形勢(shì)危急之時(shí)奉命出使，從這以來(lái)二十一年了。

【乙】諸葛亮親自在田地中耕種，喜愛(ài)吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、樂(lè)毅相比，當(dāng)時(shí)

人們都不承認(rèn)這件事。只有博陵的崔州平，潁川（河南禹州）的徐庶與諸葛亮關(guān)系甚好，說(shuō)確實(shí)是這樣。

適逢先帝劉備駐扎在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對(duì)劉備說(shuō)："諸葛孔明這個(gè)人，是人間

臥伏著的龍啊，將軍可愿意見他？"劉備說(shuō)："您和他一起來(lái)吧J徐庶說(shuō)："這個(gè)人只能你去他那里拜訪，

不可以委屈他，召他上門來(lái)，將軍你應(yīng)該屈尊親自去拜訪他”。

因此先帝就去隆中拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到諸葛亮。于是劉備叫旁邊的人退下，說(shuō)："漢室的統(tǒng)

治崩潰，奸邪的臣子盜用政令，皇上蒙受風(fēng)塵遭難出奔。我不能衡量自己的德行能否服人，估計(jì)自己的力

量能否勝任，想要為天下人伸張大義，然而我才智與謀略短淺，就因此失敗，弄到今天這個(gè)局面"但是我

的志向到現(xiàn)在還沒(méi)有罷休，您認(rèn)為該采取怎樣的辦法呢？"

七、（2019年安徽省中考題）

【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論

此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則

漢室之隆，可計(jì)日而待也。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

【乙】立身成敗,在于所染①。陛下貞觀之初，砥礪名節(jié)，不私于物，唯善是與②,親愛(ài)君子，疏斥小人。