《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課件（第二課時(shí)）

美麗的小興安嶺第二課時(shí)會(huì)寫(xiě)“壇、顯”等7個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“擋住、花壇”等8個(gè)詞語(yǔ)。

3結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)出喜歡小興安嶺的理由，并嘗試介紹家鄉(xiāng)最美季節(jié)的景色。

2有感情地朗讀課文，體會(huì)“浸”在表達(dá)上的好處，感受小興安嶺夏、秋、冬三個(gè)季節(jié)的美。學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們是怎么學(xué)第二自然段的？圈畫(huà)關(guān)鍵詞、想象畫(huà)面、有感情地朗讀。學(xué)習(xí)課文默讀第三至第五自然段，選擇自己最喜歡的一個(gè)季節(jié)，先運(yùn)用學(xué)法進(jìn)行自學(xué)，然后在四人小組內(nèi)交流自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)課文夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

把“封”換成“擋”或“遮”，你覺(jué)得好嗎？“封”寫(xiě)出樹(shù)木繁茂之美。學(xué)習(xí)課文夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

當(dāng)讀到這三個(gè)疊詞的時(shí)候，你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面？學(xué)習(xí)課文夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

作者用三個(gè)疊詞寫(xiě)出了夏天樹(shù)木的生機(jī)勃勃，而一個(gè)“封”字則把樹(shù)木枝葉密不透風(fēng)的美麗景象更真切地呈現(xiàn)在了我們的面前。學(xué)習(xí)課文早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。寫(xiě)出森林霧景之美學(xué)習(xí)課文

浸在乳白色濃霧里的森林會(huì)是怎樣的景象？陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢又是怎樣的？學(xué)習(xí)課文如果你身處這樣的景色中，會(huì)有樣的感受？一個(gè)“浸”字讓我們體會(huì)到了霧的濃和范圍廣，感受到了濃霧中、陽(yáng)光下小興安的別樣美景。學(xué)習(xí)課文在這個(gè)自然段里，你還從哪些語(yǔ)句中感受到了夏天的美？

我們借助”封、浸”等關(guān)鍵詞，通過(guò)想象畫(huà)面，仿佛看到了蒼翠的樹(shù)木、乳白色的濃霧、金色的陽(yáng)光和五彩斑斕的野花感受到了小興安嶺夏天之美。學(xué)習(xí)課文變黃的落葉在林間飛舞的景象是怎樣的？酸甜可口

又香又脆物產(chǎn)豐富學(xué)習(xí)課文秋天，森林還向人們獻(xiàn)出了（）的（），（）的（），（）的（）……

學(xué)習(xí)課文落葉紛飛讓秋天的小興安嶺變得更加美麗，豐富的物產(chǎn)更讓小興安嶺平添了幾分豐收的喜悅。學(xué)習(xí)課文小興安嶺冬天的雪景，它帶給你怎樣的感覺(jué)？學(xué)習(xí)課文情景欣賞：雪后的小興安嶺學(xué)習(xí)課文冬天小興安嶺的動(dòng)物們都在做什么？你覺(jué)得哪種小動(dòng)物最有趣？學(xué)習(xí)課文積雪覆蓋著的小興安嶺是那么潔凈那么美麗，而些盼望春天快點(diǎn)到來(lái)的動(dòng)物們又為它增添了不少的情趣。分層表達(dá)如果到小興安嶺旅游，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去？為什么？

我想春天去小興安嶺，因?yàn)槲蚁肴タ茨抢锏男?dòng)物們都在干什么……我想夏天去小興安嶺，因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)季節(jié)的景有豐碩的果實(shí)，可以買(mǎi)到很多特產(chǎn)……分層表達(dá)借助“課文內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖”來(lái)說(shuō)說(shuō)季節(jié)中的景物有哪些？分層表達(dá)用“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)浸散步”等課文中的或者已經(jīng)積累的詞語(yǔ)來(lái)介紹景物的樣子或動(dòng)物的表現(xiàn)。分層表達(dá)小興安嶺不僅一年四季景色這么誘人，還有這么豐富的物產(chǎn)，真是一個(gè)令人向往的地方！遷移方法剛才，我們是用什么方法把自己最喜歡的小興安嶺的這個(gè)季節(jié)介紹清楚的？

遷移方法我們是先選擇好喜歡的季節(jié)抓住這個(gè)季節(jié)中的景物，并用上積累的詞語(yǔ)來(lái)介紹景物的樣把自已最喜歡的季節(jié)的景色說(shuō)清楚的。遷移方法我們的家鄉(xiāng)也很美，你覺(jué)得家鄉(xiāng)哪個(gè)季節(jié)最美？為什么？試著用剛才介紹小興安嶺的方法，把家鄉(xiāng)最美季節(jié)的景色說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。遷移方法在介紹的時(shí)候，可以用上課文中新學(xué)的或已經(jīng)積累的詞語(yǔ)。抽出蔥蔥蘢蘢又松又軟鮮嫩色彩斑斕密密層層散步冰天雪地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)欣賞飛舞蒼翠遷移方法我們的家鄉(xiāng)景色這么美，應(yīng)該和更多的人分享有興趣的同學(xué)，可以把剛才介紹的家鄉(xiāng)美景寫(xiě)成一段話，還可以配些圖畫(huà)，發(fā)到朋友圈里，讓更多的人了解我們的家鄉(xiāng)。指導(dǎo)