8安全地玩 第1課時（教學設(shè)計）-部編版道德與法治二年級下冊

8安全地玩第1課時（教學設(shè)計）-部編版道德與法治二年級下冊主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在幫助二年級學生樹立安全意識，了解基本的游戲安全知識。通過學習，讓學生掌握安全游戲的方法，提高自我保護能力，培養(yǎng)良好的游戲習慣。教學內(nèi)容緊密結(jié)合課本，貼近學生生活實際，以提高學生的安全意識和法治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生尊重生命、關(guān)愛他人的意識，提高安全防范能力。通過學習，使學生掌握安全游戲的基本知識和技能，增強法治觀念，形成正確的行為習慣，促進學生在游戲中健康成長。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：二年級學生已具備一定的安全意識，了解一些基本的安全常識，如過馬路要看紅綠燈、不跟陌生人走等。但關(guān)于游戲中的安全知識，如游戲器材的安全使用、游戲規(guī)則遵守等，學生了解較少。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：二年級學生對新鮮事物充滿好奇，對游戲有濃厚的興趣。他們的學習能力強，善于模仿，但注意力集中時間較短，容易受到外界干擾。學習風格上，多數(shù)學生喜歡直觀、形象的教學方式，如游戲、故事等。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在學習過程中可能遇到以下困難：一是對安全游戲知識理解不深，難以將理論知識應(yīng)用于實際游戲中；二是由于年齡特點，學生在游戲中容易沖動，忽視安全規(guī)則；三是家長和教師對游戲安全的重視程度不足，導(dǎo)致學生在游戲中缺乏安全意識。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源-安全教育視頻

-游戲安全手冊

-游戲安全標識圖片

-互動式安全游戲卡片

-安全知識問答PPT

-教室內(nèi)的安全器材（如消防器材、急救包）

-教學黑板或白板

-彩色粉筆或白板筆

-教學課件軟件

-互聯(lián)網(wǎng)資源（用于查找安全游戲案例和資料）教學過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一組關(guān)于學生在游戲活動中受傷的圖片，引導(dǎo)學生討論游戲中可能存在的安全隱患，激發(fā)學生對安全游戲話題的興趣。

-回顧舊知：提問學生已知的游戲安全常識，如不玩危險的游戲、不在高處玩耍等，幫助學生回顧已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：

a.介紹游戲安全的基本原則，如遵守游戲規(guī)則、確保游戲環(huán)境安全、避免危險動作等。

b.詳細講解游戲器材的安全使用方法，如跳繩、足球、籃球等運動器材的正確使用和保養(yǎng)。

-舉例說明：

a.通過實際案例，如某學生因不慎摔傷導(dǎo)致骨折，說明不遵守游戲規(guī)則可能帶來的嚴重后果。

b.舉例說明游戲器材的正確使用方法，如跳繩時如何避免手腕受傷、踢足球時如何防止腳踝扭傷等。

-互動探究：

a.組織學生進行小組討論，分享他們了解的安全游戲規(guī)則和注意事項。

b.邀請學生模擬游戲場景，演示正確的游戲動作和姿勢。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：

a.學生分組進行安全游戲比賽，如跳繩、足球、籃球等，在游戲中遵守安全規(guī)則。

b.學生嘗試設(shè)計安全游戲活動，并與其他同學分享他們的設(shè)計思路。

-教師指導(dǎo)：

a.觀察學生在游戲中的表現(xiàn)，及時糾正不安全的行為和動作。

b.給予學生鼓勵和表揚，激發(fā)他們的學習興趣。

4.總結(jié)反思（約5分鐘）

-學生總結(jié)：引導(dǎo)學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，總結(jié)安全游戲的重要性。

-教師總結(jié)：強調(diào)安全游戲的重要性，提醒學生在日常生活中注意游戲安全。

5.作業(yè)布置（約2分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學生回家后與家長共同討論家庭中的游戲安全，并記錄下發(fā)現(xiàn)的安全隱患，下節(jié)課分享。

6.課后延伸（約5分鐘）

-鼓勵學生將學到的安全游戲知識應(yīng)用到日常生活中，關(guān)注家庭、學校和社會中的游戲安全。

-布置課后閱讀材料，如安全教育書籍、安全知識漫畫等，拓展學生的安全知識面。知識點梳理1.安全游戲的基本原則：

-遵守游戲規(guī)則，確保游戲活動有序進行。

-確保游戲環(huán)境安全，避免存在安全隱患的場所。

-避免危險動作，如高空作業(yè)、高速運動等。

2.游戲器材的安全使用方法：

-跳繩：正確握繩，避免手腕受力過大；跳繩時保持平衡，避免跌倒。

-足球：佩戴護具，如護腿板，減少受傷風險；傳球時注意力度和角度，避免傷害他人。

-籃球：正確投籃，避免撞擊籃板或籃筐；防守時注意保持距離，避免身體碰撞。

-游戲器材的保養(yǎng)：定期檢查器材，確保器材完好無損；使用后妥善存放，避免損壞。

3.游戲中的安全規(guī)則和注意事項：

-不玩危險的游戲，如高空游戲、高速游戲等。

-不在危險的環(huán)境中玩耍，如河邊、懸崖邊等。

-注意游戲伙伴的安全，避免互相推搡、拉扯等危險行為。

-佩戴必要的護具，如頭盔、護膝等，降低受傷風險。

-遵守游戲時間，避免過度疲勞。

4.游戲安全常識：

-游戲前做好熱身運動，預(yù)防肌肉拉傷。

-游戲過程中注意呼吸，避免因缺氧而暈倒。

-游戲結(jié)束后及時放松，預(yù)防肌肉酸痛。

-游戲中遇到不適，立即停止游戲并尋求幫助。

-游戲后注意個人衛(wèi)生，預(yù)防傳染病。

5.游戲安全教育的意義：

-提高學生的安全意識，降低游戲過程中的受傷風險。

-培養(yǎng)學生的自我保護能力，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

-增強學生的法治觀念，遵守游戲規(guī)則，維護社會秩序。

-促進學生在游戲中健康成長，形成良好的生活習慣。

6.家庭、學校和社會中的游戲安全：

-家庭：家長應(yīng)關(guān)注孩子的游戲安全，提供安全的游戲環(huán)境，教育孩子遵守游戲規(guī)則。

-學校：學校應(yīng)加強安全教育，定期開展安全演練，提高學生的安全意識和應(yīng)急處理能力。

-社會：社會各界應(yīng)關(guān)注游戲安全問題，共同營造安全的游戲環(huán)境。課堂1.課堂提問：

-通過提問環(huán)節(jié)，了解學生對安全游戲知識的掌握程度。

-提問內(nèi)容涉及安全游戲的基本原則、游戲器材的安全使用方法、游戲中的安全規(guī)則和注意事項等。

-鼓勵學生積極參與，對回答正確或提出有價值問題的學生給予表揚和鼓勵。

2.觀察學生表現(xiàn)：

-觀察學生在課堂上的注意力、參與度和互動情況。

-關(guān)注學生在小組討論、游戲模擬等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，評估他們的合作能力和安全意識。

-對表現(xiàn)突出的學生給予肯定，對存在問題的學生給予個別指導(dǎo)。

3.小組活動評價：

-評價學生在小組活動中的表現(xiàn)，如分工合作、溝通協(xié)調(diào)、解決問題等能力。

-觀察學生在游戲模擬環(huán)節(jié)的遵守安全規(guī)則情況，評估他們的安全意識。

-對小組活動進行點評，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學生改進。

4.游戲安全知識測試：

-設(shè)計一份游戲安全知識測試題，包括選擇題、判斷題和簡答題等形式。

-通過測試了解學生對安全游戲知識的掌握程度，發(fā)現(xiàn)學習中的薄弱環(huán)節(jié)。

-對測試結(jié)果進行分析，針對學生的不足進行針對性教學。

5.課堂反饋：

-在課堂結(jié)束時，對學生本節(jié)課的學習情況進行簡要總結(jié)。

-鼓勵學生提出疑問，解答他們在學習過程中遇到的問題。

-對學生的課堂表現(xiàn)給予肯定，鼓勵他們在課后繼續(xù)學習和實踐。

6.作業(yè)評價：

-對學生的家庭作業(yè)進行認真批改和點評，關(guān)注作業(yè)的質(zhì)量和完成情況。

-及時反饋學生的學習效果，對作業(yè)中的優(yōu)點給予表揚，對不足之處提出改進建議。

-鼓勵學生認真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣。

7.課后輔導(dǎo)：

-對學習有困難的學生進行個別輔導(dǎo)，幫助他們解決學習中的問題。

-鼓勵學生主動請教，營造良好的學習氛圍。

-定期與家長溝通，了解學生在家的學習情況，共同關(guān)注學生的成長。

8.教學反思：

-教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

-分析學生在學習過程中的問題，調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。

-關(guān)注學生的個體差異，因材施教，促進學生的全面發(fā)展。板書設(shè)計①安全游戲的基本原則

-遵守游戲規(guī)則

-確保游戲環(huán)境安全

-避免危險動作

②游戲器材的安全使用方法

-跳繩：正確握繩，保持平衡

-足球：佩戴護具，注意傳球力度

-籃球：正確投籃，保持防守距離

③游戲中的安全規(guī)則和注意事項

-不玩危險游戲

-不在危險環(huán)境中玩耍

-注意游戲伙伴安全

-佩戴護具

-遵守游戲時間

④游戲安全常識

-熱身運動

-注意呼吸

-及時放松

-遇不適立即停止

-注意個人衛(wèi)生

⑤游戲安全教育的意義

-提高安全意識

-培養(yǎng)自我保護能力

-增強法治觀念

-促進健康成長

⑥家庭、學校和社會中的游戲安全

-家庭：關(guān)注游戲安全，提供安全環(huán)境

-學校：加強安全教育，開展安全演練

-社會：關(guān)注游戲安全問題，營造安全環(huán)境重點題型整理1.題型一：解釋安全游戲原則

-題目：請解釋“確保游戲環(huán)境安全”在安全游戲中的重要性。

-答案：確保游戲環(huán)境安全是安全游戲的基礎(chǔ)，它包括檢查場地是否平整、有無尖銳物體、是否有足夠的活動空間等，以防止學生在游戲中發(fā)生意外傷害。

2.題型二：描述游戲器材的正確使用方法

-題目：在玩跳繩時，我們應(yīng)該注意哪些事項來避免手腕受傷？

-答案：在玩跳繩時，應(yīng)該注意握繩的方式，避免手腕受力過大；同時，跳繩時保持平衡，避免跌倒，這樣可以有效減少手腕受傷的風險。

3.題型三：分析游戲中的安全規(guī)則

-題目：為什么在游戲中不玩危險動作很重要？

-答案：不玩危險動作是確保游戲安全的重要規(guī)則，因為危險動作可能導(dǎo)致嚴重傷害，如骨折、扭傷等，遵守這一規(guī)則可以保護自己和他人的安全。

4.題型四：討論游戲安全常識

-題目：在游戲中遇到不適時，我們應(yīng)該怎么做？

-答案：在游戲中遇到不適時，應(yīng)立即停止游戲，尋找安全的地方休息，并告知他人自己的不適情況。如果需要，可以尋求醫(yī)療幫助。

5.題型五：舉例說明游戲安全教育的意義

-題目：請舉例說明游戲安全教育如何幫助學生健康成長。

-答案：游戲安全教育可以幫助學生了解游戲中的潛在風險，學會如何保護自己，避免不必要的傷害。例如，通過學習安全游戲知識，學生可以避免在游戲中過度疲勞，從而減少身體損傷，促進健康成長。教學反思與改進教學反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思我們可以更好地了解教學效果，識別需要改進的地方。以下是我對本次“8安全地玩第1課時”教學的一些反思與改進措施。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了圖片展示學生受傷的場景，目的是激發(fā)學生的興趣。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學生并沒有被這些圖片所吸引，他們的注意力似乎并不集中。因此，我意識到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我需要更加貼近學生的生活實際，選擇他們感興趣的話題或者故事，以更好地吸引他們的注意力。

其次，我在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)講解了安全游戲的基本原則和游戲器材的安全使用方法。雖然我盡量通過具體例子來幫助學生理解，但課后反饋顯示，有些學生對于一些概念的理解還是不夠深入。我覺得這可能是因為我沒有給予足夠的互動時間，學生沒有充分參與到討論和實踐中。因此，我計劃在未來的教學中，增加更多的小組討論和實際操作環(huán)節(jié)，讓學生在動手操作中加深對知識的理解。

再次，我在鞏固練習環(huán)節(jié)安排了安全游戲比賽，但有些學生在比賽中沒有很好地遵守安全規(guī)則。這讓我意識到，僅僅通過比賽的形式可能不足以讓學生深刻理解安全的重要性。我打算在未來的教學中，結(jié)合情景模擬和案例分析，讓學生在模擬真實游戲場景中