（2024年秋季版）七年級歷史下冊 第19課 明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌說課稿 北師大版

（2024年秋季版）七年級歷史下冊第19課明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌說課稿北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）（2024年秋季版）七年級歷史下冊第19課明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌說課稿北師大版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講述明清時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與清前期的盛世輝煌。教材章節(jié)為《2024年秋季版》七年級歷史下冊第19課。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在上一單元學(xué)習(xí)到的宋元時(shí)期的經(jīng)濟(jì)繁榮有直接關(guān)聯(lián)，學(xué)生能夠通過對比分析，了解明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展及其對盛世輝煌的推動(dòng)作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識、文化自信和批判性思維。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)明清時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和盛世輝煌，增強(qiáng)對中華文明發(fā)展歷程的認(rèn)識，培養(yǎng)尊重歷史、傳承文化的意識。同時(shí)，通過分析經(jīng)濟(jì)繁榮與盛世的關(guān)系，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維，理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展對社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體表現(xiàn)，如農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮；

②理解明清盛世的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)及其對國家政治、文化和社會(huì)生活的影響；

③分析明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)及其與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解明清時(shí)期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的相互關(guān)系及其對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合影響；

②分析明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)政策中的矛盾性，如重農(nóng)抑商政策與資本主義萌芽的關(guān)系；

③培養(yǎng)學(xué)生的歷史時(shí)空觀念，理解明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮與盛世輝煌的時(shí)空背景和條件。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、筆記本電腦、投影儀。

2.課程平臺：歷史教學(xué)軟件、在線歷史資源庫。

3.信息化資源：明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)相關(guān)的圖片、地圖、歷史文獻(xiàn)節(jié)選。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示（如古代貨幣、工藝品）、歷史故事講解、小組討論、角色扮演。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師首先以提問的方式引入新課：“同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了宋元時(shí)期的歷史，那么接下來我們將要了解的是明清時(shí)期的歷史。請大家思考，明清時(shí)期的經(jīng)濟(jì)有哪些特點(diǎn)？”

2.學(xué)生積極回答，老師總結(jié)：“非常好，明清時(shí)期是我國歷史上一個(gè)重要的時(shí)期，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛。今天我們就來探究明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌?！?/p>

二、新課講授

1.老師講解明清時(shí)期農(nóng)業(yè)的發(fā)展：

-“首先，我們來看明清時(shí)期的農(nóng)業(yè)。在農(nóng)業(yè)方面，大家知道有哪些特點(diǎn)嗎？”

-學(xué)生回答：“明清時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，糧食產(chǎn)量增加，耕地面積擴(kuò)大?！?/p>

-老師進(jìn)一步講解：“確實(shí)如此，明清時(shí)期，由于農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到了空前的發(fā)展。”

2.老師講解明清時(shí)期手工業(yè)的發(fā)展：

-“接下來，我們來看手工業(yè)。在明清時(shí)期，手工業(yè)有哪些特點(diǎn)呢？”

-學(xué)生回答：“手工業(yè)發(fā)展迅速，技藝精湛，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷海外。”

-老師講解：“沒錯(cuò)，明清時(shí)期的手工業(yè)，特別是棉紡織業(yè)、瓷器業(yè)、絲綢業(yè)等，都達(dá)到了很高的水平，成為我國對外貿(mào)易的重要商品?！?/p>

3.老師講解明清時(shí)期商業(yè)的發(fā)展：

-“最后，我們來看商業(yè)。在明清時(shí)期，商業(yè)有哪些特點(diǎn)呢？”

-學(xué)生回答：“商業(yè)繁榮，出現(xiàn)了許多大都市?！?/p>

-老師講解：“確實(shí)如此，明清時(shí)期的商業(yè)，特別是江南地區(qū)，商業(yè)活動(dòng)十分活躍，許多商業(yè)都市如南京、蘇州、杭州等，成為全國的經(jīng)濟(jì)中心。”

4.老師講解明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)政策：

-“那么，明清時(shí)期的經(jīng)濟(jì)政策有哪些特點(diǎn)呢？”

-學(xué)生回答：“實(shí)行重農(nóng)抑商政策，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)發(fā)展，限制商業(yè)發(fā)展?！?/p>

-老師講解：“重農(nóng)抑商政策在明清時(shí)期得到了進(jìn)一步強(qiáng)化，這對農(nóng)業(yè)的發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用，但同時(shí)也限制了商業(yè)的發(fā)展。”

三、探究活動(dòng)

1.老師提出問題：“同學(xué)們，明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮的原因有哪些？”

2.學(xué)生分組討論，各抒己見。

3.各組派代表發(fā)言，老師點(diǎn)評并總結(jié)。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)：“通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁盛和清前期盛世的輝煌。這一時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)得到了空前的發(fā)展，為后來的現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。”

2.老師提出思考題：“同學(xué)們，明清時(shí)期的經(jīng)濟(jì)繁榮對我國歷史發(fā)展有哪些啟示？”

3.學(xué)生積極思考，老師點(diǎn)評并總結(jié)。

五、作業(yè)布置

1.老師布置作業(yè)：“請同學(xué)們課后查閱資料，了解明清時(shí)期某一經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的具體發(fā)展情況，下節(jié)課進(jìn)行分享?！?/p>

2.老師強(qiáng)調(diào)：“希望大家認(rèn)真完成作業(yè)，通過自主學(xué)習(xí)，提高自己的歷史素養(yǎng)?！敝R點(diǎn)梳理1.明清時(shí)期農(nóng)業(yè)的發(fā)展

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，如水利工程的修建、耕作技術(shù)的改進(jìn)。

-糧食產(chǎn)量的增加，耕地面積的擴(kuò)大。

-土地制度的變革，如一條鞭法和攤丁入畝。

2.明清時(shí)期手工業(yè)的發(fā)展

-手工業(yè)門類繁多，技藝精湛，如棉紡織業(yè)、瓷器業(yè)、絲綢業(yè)。

-手工業(yè)產(chǎn)品的國內(nèi)外貿(mào)易，如絲綢、瓷器遠(yuǎn)銷海外。

-手工業(yè)中心的形成，如江南地區(qū)的工商業(yè)都市。

3.明清時(shí)期商業(yè)的發(fā)展

-商業(yè)活動(dòng)的繁榮，出現(xiàn)許多大都市，如南京、蘇州、杭州。

-商業(yè)流通的貨幣化，銀兩成為主要貨幣。

-商業(yè)組織的創(chuàng)新，如會(huì)館、商會(huì)等。

4.明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)政策

-重農(nóng)抑商政策的確立，限制商業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)發(fā)展。

-市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政府對市場的調(diào)節(jié)作用。

-經(jīng)濟(jì)政策的矛盾性，如重農(nóng)抑商政策與資本主義萌芽的關(guān)系。

5.明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的關(guān)系

-經(jīng)濟(jì)繁榮對社會(huì)生活的影響，如城市生活的豐富、文化藝術(shù)的繁榮。

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技進(jìn)步的關(guān)系，如農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)的發(fā)展。

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展與國家政治的關(guān)系，如財(cái)政收入的增加、國家實(shí)力的增強(qiáng)。

6.明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)對外貿(mào)易

-對外貿(mào)易的特點(diǎn)，如順差、商品種類多樣。

-對外貿(mào)易的影響，如促進(jìn)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、文化交流的加強(qiáng)。

-對外貿(mào)易的局限性，如閉關(guān)鎖國政策的影響。

7.明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)與盛世的關(guān)系

-經(jīng)濟(jì)繁榮是盛世的基礎(chǔ)，盛世是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果。

-經(jīng)濟(jì)政策對盛世的影響，如重農(nóng)抑商政策與盛世的矛盾。

-盛世對經(jīng)濟(jì)的影響，如盛世帶來的社會(huì)穩(wěn)定、文化繁榮。

8.明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)的歷史地位

-在中國歷史上的地位，如封建社會(huì)的繁榮時(shí)期。

-對世界歷史的影響，如對世界市場的影響、對西方工業(yè)革命的啟示。

9.明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)的研究方法

-文獻(xiàn)資料的研究，如史書、地方志等。

-實(shí)物資料的研究，如考古發(fā)現(xiàn)、實(shí)物遺存等。

-綜合研究，如經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多方面的綜合分析。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.明清時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展邏輯關(guān)系

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步：水利設(shè)施建設(shè)、耕作技術(shù)改進(jìn)。

②糧食產(chǎn)量增加：高產(chǎn)作物種植、土地面積擴(kuò)大。

③土地制度變革：一條鞭法、攤丁入畝的實(shí)施。

2.明清時(shí)期手工業(yè)發(fā)展邏輯關(guān)系

①手工業(yè)門類繁多：棉紡織業(yè)、瓷器業(yè)、絲綢業(yè)的興盛。

②技藝精湛：傳統(tǒng)工藝的傳承與創(chuàng)新。

③國內(nèi)外貿(mào)易：手工業(yè)品遠(yuǎn)銷海外，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.明清時(shí)期商業(yè)發(fā)展邏輯關(guān)系

①商業(yè)活動(dòng)繁榮：大都市的形成，如南京、蘇州、杭州。

②貨幣化流通：銀兩成為主要貨幣。

③商業(yè)組織創(chuàng)新：會(huì)館、商會(huì)等商業(yè)組織的出現(xiàn)。

4.明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)政策邏輯關(guān)系

①重農(nóng)抑商政策：限制商業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)發(fā)展。

②經(jīng)濟(jì)政策矛盾性：重農(nóng)抑商與資本主義萌芽的關(guān)系。

③政策影響：農(nóng)業(yè)發(fā)展、財(cái)政收入增加。

5.明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)與社會(huì)關(guān)系邏輯關(guān)系

①經(jīng)濟(jì)繁榮對社會(huì)生活的影響：城市生活豐富、文化藝術(shù)繁榮。

②經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技進(jìn)步的關(guān)系：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)的發(fā)展。

③經(jīng)濟(jì)發(fā)展與國家政治的關(guān)系：國家實(shí)力增強(qiáng)、社會(huì)穩(wěn)定。

6.明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)對外貿(mào)易邏輯關(guān)系

①對外貿(mào)易特點(diǎn)：順差、商品種類多樣。

②對外貿(mào)易影響：國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流加強(qiáng)。

③對外貿(mào)易局限性：閉關(guān)鎖國政策的影響。

7.明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)與盛世關(guān)系邏輯關(guān)系

①經(jīng)濟(jì)繁榮是盛世的基礎(chǔ)：盛世是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果。

②經(jīng)濟(jì)政策對盛世的影響：重農(nóng)抑商政策與盛世的矛盾。

③盛世對